2025年小學(xué)語文專業(yè)試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列詞語中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.坪壩（bà）放假（jiǎ）B.衣裳（shang）背誦（bèi）C.圓圈（juàn）糊涂（tú）D.贈送（zèng）挑促織（tiāo）答案：B2.下列漢字的結(jié)構(gòu)完全相同的一項(xiàng)是（）A.國圍園B.星早田C.花草人D.天上日答案：A3.“欲窮千里目”中“欲”的意思是（）A.想要B.將要C.欲望D.貪欲答案：A4.下列詞語中，描寫秋天景色的一項(xiàng)是（）A.驕陽似火B(yǎng).碩果累累C.鳥語花香D.白雪皚皚答案：B5.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.他經(jīng)?；貞涍^去的往事。B.我斷定他可能生病了。C.造紙術(shù)是中國的四大發(fā)明之一。D.雖然天氣很冷，所以他仍然堅(jiān)持鍛煉身體。答案：C6.“遠(yuǎn)看山有色，近聽水（）聲?！崩ㄌ柪飸?yīng)填的字是（）A.有B.聞C.無D.聽答案：C7.下列詞語搭配不正確的一項(xiàng)是（）A.鮮艷的服裝B.敬愛的老師C.明朗的天空D.遼闊的氣味答案：D8.“停車坐愛楓林晚”中“坐”的意思是（）A.坐下B.因?yàn)镃.座位D.乘坐答案：B9.下列哪篇課文不是出自安徒生童話（）A.《賣火柴的小女孩》B.《去年的樹》C.《丑小鴨》D.《皇帝的新裝》答案：B10.“蕭蕭梧葉送寒聲”中“蕭蕭”形容（）A.雨聲B.風(fēng)聲C.鳥叫聲D.落葉聲答案：B二、多項(xiàng)選擇題1.下列詞語中，屬于描寫人物心情的有（）A.興高采烈B.垂頭喪氣C.眉開眼笑D.忐忑不安答案：ABCD2.下列詩句中，描寫春天景色的有（）A.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭C.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無D.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開答案：AC3.下列漢字中，是左右結(jié)構(gòu)的有（）A.林B.星C.田D.日答案：AB4.下列詞語中，互為近義詞的有（）A.安靜—寧靜B.急忙—連忙C.突然—忽然D.經(jīng)?！紶柎鸢福篈BC5.下列童話人物中，出自《格林童話》的有（）A.白雪公主B.灰姑娘C.小紅帽D.拇指姑娘答案：ABC6.下列句子中，運(yùn)用了修辭手法的有（）A.秋天的雨，是一把鑰匙。B.他像一只小鳥一樣快樂。C.橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)ゲ烧兀.他長得真像他爸爸。答案：ABC7.下列詞語中，描寫顏色的有（）A.金黃B.火紅C.碧綠D.烏黑答案：ABCD8.下列詩句中，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的有（）A.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)B.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親C.少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰D.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天答案：ABC9.下列詞語中，屬于動詞的有（）A.跑步B.高興C.喜歡D.蘋果答案：AC10.下列描寫友情的詩句有（）A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情B.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰D.春眠不覺曉，處處聞啼鳥答案：ABC三、判斷題1.“一年好景君須記”中“君”指的是蘇軾。（）答案：×2.“知有兒童挑促織”中“挑促織”是指逗蟋蟀。（）答案：√3.“欲把西湖比西子”中“西子”指的是西施。（）答案：√4.“仁者愛人，有禮者敬人”這句話出自《孟子》。（）答案：√5.“遠(yuǎn)看山有色，近聽水有聲”是一個對偶句。（）答案：√6.“搖頭晃腦、張牙舞爪、提心吊膽”這些詞語都含有身體部位。（）答案：√7.《司馬光》一文中“群兒戲于庭”的“戲”是游戲、玩耍的意思。（）答案：√8.