第一章地球第二節(jié)地球與地球儀（第二課時(shí)）班級(jí)：姓名：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.準(zhǔn)確說出經(jīng)線、緯線，經(jīng)度、緯度的定義與特點(diǎn)，清晰區(qū)分經(jīng)線和緯線、經(jīng)度和緯度的差異。2.熟練在地球儀上識(shí)別經(jīng)線、緯線，判讀經(jīng)度、緯度，掌握東西半球、南北半球的劃分依據(jù)，能在地球儀上找出特殊經(jīng)緯線（如本初子午線、赤道、回歸線等）。3.感受人類對(duì)地球精確認(rèn)知的過程，提升空間思維能力，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡乩碛^察與分析習(xí)慣。二、學(xué)習(xí)過程?（一）課前預(yù)習(xí)?自主學(xué)習(xí)任務(wù)一：初識(shí)經(jīng)線與經(jīng)度1.閱讀教材“經(jīng)線和經(jīng)度”部分，圈畫經(jīng)線的定義（連接南北兩極的半圓弧）、特點(diǎn)（指示南北方向、長(zhǎng)度等），找到本初子午線（0°經(jīng)線）、東經(jīng)（E）、西經(jīng)（W）的概念，用簡(jiǎn)潔語言概括經(jīng)度的劃分規(guī)則（從本初子午線向東、向西各分180°）。2.觀察圖1.11，嘗試在腦海中構(gòu)建經(jīng)線分布的空間形象，思考：經(jīng)線在南北兩極的交匯情況，以及東經(jīng)、西經(jīng)180°重合的含義。任務(wù)二：初探緯線與緯度1.研讀“緯線和緯度”內(nèi)容，圈畫緯線的定義（與赤道平行的圓圈）、特點(diǎn)（指示東西方向、長(zhǎng)度變化等），明確赤道（0°緯線）、北緯（N）、南緯（S）的概念，總結(jié)緯度的劃分規(guī)則（從赤道向北、向南各分90°）。2.結(jié)合圖1.14、1.15，對(duì)比緯線長(zhǎng)度變化（赤道最長(zhǎng)，向兩極縮短），區(qū)分低、中、高緯度地區(qū)的范圍，標(biāo)注疑問（如“緯線長(zhǎng)度變化有何規(guī)律”）。任務(wù)三：對(duì)比經(jīng)緯線與經(jīng)緯度預(yù)習(xí)教材活動(dòng)“認(rèn)識(shí)經(jīng)緯線和經(jīng)緯度”，先嘗試獨(dú)立填寫表1.4（經(jīng)緯線特點(diǎn)對(duì)比）、表1.5（經(jīng)緯度特點(diǎn)對(duì)比）的部分內(nèi)容（如形狀、指示方向），標(biāo)注不確定的地方，準(zhǔn)備課上交流。（二）課中探究?合作學(xué)習(xí)活動(dòng)一：經(jīng)線與經(jīng)度的深度剖析1.小組內(nèi)分享課前對(duì)經(jīng)線、經(jīng)度的理解，結(jié)合圖1.11，用“手勢(shì)演示+語言描述”的方式，說明經(jīng)線的形狀（半圓?。?、指示方向（南北）、長(zhǎng)度特點(diǎn)（所有經(jīng)線等長(zhǎng)），以及經(jīng)度的劃分（本初子午線為0°，東增東經(jīng)、西增西經(jīng)）。2.聚焦“東西半球劃分”：閱讀教材關(guān)于東西半球劃分的內(nèi)容，討論“為什么用20°W和160°E組成的經(jīng)線圈劃分東西半球，而不是本初子午線和180°經(jīng)線”。結(jié)合圖1.12，分析以20°W、160°E劃分對(duì)大洲、國(guó)家完整性的影響（如避免歐洲、非洲被分割），理解這種劃分的合理性。活動(dòng)二：緯線與緯度的細(xì)致探究1.分組展示課前對(duì)緯線、緯度的預(yù)習(xí)成果，用地球儀（或教材插圖）演示緯線的形狀（圓圈）、指示方向（東西）、長(zhǎng)度變化（赤道最長(zhǎng)，向兩極遞減），說明緯度的劃分（赤道為0°，北增北緯、南增南緯）。2.開展“特殊緯線大搜索”：在地球儀上找出赤道（0°）、南北回歸線（23.5°N/S）、南北極圈（66.5°N/S）、南北極點(diǎn)（90°N/S），描述這些特殊緯線的地理意義（如回歸線是熱帶與溫帶的分界），并分析低、中、高緯度地區(qū)的劃分對(duì)理解氣候差異的幫助（如低緯度氣溫高）?；顒?dòng)三：經(jīng)緯線與經(jīng)緯度的對(duì)比整合1.小組合作完成表1.4（經(jīng)緯線特點(diǎn)對(duì)比）、表1.5（經(jīng)緯度特點(diǎn)對(duì)比），從形狀、長(zhǎng)度、指示方向、度數(shù)范圍、表示符號(hào)、度數(shù)分布規(guī)律等方面，系統(tǒng)梳理經(jīng)線與緯線、經(jīng)度與緯度的差異，形成清晰對(duì)比。2.