教師助教實(shí)踐總結(jié)11篇一段充實(shí)而勞碌的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，信任你肯定有許多值得共享的收獲，讓我們好好總結(jié)一下，寫(xiě)一份實(shí)習(xí)總結(jié)吧?？墒窃鯓訉?xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)才能出彩呢？下面是我為大家整理的老師助教實(shí)踐總結(jié)，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

老師助教實(shí)踐總結(jié)（精選篇1）

匆忙的兩個(gè)月在手指間輕松地滑過(guò)，回頭翻看這兩個(gè)月的每一天，滿滿的全是充實(shí)勞碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟。很幸運(yùn)能在這所學(xué)校實(shí)習(xí)，不僅熬煉了自己，也使生活布滿樂(lè)趣，驚喜，有滋有味！

來(lái)到這里，徐校長(zhǎng)讓我跟著彭老師實(shí)習(xí)班主任，記得第一次面對(duì)四十五個(gè)淘氣可愛(ài)的孩子時(shí)，我真的是慌了神，手足無(wú)措。之前的一些想法完全遺忘了，只想逃開(kāi)。在這我要感謝我的指導(dǎo)老師給我的鼓舞。

兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)快結(jié)束了，這短短的兩個(gè)多月實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。剛來(lái)到學(xué)校，首先是對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解，對(duì)學(xué)校的基本狀況和基本作息有所了解。其次是對(duì)所帶班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行初步了解，熟悉班上的每個(gè)同學(xué)以及他們的學(xué)習(xí)狀況(通過(guò)班主任或班委或直接到班上去了解)。然后是聽(tīng)課?，F(xiàn)在的聽(tīng)課和以前完全不一樣了：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)；現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，聽(tīng)課的留意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，依據(jù)在高校所學(xué)的教育學(xué)問(wèn)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的，再依據(jù)詳細(xì)的教學(xué)目的和同學(xué)的學(xué)習(xí)程度備課，試講。做好上講臺(tái)的預(yù)備。可是在試講并不勝利，由于各方面都沒(méi)有閱歷又很緊急，教學(xué)并沒(méi)有根同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)，并沒(méi)有把學(xué)問(wèn)點(diǎn)講清晰。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，仔細(xì)認(rèn)真地備好課，樂(lè)觀向老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教。剛開(kāi)頭由于閱歷不足和應(yīng)變力量不強(qiáng)，課堂消失了許多問(wèn)題。如：由于講課太快，沒(méi)有給同學(xué)留下作筆記的時(shí)間；由于講課不嫻熟，上課時(shí)沒(méi)有好好關(guān)注同學(xué)，針對(duì)消失的問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間給同學(xué)作筆記，上課要多關(guān)注同學(xué)，對(duì)于不用心的同學(xué)要留意提示，并且還指出了教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有留意的許多細(xì)節(jié)問(wèn)題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都仔細(xì)地聽(tīng)我講課，并且提出了許多作為一個(gè)閱歷豐富的老師的珍貴看法。每節(jié)課結(jié)束，我都依據(jù)老師的建議改正一些錯(cuò)誤，不斷地完善。

老師助教實(shí)踐總結(jié)（精選篇2）

在上課的過(guò)程中，我也遇到了困難如課堂秩序、同學(xué)不協(xié)作正是這些小小的挫折，讓我越戰(zhàn)越勇，更讓我懂得，作為一名教育工，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立公平的師生關(guān)系，而且老師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員、同學(xué)們的良師益友

俗話說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者”對(duì)于已經(jīng)具備了肯定程度自學(xué)力量，但是還不能夠獨(dú)立思索的初一同學(xué)，我的體會(huì)是要充分調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性，將他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好利用起來(lái)，使他們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)我采納以同學(xué)為主，老師為輔的啟發(fā)式教學(xué)，適當(dāng)列出提綱，設(shè)置思索題，加以點(diǎn)撥由此而來(lái)，他們學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和主動(dòng)性開(kāi)頭發(fā)揮作用，由“要我學(xué)”的教學(xué)方式轉(zhuǎn)化為了“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)方式讓這群面對(duì)中考?jí)毫Φ膶W(xué)校同學(xué)學(xué)的輕松歡樂(lè)批改作業(yè)，訂正同學(xué)的錯(cuò)誤，彌補(bǔ)其中的不足，是特別重要的尤其是對(duì)于作文的批改，更是仔細(xì)嚴(yán)格在批改之后，我都會(huì)指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，寫(xiě)上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并且強(qiáng)調(diào)改正缺點(diǎn)的重要性，并依據(jù)各個(gè)同學(xué)的狀況加以勉勵(lì)之、開(kāi)導(dǎo)之我的指導(dǎo)思想是不不斷給同學(xué)訂正錯(cuò)誤，完善缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)，身為教育工，必需要用足夠的急躁和毅力去愛(ài)惜每一個(gè)同學(xué)。

整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺(jué)得最讓我難以忘記初二班級(jí)的同學(xué)，已經(jīng)有了自己的思想和規(guī)律，遇到問(wèn)題有自己的思維方式和解決方法他們已經(jīng)不喜愛(ài)老師牽著他們走，也不喜愛(ài)老師完全教他們?cè)趺醋鲇捎谖夷昙o(jì)和他們差距不大，他們都很情愿和我爭(zhēng)論問(wèn)題這時(shí)我就以伴侶的角色與之傾心交談，適當(dāng)?shù)慕o他們建議將他們的內(nèi)心世界作為我的平臺(tái)，將心比心，他們也就會(huì)報(bào)以我同等的敬重。

