一近代中國民族工業(yè)的興起教學(xué)設(shè)計高中歷史人民版必修第二冊-人民版2004科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一近代中國民族工業(yè)的興起教學(xué)設(shè)計高中歷史人民版必修第二冊-人民版2004設(shè)計意圖本節(jié)課以“近代中國民族工業(yè)的興起”為主題，旨在幫助學(xué)生了解我國民族工業(yè)的發(fā)展歷程，掌握民族工業(yè)興起的原因、特點(diǎn)及其歷史意義，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和民族自豪感。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠更好地理解我國民族工業(yè)發(fā)展的艱辛歷程，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)的決心。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義觀點(diǎn)，理解民族工業(yè)興起與國家發(fā)展、社會變革的關(guān)系；提升獨(dú)立思考能力，分析民族工業(yè)興起的原因和特點(diǎn)；增強(qiáng)文化自覺和民族自信，感悟民族工業(yè)發(fā)展的艱辛歷程和偉大成就；培養(yǎng)社會責(zé)任感，認(rèn)識到民族工業(yè)發(fā)展對國家富強(qiáng)、民族振興的重要意義。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.民族工業(yè)興起的原因：結(jié)合課本內(nèi)容，分析政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多方面因素。

2.民族工業(yè)興起的特點(diǎn)：對比分析民族工業(yè)與傳統(tǒng)手工業(yè)，突出其獨(dú)特性。

難點(diǎn)：

1.民族工業(yè)興起的歷史背景：理解民族工業(yè)興起與近代中國社會的變革關(guān)系。

2.民族工業(yè)興起的歷史意義：深入探討民族工業(yè)對國家現(xiàn)代化進(jìn)程的推動作用。

解決辦法：

1.通過案例教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生分析民族工業(yè)興起的原因，如利用課本中的歷史事件和人物。

2.采用比較教學(xué)法，對比民族工業(yè)與傳統(tǒng)手工業(yè)，幫助學(xué)生理解其特點(diǎn)。

3.結(jié)合多媒體資源，展示民族工業(yè)興起的歷史背景，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識。

4.通過小組討論，引導(dǎo)學(xué)生探討民族工業(yè)興起的歷史意義，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合討論法，講解民族工業(yè)興起的歷史背景和原因，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同歷史角色，體驗(yàn)民族工業(yè)興起的歷程。

3.利用多媒體展示民族工業(yè)發(fā)展的圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)。

4.通過案例分析，讓學(xué)生分析民族工業(yè)興起的特點(diǎn)和影響，提高分析能力。

5.安排小組合作項目，讓學(xué)生分組研究民族工業(yè)的某一具體領(lǐng)域，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段近代中國民族工業(yè)的紀(jì)錄片片段，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.提問：同學(xué)們，你們知道什么是民族工業(yè)嗎？它在我國近代史上有什么重要意義？

3.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：今天我們將一起學(xué)習(xí)近代中國民族工業(yè)的興起，了解其歷史背景、特點(diǎn)及意義。

二、講授新課（25分鐘）

1.民族工業(yè)興起的歷史背景（5分鐘）

-講解民族工業(yè)興起的時代背景，如鴉片戰(zhàn)爭后的半殖民地半封建社會。

-強(qiáng)調(diào)民族工業(yè)興起與近代中國社會的變革關(guān)系。

2.民族工業(yè)興起的原因（10分鐘）

-分析政治因素：民族危機(jī)加深，清政府放寬對民間設(shè)廠的限制。

-分析經(jīng)濟(jì)因素：外國資本主義的經(jīng)濟(jì)侵略，刺激了民族資本主義的產(chǎn)生。

-分析文化因素：洋務(wù)運(yùn)動、維新變法等思想解放運(yùn)動的影響。

3.民族工業(yè)興起的特點(diǎn)（5分鐘）

-與傳統(tǒng)手工業(yè)對比，分析民族工業(yè)的特點(diǎn)，如機(jī)器生產(chǎn)、規(guī)模較小等。

-結(jié)合課本案例，讓學(xué)生了解民族工業(yè)的發(fā)展歷程。

4.民族工業(yè)興起的歷史意義（5分鐘）

-強(qiáng)調(diào)民族工業(yè)對國家現(xiàn)代化進(jìn)程的推動作用。

-分析民族工業(yè)興起對提高國家綜合實(shí)力、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的重要意義。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂練習(xí)：給出幾個民族工業(yè)興起的相關(guān)問題，讓學(xué)生回答。

2.小組討論：分組討論民族工業(yè)興起的歷史背景和原因，分享討論成果。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：民族工業(yè)興起對我國近代史有什么重要意義？

2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)并點(diǎn)評。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：在民族工業(yè)興起的過程中，有哪些困難和挑戰(zhàn)？

2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：民族工業(yè)在興起過程中面臨諸多困難，但仍然取得了顯著成果。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)民族工業(yè)興起的歷史背景、原因、特點(diǎn)及意義。

2.學(xué)生回顧課堂所學(xué)，提出自己的疑問和思考。

七、布置作業(yè)（5分鐘）

1.讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于民族工業(yè)興起的短文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和認(rèn)識。

