高中語文基礎(chǔ)知識試題及答案

一、單項選擇題1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.慰藉（jiè）瀕臨（pín）戛然而止（jiá）B.狡黠（xiá）倔強(qiáng)（juè）參差不齊（cī）C.剽悍（piāo）稽首（qǐ）吹毛求疵（cī）D.襁褓（qiáng）棧橋（zhàn）鍥而不舍（qiè）答案：C2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.懊悔屏嶂鞠躬盡瘁鋒芒必露B.攛掇贏弱雜亂無張參差不齊C.屏嶂懊悔鞠躬盡瘁參差不齊D.懊悔攛掇雜亂無章參差不齊答案：D3.下列句子中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他在大會上的即興講話邏輯嚴(yán)密、語無倫次，博得了與會專家的一致好評。B.正因為他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成績。C.它們發(fā)現(xiàn)自己陷入了峰回路轉(zhuǎn)的絕境，一片驚慌，胡亂蹦跳。D.學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是參差不齊的，因此教師的教學(xué)要盡可能做到因材施教。答案：D4.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。答案：無正確選項（A選項缺少主語，刪去“通過”或“使”；B選項“水平”與“改進(jìn)”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“改進(jìn)”改為“提高”；C選項否定不當(dāng)，刪去“不”；D選項“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”）5.下列對文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（）A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個部分。B.莫泊桑是法國作家，被稱為短篇小說巨匠，代表作品有《項鏈》《羊脂球》等。C.《社戲》出自魯迅的小說集《彷徨》，文章通過描寫“我”和小伙伴們夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節(jié)，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經(jīng)歷。D.《變色龍》的作者是俄國作家契訶夫，他與法國作家莫泊桑和美國作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。答案：C6.下列對修辭手法的判斷，正確的一項是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。”（比喻）B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保ㄅ疟龋〤.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。”（排比）D.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色?！保ū扔鳎┐鸢福築7.下列詞語中，“絕”的意思與其他三項不同的是（）A.絕處逢生B.絡(luò)繹不絕C.絕無僅有D.巧妙絕倫答案：B8.下列對古代文化常識的表述，正確的一項是（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)，“江”一般專指長江。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上表述都正確。答案：D9.下列對詩歌內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.《觀滄?！分小叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里”表現(xiàn)了詩人曹操寬廣的胸懷和偉大的抱負(fù)。B.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊含著新事物必將取代舊事物的哲理。C.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩人將明月人格化，表達(dá)了對友人的思念和牽掛。D.《天凈沙·秋思》中“小橋流水人家”描繪了一幅溫馨的畫面，與“斷腸人在天涯”形成鮮明的對比，突出了游子的思鄉(xiāng)之情。答案：無錯誤選項10.下列對漢字筆順的判斷，正確的一項是（）A.“必”字的第四筆是撇。B.“萬”字的第二筆是撇。C.“為”字的筆順是：點、撇、橫折鉤、點。D.“火”字的筆順是：點、撇、撇、捺。答案：D二、多項選擇題1.下列詞語中，加點字讀音相同的有（）A.勉強(qiáng)強(qiáng)迫B.模樣模范C.重荷負(fù)荷D.提供供品答案：AC2.下列詞語中，書寫完全正確的有（）A.靜謐鞠躬盡瘁B.懊悔鋒芒必露C.攛掇雜亂無章D.屏嶂參差不齊答案：AC3.下列句子中，使用了修辭手法的有（）A.他餓得都可以把一頭大象給吃了。B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。C.他像一只小鳥一樣快樂。D.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。答案：ABCD4.下列文學(xué)常識表述正確的有（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。D.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，其中包含《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》等經(jīng)典故事。答案：BCD5.下列對詩歌意象理解正確的有（）A.月亮常常寄托著思念之情，如“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。B.柳樹常與離別有關(guān)，如“昔我往矣，楊柳依依”。C.大雁常象征著游子的思鄉(xiāng)之情或傳遞書信，如“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”。D.梅花常用來象征高潔的品格，如“零落成泥碾作塵，只有香如故”。答案：ABCD6.