2026年高考一輪復(fù)習(xí)

生態(tài)系統(tǒng)的

結(jié)構(gòu)及其穩(wěn)定性202501考情解碼·考點(diǎn)定標(biāo)智能導(dǎo)覽·極速定位02體系構(gòu)建·思維領(lǐng)航03考點(diǎn)突破·考向探究04真題感知·命題洞見(jiàn)考點(diǎn)一

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

知識(shí)點(diǎn)1

生態(tài)系統(tǒng)的概述

知識(shí)點(diǎn)2

生態(tài)系統(tǒng)的組成成分

知識(shí)點(diǎn)3

營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)——食物鏈和食物網(wǎng)

考向1

結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，考查生命觀念

考向2

結(jié)合食物鏈和食物網(wǎng)的分析，考查科學(xué)思維能力

考點(diǎn)二生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

知識(shí)點(diǎn)1

概述

知識(shí)點(diǎn)2

生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的兩種類(lèi)型

知識(shí)點(diǎn)3

提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施

考向1

通過(guò)對(duì)生態(tài)缸的穩(wěn)定性的分析,考查科學(xué)探究能力

考向2

結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性分析，考查科學(xué)思維能力05學(xué)以致用·能力提升綜合拓展類(lèi)01考情解碼·考點(diǎn)定標(biāo)考情解碼·考點(diǎn)定標(biāo)考情解碼考點(diǎn)要求真題展示生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)2023·全國(guó)甲卷,52023·天津卷,13生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性2024·湖南卷,13改編2023·河北卷,10考點(diǎn)定標(biāo)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分：理解生態(tài)系統(tǒng)由非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者組成。明確生產(chǎn)者不一定是植物，消費(fèi)者不一定是動(dòng)物，分解者不一定是微生物等易錯(cuò)點(diǎn)。生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)：掌握食物鏈和食物網(wǎng)的概念，明白食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者，且生產(chǎn)者為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：解釋生態(tài)系統(tǒng)具有保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定，并維持動(dòng)態(tài)平衡的能力。備考建議1.構(gòu)建知識(shí)體系：以生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和穩(wěn)定性為主線，將生態(tài)系統(tǒng)的成分、營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定性等知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，形成完整的知識(shí)框架。2.重視教材內(nèi)容：教材是高考命題的基礎(chǔ)，要認(rèn)真閱讀教材中的相關(guān)內(nèi)容，包括正文、案例、課后習(xí)題等。3.歸納總結(jié)易錯(cuò)點(diǎn)：針對(duì)“生產(chǎn)者不一定是植物”“分解者不一定是微生物”等易錯(cuò)點(diǎn)，進(jìn)行專項(xiàng)整理。02體系構(gòu)建·思維領(lǐng)航體系構(gòu)建·思維領(lǐng)航03考點(diǎn)突破·考向探究考點(diǎn)一

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)知識(shí)點(diǎn)1

生態(tài)系統(tǒng)的概述知識(shí)夯基

考向研析1.概念：生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落與它的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。2.范圍：有大有小，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。3.結(jié)構(gòu)：由組成成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng))構(gòu)成。4.功能：進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞。判斷標(biāo)準(zhǔn)：①是否包含所有的生物種群；②是否包含無(wú)機(jī)環(huán)境。生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者營(yíng)養(yǎng)方式自養(yǎng)異養(yǎng)異養(yǎng)生物類(lèi)型光合自養(yǎng)生物：綠色植物和藍(lán)藻等化能合成生物：硝化細(xì)菌等大多數(shù)動(dòng)物，寄生植物（如菟絲子）、寄生細(xì)菌（如結(jié)核桿菌）腐生細(xì)菌和真菌，腐食動(dòng)物地位生態(tài)系統(tǒng)的基石，主要成分生態(tài)系統(tǒng)最活躍部分，但非必要成分生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵成分，必要成分作用①合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量②為消費(fèi)者提供食物和棲息場(chǎng)所①加快物質(zhì)循環(huán)②幫助植物傳粉和傳播種子將動(dòng)植物遺體和動(dòng)物排遺物分解成無(wú)機(jī)物，供生產(chǎn)者重新利用考點(diǎn)一

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)知識(shí)點(diǎn)2

生態(tài)系統(tǒng)的組成成分知識(shí)夯基

考向研析1.組成成分:非生物的物質(zhì)和能量、

、消費(fèi)者、

。2.生物群落：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者各個(gè)成分的比較生產(chǎn)者分解者考點(diǎn)一

