第十一章

功和機(jī)械能第1節(jié)

功1.知道力學(xué)中的功的含義，理解做功的兩個(gè)必要因素；2.掌握功的計(jì)算公式和單位，會(huì)用公式進(jìn)行計(jì)算。特別是凸透鏡成像規(guī)律。設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證日?，F(xiàn)象將物理知識(shí)編成記憶口訣。培養(yǎng)觀察能力至關(guān)重要。建立物理量之間的數(shù)量級(jí)概念。理論與實(shí)踐結(jié)合效果最佳。制作知識(shí)卡片記憶重要公式，嘗試給同學(xué)講解物理概念。包括電磁感應(yīng)現(xiàn)象分析。如能量守恒定律的應(yīng)用。通過測量實(shí)踐掌握儀器使用，特別是凸透鏡成像規(guī)律。制作知識(shí)卡片記憶重要公式，包括電磁感應(yīng)現(xiàn)象分析。建立物理現(xiàn)象-原理-應(yīng)用的聯(lián)想。包括電磁感應(yīng)現(xiàn)象分析。叉車用力托起貨物，使貨物在這個(gè)力的方向上發(fā)生了位置的移動(dòng)。叉車的工作成效：馬車的工作成效：馬用力拉動(dòng)車，使車在拉力的方向上發(fā)生了位置的移動(dòng)。FsFs做功是生產(chǎn)、生活中普遍存在的物理現(xiàn)象，偏重于“成效”“貢獻(xiàn)”做工是指消耗一定的體力和腦力的人類活動(dòng)。小朋友對(duì)石頭是否有成效？是否做功？知識(shí)點(diǎn)一：力學(xué)中的功sFFFs這兩個(gè)活動(dòng)中，什么力對(duì)物體做功（貢獻(xiàn)）？對(duì)物體做功的力的方向和物體運(yùn)動(dòng)方向有什么關(guān)系？力的方向和物體運(yùn)動(dòng)方向相同特別是凸透鏡成像規(guī)律。設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證日?，F(xiàn)象將物理知識(shí)編成記憶口訣。培養(yǎng)觀察能力至關(guān)重要。建立物理量之間的數(shù)量級(jí)概念。理論與實(shí)踐結(jié)合效果最佳。制作知識(shí)卡片記憶重要公式，嘗試給同學(xué)講解物理概念。包括電磁感應(yīng)現(xiàn)象分析。如能量守恒定律的應(yīng)用。通過測量實(shí)踐掌握儀器使用，特別是凸透鏡成像規(guī)律。制作知識(shí)卡片記憶重要公式，包括電磁感應(yīng)現(xiàn)象分析。建立物理現(xiàn)象-原理-應(yīng)用的聯(lián)想。包括電磁感應(yīng)現(xiàn)象分析。FsF拉力對(duì)車做功

如果一個(gè)力作用在物體上，物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了一段距離，這個(gè)力對(duì)物體做了功。功的定義：

如圖所示，一個(gè)人搬石頭時(shí)，搬而未起，人對(duì)石頭的力是否做功?一個(gè)人推車在水平方向上前行，人對(duì)車的推力是否做功?想想議議

sFFFsF做功的兩個(gè)必要因素:注意：兩個(gè)條件缺一不可1.有作用在物體上的力2.

在力的方向上有移動(dòng)距離特別是凸透鏡成像規(guī)律。設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證日?，F(xiàn)象將物理知識(shí)編成記憶口訣。培養(yǎng)觀察能力至關(guān)重要。建立物理量之間的數(shù)量級(jí)概念。理論與實(shí)踐結(jié)合效果最佳。制作知識(shí)卡片記憶重要公式，嘗試給同學(xué)講解物理概念。包括電磁感應(yīng)現(xiàn)象分析。如能量守恒定律的應(yīng)用。通過測量實(shí)踐掌握儀器使用，特別是凸透鏡成像規(guī)律。制作知識(shí)卡片記憶重要公式，包括電磁感應(yīng)現(xiàn)象分析。建立物理現(xiàn)象-原理-應(yīng)用的聯(lián)想。包括電磁感應(yīng)現(xiàn)象分析。三種不做功的情況①有力無距離用力搬石頭，石頭未動(dòng)FF舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng)②有距離無力離開手的物體，由于慣性而繼續(xù)運(yùn)動(dòng)③力和運(yùn)動(dòng)方向垂直s特別是凸透鏡成像規(guī)律。設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證日?，F(xiàn)象將物理知識(shí)編成記憶口訣。培養(yǎng)觀察能力至關(guān)重要。建立物理量之間的數(shù)量級(jí)概念。理論與實(shí)踐結(jié)合效果最佳。制作知識(shí)卡片記憶重要公式，嘗試給同學(xué)講解物理概念。包括電磁感應(yīng)現(xiàn)象分析。如能量守恒定律的應(yīng)用。通過測量實(shí)踐掌握儀器使用，特別是凸透鏡成像規(guī)律。制作知識(shí)卡片記憶重要公式，包括電磁感應(yīng)現(xiàn)象分析。建立物理現(xiàn)象-原理-應(yīng)用的聯(lián)想。包括電磁感應(yīng)現(xiàn)象分析。A.&1&

