第1頁（共1頁）九年級上冊《湖心亭看雪》中考真題10篇·學(xué)生版一．文言文閱讀（共10小題）1．（2025?廣州）“我見青山多嫵媚”，古代詩文中有很多書寫山川之美的作品，表達了古人對自然的觀照和體悟。同學(xué)們做了整理和歸納。【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！保◤堘贰逗耐た囱罚疽摇炕⑶?，中秋游者尤盛。士女傾城而往笙歌笑語填山沸林終夜不絕。遂使丘壑化為酒場，穢雜可恨。予初十日到郡，連夜游虎丘。月色甚美，游人尚稀，風亭月榭，間以紅粉、笙歌一兩隊點綴，亦復(fù)不惡。然終不若山空人靜，獨往會心。嘗秋夜與弱生坐釣月磯，昏黑無往來，時聞風鐸，及佛燈隱現(xiàn)林杪而已。又今年春中，與無際舍侄偕訪仲和于此。夜半，月出無人，相與趺坐①石臺。不飲酒，亦不復(fù)談，以靜意對之，覺悠然欲與清景俱往也。生平過虎丘，才兩度見虎丘本色耳。友人徐聲遠詩云：“獨有歲寒好，偏宜夜半游。”真知言哉。（李流芳《游虎丘小記》）[注]①趺坐：盤腿而坐。（1）下列句子中，加點詞的意義相同的一組是A.上下一白/余強飲三大白而別B.及下船/徐公何能及君也C.山空人靜/空乏其身D.時聞風鐸/唯聞女嘆息（2）下列對乙文中加波浪線部分的斷句，正確的一項是A.士女傾城而往/笙歌笑語/填山沸林/終夜不絕B.士女傾城/而往笙歌/笑語填山沸林/終夜不絕C.士女傾城/而往笙歌笑語/填山沸林終夜/不絕D.士女傾城而往/笙歌笑語填山/沸林終夜/不絕（3）用現(xiàn)代漢語翻譯文段中的劃線句子。①莫說相公癡，更有癡似相公者。②月出無人，相與趺坐石臺。（4）這兩篇小品文都書寫了人與自然的相遇，請結(jié)合文段完成表格。所記之事所寫之景所抒之情畫面特征異同甲文①湖中雪景寂寥空曠淡淡憂思④乙文虎丘夜游山中夜色②③2．（2025?湖北）小雯在閱讀古詩文時做了讀書筆記，請你和她一起整理完善。摘錄一：曉至湖上厲鶚出郭曉色微，臨水人意靜。水上寒霧生，彌漫與天永①。折葦動有聲，遙山淡無影。稍見初日開，三兩列舴艋。安得學(xué)野鳧②。泛泛逐清景。[注]①與天永：與天相連。②野鳧：野鴨。摘錄二：崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。（節(jié)選自張岱《湖心亭看雪》）摘錄三：詩貴得江山之助。王荊公居鐘山，每飯已，必跨驢，一至山中，或舍驢，遍過野人家，所云：“獨尋寒水渡，欲趁夕陽還”，“細數(shù)落花因坐久，緩尋芳草得歸遲”也。蘇子瞻謫黃州，布衣芒屨，出入阡陌，每數(shù)日，輒一泛舟江上。晚貶嶺外，無一日不游山。故其胸次灑落，興會飛舞，妙詣入神。我輩才識遠遜古人若跼蹐一隅何處覓佳句來？[注]跼蹐（jújí）：拘束而不敢放縱。（節(jié)選自廖景文《蜀畫樓詩話》）（1）【批注】詩中“，”兩句與“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白”意境相似。（2）【隨感】全詩語言洗練，情景交融。詩中的“”“”“清”等詞將西湖晨曉的特色盡寫無余。（3）【圈點】小雯在摘錄中標注了四個疑難字詞，請幫她解釋。①拏：②擁：③謫：④阡陌：（4）【釋義】小雯用橫線畫出了最喜歡的句子，請你翻譯成現(xiàn)代漢語。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。（5）【句讀】小雯發(fā)現(xiàn)畫波浪線的句子沒有斷句，請你用“/”標示（限兩處）。我輩才識遠遜古人若跼蹐一隅何處覓佳句來？（6）【理解】下面是小雯對摘錄三有關(guān)內(nèi)容的概述，你認為不正確的一項是A.王荊公每次到山里，都會丟棄自己的驢子。B.王荊公的不少詩句都描繪了鐘山的景色。C.蘇子瞻謫居黃州，是在晚年被貶嶺外之前。D.蘇子瞻游歷山水，心胸開闊，文采飛揚。（7）【反思】小雯認為摘錄二的內(nèi)容能證明“江山之助”也適用于寫文。你是否認同？請簡述理由。3．（2024?山西）班級開展“品古典意蘊”文言文探究活動。請閱讀下面的選文并完成問題。【甲】??從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。??潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）【乙】??崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。（節(jié)選自張岱《湖心亭看雪》）（1）字里有乾坤。解釋下面加點字的意思。①日光下澈澈：②擁毳衣爐火擁：（2）句中有深意。用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴。翻譯：②大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。翻譯：接連下了三天的大雪，（3）光影輝映，妙不可言。甲、乙兩文都有對“影子”的描寫，請結(jié)合具體內(nèi)容，分析其妙處。4．（2024?福建）閱讀下面的材料，完成問題。材料一：慎東美字伯筠秋夜待潮于錢塘江沙上露坐設(shè)大酒樽及一杯，對月獨飲，意象傲逸，吟嘯自若。顧子敦適遇之，亦懷一杯，就其樽對酌。伯筠不問，子敦亦不與之語。酒盡，各散去。（節(jié)選自陸游《老學(xué)庵筆記》）材料二：崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪?！酵ど?，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。（節(jié)選自張岱《湖心亭看雪》）（1）下列對材料一中畫波浪線部分的斷句，最恰當?shù)囊豁検茿.慎東美字伯筠/秋夜/待潮于錢塘江沙上/露坐/設(shè)大酒樽及一杯B.慎東美字伯筠/秋夜待潮于錢塘江/沙上露坐/設(shè)大酒樽及一杯C.慎東美字伯筠/秋夜待潮/于錢塘江沙上/露坐/設(shè)大酒樽及一杯D.慎東美字伯筠/秋夜/待潮于錢塘江沙上露坐/設(shè)大酒樽及一杯（2）根據(jù)“方法提示”，解釋下列加點字詞。加點字詞方法提示釋義吟嘯自若聯(lián)系成語解釋詞義。神色自若A自若：顧子敦適遇之查閱詞典選擇義項。適：①適合；②滿足；③正好。（《漢語大詞典》）B適：亦懷一杯根據(jù)形旁推斷字義。從心，裹聲。（《說文解字》）C懷：（3）把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①酒盡，各散去。②湖中焉得更有此人?。?）兩則材料在內(nèi)容上多有相同之處，請列舉。5．（2023?寧夏）古人記錄了很多與雪有關(guān)的故事和感想。例如在南朝宋劉義慶組織編寫的《世說新語》里，記錄了一些很有智慧的故事，謝安和兒女講論文義的時候，下起大雪，兩個孩子對雪的比喻就很有意思，文章說：【甲】俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮?。如果說，謝道媼說的是雪花飛舞的狀態(tài)，那么，明末文學(xué)家張岱的《湖心亭看雪》，筆下所寫的大雪則凈化了天地，凍結(jié)了人聲鳥語，也激發(fā)了作者游覽西湖的雅興。他寫得非常簡單，但卻意境優(yōu)美、意蘊深長?！疽摇快F凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。而雪景在明代戲曲家高濂筆下則是另外一番風味，他的《四時幽賞錄》里有一篇《三茅山頂望江天雪字》，記錄了他登高三茅山看雪的情景?！颈咳┠丝こ莾?nèi)山高處，襟帶江湖，為勝覽最歡喜地。時乎積雪初晴，林開爽，江空漠漠寒煙，山重重雪色。江帆片片風度銀梭村樹幾家影寒玉瓦山徑人跡板橋，客路車翻鎬帶。樵歌凍壑，漁釣冰羨。目極去鳥歸云，感我遠懷無際。（1）解釋下列加點的詞。①未若柳絮因風起②惟長堤一痕③時乎積雪初晴④目極去鳥歸云（2）翻譯下面的句子。①霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。②三茅乃郡城內(nèi)山高處，襟帶江湖，為勝覽最歡喜地。（3）請用/符號給畫線的句子斷句。江帆片片風度銀梭村樹兒家影寒玉瓦山徑人跡板橋（4）從【甲】文雪花飛舞的狀態(tài)，到【乙】【丙】兩篇文章寫雪景中的生活，我們感受到了冬雪帶來的文化意味，【乙】【丙】兩篇文章在寫法上有哪些異同？請結(jié)合原文簡要分析。6．（2022?常州）閱讀兩則文言文，完成問題。【甲】??崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。??到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！