實(shí)踐活動——用遙感數(shù)據(jù)分析耕地面積教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年高中地理選擇性必修3中圖中華地圖版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本課以“實(shí)踐活動——用遙感數(shù)據(jù)分析耕地面積”為主題，旨在通過實(shí)踐活動，讓學(xué)生運(yùn)用地理信息系統(tǒng)（GIS）技術(shù)，分析遙感影像，掌握耕地面積計(jì)算方法，提高學(xué)生的地理信息處理能力和實(shí)踐操作能力。課程內(nèi)容與高中地理選擇性必修3中圖中華地圖版相關(guān)聯(lián)，結(jié)合實(shí)際教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的地理信息素養(yǎng)，提高學(xué)生運(yùn)用GIS技術(shù)分析地理現(xiàn)象的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的空間思維能力和地理實(shí)踐能力，通過實(shí)際操作提升地理信息處理技巧。

3.強(qiáng)化學(xué)生的科學(xué)探究精神，培養(yǎng)學(xué)生從遙感數(shù)據(jù)中提取信息、分析問題、解決問題的能力。學(xué)情分析本節(jié)課針對高中地理選擇性必修3的學(xué)生群體，他們已具備一定的地理基礎(chǔ)知識，對遙感技術(shù)有一定的了解。在知識層面，學(xué)生對地理信息系統(tǒng)（GIS）的基本原理和應(yīng)用有初步的認(rèn)識。在能力方面，學(xué)生具備基本的地圖閱讀和分析能力，但運(yùn)用遙感數(shù)據(jù)分析實(shí)際問題的能力相對較弱。在素質(zhì)方面，學(xué)生好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性較高，但自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識有待提高。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生普遍能夠按時上課，但課堂紀(jì)律有待加強(qiáng)，部分學(xué)生在課堂上容易分心。對課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在以下方面：

1.知識基礎(chǔ)：學(xué)生對于遙感技術(shù)和GIS的應(yīng)用有基礎(chǔ)了解，但缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，需要通過實(shí)踐活動來加深理解。

2.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對地理信息科學(xué)領(lǐng)域充滿好奇，但實(shí)際操作過程中可能會遇到困難，需要教師適時引導(dǎo)和鼓勵。

3.團(tuán)隊(duì)合作：本節(jié)課涉及團(tuán)隊(duì)合作完成項(xiàng)目，學(xué)生需要學(xué)會與他人溝通、協(xié)作，這對于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力具有重要意義。

4.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生在課后需要自行復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識，并嘗試運(yùn)用所學(xué)方法解決實(shí)際問題，這對他們的自主學(xué)習(xí)能力提出了挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合案例，講解遙感數(shù)據(jù)分析的基本原理和耕地面積計(jì)算方法，為學(xué)生提供理論框架。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分析遙感影像，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.實(shí)驗(yàn)法：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生親手進(jìn)行遙感數(shù)據(jù)分析，提高學(xué)生的實(shí)踐操作技能。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示遙感影像和數(shù)據(jù)處理流程，直觀展示教學(xué)內(nèi)容。

2.GIS軟件操作：引導(dǎo)學(xué)生使用GIS軟件進(jìn)行耕地面積分析，提高學(xué)生的信息化操作能力。

3.互動平臺：利用在線教學(xué)平臺，實(shí)現(xiàn)師生互動，及時解答學(xué)生疑問，增強(qiáng)課堂參與度。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：首先，通過展示一幅我國不同地區(qū)的遙感影像，引導(dǎo)學(xué)生觀察影像特征，激發(fā)學(xué)生對遙感技術(shù)的興趣。然后，提問學(xué)生：“如何從這些遙感影像中獲取有用的地理信息？”以此引出本節(jié)課的主題——用遙感數(shù)據(jù)分析耕地面積。

用時：5分鐘

2.新課講授

（1）遙感技術(shù)簡介

詳細(xì)內(nèi)容：簡要介紹遙感技術(shù)的原理、發(fā)展歷程及其在地理學(xué)中的應(yīng)用。通過圖片和視頻，展示遙感技術(shù)在農(nóng)業(yè)、環(huán)境、城市規(guī)劃等領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例。

用時：8分鐘

（2）遙感影像處理

詳細(xì)內(nèi)容：講解遙感影像的預(yù)處理方法，包括圖像增強(qiáng)、幾何校正、投影變換等。結(jié)合實(shí)例，展示如何使用遙感圖像處理軟件進(jìn)行影像處理。

用時：10分鐘

（3）耕地面積計(jì)算方法

詳細(xì)內(nèi)容：介紹耕地面積計(jì)算的基本原理，包括面積計(jì)算公式、數(shù)據(jù)源選擇等。通過實(shí)例，展示如何利用遙感數(shù)據(jù)分析耕地面積。

用時：10分鐘

3.實(shí)踐活動

（1）分組學(xué)習(xí)

詳細(xì)內(nèi)容：將學(xué)生分成小組，每組分配一塊遙感影像數(shù)據(jù)，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成耕地面積計(jì)算。

用時：15分鐘

（2）操作指導(dǎo)