這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多，也對(duì)自己做了一場(chǎng)絕好的檢驗(yàn)作為一名物理老師，基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)要扎實(shí)，學(xué)問(wèn)面要寬廣，平常要做有心人，多多細(xì)心觀看生活，留意身邊的事情，并將他們敏捷的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中作為一名班主任，急躁和毅力，理解和敬重，是處理同學(xué)工作時(shí)特別重要的因素?zé)o論是哪一個(gè)角色，我深深體會(huì)到了教學(xué)相長(zhǎng)的道理，其實(shí)，同學(xué)也是我的老師，我們一起成長(zhǎng)成熟。

老師助教實(shí)踐總結(jié)（精選篇3）

這四個(gè)月多月的實(shí)習(xí)，我在石家莊市礦區(qū)中學(xué)帶高一306班的語(yǔ)文，作為一個(gè)實(shí)習(xí)老師而且還是一個(gè)不同地區(qū)的新老師，初來(lái)乍到，有著太多的不適應(yīng)，開(kāi)頭，我們初次見(jiàn)面，我聽(tīng)不懂他們的方言，我們?cè)跍贤ㄉ嫌兄z絲的障礙，隨著我們的實(shí)習(xí)深化，我能夠聽(tīng)懂他們的方言，還記得第一次講課，我們講得是語(yǔ)文的魅力，雖然有許多的意外，記得那天PPT打不開(kāi)，我靠著記憶，總感覺(jué)我自己作為一個(gè)新老師的不適應(yīng)，不知道自己要怎么做，我記得我指導(dǎo)老師給我講解這節(jié)課的`重要性，讓我好好的打好這節(jié)課的基礎(chǔ)，讓他們?cè)谶@節(jié)課好好的體會(huì)語(yǔ)文的魅力，雖然初登講臺(tái)，但是很快樂(lè)那節(jié)課講得還是比較勝利，這節(jié)課就像是我的自我介紹課，讓我對(duì)我們306班有了更深化的了解，感謝這段時(shí)間同學(xué)的協(xié)作，感謝礦區(qū)中學(xué)給我們的講課機(jī)會(huì)。

匆忙時(shí)間，回憶的鏡頭回到我們第一次在這里辦的10月秋季羅永明杯運(yùn)動(dòng)會(huì)，記得你們跑步是強(qiáng)健的身姿，記得你們運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上不卑不亢的堅(jiān)毅精神，記得你們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員們吶喊助威的仔細(xì)模樣。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我是一名計(jì)時(shí)裁判，很快樂(lè)能看到你們跑到終點(diǎn)的模樣，計(jì)時(shí)裁判的身份讓我明白了，公正和仔細(xì)，我觀察了體育生他們注意自己的100米、200米、800米的成果，假如說(shuō)高考是非藝術(shù)生的一次展現(xiàn)風(fēng)采的平臺(tái)，那么運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽場(chǎng)就是體育生的一個(gè)放飛自己的舞臺(tái)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的他們是最美的，他們仔細(xì)跑的樣子，讓我感覺(jué)他們的青春真好，好像在這段實(shí)習(xí)的生活里，我回到了我高中的那個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，好像我還是當(dāng)時(shí)那個(gè)上高中的16歲的小孩子，時(shí)間匆忙的流過(guò)我們的身旁，從這里，我懷念著我的青春時(shí)間，我好像經(jīng)受著其次次的高中生活，懷念著我那個(gè)一去不復(fù)返的高中。感謝這次實(shí)習(xí)帶給我的青春回憶。

我的306班，仔細(xì)可愛(ài)的同學(xué)，還有我和氣可愛(ài)的韓老師，感謝這段時(shí)間的陪伴。實(shí)習(xí)將要結(jié)束，但我不想說(shuō)再見(jiàn)。匆忙的時(shí)間消逝，我們都有著自己的難忘經(jīng)受，由于有你們的陪伴，我走過(guò)了實(shí)習(xí)的著四個(gè)半月，有太多的感悟，有太多的不舍，在這最終三天的時(shí)間里，愿大家實(shí)習(xí)順當(dāng)，圓滿結(jié)束，不留圓滿，感謝實(shí)習(xí)。

老師助教實(shí)踐總結(jié)（精選篇4）

作為一名高校生，我很榮幸能到中學(xué)參與老師實(shí)習(xí)，這次支配的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是卻讓我收獲了特別多的學(xué)問(wèn)，都是書(shū)本上所學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，是一次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

在中學(xué)老師實(shí)習(xí)期間，我記得最清晰的就是有幸去聽(tīng)了指導(dǎo)老師的數(shù)學(xué)課，老師用嬉戲的方式導(dǎo)入，整節(jié)課又有不同的嬉戲穿插其中。分別使用了紙條、氣球、粉筆、中圓片等做媒介。順當(dāng)?shù)摹倮膶€(gè)位數(shù)的減法教給這些可愛(ài)的中珍寶們。一班級(jí)的孩子剛走進(jìn)正式的課堂，如何讓他們寧?kù)o下來(lái)，實(shí)屬不易。指導(dǎo)老師用嬉戲的方式進(jìn)行導(dǎo)入，吸引孩子的有意留意力。這正是對(duì)中孩子心理的正確推斷，這樣就可以將孩子的留意力引導(dǎo)到課堂上來(lái)，以便教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)行。通過(guò)反復(fù)創(chuàng)設(shè)不同的情景，反復(fù)的練習(xí)減法。對(duì)于低班級(jí)的同學(xué)，反復(fù)是個(gè)不錯(cuò)的選擇，熟能生巧。蒙老師的課堂掌控力量也是很強(qiáng)的，能依據(jù)同學(xué)、課堂的進(jìn)展趨勢(shì)敏捷的進(jìn)行教學(xué)，很值得我借鑒。