2.課后收集相關(guān)資料，了解我國民族工業(yè)的近代發(fā)展歷程。

總計用時：45分鐘拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國民族資本主義的發(fā)展》

-《中國近代民族工業(yè)史》

-《近代中國民族工業(yè)企業(yè)的經(jīng)營管理》

-《中國民族工業(yè)的對外貿(mào)易》

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以選擇閱讀上述書籍或相關(guān)文獻(xiàn)，進(jìn)一步了解中國民族工業(yè)的發(fā)展歷程。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注近代中國民族工業(yè)的代表性企業(yè)，如漢陽鐵廠、江南造船廠等，了解其歷史背景、經(jīng)營管理模式、技術(shù)特點(diǎn)等。

-鼓勵學(xué)生調(diào)查所在地區(qū)或家鄉(xiāng)的民族工業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，對比分析近代與現(xiàn)當(dāng)代民族工業(yè)的差異，撰寫調(diào)研報告。

-學(xué)生可以嘗試收集近代中國民族工業(yè)的歷史圖片、廣告、產(chǎn)品等實(shí)物資料，通過實(shí)物展示的方式，直觀地感受民族工業(yè)的發(fā)展變遷。

-組織學(xué)生參與主題班會或演講比賽，分享自己對中國民族工業(yè)發(fā)展的理解和感悟。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)前民族工業(yè)的發(fā)展趨勢，如高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、綠色環(huán)保產(chǎn)業(yè)等，探討民族工業(yè)在新時代的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

3.結(jié)合實(shí)際，拓展知識點(diǎn)：

-學(xué)生可以了解中國近代民族工業(yè)與西方國家工業(yè)化的比較，分析其異同點(diǎn)。

-探討民族工業(yè)發(fā)展對國家政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的影響。

-研究民族工業(yè)在近代中國的社會地位和作用，以及其在推動國家現(xiàn)代化進(jìn)程中的貢獻(xiàn)。

-分析民族工業(yè)發(fā)展中存在的問題，如技術(shù)落后、資金短缺、管理不善等，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。

-了解民族工業(yè)在當(dāng)代中國的發(fā)展現(xiàn)狀，探討其在國民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用。

-探索民族工業(yè)在新時代的發(fā)展機(jī)遇，如國家政策支持、市場需求增長等。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入多媒體教學(xué)：在課堂上運(yùn)用圖片、視頻等多媒體資源，增強(qiáng)學(xué)生對民族工業(yè)興起的歷史背景和特點(diǎn)的直觀感受。

2.案例分析法：通過分析民族工業(yè)的典型案例，如漢陽鐵廠、江南造船廠等，引導(dǎo)學(xué)生深入理解民族工業(yè)的發(fā)展歷程和影響。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和互動環(huán)節(jié)，部分學(xué)生積極性不高，參與度不夠。

2.教學(xué)內(nèi)容深度不夠：在講解民族工業(yè)興起的原因和特點(diǎn)時，可能過于簡單，未能充分挖掘知識點(diǎn)。

3.評價方式單一：目前的評價方式主要依賴學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏多元化的評價手段。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：設(shè)計更具互動性的教學(xué)活動，如小組討論、角色扮演等，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，提高課堂氛圍。

2.豐富教學(xué)內(nèi)容：在講解民族工業(yè)興起的原因和特點(diǎn)時，可以適當(dāng)增加深度，引入更多相關(guān)歷史事件和人物，讓學(xué)生更全面地了解民族工業(yè)的發(fā)展。

3.多元化評價方式：除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，可以引入學(xué)生自評、互評、過程性評價等，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，確保教學(xué)效果。

5.鼓勵學(xué)生課外閱讀：推薦相關(guān)書籍和文獻(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，拓寬知識面。

6.結(jié)合現(xiàn)實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考：在講解民族工業(yè)興起的歷史意義時，可以結(jié)合當(dāng)前我國工業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，讓學(xué)生思考民族工業(yè)在新時代的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了近代中國民族工業(yè)的興起，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到民族工業(yè)在我國近代史上具有重要地位。以下是本節(jié)課的要點(diǎn)總結(jié)：

1.民族工業(yè)興起的歷史背景：鴉片戰(zhàn)爭后，中國淪為半殖民地半封建社會，民族危機(jī)加深，清政府放寬對民間設(shè)廠的限制，為民族工業(yè)的興起創(chuàng)造了條件。

2.民族工業(yè)興起的原因：政治因素、經(jīng)濟(jì)因素、文化因素共同作用，推動民族工業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展。

3.民族工業(yè)興起的特點(diǎn)：與傳統(tǒng)的手工業(yè)相比，民族工業(yè)具有機(jī)器生產(chǎn)、規(guī)模較小等特點(diǎn)。

4.民族工業(yè)興起的歷史意義：民族工業(yè)的興起對國家現(xiàn)代化進(jìn)程、提高國家綜合實(shí)力、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興具有重要意義。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡要說明民族工業(yè)興起的歷史背景。