詳細(xì)內(nèi)容：教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題，確保每個學(xué)生都能順利完成實(shí)驗(yàn)。

用時：10分鐘

（3）成果展示

詳細(xì)內(nèi)容：每組選取一位代表，向全班展示計(jì)算結(jié)果，分享操作經(jīng)驗(yàn)。教師對各組進(jìn)行評價，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

用時：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

（1）討論遙感技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用

舉例回答：學(xué)生可以討論遙感技術(shù)在作物產(chǎn)量監(jiān)測、病蟲害防治、農(nóng)田水利等方面的應(yīng)用。

（2）討論遙感影像處理的方法和技巧

舉例回答：學(xué)生可以討論遙感影像的預(yù)處理方法、圖像增強(qiáng)、幾何校正等，以及在實(shí)際操作中的技巧。

（3）討論耕地面積計(jì)算方法的選擇和優(yōu)化

舉例回答：學(xué)生可以討論不同計(jì)算方法的特點(diǎn)、適用范圍，以及如何根據(jù)實(shí)際情況選擇和優(yōu)化計(jì)算方法。

用時：10分鐘

5.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：教師對本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)遙感技術(shù)在耕地面積計(jì)算中的應(yīng)用價值。同時，指出學(xué)生在實(shí)踐活動中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。

用時：5分鐘

總計(jì)用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-遙感影像數(shù)據(jù)集：提供不同地區(qū)、不同時期的遙感影像數(shù)據(jù)，如Landsat、MODIS等衛(wèi)星數(shù)據(jù)，用于學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。

-地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件教程：介紹常用的GIS軟件，如ArcGIS、QGIS等，提供基礎(chǔ)教程和操作指南，幫助學(xué)生掌握GIS基本操作。

-耕地資源調(diào)查報告：收集國內(nèi)外耕地資源調(diào)查報告，分析耕地分布、變化趨勢和保護(hù)措施，豐富學(xué)生對耕地資源的認(rèn)識。

-農(nóng)業(yè)遙感應(yīng)用案例：收集農(nóng)業(yè)遙感在耕地監(jiān)測、作物產(chǎn)量估算、農(nóng)業(yè)災(zāi)害預(yù)警等領(lǐng)域的應(yīng)用案例，展示遙感技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試下載并分析不同地區(qū)的遙感影像數(shù)據(jù)，對比不同時間段的耕地變化，了解耕地資源的時空分布特征。

-利用GIS軟件進(jìn)行耕地面積計(jì)算，對比不同計(jì)算方法的結(jié)果，探討其優(yōu)缺點(diǎn)，提高學(xué)生對遙感數(shù)據(jù)分析的深入理解。

-閱讀耕地資源調(diào)查報告，了解耕地資源的現(xiàn)狀、問題及保護(hù)措施，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和環(huán)保意識。

-收集和分析農(nóng)業(yè)遙感應(yīng)用案例，探討遙感技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用前景，激發(fā)學(xué)生對地理信息科學(xué)的研究興趣。

-組織學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)的環(huán)境保護(hù)活動，如植樹造林、水土保持等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐，提高學(xué)生的環(huán)保意識和實(shí)踐能力。

-鼓勵學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動，如設(shè)計(jì)遙感監(jiān)測系統(tǒng)、開發(fā)農(nóng)業(yè)遙感應(yīng)用軟件等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀農(nóng)業(yè)科技園區(qū)、農(nóng)田等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)遙感技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用，加深對知識的理解。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了遙感技術(shù)在耕地面積分析中的應(yīng)用，了解了遙感影像處理的基本方法，以及耕地面積計(jì)算的基本原理。

2.通過實(shí)踐活動，學(xué)生們掌握了運(yùn)用GIS軟件進(jìn)行耕地面積計(jì)算的操作流程，提高了實(shí)際操作能力。

3.學(xué)生們通過小組討論，對遙感技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用有了更深入的認(rèn)識，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

當(dāng)堂檢測：

1.單選題：

-遙感技術(shù)的基本原理是（）。

A.通過地面觀測

B.通過飛機(jī)或衛(wèi)星獲取地面信息

C.通過無人機(jī)獲取地面信息

D.通過雷達(dá)獲取地面信息

-耕地面積計(jì)算中，常用的面積計(jì)算公式是（）。

A.長度×寬度

B.πr2

C.長度×周長

D.長度×πr

2.判斷題：

-遙感影像處理是遙感技術(shù)的重要組成部分。（）

-耕地面積計(jì)算結(jié)果越精確，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)指導(dǎo)意義越大。（）

3.簡答題：

-簡述遙感技術(shù)在耕地面積分析中的應(yīng)用價值。

-闡述遙感影像處理的基本步驟。

檢測說明：

1.當(dāng)堂檢測旨在檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課知識點(diǎn)的掌握程度，以及運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。

2.檢測結(jié)束后，教師應(yīng)及時批改，并根據(jù)學(xué)生的答題情況進(jìn)行分析，找出教學(xué)中的不足，為后續(xù)教學(xué)提供改進(jìn)方向。

3.對于學(xué)生在檢測中存在的問題，教師應(yīng)進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識，提高學(xué)習(xí)成績。板