中孩子天真的童音感染著每一個(gè)聽(tīng)課的老師，我很想用手摸一摸這些中珍寶的臉蛋，又怕別把中孩嚇著?？吹剿麄?，全部的苦惱都風(fēng)消云散了。在純真面前我們的虛偽總是傷的體無(wú)完膚。今年的一班級(jí)中孩子特殊膽大，面對(duì)著全班30多位同學(xué)和10幾位聽(tīng)課的老師一點(diǎn)都不畏縮，老師讓唱歌，一人起頭，其他會(huì)唱的都回去仔細(xì)的去附和。至今那首歌還縈繞在我的耳邊。

實(shí)習(xí)期間我發(fā)覺(jué)，和孩子們溝通是一件很歡樂(lè)，很快樂(lè)的事情，有很多事情假如能說(shuō)開(kāi)，就會(huì)避開(kāi)許多不必要的猜想和誤會(huì)，對(duì)中同學(xué)也是如此，要對(duì)他們放開(kāi)心扉。我告誡自己要試著和孩子們多溝通溝通，我說(shuō)了要“拼”一下，我做了，我收到了我想的結(jié)果，我的中學(xué)老師實(shí)習(xí)越來(lái)越好了，我也會(huì)將它一點(diǎn)一點(diǎn)的完善。

在實(shí)習(xí)期間我發(fā)覺(jué)自己在許多時(shí)候，總是那么的膽中，由于膽中，我失去了許多許多，不能再失去了。我告誡自己要英勇，要自信，要對(duì)得起老師這個(gè)行業(yè)，對(duì)得起中學(xué)實(shí)習(xí)老師的身份，在實(shí)習(xí)生活中好好表現(xiàn)，把理論學(xué)問(wèn)充分的運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)中去，把自己的價(jià)值體現(xiàn)到化。

以上就是我這個(gè)高校生中學(xué)老師實(shí)習(xí)期間的心得體會(huì)，總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。

老師助教實(shí)踐總結(jié)（精選篇5）

整整3個(gè)月的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，無(wú)論是漢語(yǔ)水平還是教學(xué)水平都提高了許多，特別感謝石河子師范學(xué)校和指導(dǎo)老師張老師。在這里我的收獲許多，我將一一總結(jié)。

首先，從思想態(tài)度上來(lái)說(shuō)，對(duì)待實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)我特別珍惜，也樂(lè)觀主動(dòng)爭(zhēng)取上課的機(jī)會(huì)。在備課、聽(tīng)課、說(shuō)課、上課時(shí)我都仔細(xì)做，仔細(xì)寫(xiě)，仔細(xì)聽(tīng)取指導(dǎo)老師的看法，我的教學(xué)理念也有很大的改善和提高。另外聽(tīng)從實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，不遲到、不早退、有病有事準(zhǔn)時(shí)向指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師請(qǐng)假。

其次，從實(shí)習(xí)工作上來(lái)說(shuō)，三個(gè)月里，我聽(tīng)了課，說(shuō)了節(jié)課，備教案節(jié)，上了節(jié)課，主動(dòng)幫助指導(dǎo)老師改作業(yè)和試卷，作為實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)了聯(lián)絡(luò)實(shí)習(xí)學(xué)校和其他實(shí)習(xí)學(xué)員的工作等。聽(tīng)了許多不同學(xué)科不同老師的`課，主要是張老師和另一個(gè)政治老師的課比較多，從他們的授課當(dāng)中，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)設(shè)計(jì)理念，教學(xué)語(yǔ)言，營(yíng)造課堂氛圍的力量等等；說(shuō)課是張老師先重新教我們?cè)趺凑f(shuō)課，然后聽(tīng)了好多節(jié)說(shuō)課競(jìng)賽，所以對(duì)說(shuō)課也有了很大的熟悉，基本把握了說(shuō)課的方法；我的教案是先跟指導(dǎo)老師商議?，然后寫(xiě)在草稿上，指導(dǎo)老師提出建議，我修改合格后指導(dǎo)老師同意才能上，所以凡是上過(guò)的課都是一再打磨的；同學(xué)們還是比較喜愛(ài)我的課，這是我特殊興奮、特殊欣慰的事情。

再次，整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，盡管收獲很大許多，但是還有不少圓滿和不足。比如：改試卷的非選擇題我就特別困難，推斷不清有些答案畢竟對(duì)不對(duì)，該得幾分；雖然指導(dǎo)老師強(qiáng)調(diào)了改作業(yè)和試卷要有人文關(guān)懷，但我在改試卷和作業(yè)上缺乏與同學(xué)的書(shū)面溝通；聽(tīng)課后沒(méi)能準(zhǔn)時(shí)與授課老師溝通，向他們請(qǐng)教某些學(xué)問(wèn)點(diǎn)的處理或者其他問(wèn)題；說(shuō)課水平也還不是很好，需要以后多花實(shí)習(xí)熬煉；上課的時(shí)候還是會(huì)消失不會(huì)用漢語(yǔ)清晰表達(dá)的問(wèn)題，影響了講課的綜合效果，另外面對(duì)漢族班的同學(xué)時(shí)，上課教態(tài)還不夠自然，有些緊急。我的圓滿和不足還有許多，我都記在心里，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中，努力克服這些不足，爭(zhēng)取成為一名合格的雙語(yǔ)老師，不辜負(fù)黨和國(guó)家的期望。