全班進(jìn)行“經(jīng)緯線知識(shí)大闖關(guān)”：教師給出經(jīng)緯線、經(jīng)緯度的特征描述（如“形狀是半圓弧，指示南北方向”），小組搶答判斷是經(jīng)線還是緯線、經(jīng)度還是緯度；或給出具體經(jīng)緯線（如“赤道”“本初子午線”），搶答其所屬類型及特點(diǎn)，強(qiáng)化知識(shí)區(qū)分與記憶?；顒?dòng)四：實(shí)踐應(yīng)用——地球儀上的經(jīng)緯識(shí)別1.利用地球儀，小組開展“找一找，說一說”活動(dòng)：隨機(jī)抽取經(jīng)緯度（如30°E、23.5°N），在地球儀上找到對(duì)應(yīng)位置，描述該位置所在的半球（東西、南北）、緯度地區(qū)（低、中、高），并說出附近的地理事物（如大洲、大洋）。2.拓展挑戰(zhàn)：假設(shè)在野外探險(xiǎn)，如何利用太陽、指南針等簡(jiǎn)易工具，結(jié)合經(jīng)緯線知識(shí)，大致判斷所處的半球或緯度帶？小組討論并模擬演示，提升知識(shí)應(yīng)用與實(shí)踐思維。（三）課后鞏固?達(dá)標(biāo)檢測(cè)填空題：1.經(jīng)線是連接____的半圓弧，指示____方向；本初子午線是____°經(jīng)線，東經(jīng)用字母____表示，西經(jīng)用____表示。2.緯線是與____平行的圓圈，指示____方向；赤道是____°緯線，北緯用字母____表示，南緯用____表示。3.東西半球的劃分界線是____和____組成的經(jīng)線圈；南北半球的劃分界線是____。選擇題：1.關(guān)于經(jīng)線的說法，正確的是（）A.所有經(jīng)線長(zhǎng)度都不相等B.經(jīng)線指示東西方向C.經(jīng)線是完整的圓圈D.經(jīng)線連接南北兩極2.下列緯線中，長(zhǎng)度最長(zhǎng)的是（）A.10°NB.30°SC.60°ND.90°S3.某地點(diǎn)經(jīng)度為150°E，緯度為40°N，它位于（）A.東半球、北半球、中緯度B.西半球、北半球、高緯度C.東半球、南半球、中緯度D.西半球、南半球、高緯度實(shí)踐題：1.在地球儀上找到0°經(jīng)線和180°經(jīng)線組成的經(jīng)線圈，觀察哪些國(guó)家或地區(qū)被劃分在兩個(gè)半球，記錄并分析這種劃分對(duì)這些區(qū)域的影響。2.用簡(jiǎn)單材料（如紙板、彩筆）制作一個(gè)小型地球儀，標(biāo)注出主要的經(jīng)線（本初子午線、180°經(jīng)線、20°W、160°E）和緯線（赤道、南北回歸線、南北極圈），并向家人講解經(jīng)緯線的意義。三、思維建構(gòu)繪制“經(jīng)緯線知識(shí)樹”：以“經(jīng)緯線與經(jīng)緯度”為樹干，分支分為“經(jīng)線與經(jīng)度”“緯線與緯度”，每個(gè)分支下再細(xì)分“定義、特點(diǎn)、劃分、特殊線”等知識(shí)點(diǎn)，用圖文結(jié)合方式梳理知識(shí)體系，強(qiáng)化邏輯關(guān)聯(lián)。制作“經(jīng)緯線對(duì)比卡片”：正面寫“經(jīng)線/緯線、經(jīng)度/緯度”名稱，背面分點(diǎn)列出特點(diǎn)（如經(jīng)線特點(diǎn)：半圓弧、指示南北、等長(zhǎng)），便于課下隨機(jī)抽取復(fù)習(xí)，快速區(qū)分經(jīng)緯線與經(jīng)緯度。設(shè)計(jì)“經(jīng)緯線應(yīng)用場(chǎng)景圖”：繪制旅行、航海、探險(xiǎn)等場(chǎng)景，標(biāo)注關(guān)鍵經(jīng)緯線及地理事物，用箭頭和文字說明經(jīng)緯線知識(shí)在場(chǎng)景中的應(yīng)用（如航海時(shí)依據(jù)經(jīng)度確定東西方向），深化知識(shí)與實(shí)踐的聯(lián)系。答案與解析（部分）達(dá)標(biāo)檢測(cè)填空題答案：南北兩極；南北；0；E；W赤道；東西；0；N；S20°W；160°E；赤道解析：考查經(jīng)緯線、經(jīng)緯度的基本定義與劃分，是核心知識(shí)點(diǎn)的直接應(yīng)用。選擇題答案：D（A所有經(jīng)線等長(zhǎng)；B經(jīng)線指示南北；C經(jīng)線是半圓弧）A（緯線長(zhǎng)度由赤道向兩極遞減，緯度越低長(zhǎng)度越長(zhǎng)，10°N緯度最低）A（150°E在20°W160°E之間，屬東半球；40°N在北半球、中緯度）實(shí)踐題示例：0°與180°經(jīng)線組成的經(jīng)線圈會(huì)分割歐洲、非洲部分國(guó)家（如冰島、西班牙等）。影響：這些國(guó)家跨東西半