第一章測試1【判斷題】(5分)個人成長是指個體對自身成長的定義和評估。A.錯B.對2【判斷題】(5分)認(rèn)識自我能夠幫助我們挖掘自身的資源和優(yōu)勢，正確認(rèn)識和接納個人的局限，形成客觀的自我評價和積極的自我態(tài)度。A.錯B.對3【判斷題】(5分)認(rèn)識自我才能夠不過分地被他人的評價影響自己的決定。A.錯B.對4【判斷題】(5分)個體生理因素主要包括身高、體重、血壓、健康狀況、年齡、疾病情況等因素，側(cè)重的是每個人在生理機能上的特點、發(fā)展和變化。A.對B.錯5【判斷題】(5分)在心理因素中，認(rèn)知的作用是顯而易見的，它可以幫助我們正確的認(rèn)識我們自己、正確認(rèn)識他人、正確認(rèn)識社會，從而正確處理自我與他人、與社會的關(guān)系。A.錯B.對第二章測試1【判斷題】(5分)投射是一種主觀的心理臆測活動，是有對錯的。A.對B.錯2【判斷題】(5分)當(dāng)我們覺察并接納自己的情緒后，要情緒一點時間，允許自己去體驗或感受這份情緒，然后學(xué)著創(chuàng)造條件進(jìn)行合理的情緒宣泄。A.對B.錯3【判斷題】(5分)很多時候我們改變不了事情，但可以通過改變對這個事情的態(tài)度從而調(diào)整情緒。A.對B.錯4【單選題】(5分)以下不屬于無限聯(lián)結(jié)的工具是？A.思維導(dǎo)圖B.拼圖游戲C.重述問題D.隨機輸入法5【多選題】(5分)個性傾向性包括？A.人際關(guān)系B.興趣C.需要D.價值觀第三章測試1【判斷題】(5分)母親的敏感性、積極回應(yīng)、協(xié)同參與和熱情會影響嬰兒是否形成安全型依戀。A.錯B.對2【判斷題】(5分)對外探索和從逆境中復(fù)原的能力是孩子成長中非常重要的品質(zhì)。A.錯B.對3【多選題】(5分)在學(xué)校中我們發(fā)展了哪兩種不同性質(zhì)的角色關(guān)系（）A.垂直關(guān)系B.同向關(guān)系C.水平關(guān)系D.反向關(guān)系4【多選題】(5分)以下哪些家庭規(guī)則是有毒的？A.對孩子嚴(yán)厲甚至冷漠能讓他們更好地適應(yīng)現(xiàn)實生活B.每個生命都是獨立的個體，都應(yīng)該被尊重C.天下無不是的父母D.因為父母是孩子的主人，所以孩子必須尊重父母5【判斷題】(10分)生活中，我們也會出于自尊的需要選擇背景不同的人作比較，以得出自己喜愛卻而有偏差的結(jié)論。A.對B.錯第四章測試1【判斷題】(5分)接受你自己，意味著，客觀的看待當(dāng)下的自己，不要任何評價。A.錯B.對2【判斷題】(5分)各個時期，各民族，各個信仰各，不同的人對于“完美”有不同的標(biāo)準(zhǔn)。A.對B.錯3【判斷題】(5分)薩提亞把自我環(huán)分為八個部分，分別是身體、情緒、智力、互動、感官、營養(yǎng)、情境和靈性.A.對B.錯4【判斷題】(5分)薩提亞把自我環(huán)分為八個部分,其中思想只指智力部分。A.錯B.對5【多選題】(5分)薩提亞把自我環(huán)分為八個部分,其中情景是指（）A.所處的時代B.呼吸的空氣C.生活的空間D.環(huán)境中的色調(diào)、聲音狀況和氣溫條件第五章測試1【多選題】(5分)良好的溝通要做到哪幾點（）A.明確溝通目的，知道說什么B.明確溝通雙方，說話符合特定的身份、針對具體對象C.知道怎么說，掌握表達(dá)的藝術(shù)D.明確溝通的時空要素，說話區(qū)分場合、把握時機2【判斷題】(5分)溝通指信息發(fā)送者為了達(dá)到一定目的，借助語言或非語言符號，將所要表達(dá)的信息、思想和情感傳遞給另一方的過程。A.對B.錯3【判斷題】(5分)馬歇爾.盧森堡博士曾經(jīng)提出了“非暴力溝通”的概念。A.對B.錯4【判斷題】(5分)掌握表達(dá)的藝術(shù)是指使用符合聽者興趣、知識的語言，不說冒犯他人、有歧義的話，不使用不合時宜或可能具有偏見的語言。A.對B.錯5【判斷題】(5分)溝通不僅能夠傳遞思想，獲得信息，還能夠幫助我們增進(jìn)情感，改善彼此的關(guān)系。它是我們立足于社會不可或缺的重要的社會能力之一。A.錯B.對第六章測試1【判斷題】(5分)人格健康者具有不怕困難、持之以恒的堅強品格。有較強的自制力；能獨立行事，不受別人的暗示。處事果斷、堅決。A.對B.錯2【判斷題】(5分)復(fù)原力是個體所擁有的一種能力、潛能或特質(zhì)。A.錯B.對3【判斷題】(5分)情緒穩(wěn)定的人有較好的自我控制能力，通常不會采用偏激的方式處理問題，從而增加了復(fù)原的可能。A.錯B.對4【判斷題】(5分)個體有良好的人際關(guān)系并且能夠很好利用這些支持資源，主觀感受到的社會支持程