最終，再次感謝帶隊(duì)孫老師、指導(dǎo)老師張老師、實(shí)習(xí)單位石河子師范學(xué)校，在這所漂亮的內(nèi)初班學(xué)校我們學(xué)到了許多有用的東西，體會(huì)到了許多關(guān)懷，與老師們相處開(kāi)心融洽，我們度過(guò)了難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)受。

老師助教實(shí)踐總結(jié)（精選篇6）

作為一名助教實(shí)習(xí)生，經(jīng)受了漫長(zhǎng)而充實(shí)的幾個(gè)月，我深感自己在這段時(shí)間中取得了巨大的成長(zhǎng)。在這篇文章中，我將具體、詳細(xì)且生動(dòng)地總結(jié)我的實(shí)習(xí)經(jīng)受。

我要感謝學(xué)校賜予我這個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)的第一天，我接受了一次全面的培訓(xùn)，了解了助教的職責(zé)和要求。這為我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并讓我更好地適應(yīng)了實(shí)習(xí)環(huán)境。

在實(shí)習(xí)的初期，我主要擔(dān)當(dāng)課堂助教的角色。作為助教，我負(fù)責(zé)幫助老師進(jìn)行課堂管理，關(guān)心同學(xué)解答問(wèn)題和組織課堂活動(dòng)。通過(guò)與老師的親密合作和同學(xué)的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何有效地傳遞學(xué)問(wèn)，激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好和參加度。我學(xué)會(huì)了與不同年齡段和學(xué)習(xí)力量的同學(xué)相處，了解他們的需求和困難，并想方法供應(yīng)關(guān)心。

除了在課堂上的工作，我還樂(lè)觀參加了學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)。我組織了一次校內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅加強(qiáng)了同學(xué)之間互動(dòng)和友情，也熬煉了我的組織和領(lǐng)導(dǎo)力量。我還參加了學(xué)校的教育講座，向同學(xué)們共享了我的學(xué)習(xí)閱歷和勝利之路。通過(guò)這些活動(dòng)，我培育了自信和團(tuán)隊(duì)合作的力量，并學(xué)會(huì)了如何在壓力下保持冷靜與高效。

在實(shí)習(xí)期間，我樂(lè)觀參加了學(xué)校供應(yīng)的培訓(xùn)課程。這些課程涉及到教學(xué)技巧、心理輔導(dǎo)和學(xué)術(shù)討論等方面。通過(guò)參與這些課程，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了很多理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐技巧。我通過(guò)實(shí)踐應(yīng)用這些學(xué)問(wèn)和技巧，不斷提升自己的教學(xué)力量和專業(yè)素養(yǎng)。

在實(shí)習(xí)的最終一個(gè)月，我得到了一個(gè)機(jī)會(huì)參加學(xué)校的討論項(xiàng)目。我與導(dǎo)師一起討論了同學(xué)的學(xué)習(xí)創(chuàng)意和動(dòng)手力量的提升方法。通過(guò)收集數(shù)據(jù)和分析結(jié)果，我們發(fā)覺(jué)了一些有效的教學(xué)策略，并取得了肯定的討論成果。這個(gè)經(jīng)受不僅讓我更深化地了解了教育討論的重要性，也熬煉了我的討論力量和數(shù)據(jù)分析技巧。

通過(guò)這段實(shí)習(xí)經(jīng)受，我明白了作為一名助教實(shí)習(xí)生的重要性。助教不僅僅是一個(gè)幫助老師的角色，更是一個(gè)同學(xué)們能夠依靠和傾訴的伴侶。我努力通過(guò)急躁傾聽(tīng)同學(xué)們的問(wèn)題和困惑，賜予他們鼓舞和支持。我盡自己的最大努力關(guān)心他們克服困難和實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

我要感謝在我實(shí)習(xí)期間賜予我指導(dǎo)和關(guān)心的師長(zhǎng)和同事們。他們的教導(dǎo)和激勵(lì)讓我獲益匪淺。我也要感謝同學(xué)們，是他們的信任和支持讓我感到自己的的努力是有價(jià)值的。

老師助教實(shí)踐總結(jié)（精選篇7）

作為一名即將結(jié)束舞蹈機(jī)構(gòu)助教實(shí)習(xí)的同學(xué)，我想通過(guò)這篇文章來(lái)總結(jié)我在實(shí)習(xí)期間所學(xué)到的閱歷和感悟。

首先，我很榮幸能夠有機(jī)會(huì)在這個(gè)舞蹈機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)。這是一個(gè)特別專業(yè)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈璧笝C(jī)構(gòu)，擁有一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍和一流的培訓(xùn)設(shè)施。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我能夠深化了解舞蹈教育的各個(gè)方面，從課程的設(shè)計(jì)到教學(xué)的實(shí)施，再到同學(xué)的管理和表現(xiàn)評(píng)估，我都有機(jī)會(huì)親身參加并供應(yīng)關(guān)心。

在實(shí)習(xí)的第一天，我被安排到了一位資深教練的班級(jí)中擔(dān)當(dāng)助教。剛開(kāi)頭時(shí)，我對(duì)自己有一些擔(dān)憂，由于我沒(méi)有實(shí)際的.教學(xué)閱歷。但是，我很快發(fā)覺(jué)我擔(dān)憂過(guò)度了。這位教練特別友善和親切，她給了我許多指導(dǎo)并鼓舞我不斷嘗試和提升自己。通過(guò)和她的合作，我漸漸把握了一些教學(xué)技巧和策略，例如如何設(shè)計(jì)課程方案和培育同學(xué)的愛(ài)好。

