2025年質(zhì)檢考試模擬試卷及答案

一、單項選擇題1.以下詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.忘紀B.籃天C.已經(jīng)D.睛天答案：C2.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）A.衣裳（shang）糊涂（tu）B.背誦（bèi）圓圈（juàn）C.放假（jiǎ）坪壩（bà）D.凌亂（lín）贈送（zèng）答案：A3.“停車坐愛楓林晚”中“坐”的意思是（）A.坐下B.因為C.座位D.動詞，乘坐答案：B4.下列句子中，使用修辭手法與其他三項不同的是（）A.秋天的雨，是一把鑰匙。B.橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)ゲ烧?！C.夜空中的星星眨著眼睛，似乎在對我微笑。D.蝴蝶在花叢中翩翩起舞。答案：A5.下列詞語中，描寫人物神態(tài)的是（）A.手忙腳亂B.面紅耳赤C.提心吊膽D.眼疾手快答案：B6.下列詞語搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.鮮艷的服裝B.明朗的天空C.動聽的舞蹈D.金色的草地答案：C7.“欲把西湖比西子”中“西子”指的是（）A.西施B.王昭君C.貂蟬D.楊貴妃答案：A8.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他經(jīng)?；貞涍^去的往事。C.我斷定他可能生病了。D.我們要認真改正并找出作業(yè)中的錯誤。答案：無正確選項（A選項缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”；B選項“過去”和“往事”語義重復(fù)，應(yīng)刪去“過去的”；C選項“斷定”和“可能”矛盾，應(yīng)刪去“可能”；D選項語序不當(dāng)，應(yīng)先“找出”再“改正”）9.下列不是出自《安徒生童話》的故事是（）A.《賣火柴的小女孩》B.《丑小鴨》C.《白雪公主》D.《海的女兒》答案：C10.“遠看山有色”的下一句是（）A.近聽水有聲B.春去花還在C.人來鳥不驚D.處處聞啼鳥答案：A二、多項選擇題1.下列屬于描寫秋天的詞語有（）A.碩果累累B.驕陽似火C.天高云淡D.金風(fēng)送爽答案：ACD2.下列人物出自《三國演義》的有（）A.曹操B.劉備C.孫悟空D.諸葛亮答案：ABD3.下列句子中，運用了比喻修辭手法的有（）A.彎彎的月亮像一條小船掛在夜空中。B.他像一只小鳥一樣快樂。C.弟弟的臉蛋像紅蘋果。D.他好像生病了，無精打采的。答案：ABC4.下列詞語中，與“安靜”意思相近的有（）A.寧靜B.平靜C.寂靜D.熱鬧答案：ABC5.下列屬于唐代詩人的有（）A.李白B.杜甫C.蘇軾D.王維答案：ABD6.下列詞語中，描寫心情的有（）A.興高采烈B.垂頭喪氣C.忐忑不安D.眉開眼笑答案：ABC7.下列句子中，表達正確的有（）A.我們要愛護公共財物。B.他的寫作水平明顯改進了。C.我斷定他是小紅的哥哥。D.雖然天氣很冷，所以他還是堅持鍛煉。答案：AC（B選項“水平”應(yīng)搭配“提高”，“改進”用詞不當(dāng)；D選項關(guān)聯(lián)詞使用錯誤，應(yīng)把“所以”改為“但是”）8.下列屬于描寫顏色的詞語有（）A.五顏六色B.五光十色C.萬紫千紅D.五彩繽紛答案：ABCD9.下列屬于中國傳統(tǒng)節(jié)日的有（）A.春節(jié)B.中秋節(jié)C.圣誕節(jié)D.端午節(jié)答案：ABD10.下列作品中，屬于魯迅的有（）A.《吶喊》B.《彷徨》C.《繁星》D.《朝花夕拾》答案：ABD三、判斷題1.“知有兒童挑促織”中“挑”的讀音是“tiǎo”。（）答案：對2.《司馬光》這篇文言文講述了司馬光砸缸救人的故事。（）答案：對3.“欲窮千里目”的下一句是“黃河入海流”。（）答案：錯（下一句是“更上一層樓”）4.“他高興得一蹦三尺高”這句話運用了夸張的修辭手法。（）答案：對5.“辯認”這個詞語書寫是正確的。（）答案：錯（應(yīng)為“辨認”）6.“松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡?！边@句話是擬人句。（）答案：錯（這句話是一般的陳述句，沒有擬人修辭手法）7.