【語文】柳州市小學(xué)四年級上冊期末試題（含答案）(1)1．看拼音，寫詞語。hén

jì

qīng

xī

gǔ

wǔ

zá

guō

guàn

gài

2．下列詞語中，帶點字的讀音相同的一組是（

）A．扎針

扎頭發(fā) B．哄笑

起哄 C．少壯

少數(shù) D．要求

要挾3．哪一句中加點的成語運用恰當(dāng)？（

）A．經(jīng)過一番整修，我們的教室煥然一新。B．他雖然很努力了，但成績還是那么七上八下。C．他今天身體很不舒服，才上車就情不自禁地吐了。D．不管做什么事情，我們都要左顧右盼，不能草率。4．把成語補充完整，再從中選擇一個描寫人物心情的造句。()戰(zhàn)()驚

欣喜()()

慈()善()()機()算

騰云()()

低()細(xì)()造句______________________5．下列句子中沒有語病的是哪一項？（

）A．讀了這本書，我深受啟發(fā)。 B．我們都應(yīng)該積極動腦的習(xí)慣。C．微信、支付寶等改觀了人們的生活方式。 D．昨天下午下了一整天的雨。6．下列句子中加點詞語表達的意思一致的一組是（

）A．課桌的桌面破了一個洞

我的電腦桌面上只有四個圖標(biāo)B．山上到處是盛開的杜鵑。

樹林里傳來了杜鵑的叫聲。C．媽媽希望我一生健康平安。

健康是人生的第一財富。D．我很乖，從來不干讓媽媽生氣的事。

春天各種花兒爭相開放，生氣十足7．下列句子中冒號的用法與其他三句不一樣的是（

）A．它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，伸出脖子讓你抓癢。B．突然有聲響，它立刻緊張起來：看看前，看看后，警告雞雛馬上來集合。C．鵝果然能看守門戶：有生人進來，鵝必然厲聲叫囂，不亞于狗的狂吠。D．鐵牛遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向雨來喊：“往河沿跑！往河沿跑！”8．修改病句。（1）指南針和造紙一樣，都是古代我國勞動人民的四大發(fā)明。________________________________________________________（2）來到揚州，把瘦西湖、個園、何園這三個著名景點基本上都游覽了一番。________________________________________________________9．按要求完成句子練習(xí)。（1）一只老麻雀從一棵樹上飛下來，落在獵狗面前。（改為比喻句）___________________（2）現(xiàn)在蔡恒侯的病已經(jīng)深入骨髓。我不再請求給他醫(yī)治?。ㄓ藐P(guān)聯(lián)詞合并成一句話）__________________（3）一道余暉鋪在江面上，在陽光的照射下，波光粼粼，金光閃閃，江水一半呈現(xiàn)出深深的碧綠，一半呈現(xiàn)出股紅。（根據(jù)詩意寫詩句）_________________10．按課文內(nèi)容填空。（1)、《題西林壁》中“_____________________，______________________”兩句詩揭示了當(dāng)局者迷，旁觀者清的道理。（2)、李清照的“生當(dāng)作人杰，____________________”讓我們感受到詩人的凜然風(fēng)骨。（3)、《雪梅》是宋代詩人盧鉞寫的，詩中寫雪和梅特點的句子是“_________________，__________________?！保?)、胡亂吃東西容易生病，亂說話容易招惹是非，正如古人說“__________________，_________________?！保?)、名言中蘊含深刻的道理?！安W(xué)之，_______________，_________________，明辨之，篤行之”告訴我們要全面學(xué)習(xí)科學(xué)知識，不懂就問，認(rèn)真思考，踏踏實實地去實踐；“____________________，孰能無惑”教導(dǎo)我們誰都會有疑問，要多學(xué)習(xí)。閱讀下面文章，完成問題?？諝庵械摹傲骼藵h”葉永烈清晨，當(dāng)一束陽光照到室內(nèi)時，你就會看見光亮里有無數(shù)個小顆粒在東碰西撞，到處游蕩。這便是空氣中的“流浪漢”——灰塵。灰塵很小，一千顆灰塵緊挨著排成隊，也只有一厘米長。所以，平常除非灰塵特別多，人們是不大感到這些小東西的存在的。據(jù)試驗，城市街道上的一酒杯空氣中，有幾十萬顆灰塵；草木繁茂的山林地帶灰塵就少得多，一酒杯空氣中只有一百多?；覊m?；覊m是從哪里來的呢？刮風(fēng)了，地面上無數(shù)的沙粒、泥粉就揚了起來；在工廠里，高高的煙囪吐出濃黑的煙；火山爆發(fā)，會帶來無數(shù)的灰燼；車輛奔馳、人走路，又會帶起許多灰塵。此外還有天上的流星，它和空氣一摩擦，整個兒都燒掉變成灰塵了，據(jù)說每晝夜就有1430萬噸這樣的宇宙灰塵落到地球上。也許你沒想到，這些亂逛的灰塵也還是有用處的。沒有它，天就不能下雨。因為地面上的水汽升到天空后，形成云彩，但是，沒有灰塵，云彩中的水蒸氣就不能聚集在一起。如果你不信，不妨試一試。在下雨時，拿個干凈的白瓷碗放在院子里，接上點雨水仔細(xì)看看，你就會發(fā)現(xiàn)碗底存有許多渣滓——這就是灰塵。但是，灰塵的壞處是很多的。大家都知道，灰塵多了會迷人的眼睛，嗆人的鼻子，會使人的呼吸器官發(fā)炎?；覊m鉆進機器，會使它聲音嘶啞。落在未干的電影膠片上，會使它失去功用。這樣看來，我們就不得不管教管教這些空氣中的“流浪漢”啰！使用吸塵器，這是最簡單的捕捉灰塵的方法。然而，最積極、最根本、最主要的減少灰塵的辦法，是進行大規(guī)模的水土保持，植樹造林，綠化大地，使大風(fēng)無法再把泥粉和細(xì)沙卷得漫天飛舞。11、文中空氣中的“流浪漢”是指（