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)知識(shí)點(diǎn)2

生態(tài)系統(tǒng)的組成成分知識(shí)夯基

考向研析3.各種成分間的相互關(guān)系基石基礎(chǔ)加快物質(zhì)循環(huán)不可缺少光合作用（或化能合成作用）細(xì)胞呼吸攝食細(xì)胞呼吸殘枝敗葉、遺體細(xì)胞呼吸（分解作用）

和

是聯(lián)系生物群落和非生物環(huán)境的兩大“橋梁”。生產(chǎn)者分解者考點(diǎn)一

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)知識(shí)點(diǎn)2

生態(tài)系統(tǒng)的組成成分知識(shí)夯基

考向研析1.判斷生態(tài)系統(tǒng)成分的三個(gè)“不一定”(1)生產(chǎn)者不一定是植物(如藍(lán)細(xì)菌、硝化細(xì)菌),植物不一定是生產(chǎn)者(如菟絲子營(yíng)寄生生活,屬于消費(fèi)者)。(2)消費(fèi)者不一定是動(dòng)物(如營(yíng)寄生生活的微生物等),動(dòng)物不一定是消費(fèi)者(如禿鷲、蚯蚓、蜣螂等以動(dòng)植物遺體或排遺物等為食的腐生動(dòng)物屬于分解者)。(3)分解者不一定是微生物(如蚯蚓等動(dòng)物),微生物不一定是分解者(如硝化細(xì)菌、藍(lán)細(xì)菌屬于生產(chǎn)者,寄生細(xì)菌屬于消費(fèi)者)。考點(diǎn)一

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)知識(shí)點(diǎn)3

生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)——食物鏈和食物網(wǎng)知識(shí)夯基

考向研析1.食物鏈①概念：生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間由于食物關(guān)系形成的一種聯(lián)系。②營(yíng)養(yǎng)級(jí)第二次捕獲中：①標(biāo)志物脫落②被標(biāo)記個(gè)體的被捕機(jī)會(huì)降低③標(biāo)志物導(dǎo)致被標(biāo)記個(gè)體易于被天敵發(fā)現(xiàn)④在被標(biāo)記個(gè)體稀少處捕獲⑤被標(biāo)記個(gè)體放回后還未充分融入該種群中就再次被捕獲⑥在被標(biāo)記個(gè)體密集處捕獲m值偏小，導(dǎo)致估算值偏大考點(diǎn)一

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)知識(shí)點(diǎn)3

生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)——食物鏈和食物網(wǎng)知識(shí)夯基

考向研析1.食物鏈①食物鏈起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是不被其他動(dòng)物所食的動(dòng)物（最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)）②食物鏈中的捕食關(guān)系是經(jīng)長(zhǎng)期自然選擇形成的，通常不會(huì)逆轉(zhuǎn)，具有單向性③食物鏈中的營(yíng)養(yǎng)級(jí)一般不超過(guò)5個(gè)④某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物所代表的是該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有生物，不代表單個(gè)生物個(gè)體，也不一定是一個(gè)種群特點(diǎn)考點(diǎn)一

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)知識(shí)點(diǎn)3

生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)——食物鏈和食物網(wǎng)知識(shí)夯基

考向研析2.食物網(wǎng)概念形成原因功能特點(diǎn)在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此相互交錯(cuò)連接成的復(fù)雜營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)

生態(tài)系統(tǒng)中，一種綠色植物可能是多種植食性動(dòng)物的食物，而一種植食性動(dòng)物既可能吃多種植物，也可能被多種肉食性動(dòng)物所食

是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的渠道

同一種消費(fèi)者在不同的食物鏈中，可以占據(jù)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，種間關(guān)系既有捕食關(guān)系，又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系考點(diǎn)一