在助教的角色中，我不僅僅是賜予同學(xué)們指導(dǎo)和關(guān)心，還能夠參加到教學(xué)過(guò)程中，關(guān)心教練進(jìn)行課程掌握和同學(xué)行為管理。我學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)建立良好的溝通關(guān)系，以及如何在課堂上保持秩序。這些技能將對(duì)我將來(lái)的教同學(xué)涯產(chǎn)生樂(lè)觀的影響。

在實(shí)習(xí)期間，我也有機(jī)會(huì)參與一些培訓(xùn)課程和講座。這些課程涵蓋了舞蹈教育的各個(gè)方面，包括舞蹈基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、舞蹈技巧訓(xùn)練以及舞蹈選曲和編舞。通過(guò)這些培訓(xùn)，我進(jìn)一步提升了自己的舞蹈水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我還有機(jī)會(huì)跟其他實(shí)習(xí)生和教練進(jìn)行溝通和互動(dòng)，從他們的閱歷中吸取養(yǎng)分。

除了教學(xué)和培訓(xùn)，我還參加了一些舞蹈表演和競(jìng)賽。這是我第一次能夠真正地參加到一個(gè)大型舞蹈項(xiàng)目中。我學(xué)到了如何合作和與他人共同努力，以達(dá)成共同的目標(biāo)。我還學(xué)會(huì)了如何在表演過(guò)程中保持專注和冷靜。這些閱歷將對(duì)我將來(lái)的舞蹈演出和團(tuán)隊(duì)合作特別有關(guān)心。

總的來(lái)說(shuō)，這次舞蹈機(jī)構(gòu)助教實(shí)習(xí)給我供應(yīng)了一個(gè)珍貴的機(jī)會(huì)，讓我深化了解舞蹈教育的方方面面。我學(xué)到了許多教學(xué)技能和策略，也提升了自己的舞蹈水平和專業(yè)素養(yǎng)。最重要的是，我熟悉到了當(dāng)一名老師的責(zé)任和使命，我盼望能夠?qū)⑺鶎W(xué)所得應(yīng)用到將來(lái)的教學(xué)工作中，為更多的同學(xué)帶來(lái)歡樂(lè)和啟發(fā)。我對(duì)將來(lái)布滿信念，并對(duì)這次實(shí)習(xí)經(jīng)受深感慶幸和感謝。

老師助教實(shí)踐總結(jié)（精選篇8）

經(jīng)過(guò)三個(gè)月的助教老師實(shí)習(xí)，我不禁感嘆時(shí)間飛逝。在這段時(shí)間里，我充分發(fā)揮了自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，努力克服困難，不斷追求進(jìn)步。通過(guò)與同學(xué)互動(dòng)，我不僅提高了自己的授課力量，也深刻體會(huì)到了教育的力氣。在此，我謹(jǐn)向?qū)T匯報(bào)我在實(shí)習(xí)期間的工作和取得的成果。

首先，我所任教的課程是計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)。在課程開(kāi)頭之前，我對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了充分預(yù)備，熟識(shí)了教材和教學(xué)大綱，并預(yù)備了具體的.教案。為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，我在教學(xué)過(guò)程中采納了多種教學(xué)方法，如講解、案例分析、小組爭(zhēng)論等。在每次課堂結(jié)束后，我與同學(xué)進(jìn)行了互動(dòng)溝通和學(xué)習(xí)總結(jié)，關(guān)心他們加深對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的理解和記憶。

其次，在正式課程之外，我組織了一些課外活動(dòng)，如編程競(jìng)賽和講座。這些活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)的課余生活，也提高了他們的專業(yè)技能。與此同時(shí)，我還樂(lè)觀開(kāi)展與同學(xué)的溝通和溝通，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)和生活狀況。我盡力成為他們的良師益友，關(guān)心他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，并賜予他們鼓舞和支持。

再次，為了提升自己的教學(xué)水平，我參與了學(xué)校組織的老師培訓(xùn)。通過(guò)參與這些培訓(xùn)，我了解到了最新的教學(xué)方法和教育理論，并將其融入到我的教學(xué)實(shí)踐中。此外，我還和其他助教老師進(jìn)行了溝通和合作，相互借鑒閱歷，共同提高。

最終，我在實(shí)習(xí)期間還擔(dān)當(dāng)了一些評(píng)閱和論文指導(dǎo)工作。通過(guò)對(duì)同學(xué)的論文進(jìn)行評(píng)閱，我不僅了解到了他們的學(xué)術(shù)水平，也向他們供應(yīng)了一些詳細(xì)的建議和指導(dǎo)。這些工作關(guān)心我更好地了解了同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并在指導(dǎo)同學(xué)時(shí)更加有針對(duì)性。

通過(guò)這次助教老師實(shí)習(xí)，我收獲頗豐。不僅提高了自己的教學(xué)力量和專業(yè)學(xué)問(wèn)，也培育了自己的團(tuán)隊(duì)合作力量和組織管理力量。在與同學(xué)的互動(dòng)中，我深刻熟悉到了教育的力氣和責(zé)任。我會(huì)連續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)力量，為培育優(yōu)秀的同學(xué)貢獻(xiàn)自己的力氣。