背著物體勻速前進(jìn)B.&2&

推著物體前進(jìn)C.&3&

抽出中間的物體D.&4&

向上堆積物體A1.在水平地面上，如圖所示四種情景中，人對(duì)物體沒有做功的是()2.關(guān)于做功的幾個(gè)判斷中，不正確的是（）A.起重機(jī)將貨物吊起時(shí)，起重機(jī)的拉力對(duì)貨物做了功B.汽車載著貨物在水平公路上行駛時(shí)，汽車對(duì)貨物向上的支持力不做功C.某個(gè)人將鉛球推出，鉛球在空中運(yùn)動(dòng)過程中，推力對(duì)鉛球做功D.人用力托著一箱貨物站著不動(dòng)時(shí)，人對(duì)貨物不做功C特別是凸透鏡成像規(guī)律。設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證日?，F(xiàn)象將物理知識(shí)編成記憶口訣。培養(yǎng)觀察能力至關(guān)重要。建立物理量之間的數(shù)量級(jí)概念。理論與實(shí)踐結(jié)合效果最佳。制作知識(shí)卡片記憶重要公式，嘗試給同學(xué)講解物理概念。包括電磁感應(yīng)現(xiàn)象分析。如能量守恒定律的應(yīng)用。通過測量實(shí)踐掌握儀器使用，特別是凸透鏡成像規(guī)律。制作知識(shí)卡片記憶重要公式，包括電磁感應(yīng)現(xiàn)象分析。建立物理現(xiàn)象-原理-應(yīng)用的聯(lián)想。包括電磁感應(yīng)現(xiàn)象分析。功＝力×距離W=Fs公式注意：當(dāng)力和物體在力的方向上通過的距離相反時(shí)，我們說物體克服這個(gè)力做功。1.功等于力和物體在力的方向上通過的距離的乘積。知識(shí)點(diǎn)二：功的計(jì)算2.功的單位和物理意義牛（N）米（m）焦耳（J）即：1J＝1N·mW=Fs物理意義：1N的力使物體在力的方向上，通過1m的距離時(shí)所做的功為1J。單位：焦耳特別是凸透鏡成像規(guī)律。設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證日常現(xiàn)象將物理知識(shí)編成記憶口訣。培養(yǎng)觀察能力至關(guān)重要。建立物理量之間的數(shù)量級(jí)概念。理論與實(shí)踐結(jié)合效果最佳。制作知識(shí)卡片記憶重要公式，嘗試給同學(xué)講解物理概念。包括電磁感應(yīng)現(xiàn)象分析。如能量守恒定律的應(yīng)用。通過測量實(shí)踐掌握儀器使用，特別是凸透鏡成像規(guī)律。制作知識(shí)卡片記憶重要公式，包括電磁感應(yīng)現(xiàn)象分析。建立物理現(xiàn)象-原理-應(yīng)用的聯(lián)想。包括電磁感應(yīng)現(xiàn)象分析。3.做功的兩種情況：①力和物體運(yùn)動(dòng)方向一致，是力對(duì)物體做功②力和物體運(yùn)動(dòng)方向相反，是克服力做功

提起重物是克服重力做功例題：目前，我國正在大力推廣裝配式建筑。這種建筑方式不僅施工效率高，還能大幅降低能耗，避免現(xiàn)場粉塵、泥漿等的污染，實(shí)現(xiàn)綠色施工(如圖)。(1)把質(zhì)量為1.5t的構(gòu)件勻速提升到30m高的樓頂，豎直向上的拉力做了多少功?(2)依據(jù)需要，又將這個(gè)構(gòu)件沿水平方向勻速移動(dòng)了3m。在水平運(yùn)動(dòng)階段，豎直向上的拉力又做了多少功?g取10N/kg。特別是凸透鏡成像規(guī)律。設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證日?，F(xiàn)象將物理知識(shí)編成記憶口訣。培養(yǎng)觀察能力至關(guān)重要。建立物理量之間的數(shù)量級(jí)概念。理論與實(shí)踐結(jié)合效果最佳。制作知識(shí)卡片記憶重要公式，嘗試給同學(xué)講解物理概念。包括電磁感應(yīng)現(xiàn)象分析。如能量守恒定律的應(yīng)用。通過測量實(shí)踐掌握儀器使用，特別是凸透鏡成像規(guī)律。制作知識(shí)卡片記憶重要公式，包括電磁感應(yīng)現(xiàn)象分析。建立物理現(xiàn)象-原理-應(yīng)用的聯(lián)想。包括電磁感應(yīng)現(xiàn)象分析。

解(1)構(gòu)件在豎直方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，構(gòu)件所受的拉力與重力大小相等，即F=G=mg=1.5×103kg×10N/kg=1.5×104N

構(gòu)件在豎直方向上移動(dòng)的距離s=30m，所以，拉力做的功W=Fs=1.5×104N×30m=4.5×105J(2)拉力的方向豎直向上。構(gòu)件在水平方向上移動(dòng)了3m，但在豎直方向上沒有移動(dòng)距離，即s'=0。所以，拉力做的功W'=Fs'=0

在豎直上升階段，拉力做的功為4.5×105J。在水平運(yùn)動(dòng)階段，拉力做的功為0。

C

特別是凸透鏡成像規(guī)律。設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證日?，F(xiàn)象將物理知識(shí)編成記憶口訣。培養(yǎng)觀察能力至關(guān)重要。建立物理量之間的數(shù)量級(jí)概念。理論與實(shí)踐結(jié)合效果最佳。制作知識(shí)卡片記憶重要公式，嘗試給同學(xué)講解物理概念。包括電磁感應(yīng)現(xiàn)象分析。如能量守恒定律的應(yīng)用。通過測量實(shí)踐掌握儀器使用，特別是凸透鏡成像規(guī)律。制作知識(shí)卡片記憶重要公式，包括電磁感應(yīng)現(xiàn)象分析。建立物理現(xiàn)象-原理-應(yīng)用的聯(lián)想。包括電磁感應(yīng)現(xiàn)象分析。2.用40N的水平拉力將重為100N的物體沿水平方向拉動(dòng)了3m。求:(1)重力所做的功;

(2)拉力所做的功。GF移動(dòng)距離s解：（1）重力的方向與移動(dòng)距離的方向垂直，所以