幼兒園教育督導檢查表及整改措施一、督導檢查的意義與目的幼兒園教育督導是提升辦園質量、規(guī)范辦園行為、保障幼兒身心健康發(fā)展的重要手段。通過系統(tǒng)、客觀的檢查與評估，不僅能夠及時發(fā)現(xiàn)幼兒園在日常運營和教育實踐中存在的亮點與不足，更能為幼兒園的持續(xù)改進提供明確方向。一份科學的督導檢查表是確保督導工作有序、有效的基礎，而針對性的整改措施則是將督導結果轉化為實際成效的關鍵。本文章旨在提供一份具有實操性的幼兒園教育督導檢查參考框架，并探討如何根據(jù)檢查結果制定切實可行的整改方案，以期為幼兒園教育質量的穩(wěn)步提升貢獻力量。二、幼兒園教育督導檢查表示例為確保督導工作的全面性與針對性，檢查表的設計應涵蓋幼兒園工作的核心領域，并力求突出重點、便于操作。以下提供一個通用性較強的檢查表示例，幼兒園可根據(jù)自身實際情況及當期督導重點進行適當調整。幼兒園教育督導檢查表示例序號檢查領域主要檢查項目檢查要點檢查方式與方法評價（符合/基本符合/需改進）備注與建議（初步）:---:---------------:-----------------------------------------------:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------:-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------:---------------------------:---------------------------------------------------1**辦園條件**1.1園舍建筑與活動場地園舍安全、通風采光、人均面積達標；戶外活動場地充足、地面材質安全、有綠化；區(qū)域規(guī)劃合理?，F(xiàn)場察看、查閱圖紙資料1.2設施設備與玩教具教學、生活設施設備齊全、安全、適用；玩教具種類豐富、數(shù)量充足、符合幼兒年齡特點；圖書繪本數(shù)量與適宜性。現(xiàn)場察看、清點2**安全衛(wèi)生保健**2.1安全管理與制度安全工作責任制健全；安全管理制度完善（食品、消防、交通、活動等）；應急預案齊備并定期演練；安全隱患排查與整改記錄。查閱制度文件、應急預案、演練記錄、排查臺賬；現(xiàn)場察看安全設施重點關注食堂、消防、接送環(huán)節(jié)2.2衛(wèi)生保健與疾病防控衛(wèi)生消毒制度落實；幼兒健康檢查與檔案管理；傳染病預防與控制措施；膳食營養(yǎng)與食品安全管理規(guī)范。查閱保健臺賬、消毒記錄、食品采購與留樣記錄；現(xiàn)場察看衛(wèi)生狀況2.3一日生活照料幼兒進餐、飲水、睡眠、盥洗、如廁等生活環(huán)節(jié)照料細致、科學；關注幼兒情緒與需求?，F(xiàn)場觀察、與保育員交流3**教育教學**3.1教育理念與課程實施遵循《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神；課程內容適宜、全面，符合幼兒發(fā)展規(guī)律；以游戲為基本活動，動靜交替。查閱教學計劃、觀察記錄；現(xiàn)場察看教育活動組織；與教師交流關注游戲的真實性、幼兒的主體性3.2環(huán)境創(chuàng)設與區(qū)域活動教育環(huán)境溫馨、安全、富有教育意義；區(qū)域設置合理，材料豐富、可操作、層次性；鼓勵幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設?，F(xiàn)場察看3.3觀察評估與個體差異教師能觀察、了解幼兒發(fā)展情況；能根據(jù)幼兒個體差異提供適宜的指導與支持；有過程性評價記錄。查閱觀察記錄、成長檔案；與教師交流3.4家園共育與家長工作建立有效的家園溝通機制；開展多樣的家長指導與參與活動；尊重家長意見，共同促進幼兒發(fā)展。查閱家園聯(lián)系記錄、家長活動資料；與家長座談（隨機）4**教職工隊伍**4.1人員配備與資質園長、教師、保育員、保健醫(yī)等人員配備符合規(guī)定；教師持證上崗，專業(yè)背景適宜。