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)知識(shí)點(diǎn)3

生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)——食物鏈和食物網(wǎng)知識(shí)夯基

考向研析3.根據(jù)種群數(shù)量變化曲線圖構(gòu)建考點(diǎn)一

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)知識(shí)點(diǎn)3

生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)——食物鏈和食物網(wǎng)知識(shí)夯基

考向研析4.食物網(wǎng)中生物數(shù)量變化的分析與判斷(1)食物鏈的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量減少，相關(guān)生物數(shù)量都減少，即出現(xiàn)連鎖反應(yīng)，因?yàn)榈谝粻I(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是其他生物直接或間接的食物來(lái)源。(2)“天敵”減少，被捕食者數(shù)量增加，但隨著數(shù)量增加，種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇，種群密度還要下降，直到趨于穩(wěn)定。(3)“中間”營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物減少的情況，舉例如下：若青蛙突然減少，則以它為食的蛇將減少，鷹通過(guò)增加捕食兔和食草鳥(niǎo)，從而導(dǎo)致兔、食草鳥(niǎo)減少，因鷹不只捕食蛇一種生物，它可以依靠其他食物來(lái)源維持?jǐn)?shù)量基本不變。(1)直接以玉米為食的植食性動(dòng)物是初級(jí)消費(fèi)者,屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。()(2)食物鏈由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成。(

)(3)食物網(wǎng)中兩種生物之間可能既存在捕食關(guān)系,又存在種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。(

)(4)生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型眾多,一般可分為自然生態(tài)系統(tǒng)和人工生態(tài)系統(tǒng)。(

)(5)生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石,消費(fèi)者的存在能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。(

)考點(diǎn)一

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)××√√易錯(cuò)辨析知識(shí)夯基

考向研析√1.(2024·三明期中)如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中3種生物的CO2釋放量的曲線圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)[A]a曲線代表的生物可能是消費(fèi)者或分解者[B]b、c可以說(shuō)是生態(tài)系統(tǒng)的基石[C]a、b、c都有可能是細(xì)菌[D]b曲線代表的生物可能是任何一種生產(chǎn)者考點(diǎn)一

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)考向1

結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，考查生命觀念b只在白天吸收CO2,因此屬于光能自養(yǎng)型生物知識(shí)夯基考向研析D２.(2024·南陽(yáng)模擬)如圖表示生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

)[A]

圖中既包含了生態(tài)系統(tǒng)的某些組成成分,又包含了生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)[B]

錯(cuò)綜復(fù)雜的食物網(wǎng)是使生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定的重要條件[C]

圖中食草動(dòng)物和食肉動(dòng)物的存在可以加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)[D]

圖中可以實(shí)現(xiàn)有機(jī)物轉(zhuǎn)化為無(wú)機(jī)物的生物組分只有乙考點(diǎn)一

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)考向1

結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，考查生命觀念生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者均可以將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為無(wú)機(jī)物。知識(shí)夯基考向研析D3.(2024·全國(guó)甲卷,5)某生態(tài)系統(tǒng)中捕食者與被捕食者種群數(shù)量變化的關(guān)系如圖所示,圖中→表示種群之間數(shù)量變化的關(guān)系,如甲數(shù)量增加導(dǎo)致乙數(shù)量增加。下列敘述正確的是(

)[A]

甲數(shù)量的變化不會(huì)對(duì)丙數(shù)量產(chǎn)生影響[B]

乙在該生態(tài)系統(tǒng)中既是捕食者又是被捕食者[C]

丙可能是初級(jí)消費(fèi)者,也可能是次級(jí)消費(fèi)者[D]

能量流動(dòng)方向可能是甲→乙→丙,也可能是丙→乙→甲考點(diǎn)一

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)考向1

結(jié)合食物鏈和食物網(wǎng)的分析，考查科學(xué)思維能力析題圖可知,甲數(shù)量增加導(dǎo)致乙數(shù)量增加(乙捕食甲),而乙數(shù)量增加導(dǎo)致丙數(shù)量增加(丙捕食乙)。甲數(shù)量下降導(dǎo)致乙數(shù)量下降,而乙數(shù)量下降導(dǎo)致丙數(shù)量下降?？梢?jiàn)甲數(shù)量的變化會(huì)間接對(duì)丙數(shù)量產(chǎn)生影響;乙捕食甲,同時(shí)乙又被丙捕食,可見(jiàn)乙在該生態(tài)系統(tǒng)中既是捕食者又是被捕食者;乙捕食甲,丙捕食乙,故丙不可能是初級(jí)消費(fèi)者,可能是次級(jí)消費(fèi)者;由以上分析可知甲、乙、丙三者的能量流動(dòng)方向是甲→乙→丙,不可能是丙→乙→甲。知識(shí)夯基考向研析B4.(2024·重慶卷,6)為了解動(dòng)物共存方式,科學(xué)家調(diào)查M1等西南3個(gè)山系肉食動(dòng)物的捕食偏好,如圖推斷最合理的是(