）A．沙粒 B．泥粉 C．細(xì)沙 D．灰塵12、句子“灰塵很小，一千顆灰塵緊挨著排成隊，也只有一厘米長?！边\用的說明方法是（

）A．舉例子 B．作比較 C．列數(shù)字 D．打比方13、第3自然段介紹了灰塵的（

）A．用處 B．壞處 C．大小 D．來源14、下列說法不正確的是（

）A．天上的流星和空氣摩擦，燒掉會變成灰塵。B．草木繁茂的山林灰塵比城市街道少。C．如果沒有灰塵，云彩中的水蒸氣就能聚集在一起。D．減少灰塵最根本、最主要的辦法，是進行大規(guī)模的水土保持，植樹造林，綠化大地。15、第二自然段中劃直線的句子，請你從不同角度給這句話提兩個不同的問題。問題1：__________________________問題2：_________________________閱讀下面文章，完成問題。①教師節(jié)前，好多家長讓自己的孩子給老師送禮。四（2）班的講桌上，一大早就擺滿了各式各樣的禮物。②上課鈴響了。門開了，何老師像往常一樣，微笑著向講臺走去……她看見了那小百貨商店似（sìshì）的禮物，臉上的笑容（停止

凝固）了。③“同學(xué)們，這些東西都是誰送的？”刷，刷，刷……四十幾只胳膊（gēbo

gēbō）舉了起來。④好，請放下?！焙卫蠋煹拖骂^，一件一件翻看起禮物來：日記本、鋼筆、畫片……她的手停住了，捏起一枚5角錢的硬幣。⑤（

）這是誰的5角錢（

）她抬起頭問（

）誰知道（

）⑥一個胖胖的女孩站了起來，下巴快（挨

貼）到胸脯上了：“是我的。不，何老師，這不是送給您的，是一今天早上我在路上撿到的，我就放在講臺桌上了?！雹哌@時，何老師又拿起一封信念了起來：“何老師：教師節(jié)快到了，我想起您對我的教育，感覺十分對不起您，因為我的進步總是不大。何老師，從今天起，我一定改掉罵人的毛病，請您相信我吧。李冬冬?！焙卫蠋熌钪?，她的臉又紅潤，又歡喜。⑧“同學(xué)們，請把你們的東西都拿回去吧，我只留下這封信和這枚5角硬幣，因為這才是送給老師最好的禮物！”16、給短文加個題目，填在短文前的橫線上。17、用“\”劃去文中括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)钠匆艉驮~語。18、給第⑤自然段加上標(biāo)點。19、老師認(rèn)為最好的禮物是__________和__________，因為________________________________________。20、春節(jié)快要到了，你準(zhǔn)備給爸爸、媽媽或老師送一件什么禮物呢？說說你的理由。_______________________________________________________________21、生活中總有一些美好久久地刻在腦海里，令人記憶猶新，回味無窮。也許是一次熱鬧的生活聚會，也許是一場有趣的活動，也許是一處流連忘返的景點，也學(xué)是一個小小的感動……請選擇你最難忘的記憶來寫，題目自擬，字?jǐn)?shù)400字左右。1．【詳解】本題考查看拼音寫詞語。要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“痕跡”“晰”“鼓舞”“砸”“灌溉”筆畫較復(fù)雜，易寫錯，需注意。