《富饒的西沙群島》一文是圍繞“那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方”這句話來寫的。（）答案：對8.“白求恩大夫在手術(shù)臺旁，陸續(xù)工作了六十九個小時?！边@句話中“陸續(xù)”使用恰當(dāng)。（）答案：錯（應(yīng)把“陸續(xù)”改為“連續(xù)”）9.《灰雀》一文體現(xiàn)了列寧的善解人意和對男孩的尊重與呵護。（）答案：對10.“我軍的傷員陸續(xù)從火線上抬下來”這句話中“陸續(xù)”表示有先有后，時斷時續(xù)。（）答案：對四、簡答題1.請簡要概括《秋天的雨》這篇課文的主要內(nèi)容。《秋天的雨》以秋雨為線索，將秋天眾多的景物巧妙地串起來。分別從顏色、氣味、動植物準(zhǔn)備過冬等方面，描繪了一個美麗、豐收、歡樂的秋天。展現(xiàn)了秋天繽紛的色彩，誘人的豐收景象，以及各種動植物在秋天里的活動，表達了作者對秋天的喜愛與贊美之情。2.簡述《富饒的西沙群島》從哪些方面寫了西沙群島的富饒。從三個方面寫了西沙群島的富饒。一是海水，五光十色，瑰麗無比；二是海底，有各種各樣的珊瑚、海參、大龍蝦，還有數(shù)不清的魚；三是海島上，鳥的天下，有茂密的樹林，遍地鳥蛋，厚厚的鳥糞是寶貴的肥料。全方位展現(xiàn)了西沙群島物產(chǎn)豐富、景色優(yōu)美的特點。3.說說《司馬光》中司馬光的人物形象。司馬光是一個聰明機智、沉著冷靜的孩子。在同伴不小心掉進缸里，其他孩子驚慌失措時，司馬光沒有慌亂，而是迅速想出砸缸救人的辦法。他的這一行為體現(xiàn)出他遇到緊急情況時能冷靜思考，運用智慧解決問題，與其他孩子形成鮮明對比，凸顯其與眾不同的品質(zhì)。4.請簡要分析《賣火柴的小女孩》中小女孩的人物形象。小女孩是一個可憐又堅強的形象。她在大年夜還流落街頭賣火柴，饑寒交迫，這體現(xiàn)了她命運的悲慘可憐。但她在極度困苦中，一次次擦燃火柴，在幻想中獲得溫暖、食物和親人的疼愛，表現(xiàn)出她對美好生活的向往，以及在困境中努力尋找希望的堅強一面。五、討論題1.在《總也倒不了的老屋》中，老屋為什么總也倒不了？結(jié)合生活實際談?wù)勀愕睦斫?。老屋總也倒不了，一方面是因為不斷有小動物向它求助，小貓需要躲避暴風(fēng)雨，老母雞需要孵蛋，小蜘蛛需要織網(wǎng)捉蟲。老屋一次次答應(yīng)它們的請求，給予幫助，這源于它善良、樂于助人的品質(zhì)。另一方面，幫助他人讓老屋有了存在的價值和意義，所以它總也倒不了。在生活中，我們也會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們幫助他人時，自己也會感到充實和滿足，這種付出讓我們的生活更有價值，就像老屋一樣。2.學(xué)習(xí)了《鋪滿金色巴掌的水泥道》，你從作者對平凡事物的細致描寫中得到了什么啟示？作者對鋪滿梧桐樹葉的水泥道進行了細致入微的描寫，讓平凡的事物變得充滿美感和趣味。這啟示我們，生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。即使是看似平凡普通的事物，只要我們用心觀察、用心感受，就能發(fā)現(xiàn)其中獨特的魅力。我們應(yīng)該養(yǎng)成善于觀察生活的習(xí)慣，用細膩的筆觸記錄下身邊的美好，這樣能讓我們更加熱愛生活，從生活的點滴中汲取快樂和力量。3.結(jié)合《美麗的小興安嶺》，談?wù)劚Ｗo自然資源的重要性。《美麗的小興安嶺》描繪了小興安嶺四季的美景和豐富的物產(chǎn)。小興安嶺的樹木、動物等自然資源構(gòu)成了一個和諧的生態(tài)系統(tǒng)。保護自然資源至關(guān)重要，首先，自然資源為我們提供了生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，如木材、藥材等。其次，它們維護著生態(tài)平衡，森林能凈化空氣、保持水土、調(diào)節(jié)氣候，野生動物是生態(tài)鏈的重要環(huán)節(jié)。如果隨意破壞自然資源，生態(tài)平衡將被打破，會引發(fā)各種環(huán)境問題，最終影響人類的生存和發(fā)展。4.讀完《胡蘿卜先生的長胡子》，你認為在想象故事中，怎樣才能讓情節(jié)更加有趣？要讓想象故事的情節(jié)更加有趣，首先要有奇