“白求恩大夫在手術(shù)臺旁，陸續(xù)工作了六十九個小時?！边@句話沒有語病。（）答案：×9.“我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來”中“陸續(xù)”表示有先有后，時斷時續(xù)。（）答案：√10.《富饒的西沙群島》是圍繞“那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方”這句話來寫的。（）答案：√四、簡答題1.請簡要概括《秋天的雨》這篇課文的主要內(nèi)容。答案：《秋天的雨》以秋雨為線索，從顏色、氣味、動植物準(zhǔn)備過冬三個方面描寫了秋天。它把秋天的大門打開，帶來了五彩繽紛的顏色，香甜好聞的氣味，還告訴動植物們要準(zhǔn)備過冬。展現(xiàn)出秋天的美好，表達(dá)了作者對秋天的喜愛與贊美之情。2.簡述《鋪滿金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”的含義及作用。答案：“金色巴掌”指的是法國梧桐樹的落葉。作者把落葉比作“金色巴掌”，生動形象地寫出了落葉的形狀和顏色。一方面突出了落葉的美麗，另一方面也表達(dá)出作者對這一景色的喜愛之情，讓平常的水泥道變得充滿詩意與美好。3.說說《司馬光》中司馬光的人物形象特點(diǎn)。答案：司馬光在故事中展現(xiàn)出聰明機(jī)智、沉著冷靜的形象特點(diǎn)。當(dāng)同伴不小心落入水缸時，其他孩子驚慌失措，而司馬光沒有慌亂，迅速想出砸缸救人的辦法，成功救出同伴。這種在緊急情況下能冷靜思考、果斷行動的品質(zhì)，體現(xiàn)出他超越同齡人的智慧與果敢。4.請簡要分析《賣火柴的小女孩》中作者是如何體現(xiàn)小女孩的悲慘命運(yùn)的。答案：作者通過環(huán)境描寫，如大年夜的寒冷，襯托小女孩的可憐。還寫小女孩一次次擦燃火柴，在幻想中看到溫暖的火爐、美味的食物、慈祥的奶奶等，與她現(xiàn)實(shí)中的饑寒交迫、孤獨(dú)無助形成強(qiáng)烈對比。最后小女孩在大年夜凍死街頭，進(jìn)一步突出了她命運(yùn)的悲慘。五、討論題1.《總也倒不了的老屋》中老屋一次次答應(yīng)小動物們的請求，沒有倒下。有人認(rèn)為老屋太傻，一直付出卻不懂得拒絕；也有人覺得老屋很善良，有愛心。你怎么看？請說說你的理由。答案：我認(rèn)為老屋是善良且有愛心的。老屋本身已經(jīng)破舊不堪，搖搖欲墜，但當(dāng)小貓、老母雞、小蜘蛛等有困難向它求助時，它毫不猶豫地答應(yīng)。它的付出并非傻，而是源于內(nèi)心的善良和對他人的關(guān)愛。它在幫助別人的過程中，收獲了溫暖與陪伴。這種善良的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，也讓故事充滿溫情，告訴我們幫助他人能讓生活更美好。2.在學(xué)習(xí)了《一塊奶酪》后，你認(rèn)為螞蟻隊(duì)長在面對奶酪渣時的做法對團(tuán)隊(duì)有什么影響？答案：螞蟻隊(duì)長面對奶酪渣時，最終抵制住誘惑，讓年齡最小的螞蟻吃。這一做法對團(tuán)隊(duì)有積極深遠(yuǎn)的影響。首先，樹立了公平公正的榜樣，讓隊(duì)員們明白規(guī)則面前人人平等，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。其次，體現(xiàn)出關(guān)愛弱小的品質(zhì)，讓小螞蟻感受到集體的溫暖，激發(fā)隊(duì)員們的歸屬感。同時，激勵其他隊(duì)員更加努力工作，為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)力量，讓整個團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。3.《胡蘿卜先生的長胡子》中胡蘿卜先生的胡子給別人帶來了很多幫助。在生活中，我們也會像胡蘿卜先生一樣，有一些看似不起眼的“長胡子”，請舉例說說你是如何用自己的“長胡子”幫助他人的。答案：在生活中，我熱愛繪畫，這就像是我的“長胡子”。有一次班級要布置文化墻，同學(xué)們都為設(shè)計圖案發(fā)愁。我發(fā)揮繪畫特長，設(shè)計出精美的圖案，還幫忙繪制。看著原本空白的墻壁變得色彩斑斕，同學(xué)們開心，我也自豪。還有學(xué)校舉辦繪畫比賽，我?guī)屯瑢W(xué)修改構(gòu)圖、講解色彩搭配，讓他們?nèi)〉煤贸煽?。用自己的特長幫助他人，我收獲快樂。4.《不懂就要問》講述了孫中山小時候不懂就問的故事。在學(xué)習(xí)過程中，你有沒有像孫中山一樣不懂就問的經(jīng)歷？請分享一下，并說說這樣做的收獲