2．D【解析】D【詳解】本題主要考查對多音字的掌握。A．第一個“扎”讀音zhā；第二個“扎”讀音zā。B．第一個“哄”讀音hōng；第二個“哄”讀音hòng。C．第一個“少”讀音shào；第二個“少”讀音shǎo。D．兩個“要”讀音yāo。3．A【解析】A【詳解】本題考查對成語意思的理解。選項A中煥然一新：形容出現(xiàn)了嶄新的面貌。與句子意思相符合，成語運用恰當(dāng)。選項B中成語運用不恰當(dāng)。七上八下：形容心里慌亂不安，無所適從的感覺；也指零落不齊或紛亂不齊。句子中形容成績不穩(wěn)定可以用忽高忽低、起伏不定。與句子意思不相符。選項C中成語運用不恰當(dāng)。情不自禁：抑制不住自己的感情。句子意思是身體不舒服，才上車就吐了，和是否抑制自己的感情沒有關(guān)系，是身體自然的反應(yīng)。選項D中成語運用不恰當(dāng)。左顧右盼：指向左右兩邊看，形容得意、猶豫等神態(tài)。句子意思是做事情要認(rèn)真、不能草率。4．

心

膽

若

狂

眉

目

神

妙

駕

霧

聲

語

同學(xué)們欣喜若狂，全都興高采烈地歡呼起來。【詳解】本題考查的是補全詞語。要求我們平時加強對詞語的累積。要對詞語的空缺部分進行仔細(xì)分析，所填字要符合詞語的完整性，注意不要寫錯別字。心驚膽戰(zhàn)：形容十分害怕。欣喜若狂：高興得像發(fā)了狂一樣。形容高興到了極點。慈眉善目：形容人的容貌一副善良的樣子。神機妙算：指驚人的機智，巧妙地謀劃；形容預(yù)料準(zhǔn)確，善于估計形勢，決定策略。騰云駕霧：乘著云，駕著霧。神話小說描寫神仙、妖魔或得道的人可以乘著云霧在空中飛行。也形容人在身體、精神處于不正常狀態(tài)的舉止。還形容有超自然的能力或技能等。低聲細(xì)語：形容小聲說話。選擇詞語進行造句時，注意分析詞語的含義，所適用的語境及范圍。寫出相應(yīng)的句子即可，注意句子要合情合理，符合詞語含義。如：心驚膽戰(zhàn)：鋼絲繩上的特技表演看得人心驚膽戰(zhàn)。5．A【解析】A【詳解】本題考查學(xué)生病句辨析的能力。A．正確。B．成分殘缺，在“應(yīng)該”后面加謂語動詞“養(yǎng)成”，正確句子為：我們都應(yīng)該養(yǎng)成積極動腦的習(xí)慣。C．用詞不當(dāng)，把“改觀”改為“改變”，正確句子為：微信、支付寶等改變了人們的生活方式。D．前后矛盾，去掉“下午”，正確句子為：昨天下了一整天的雨。6．C【解析】C此題考查多義詞的理解能力。A選項中第一個桌面意思是桌子上用來放東西的平面。第二個桌面意思是進入計算機的視窗操作系統(tǒng)平臺時，顯示器上顯示的背景。兩個詞語意思不一致。B選項第一個杜鵑是一種花的名字，第二個杜鵑是鳥的名字。兩個詞語意思不一致。C選項健康意思是指一個人在身體、精神和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。D選項第一個生氣的意思是指發(fā)怒，因不合心意而不愉快。第二個生氣的意思是活力，生命力，生機。兩個詞語意思不一致。7．D8．指南針和造紙一樣，都是我國古代勞動人民的四大發(fā)明之一。