查閱人員名冊、資格證書4.2專業(yè)發(fā)展與師德師風有教師培訓與專業(yè)發(fā)展計劃；教師職業(yè)道德規(guī)范，關愛幼兒，尊重幼兒人格。查閱培訓計劃與記錄；與教職工、幼兒交流；觀察日常行為5**內部管理**5.1管理制度與運行機制各項管理制度健全并有效落實；組織機構合理，崗位職責明確。查閱管理制度、工作計劃與總結、會議記錄5.2經(jīng)費管理與使用經(jīng)費來源合法，使用規(guī)范、公開，主要用于教育教學和改善辦園條件。查閱財務賬目、經(jīng)費使用記錄5.3檔案資料管理各類檔案資料齊全、規(guī)范、有序。查閱檔案資料三、整改措施的制定與落實督導檢查的最終目的在于改進工作，提升質量。針對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，幼兒園應認真梳理，深刻剖析原因，并制定切實可行的整改措施。（一）整改措施制定的基本原則1.針對性原則：緊密圍繞督導檢查中發(fā)現(xiàn)的具體問題，逐條對應，避免空泛。2.可行性原則：整改措施應結合幼兒園實際情況，定人、定時、定責，確保能夠有效落實。3.系統(tǒng)性原則：對于一些深層次、普遍性問題，要從制度、機制層面進行完善，力求標本兼治。4.時效性原則：明確整改時限，對于緊急問題（如安全隱患）應立即整改，其他問題也要設定合理的完成期限。（二）整改措施的一般流程1.問題梳理與原因分析：召開專題會議，組織相關人員共同分析問題產生的根源，是思想認識不到位、制度不健全、執(zhí)行不力，還是資源條件限制等。2.制定整改方案：針對每個問題，明確整改目標、具體措施、責任部門/責任人、完成時限?？尚纬伞抖綄д娜蝿辗纸獗怼?。3.組織實施整改：園長為第一責任人，各部門協(xié)調配合，按照整改方案有序推進各項工作。過程中注意收集相關佐證材料。4.跟蹤督查與效果評估：對整改情況進行定期檢查和不定期抽查，確保整改措施落到實處，并對整改效果進行評估。對于整改不力的，要及時約談責任人，調整措施。5.總結反饋與持續(xù)改進：整改期限結束后，進行全面總結，形成整改報告。將整改工作中形成的好經(jīng)驗、好做法固化為長效機制，推動幼兒園工作的持續(xù)優(yōu)化。（三）整改措施制定示例（針對假設問題）*假設問題1：部分區(qū)域活動材料老化，種類不夠豐富，未能充分滿足不同發(fā)展水平幼兒的需求。*原因分析：材料更新經(jīng)費投入不足；教師對材料投放的研究不夠深入；未能有效利用家長及社區(qū)資源。*整改措施：1.責任人：教研組長、各班班主任2.整改時限：兩周內3.具體措施：*組織教師學習《指南》中關于區(qū)域材料投放的要求，開展“適宜性材料投放”專題研討。*各班根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需求，梳理現(xiàn)有材料，列出需補充和更新的材料清單。*幼兒園在經(jīng)費預算中優(yōu)先考慮區(qū)域材料的購置，并發(fā)動教師利用廢舊物品自制部分材料。*開展“家長助教”或“親子手工”活動，邀請家長參與區(qū)域材料的制作與補充。*整改后組織互查互評，確保材料的適宜性、豐富性和層次性。*假設問題2：個別教師在教育活動中，仍存在“重知識灌輸、輕游戲體驗”的傾向，對幼兒的觀察不夠細致。*原因分析：教師教育理念更新不及時；傳統(tǒng)教學模式的慣性；缺乏有效的觀察與指導策略。*整改措施：1.責任人：業(yè)務園長、保教主任2.整改時限：一個月內，并長期堅持3.具體措施：*組織全體教師重溫《綱要》和《指南》精神，邀請幼教專家進行“以游戲為基本活動”的專題講座和案例分析。*開展“推門聽課”和“游戲活動觀摩”活動，重點觀察教師如何組織游戲、如何觀察幼兒、如何進行有效指導。*要求教師每周撰寫至少一篇幼兒游戲觀察記錄，并在教研活動中進行分享與研討，提升觀察能力。*樹立典型，推廣優(yōu)秀教師組織游戲活動的經(jīng)驗和做法。四、結語幼兒園教育督導檢查與整改是一項系統(tǒng)工程，其核心在于以督促改、以改