)[A]

棕熊從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)中獲得能量少,對(duì)其所在生態(tài)系統(tǒng)的影響較弱[B]M2的豹貓和雪豹均為三級(jí)消費(fèi)者,處于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)[C]3個(gè)山系中,M3的肉食動(dòng)物豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性均最高[D]

大型捕食者偏好捕食小型獵物,大、小型肉食動(dòng)物通過(guò)生態(tài)位分離實(shí)現(xiàn)共存考點(diǎn)一

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)考向1

結(jié)合食物鏈和食物網(wǎng)的分析，考查科學(xué)思維能力棕熊為頂級(jí)的大型肉食動(dòng)物,處于食物鏈的頂端,對(duì)其所在的生態(tài)系統(tǒng)的影響較大;豹貓和雪豹為肉食動(dòng)物,可能屬于次級(jí)消費(fèi)者、三級(jí)消費(fèi)者等,處于第三、第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)等;由題圖可知,三個(gè)山系中,M3的肉食動(dòng)物最多,食物網(wǎng)最復(fù)雜,肉食動(dòng)物豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性均最高;食肉動(dòng)物與其獵物的體重之間存在正相關(guān)性,一般來(lái)說(shuō),大型捕食者偏好捕食大型獵物。知識(shí)夯基考向研析Ｃ考點(diǎn)二

生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性知識(shí)點(diǎn)１

概述知識(shí)夯基

考向研析１.概念生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力。2.形成原因生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。(1)基礎(chǔ)：負(fù)反饋調(diào)節(jié)。(2)特點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的，當(dāng)外界干擾因素的強(qiáng)度超過(guò)一定限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力會(huì)迅速喪失，生態(tài)系統(tǒng)難以恢復(fù)?？键c(diǎn)二

生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性知識(shí)點(diǎn)２

生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的兩種類(lèi)型知識(shí)夯基

考向研析１.抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性(1)概念。①抵抗力穩(wěn)定性:生態(tài)系統(tǒng)

外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能

的能力。②恢復(fù)力穩(wěn)定性:生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后

的能力。抵抗保持原狀恢復(fù)到原狀考點(diǎn)二

生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性知識(shí)點(diǎn)２

生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的兩種類(lèi)型知識(shí)夯基

考向研析１.抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性的比較項(xiàng)目抵抗力穩(wěn)定性恢復(fù)力穩(wěn)定性實(shí)質(zhì)

自身結(jié)構(gòu)與功能相對(duì)穩(wěn)定

自身結(jié)構(gòu)與功能相對(duì)穩(wěn)定核心抵抗干擾,保持原狀遭到破壞,恢復(fù)原狀特點(diǎn)生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類(lèi)越多,食物網(wǎng)越

,其自我調(diào)節(jié)能就

,抵抗力穩(wěn)定性就越高生態(tài)系統(tǒng)在受到不同的干擾(破壞)后,其

是不一樣的保持恢復(fù)復(fù)雜越強(qiáng)恢復(fù)速度與恢復(fù)時(shí)間考點(diǎn)二

生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性知識(shí)點(diǎn)２

生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的兩種類(lèi)型知識(shí)夯基

考向研析１.抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性的比較聯(lián)系①二者一般呈負(fù)相關(guān),抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng),恢復(fù)力穩(wěn)定性低;反之亦然。但是存在特例:凍原、荒漠等生態(tài)系統(tǒng)兩種穩(wěn)定性都比較低。②二者是同時(shí)存在于同一生態(tài)系統(tǒng)中的兩種不同作用,它們相互作用共同維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定考點(diǎn)二

生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性知識(shí)點(diǎn)３

提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施知識(shí)夯基

考向研析１.控制對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的

強(qiáng)度,在不超過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的

能力的范圍內(nèi),合理適度地利用生態(tài)系統(tǒng)。２.對(duì)人類(lèi)利用強(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng),應(yīng)給予相應(yīng)的

的投入,保證

的協(xié)調(diào)。干擾自我調(diào)節(jié)物質(zhì)、能量生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),就是生態(tài)平衡。(

)(2)負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,它是生態(tài)系統(tǒng)具備自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)。(