來到揚州，我把瘦西湖、個園、何園這三個著名景點都游覽了一番。本題考查修改病句。解題方法為：認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達的意思；找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改；修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。常見錯誤有：用詞不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、詞序混亂、重復(fù)啰唆、前后矛盾、不符事理、歸類不當(dāng)、指代不明。（1）“四大發(fā)明”包括造紙術(shù)、指南針、火藥、印刷術(shù)。這里沒有列舉完全，應(yīng)改為：指南針和造紙一樣，都是我國古代勞動人民的四大發(fā)明之一。（2）例句錯誤在于成分殘缺，在“把瘦西湖、個園、何園這三個著名景點基本上都游覽了一番”前面加上主語。“基本上都”矛盾，去掉一個。9．

一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。

因為現(xiàn)在蔡恒侯的病已經(jīng)深入骨髓。所以我不再請求給他醫(yī)治！

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。【解析】（1）本題考查陳述句改為比喻句。本題可對老麻雀是如何“落在獵狗面前”進行比喻。如：一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一支箭一樣落在獵狗面前。比喻就是打比方。描寫事物或說明道理時，用和它有相似點的事物或道理打比方。也就是把一個事物比喻成另一個事物，使之更加形象。（2）本題考查關(guān)聯(lián)詞的運用?！安毯愫畹牟∫呀?jīng)深入骨髓”與“我不再請求給他醫(yī)治”存在因果的關(guān)系，因此應(yīng)用表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“因為……所以……”。（3）本題考查古詩積累。唐代白居易《暮江吟》原文：一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。譯文：殘陽倒映在江面上，霞光灑下，波光粼粼；江水一半呈現(xiàn)出深深的碧色，一半呈現(xiàn)出紅色。最可愛的是那九月初三之夜，露珠似顆顆珍珠，朗朗新月形如彎弓。題目描寫的是詩句中的“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”。10．

不識廬山真面目

只緣身在此山中

死亦為鬼雄

梅須遜雪三分白

雪卻輸梅一段香

病從口入

禍從口出

審問之

慎思之

人非生而知之者【解析】本題考查的是詩詞歌賦的背誦默寫，要對學(xué)過的詩歌內(nèi)容及時鞏固復(fù)習(xí)。（1)、本題考查的詩歌是蘇軾的《題西林壁》，全詩內(nèi)容是橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。（2)、本題考查的詩歌是李清照的《夏日絕句》，全詩內(nèi)容是生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。（3)、本題考查的詩歌是盧鉞的《雪梅》，全詩內(nèi)容是梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。（4)、本題考查的是“病從口入，禍從口出”諺語，指病毒常常因飲食不注意而入侵，災(zāi)禍往往因說話不謹(jǐn)慎而引起。（5)、本題考查的是“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”意思是要博學(xué)多才，就要對學(xué)問詳細(xì)地詢問，徹底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實地力行。出自《禮記·中庸》。本題考查的是“人非生而知之者”出自唐朝文學(xué)家韓愈的《師說》。這句話的意思是說：人不是生出來就都懂得許多道理的D【解析】11、D12、C13、A14、C15、

句子采用了什么說明方法？

這樣寫有什么好處？【解析】11、本題考查對短文內(nèi)容的理解。結(jié)合“這便是空氣中的‘流浪漢’——灰塵。”可知，流浪漢是指灰塵。12、本題考查說明方法。結(jié)合句子“灰塵很小，一千顆灰塵緊挨著排成隊，也只有一厘米長。”中的“一千顆”和“一厘米長”可知，運用了列數(shù)字的說明方法，突出了灰塵的小。13、本題考查概括自然段內(nèi)容。結(jié)合第三自然段的“也許你沒想到，這些亂逛的灰塵也還是有用處的。”可知，這一自然段主要描寫了灰塵的作用。14、本題考查對短文內(nèi)容的理解。A．結(jié)合“此外還有天上的流星，它和空氣一摩擦，整個兒都燒掉變成灰塵了”可知，說法正確。B．結(jié)合“草木繁茂的山林地帶灰塵就少得多，一酒杯空氣中只有一百多?；覊m?！笨芍?，說法正確。C．結(jié)合“但是，沒有灰塵，云彩中的水蒸氣就不能聚集在一起?！笨芍f法錯誤。D．結(jié)合“最積極、最根本、最主要的減少灰塵的辦法，是進行大規(guī)模的水土保持，植樹造林，綠化大地，使大風(fēng)無法再把泥粉和細(xì)沙卷得漫天飛舞。”可知，說法正確。15、本題考查閱讀的策略與方法。根據(jù)第二自然段劃直線的句子，從不同角度來提問?？梢詮奈恼碌膶懛?、內(nèi)容和啟示來提問。如：句子采用了什么說明方法？這樣寫有什么好處？16、最好的禮物17、18、“