下列詞語中，屬于貶義詞的有（）A.夸夸其談B.足智多謀C.口是心非D.鞠躬盡瘁答案：AC7.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語使用恰當(dāng)?shù)挠校ǎ〢.雖然天氣很冷，所以我們要多穿點衣服。B.只要努力學(xué)習(xí)，就能取得好成績。C.因為他生病了，所以沒來上學(xué)。D.即使遇到再大的困難，我們也不能退縮。答案：BCD8.下列對古代官職的表述正確的有（）A.“丞相”是封建官僚機(jī)構(gòu)中的最高官職，是秉承君主旨意總理全國政務(wù)的人。B.“太尉”是輔佐皇帝的最高武官。C.“御史大夫”主要管理記事，其地位相當(dāng)于副丞相。D.“太守”是州郡最高行政長官。答案：ABCD9.下列對病句修改正確的有（）A.通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（刪去“通過”或“使”）B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。（將“改進(jìn)”改為“提高”）C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。（刪去“不”）D.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。（將“品質(zhì)”改為“形象”）答案：ABCD10.下列對漢字造字法表述正確的有（）A.象形是用描繪事物形狀來表示字義的造字法，如“日”“月”。B.指事是用象征性符號或在象形字上加提示符號來表示字義的造字法，如“上”“下”。C.會意是用兩個或幾個部件合成一個字，把這些部件的意義合成新字的意義的造字法，如“休”“明”。D.形聲是由表示字義類屬的部件和表示字音的部件組成新字的造字法，如“清”“松”。答案：ABCD三、判斷題1.“鼎”字共有12畫，第六筆是豎折折。（）答案：√2.“他的話完全沒有錯”和“他的話沒有完全錯”意思相同。（）答案：×3.“少壯不努力，老大徒傷悲”出自《長歌行》，告誡人們要珍惜時間，努力奮斗。（）答案：√4.《資治通鑒》是一部編年體通史巨著，由北宋史學(xué)家司馬光主編。（）答案：√5.“兩個黃鸝鳴翠柳”中的“翠柳”點明了當(dāng)時的季節(jié)是夏天。（）答案：×6.“你怎么還沒完成作業(yè)？”這句話是反問句。（）答案：×7.“舍生取義”這個成語出自《孟子》。（）答案：√8.古代“陰”指山南水北，“陽”指山北水南。（）答案：×9.“負(fù)荊請罪”這個故事的主人公是藺相如和廉頗。（）答案：√10.“忐忑不安”中“忐忑”兩個字的意思相近。（）答案：√四、簡答題1.請簡要分析《春》中“吹面不寒楊柳風(fēng)”這句詩的表達(dá)效果。這句詩引用古詩句，增添了文章的文化底蘊?！按得娌缓毙蜗蟮貙懗龃猴L(fēng)的溫暖、柔和，“楊柳風(fēng)”點明了風(fēng)的來源，給人以清新、舒適之感。同時，此句從觸覺角度描寫春風(fēng)，生動地展現(xiàn)了春風(fēng)的特點，表達(dá)了作者對春天的喜愛之情。2.簡述小說《駱駝祥子》中祥子三起三落的具體情節(jié)。一起：祥子來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。一落：有一次連人帶車被大兵抓走，理想第一次破滅。二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。二落：干包月時，祥子辛苦攢的錢被孫偵探搜去，第二次希望破滅。三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強(qiáng)子的車，祥子又有車了。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。3.請分析《從百草園到三味書屋》中百草園的景物描寫有什么作用。百草園的景物描寫，首先營造出充滿生機(jī)與活力的氛圍，展現(xiàn)了百草園的美麗和有趣，表達(dá)了作者對百草園的深深喜愛之情。其次，這些描寫為下文敘述在百草園里的快樂生活做鋪墊，如捕鳥、聽故事等。同時，與后文枯燥的三味書屋學(xué)習(xí)生活形成鮮明對比，突出了兒童對自由快樂生活的向往。4.簡述《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的人物形象。保爾·柯察金是一個具有鋼鐵般意志的無產(chǎn)階級英雄形象。他勇敢無畏，在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，為保衛(wèi)祖國不怕犧牲。面對疾病和傷痛，他頑強(qiáng)抗?fàn)帲磺粨?。他對共產(chǎn)主義理想無比忠誠，全身心投入到革命事業(yè)中。同時，他也有溫情的一面，對待朋友真誠，對待愛情執(zhí)著。他是激勵無數(shù)人奮斗的光輝榜樣。五、討論題1.在《水滸傳》眾多人物中，你最喜歡哪一個？請說明理由。我最喜歡魯智深。魯智深性格豪爽直率，行事不拘小節(jié)，初見史進(jìn)等人便大方拿出銀子資助金氏父女。他嫉惡如仇，聽到金氏父女的遭遇后，立刻決定幫助他們，三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，盡顯英雄氣概。而且他粗中有細(xì)，打死鎮(zhèn)關(guān)西后，巧妙脫身。他對朋友更是重情重義，在林沖遭難時，一路暗中保護(hù)。魯智深的這些品質(zhì)使他成為一個極具魅力的人物。2.有人認(rèn)為《紅樓夢》是一部愛情悲劇，也有人認(rèn)為它是一部社會悲劇。請談?wù)勀愕目捶?。我認(rèn)為《紅樓夢》既是愛情悲劇，也是社會悲劇。從愛情角度看，寶玉和黛玉真心相愛，卻因封建禮教的束縛無法終成眷屬，黛玉含恨而死，寶玉出家，他們的愛情以悲劇收場。從社會層面講，小說通過描寫賈、史、王、薛四大家族的興衰，展現(xiàn)了封建貴族家庭的腐朽和封建制度的種種弊端，揭示了封建社會不可救藥的本質(zhì)，眾多人物的命運都被這個腐朽的社會所左右，所以它也是一部深刻的社會悲劇。3.結(jié)合《勸學(xué)》，談?wù)剬W(xué)習(xí)對個人成長的重要性。學(xué)習(xí)對個人成長至關(guān)重要。正如《勸學(xué)》中所說“學(xué)不可以已”，不斷學(xué)習(xí)能提升個人知識素養(yǎng)。學(xué)習(xí)能增長才干，讓人具備解決問題的能力，就像借助車馬能行千里，借助舟楫能渡江河一樣，通過學(xué)習(xí)我們能借助知識的力量拓展自身能力。而且學(xué)習(xí)可以塑造良好品德，使我們在道德修養(yǎng)上不斷進(jìn)步。只有持續(xù)學(xué)習(xí)，