在此，我向?qū)T表示真誠(chéng)的感謝，感謝您對(duì)我的關(guān)懷和指導(dǎo)。我信任，在您的關(guān)心下，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的老師。同時(shí)，我也要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的支持和關(guān)心。他們的鼓舞和支持是我取得成果的動(dòng)力和動(dòng)力源泉。

老師助教實(shí)踐總結(jié)（精選篇9）

在我從自己的高校校內(nèi)順當(dāng)?shù)漠厴I(yè)之后，自己的挑戰(zhàn)也隨之而來(lái)，實(shí)習(xí)的工作是特別的輕松和愉悅的，但是這些輕松歡樂(lè)都是幼兒園的同學(xué)帶給我的，我也從一名同學(xué)的角色轉(zhuǎn)變成了一名老師，在高校里面，我的專業(yè)本身就是幼兒師范類，所以畢業(yè)之后我也進(jìn)入到了__幼兒園成為了一名助教，在實(shí)習(xí)期，我也仔細(xì)的擔(dān)當(dāng)著助教的工作，盡力的幫助園內(nèi)的老師開(kāi)展教學(xué)工作。

實(shí)習(xí)期的工作對(duì)我來(lái)說(shuō)也不僅僅是畢業(yè)之后，正式的進(jìn)入到工作之前的一種學(xué)習(xí)，身份的轉(zhuǎn)變也讓我覺(jué)得是一種很大的挑戰(zhàn)，但是我也必需要經(jīng)受這樣的一個(gè)階段，我從進(jìn)入到實(shí)習(xí)的崗位之前就深刻的懂得自己的實(shí)習(xí)將是熬煉自己的最好的機(jī)會(huì)，所以我在工作當(dāng)中，也仔細(xì)的去完成自己的工作，和園里的老師友善相處，在與同學(xué)相處當(dāng)中，我也盡力的去和他們做伴侶，幼兒園的同學(xué)都是一個(gè)個(gè)特別的天真、活潑的，每天在與他們相處的過(guò)程當(dāng)中，我也在一點(diǎn)一滴的被他們所感染，我也可以感覺(jué)到自己在一天一天的變得開(kāi)朗，仿佛自己也跟隨著同學(xué)的天真爛漫一起回到了童年的時(shí)候，我深知童年對(duì)一個(gè)幼兒，一個(gè)人的重要，我也知道自己現(xiàn)在剛離開(kāi)校內(nèi)，還有許多的不足，也有更多的地方需要自己去學(xué)習(xí)的，在工作的過(guò)程當(dāng)中，我也會(huì)盡可能的去學(xué)習(xí)到更多的幼兒老師的學(xué)問(wèn)，跟著幼兒園的前輩去學(xué)習(xí)，在他們工作的時(shí)候，仔細(xì)的幫助他們盡可能的帶給同學(xué)更多的學(xué)問(wèn)，也會(huì)在他們身上感受身為老師的歡樂(lè)，更會(huì)學(xué)習(xí)他們對(duì)于工作的態(tài)度和工作當(dāng)中的方式，結(jié)合自己的思想，找到一個(gè)適合自己和同學(xué)的教學(xué)方式，我也知道自己的助教工作只是一時(shí)的，短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間過(guò)去，我也將要面臨自己正式的教學(xué)工作，所以我也需要在實(shí)習(xí)時(shí)間里，進(jìn)展自己最大的可能去提高自己的之后的工作力量，更好的融入到幼兒園里面，和同學(xué)們也建立肯定的感情，為將來(lái)的工作打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和平臺(tái)。

這段時(shí)間的實(shí)習(xí)里面，盡管工作并不是特別的簡(jiǎn)單，也不是很辛苦，但是自己的壓力也很大，很幸運(yùn)自己遇到了一群好玩的同事和可愛(ài)的同學(xué)，讓我順當(dāng)?shù)亩冗^(guò)了實(shí)習(xí)期，我也得到了很好的熬煉，在工作上更加的沉穩(wěn)，不在浮躁，也可以很好的與同學(xué)相處，我也信任在之后的工作當(dāng)中，自己會(huì)連續(xù)變優(yōu)秀，陪伴著同學(xué)們一起共同的成長(zhǎng)和進(jìn)步，和幼兒園一起努力為同學(xué)打造一個(gè)難忘的童年。

老師助教實(shí)踐總結(jié)（精選篇10）

我是一名高校生，有幸恰逢盛世。有著重大的歷史責(zé)任和使命，而要擔(dān)當(dāng)起這一切，跟上時(shí)代的步伐，必需讓我們的每一天都無(wú)緣無(wú)悔。我不想虛度我的人生。因此，今年的暑假、我有了一個(gè)充實(shí)的、難忘的社會(huì)實(shí)習(xí)經(jīng)受。我度過(guò)了一段被人稱為“老師”的難忘的、陽(yáng)光的日子。

一、萬(wàn)事開(kāi)頭難

這個(gè)暑假、我找到的這份工作是在“夏令營(yíng)”擔(dān)當(dāng)十天的瘋狂助教。

7月20號(hào)這天、我們二十幾個(gè)助教一起乘車到達(dá)位于番禺仲元試驗(yàn)學(xué)校的夏令營(yíng)營(yíng)地。夏令營(yíng)中有學(xué)校營(yíng)，中學(xué)營(yíng)和成人營(yíng)，我則是學(xué)校營(yíng)的助教、學(xué)校營(yíng)的助教包括主講師一共有9個(gè)人、當(dāng)天下午、夏令營(yíng)的負(fù)責(zé)人給我們開(kāi)了會(huì)，安排好每個(gè)人的工作，就這樣，十天的夏令營(yíng)就要開(kāi)頭了。