？”

，

“

？”19、

一枚5分硬幣

一封信

拾金不昧的行為值得鼓勵和表揚，而信則是學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的表述。20、我要送給老師一副恭賀新春的對聯(lián)，因為老師平時非常有耐心地教導(dǎo)我們，交給我們知識，我很感謝老師，因此在新的一年里恭祝老師全家歡樂，順順利利?！窘馕觥?6、本題考查學(xué)生的概括能力。從文中多次提到“禮物”二字可知，可以將標(biāo)題定為“禮物”，從文中最后一段“因為這才是送給老師最好的禮物！”也可以將標(biāo)題定為“最好的禮物”。17、本題考查學(xué)生對字音和詞語的辨析能力?！八啤笔且粋€多音字，讀作sì時，表示像，如同的意思，讀作shì時，是一個助詞，用在詞或詞組之后，表示跟某事物相像。在文中表達的是“她看見了那小百貨商店似的禮物”表示學(xué)生送的禮物跟小百貨商店相像，禮物種類很多，因此在這里讀作shì，因此劃掉sì?！巴Ｖ埂钡囊馑际遣焕^續(xù)，不進行?！澳獭钡囊馑际且后w變成固體。文中是用來表達“臉上的笑容”怎樣了，笑容不是液體，因此劃掉凝固?！案觳病笔侵讣缫韵率滞笠陨系牡胤??！安病敝挥幸粋€讀音bó，和“胳”搭配在一起時讀輕聲，因此劃掉gēbō?！鞍ぁ笔强拷o接著，順著的意思，“貼”的意思靠近，挨近。文中“下巴怎樣到胸脯了”是表示下巴快靠近，挨近胸脯了，“貼”更符合語境，因此劃掉挨。18、本題考查學(xué)生標(biāo)點符號的運用。第五自然段是老師說的話，說話要用雙引號引起來，“這是誰的5角錢”，表示老師并不知道這錢是誰的，因此是疑問句，加一個問號，緊接著又是老師繼續(xù)說的話，繼續(xù)用雙引號引起來，“誰知道”表示老師在問學(xué)生，因此也要加上問號。19、本題考查學(xué)生對內(nèi)容的理解能力。從文中最后一段“我只留下這封信和和這枚5角硬幣，因為這才是送給老師最好的禮物”可知老師認(rèn)為最好的禮是一封信和一枚5角硬幣，從文中第二段“她看見了那小百貨商店似的禮物，臉上的笑容停止了”可知老師并不想收到學(xué)生的禮物，而在第七段“這時，何老師又拿起一封信念了起來……何老師念著信，她的臉又紅又潤，又歡喜”說明這封信的內(nèi)容是發(fā)自學(xué)生的內(nèi)心表述，打動了何老師，而一枚5角硬幣，是一位學(xué)生拾到的，何老師留下是鼓勵這種拾金不昧的行為。20、本題考查了學(xué)生的表達能力。本題為開放式試題，春節(jié)到來，送禮物的對象可以是爸爸媽媽或是老師，送的禮物要真心，可以是一封信，可以是一副對聯(lián)，也可以是一次幫忙做家務(wù)，只要符合送禮物的身份即可，寫出送的禮物的理由，比如送對聯(lián)是因為老師平時非常有耐心地教導(dǎo)我們，交給我們知識，我很感謝老師，因此在新的一年里恭祝老師全家歡樂，順順利利。也比如給爸爸送一封信，因為他在成長路上的的一直陪伴與教導(dǎo)，希望爸爸身體健康。寫出送的禮物與送禮的理由即可。21、難忘的一件事

在我的記憶中，有許多的