答案：鴉片戰(zhàn)爭后，中國淪為半殖民地半封建社會，民族危機(jī)加深，清政府放寬對民間設(shè)廠的限制，為民族工業(yè)的興起創(chuàng)造了條件。

2.分析民族工業(yè)興起的原因。

答案：政治因素：民族危機(jī)加深，清政府放寬對民間設(shè)廠的限制；經(jīng)濟(jì)因素：外國資本主義的經(jīng)濟(jì)侵略，刺激了民族資本主義的產(chǎn)生；文化因素：洋務(wù)運(yùn)動、維新變法等思想解放運(yùn)動的影響。

3.比較民族工業(yè)與傳統(tǒng)手工業(yè)的特點(diǎn)。

答案：民族工業(yè)具有機(jī)器生產(chǎn)、規(guī)模較小等特點(diǎn)，而傳統(tǒng)手工業(yè)則以手工操作、規(guī)模較小為主。

4.闡述民族工業(yè)興起的歷史意義。

答案：民族工業(yè)的興起對國家現(xiàn)代化進(jìn)程、提高國家綜合實(shí)力、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興具有重要意義。

5.請結(jié)合所學(xué)，談?wù)勀銓γ褡骞I(yè)在新時代的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)的看法。

答案：在新時代，民族工業(yè)面臨著新的發(fā)展機(jī)遇，如國家政策支持、市場需求增長等。同時，也面臨著技術(shù)更新、市場競爭等挑戰(zhàn)。我們需要抓住機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，推動民族工業(yè)的持續(xù)發(fā)展。重點(diǎn)題型整理1.題型：簡述民族工業(yè)興起的歷史背景。

答案：民族工業(yè)興起的歷史背景主要包括鴉片戰(zhàn)爭后中國淪為半殖民地半封建社會、民族危機(jī)加深、清政府放寬對民間設(shè)廠的限制等。

2.題型：分析民族工業(yè)興起的原因。

答案：民族工業(yè)興起的原因有政治因素、經(jīng)濟(jì)因素、文化因素。政治因素包括民族危機(jī)加深和清政府放寬對民間設(shè)廠的限制；經(jīng)濟(jì)因素包括外國資本主義的經(jīng)濟(jì)侵略刺激了民族資本主義的產(chǎn)生；文化因素包括洋務(wù)運(yùn)動、維新變法等思想解放運(yùn)動的影響。

3.題型：比較民族工業(yè)與傳統(tǒng)手工業(yè)的特點(diǎn)。

答案：民族工業(yè)與傳統(tǒng)手工業(yè)相比，具有以下特點(diǎn)：機(jī)器生產(chǎn)、規(guī)模較小、技術(shù)水平較高、產(chǎn)品多樣化等。

4.題型：闡述民族工業(yè)興起的歷史意義。

答案：民族工業(yè)興起的歷史意義包括推動國家現(xiàn)代化進(jìn)程、提高國家綜合實(shí)力、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興等。

5.題型：結(jié)合所學(xué)，談?wù)勀銓γ褡骞I(yè)在新時代的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)的看法。

答案：在新時代，民族工業(yè)的發(fā)展機(jī)遇包括國家政策支持、市場需求增長等。挑戰(zhàn)包括技術(shù)更新、市場競爭等。我們需要抓住機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，推動民族工業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

詳細(xì)補(bǔ)充和說明：

1.關(guān)于民族工業(yè)興起的歷史背景，可以舉例說明鴉片戰(zhàn)爭后中國面臨的困境，如領(lǐng)土割讓、賠款、通商口岸開放等，以及清政府為了應(yīng)對外患而放寬對民間設(shè)廠的限制。

2.在分析民族工業(yè)興起的原因時，可以進(jìn)一步探討洋務(wù)運(yùn)動和維新變法對民族工業(yè)發(fā)展的影響，如洋務(wù)派創(chuàng)辦的軍事工業(yè)和民用工業(yè)，以及維新變法中的經(jīng)濟(jì)改革措施。

3.在比較民族工業(yè)與傳統(tǒng)手工業(yè)的特點(diǎn)時，可以舉例說明兩者在生產(chǎn)方式、規(guī)模、技術(shù)水平、產(chǎn)品多樣化等方面的差異，如民族工業(yè)采用機(jī)器生產(chǎn)，而傳統(tǒng)手工業(yè)以手工操作為主。

4.闡述民族工業(yè)興起的歷史意義時，可以結(jié)合近代中國的歷史事件，如辛亥革命、五四運(yùn)動等，說明民族工業(yè)在國家獨(dú)立、民族解放進(jìn)程中的作用。

5.關(guān)于民族工業(yè)在新時代的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，可以舉例說明當(dāng)前國家政策對民族工業(yè)的支持，如“中國制造2025”計劃，以及市場競爭和技術(shù)更新的壓力，如來自國際品牌的競爭、技術(shù)更新的速度等。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-民族工業(yè)興起的歷史背景

-民族工業(yè)興起的原因

-民族工業(yè)興起的特點(diǎn)

-民族工業(yè)興起的歷史意義

②關(guān)鍵詞：

-半殖民地半封建社會

-民族危機(jī)