7月21號(hào)上午、我們一起迎接來(lái)到夏令營(yíng)的小伴侶們?？粗粡垙堉赡鄣臐M懷奇怪???心的臉蛋消失在夏令營(yíng)里面、我的心也不禁對(duì)到來(lái)的夏令營(yíng)生活布滿了期盼。當(dāng)天下午、在滿懷期盼中、為長(zhǎng)十天的瘋狂夏令營(yíng)生活正式開(kāi)頭了！

我們每個(gè)助教負(fù)責(zé)10到15個(gè)同學(xué)、當(dāng)天下午、助教老師就要組織自己的小組一起爭(zhēng)論、為自己的小組起一個(gè)隊(duì)名、口號(hào)和一首隊(duì)歌。我?guī)ьI(lǐng)的那一組一共有十三位同學(xué)、四位女生和八位男生、他們大多數(shù)都是五班級(jí)的同學(xué)、我原來(lái)以為組織大家想一下口號(hào)什么的是一件很簡(jiǎn)單的事情、可當(dāng)我開(kāi)頭呼吁同學(xué)一起爭(zhēng)論的時(shí)候、我發(fā)覺(jué)、這并不是一件好差事。女生們都很協(xié)作我、間或會(huì)出點(diǎn)辦法、可是八位男生中沒(méi)有一位情愿聽(tīng)我的指揮、也沒(méi)有一位情愿動(dòng)腦筋思索、無(wú)論我怎么勸也勸不動(dòng)他們、而別的小組的小伴侶們都是圍成一個(gè)圈在興奮地爭(zhēng)論、就在我快要無(wú)望的時(shí)候、主講老師來(lái)到了我們組、她看到了我們組的狀況、于是她關(guān)心我一起勸說(shuō)那些男生、并且教我應(yīng)當(dāng)怎樣去組織好整個(gè)小組、在她的關(guān)心下、我們最終才完成了任務(wù)、最終，我們以__作為隊(duì)名建立起了整個(gè)小組。

通過(guò)第一天下午的團(tuán)隊(duì)合作、我開(kāi)頭漸漸地了解我的同學(xué)、也開(kāi)頭漸漸地著手當(dāng)一位助教老師這份工作。我知道萬(wàn)事開(kāi)頭難，想要做好每一件事情都必需要經(jīng)過(guò)努力，不到最終，決不言棄！

二、瘋狂

“夏令營(yíng)”顧名思義就是要瘋狂、在夏令營(yíng)的十天我深刻體會(huì)到了“瘋狂”這兩個(gè)字的含義。

首先是每天上課時(shí)對(duì)課文學(xué)問(wèn)的瘋狂練習(xí)。主講老師都是實(shí)行瘋狂練習(xí)的方式、讓小組與小組之間進(jìn)行競(jìng)賽、哪個(gè)組讀得最大聲、表現(xiàn)得最好的就可以獲得一次玩嬉戲或者加分的機(jī)會(huì)。助教老師則負(fù)責(zé)帶動(dòng)同學(xué)一起瘋狂練習(xí)、一起大聲喊。因此、在夏令營(yíng)中、不僅同學(xué)要瘋狂、老師要更瘋狂。而我們組的同學(xué)真是太“瘋狂”了，當(dāng)別的組的同學(xué)大多數(shù)都很賣(mài)力地喊的時(shí)候，我們成員們都像沒(méi)吃飽飯似的，有氣無(wú)力地動(dòng)動(dòng)嘴巴；當(dāng)看到別的組都由于讀得好有加分的時(shí)候，他們竟然一點(diǎn)都不眼紅，真是一群與世無(wú)爭(zhēng)的好孩子??！就連玩嬉戲的時(shí)候也一樣，他們竟然沒(méi)有一個(gè)人對(duì)課堂上的嬉戲感愛(ài)好的，不管我怎么鼓舞他們上去玩嬉戲，他們都無(wú)動(dòng)于衷，有一位同學(xué)甚至很仔細(xì)地對(duì)我說(shuō)：“老師，你不用再勸我們了，我們都是斯文人，我們不會(huì)上去玩那些玩意兒的?！币痪湓?，當(dāng)場(chǎng)讓我哭笑不得。而我們組當(dāng)天的成果在整個(gè)班里是最差的，當(dāng)我聽(tīng)到我們是最終一名的時(shí)候，我不禁氣餒了。

那是在夏令營(yíng)的其次天，我開(kāi)頭失去了前進(jìn)的方向。我發(fā)覺(jué)要管理好一個(gè)小組比我想象中還要難好幾倍，并且要在課堂上帶動(dòng)同學(xué)一起瘋狂，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，更是難上加難。就在我感到迷茫的時(shí)候，夏令營(yíng)中的其他幾位助教關(guān)心了我，我把我們小組的狀況說(shuō)出來(lái)，然后大家一起想方法解決，他們給了我很多建議，而且大家全都認(rèn)為我應(yīng)當(dāng)更瘋狂一點(diǎn)，假如連老師都不瘋狂，又怎能帶動(dòng)同學(xué)瘋狂起來(lái)呢？聽(tīng)了大家的建議之后，我仔細(xì)反省自己的教學(xué)方式，并暗自下定決心，我肯定要瘋狂起來(lái)，我肯定要讓我的同學(xué)在這十天內(nèi)瘋狂起來(lái)，并且要讓他們有所學(xué)成！