)(3)某相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中旅鼠的天敵、植物、旅鼠之間數(shù)量的變化是一種正反饋調(diào)節(jié)。(

)(4)自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng),其抵抗力穩(wěn)定性也就越高。(

)(5)人工生態(tài)系統(tǒng)具有一定自我調(diào)節(jié)能力,對(duì)利用強(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng),應(yīng)給予相應(yīng)的物質(zhì)投入。(

)易錯(cuò)辨析考點(diǎn)二

生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性√√負(fù)反饋調(diào)節(jié)×√知識(shí)夯基

考向研析√１.(2024·漳州聯(lián)考)為觀察生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,某興趣小組設(shè)計(jì)了4個(gè)密閉、透明的生態(tài)缸,各缸內(nèi)的組成和條件見(jiàn)下表。下列敘述正確的是(

)注:“+”表示有;“-”表示無(wú)。[A]

生態(tài)缸②③④中增加浮游動(dòng)物的數(shù)量,可加快物質(zhì)循環(huán),有利于提高生態(tài)缸的穩(wěn)定性[B]

生態(tài)缸②中的氧氣含量應(yīng)該高于生態(tài)缸③[C]

生態(tài)缸①的穩(wěn)定性最弱,生態(tài)缸④的穩(wěn)定性最強(qiáng)[D]

只有生態(tài)缸③中含有生態(tài)系統(tǒng)必需的全部組成成分考點(diǎn)二

生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性考向1

通過(guò)對(duì)生態(tài)缸的穩(wěn)定性的分析,考查科學(xué)探究能力知識(shí)夯基考向研析Ｂ增加浮游動(dòng)物的數(shù)量,會(huì)增加對(duì)有機(jī)物的消耗,不利于生態(tài)缸實(shí)現(xiàn)收支平衡,因此不利于提高生態(tài)缸的穩(wěn)定性生態(tài)缸①中缺少光,生態(tài)缸②中成分齊全,且消費(fèi)者數(shù)量較少,生產(chǎn)者、消費(fèi)者以及分解者之間的比例適宜,生態(tài)缸③成分齊全,但消費(fèi)者數(shù)量較多,而生態(tài)缸④中缺乏分解者(泥沙),因此,生態(tài)缸①的穩(wěn)定性最弱生態(tài)系統(tǒng)組成光水草藻類(lèi)浮游動(dòng)物小魚(yú)泥沙生態(tài)缸編號(hào)①-+++-+②++++-+③++++++④++++--２.(2024·福州模擬)下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的說(shuō)法,正確的是(

)[A]

生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)所具有的維持自身結(jié)構(gòu)和功能處于相對(duì)平衡狀態(tài)的能力[B]

生態(tài)系統(tǒng)中的負(fù)反饋調(diào)節(jié)只存在于生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間[C]

生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的大小取決于其營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度[D]

森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性高于草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性考點(diǎn)二

生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性考向2

結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性分析，考查科學(xué)思維能力知識(shí)夯基考向研析Ｃ【解析】

生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)所具有的維持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能處于相對(duì)平衡狀態(tài)的能力;生態(tài)系統(tǒng)中的負(fù)反饋調(diào)節(jié)既存在于生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間,也存在于生物群落內(nèi)部;森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性高于草原生態(tài)系統(tǒng),但其恢復(fù)力穩(wěn)定性低于草原生態(tài)系統(tǒng)。04真題感知·命題洞見(jiàn)1.(2023·全國(guó)甲卷,5)在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者所固定的能量可以沿著食物鏈傳遞,食物鏈中的每個(gè)環(huán)節(jié)即為一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。下列關(guān)于營(yíng)養(yǎng)級(jí)的敘述,錯(cuò)誤的是(

)[A]

同種動(dòng)物在不同食物鏈中可能屬于不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)[B]

作為生產(chǎn)者的綠色植物所固定的能量來(lái)源于太陽(yáng)[C]

作為次級(jí)消費(fèi)者的肉食性動(dòng)物屬于食物鏈的第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)[D]

能量從食物鏈第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)向第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)只能單向流動(dòng)知識(shí)夯基考向研析Ｃ【解析】