在夏令營(yíng)的第三天，大家都看到了我的變化。我不再只是始終站在同學(xué)旁邊，我會(huì)在同學(xué)四周走動(dòng)，并且用手勢(shì)帶動(dòng)他們大聲地朗讀，協(xié)作主講老師上課。在我的瘋狂帶領(lǐng)下，我們yummy組的成員們開(kāi)頭漸漸表現(xiàn)出他們對(duì)英語(yǔ)的熱忱，他們?cè)谡n堂上開(kāi)頭跟著我大聲地讀課文，瘋狂地反復(fù)練習(xí)單詞，努力地爭(zhēng)取加分，并且搶著上去玩嬉戲。那一天，當(dāng)主講老師宣布我們組當(dāng)天的成果是全班第一時(shí)，我們都興奮地跳了起來(lái)，要知道，這對(duì)我們組來(lái)說(shuō)是一個(gè)多大的鼓舞。從那以后，我們小組參加活動(dòng)的樂(lè)觀性大大提高了，不再是“斯文人”了。

由于每天的瘋狂練習(xí)都要扯著嗓子舍命地喊，因此，到了第四第五天的時(shí)候，許多同學(xué)的嗓子都嘶啞了，都要靠吃金嗓子，胖大海之類的藥來(lái)愛(ài)護(hù)喉嚨，但是大家的熱忱依舊未減，同學(xué)們也對(duì)英語(yǔ)越來(lái)越感愛(ài)好，我們的夏令營(yíng)生活開(kāi)頭越來(lái)越好玩。

同學(xué)們不僅在課堂上瘋狂，在宿舍里也瘋狂。我們助教老師每天中午都會(huì)到同學(xué)宿舍去看看他們，每次我們還沒(méi)踏進(jìn)他們宿舍的大門(mén)，他們就先搶著沖過(guò)來(lái)?yè)肀覀兞?。他們還會(huì)搶著跟我們說(shuō)他們的心事，到了該休息的時(shí)候他們還拉著我們不讓我們走，除非答應(yīng)他們其次天中午肯定要去看他們，我們才能脫離“虎口”。

在夏令營(yíng)生活的孩子們都變得越來(lái)越瘋狂，有時(shí)候真的瘋狂到讓我們哭笑不得，可是這樣的一群天真又瘋狂的孩子，我們?cè)跄懿粣?ài)他們呢？

三、離別

在大家的歡聲笑語(yǔ)中，十天歡樂(lè)的時(shí)間一晃就過(guò)去了。

在夏令營(yíng)的第十天，整個(gè)大營(yíng)舉辦了一個(gè)閉營(yíng)會(huì)。閉營(yíng)會(huì)當(dāng)天，我們學(xué)校營(yíng)的幾位小伴侶上去表演了話劇《灰姑娘》，并且得到了好評(píng)；在閉營(yíng)會(huì)的演講競(jìng)賽中，我們學(xué)校營(yíng)的一位小伴侶還獲得演講競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；閉營(yíng)會(huì)的最終一個(gè)節(jié)目，是我們學(xué)校營(yíng)的全體助教和主講老師一起上臺(tái)表演《感恩的心》的手語(yǔ)。在閉營(yíng)會(huì)的最終，還播放了記錄了每個(gè)營(yíng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的ppt，看著ppt上的一張張可愛(ài)的臉蛋，每一個(gè)歡樂(lè)的，瘋狂的場(chǎng)景，都觸動(dòng)著我的心，作為一位老師，當(dāng)你看到自己的同學(xué)在你的輔導(dǎo)下漸漸地成長(zhǎng)，漸漸地懂事，那種愉悅的心情是無(wú)法言喻的。而在這個(gè)時(shí)候，離別的愁緒也漸漸地覆蓋在每個(gè)人心中，很多同學(xué)開(kāi)頭跑到助教老師身邊抱著助教老師，許多同學(xué)都哭了，就連平?？雌饋?lái)很頑強(qiáng)的男生也哭了，師起初都不停地勸慰自己的同學(xué)，可是到最終，看著那一張張掛著淚痕的小臉，我們也忍不住流下了眼淚。我們相互擁抱，相互吻別，誰(shuí)都舍不得說(shuō)再見(jiàn)。直到最終，閉營(yíng)會(huì)結(jié)束了，孩子們都要去坐車離開(kāi)營(yíng)地了，大家才依依不舍地道別，許多同學(xué)還要了每位老師的聯(lián)系方式和簽名才肯離開(kāi)。

四、感受

十天過(guò)去了。而我人生的實(shí)習(xí)經(jīng)受卻才剛剛開(kāi)頭。這段時(shí)間里，我更加清晰的了解了自己，對(duì)自己的力量有了進(jìn)一步的熟悉，我的身上還有許多的不足和缺點(diǎn)，我要不斷的完善自己，這次經(jīng)受將會(huì)激勵(lì)我更加努力的學(xué)習(xí)和從各方面去充實(shí)自己。我通過(guò)這次為時(shí)十天的實(shí)習(xí)，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)也發(fā)覺(jué)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高?？梢哉f(shuō)，這次實(shí)習(xí)讓我是受益匪淺。

通過(guò)在暑期的這段夏令營(yíng)助教生活，讓我得到了許多感受。讓我實(shí)習(xí)了老師這個(gè)職業(yè)的工作，熬煉了我的表達(dá)力量，交往力量以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生樂(lè)觀影響，我信任這些