雜食性動(dòng)物既會(huì)捕食植物,又會(huì)捕食動(dòng)物,如果捕食植物,就是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),捕食動(dòng)物,就是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)或更高營(yíng)養(yǎng)級(jí),所以不同食物鏈中的同種動(dòng)物可能處于不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí);綠色植物進(jìn)行的是光合作用,能量來(lái)源于太陽(yáng);次級(jí)消費(fèi)者是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),初級(jí)消費(fèi)者是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)是生產(chǎn)者;生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是單向的,能量流動(dòng)只能從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),再依次流向后面的營(yíng)養(yǎng)級(jí),不可逆轉(zhuǎn),也不能循環(huán)流動(dòng)。真題感知·命題洞見(jiàn)2.(2024·湖南卷,13改編)土壤中纖毛蟲(chóng)的動(dòng)態(tài)變化可反映生態(tài)環(huán)境的變化。某地實(shí)施退耕還林后,10年內(nèi)不同恢復(fù)階段土壤中纖毛蟲(chóng)物種數(shù)情況如圖所示。下列敘述正確的（

）[A]

統(tǒng)計(jì)土壤中某種纖毛蟲(chóng)的具體數(shù)目可采用目測(cè)估計(jì)法[B]

退耕還林期間纖毛蟲(chóng)多樣性及各目的種類(lèi)數(shù)不斷增加[C]

調(diào)查期間土壤纖毛蟲(chóng)豐富度的變化是一種正反饋調(diào)節(jié)[D]

退耕還林提高了纖毛蟲(chóng)的種群密度和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性知識(shí)夯基考向研析Ｃ【解析】

利用目測(cè)估計(jì)法只能確定某種纖毛蟲(chóng)的相對(duì)數(shù)量;分析題圖可知,退耕還林期間纖毛蟲(chóng)的多樣性增加,但某些目的種類(lèi)數(shù)會(huì)出現(xiàn)波動(dòng);土壤纖毛蟲(chóng)豐富度增大,有利于改善生態(tài)環(huán)境,而生態(tài)環(huán)境的改善又會(huì)進(jìn)一步增大纖毛蟲(chóng)的豐富度,這是一種正反饋調(diào)節(jié);僅根據(jù)題干信息,無(wú)法得知退耕還林對(duì)纖毛蟲(chóng)種群密度的影響。真題感知·命題洞見(jiàn)真題感知·命題洞見(jiàn)3.(2023·河北卷,10)某經(jīng)營(yíng)性森林有27種植物,林場(chǎng)對(duì)其林木采伐后徹底清除地表植物。自然恢復(fù)若干年后,該地段上形成了有36種植物的森林。下列敘述正確的是(

)[A]

采伐后的空地資源豐富,植物種群呈“J”形增長(zhǎng)[B]

采伐前的生態(tài)系統(tǒng)比恢復(fù)后的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性高[C]

采伐后的空地上出現(xiàn)新群落的過(guò)程屬于次生演替[D]

該生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)過(guò)程中,營(yíng)養(yǎng)級(jí)的增多取決于植物種類(lèi)的增加C【解析】

“采伐后的空地”代表一定的空間和資源,而非理想條件。在有限的資源和空間條件下,種群數(shù)量會(huì)在達(dá)到一定階段時(shí)停止增長(zhǎng),一般在一定數(shù)量(K值)附近波動(dòng),增長(zhǎng)曲線為“S”形而非“J”形;抵抗力穩(wěn)定性反映了生態(tài)系統(tǒng)保持現(xiàn)有狀態(tài)相對(duì)穩(wěn)定的能力,主要由生態(tài)系統(tǒng)物種組成的多樣性和復(fù)雜性決定。組成和結(jié)構(gòu)相似的生態(tài)系統(tǒng)之間,物種組成越豐富,抵抗力穩(wěn)定性越高?；謴?fù)后的生態(tài)系統(tǒng)物種數(shù)量比采伐前明顯增多,群落結(jié)構(gòu)趨于復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性提高;題干中“徹底清除地表植物”含義為原有植被雖已不存在,但原有土壤條件及繁殖體仍存在,以此為起始條件的演替屬于次生演替;生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)級(jí)的數(shù)量取決于兩個(gè)方面:生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量以及能量在生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率(一般在10%～20%之間)。演替過(guò)程中,植物物種數(shù)量增加并不意味著通過(guò)生產(chǎn)者輸入到生態(tài)系統(tǒng)中的總能量更多,所以其營(yíng)養(yǎng)級(jí)并不一定會(huì)增多。05