保◤堘贰逗耐た囱罚疽摇??蜀人張岱，陶庵其號也。少為紈绔子弟，極愛繁華，好精舍，好鮮衣，好美食，好駿馬，好華燈，好煙火，好梨園，好鼓吹，好古董，好花鳥，兼以茶淫橘虐①，書蠹詩魔②，勞碌半生，皆成夢幻。??年至五十，國破家亡，避跡山居，所存者，破床碎幾，折鼎病琴，與殘書數(shù)帙③，缺硯一方而已。布衣蔬茛，常至斷炊?；厥锥昵埃嫒绺羰馈??甲申④以后，悠悠忽忽，既不能覓死，又不能聊生，白發(fā)婆娑，猶視息人世⑤。恐一旦溘先朝露⑥，與草木同腐，因思古人如陶淵明、徐渭等，皆自作墓銘，余亦效顰為之。甫構(gòu)思，覺人與文俱不佳，輟筆者再。雖然，盡言吾之癖錯，則亦可傳也已。（節(jié)選自張岱《自為墓志銘》）[注釋]①茶淫橘虐：指喜愛品茶和下象棋。②書蠹詩魔：迷戀書籍和詩歌。③帙：本，冊。④甲申：本文中指1644年，明朝在這一年滅亡。⑤視息人世：茍活于人世。⑥溘先朝露：生命比朝露還短暫，即過早死亡。（1）解釋下列加點的詞。①人鳥聲俱絕：②焉得更有此人：③布衣疏食：④余亦效顰為之：（2）用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。①霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。②盡言吾之癖錯，則亦可傳也。（3）《湖心亭看雪》是一篇懷舊散文，表面上雖沒有說孤獨，但卻處處讓人感覺到作者的孤獨。請聯(lián)系同樣寫于明朝滅亡后的乙文加以分析。（4）對甲、乙兩文的理解和分析，不正確的一項是A.“一痕”“一芥”“兩三粒”，使用白描手法，取得了以少勝多、無聲勝有聲的效果。B.“見余大喜”一句表面上寫金陵人高興，實際上也寫出了張岱本人的興奮心情。C.“余強飲三大白而別”寫出了張岱貪飲，包含趣味相投、“酒逢知己千杯少”的喜悅。D.《自為墓志銘》選段主要表達了悼己傷懷、世事消亡、感念故國的哀傷之情。7．（2022?蘭州）閱讀【甲】【乙】兩段選文，完成問題?！炯住??崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。??到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喻喻曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！保ㄟx自張岱《湖心亭看雪》）【乙】??三月一日，偕王生章甫、僧寂子①出游。時柳梢新翠，山色微嵐②，水與堤平，絲管夾岸。跌坐③古根上，茗飲④以為酒，浪紋樹影以為侑⑤，魚鳥之飛沉，人物之往來，以為戲具。堤上游人，見三人枯坐樹下若癡禪者，皆相視以為笑。而余等亦竊謂彼筵中人⑥，喧囂怒詬⑦，山情水意，了不相屬⑧，于樂何有也。（節(jié)選自袁宏道《游高梁橋記》）【注】①王生章甫、僧寂子：王生指王參（zhěn），袁氏兄弟的詩友。寂子，一和尚名，其人不詳。②微嵐：山中薄薄的霧氣，③跌（fū）坐：雙腳交疊而坐。④茗（níng）飲：飲茶。⑤侑（yòu）：用奏樂或獻玉帛勸人飲食。⑥筵（yán）中人：設(shè)席飲酒的人。⑦詬（gòu）：罵。⑧了不相屬（zhǔ）：全不相關(guān)。（1）解釋下面加點詞的意思。①擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪：②而余等亦竊謂彼筵中人：（2）下面是前人閱讀【甲】文后的兩處批注。你認為這兩處批注恰當嗎？請選擇其中一處，結(jié)合句子和批注加以評析。①大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。（批注：景象寒氣逼人）②湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。（批注：文中有畫）（3）【甲】文中舟子的話，你覺得適合用怎樣的語氣朗讀？為什么？（4）【甲】【乙】兩段選文中主人公的“癡行”有多重內(nèi)涵。請結(jié)合選文內(nèi)容，說說你的理解。8．（2022?恩施州）比較閱讀下面的文言文，完成問題?！炯住砍绲澪迥晔拢嘧∥骱?。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。（節(jié)選自統(tǒng)編義務(wù)教育教科書《語文》九年級上冊《湖心亭看雪》）【乙】僧澄波①善弈，余命霞裳②與之對枰③。于是水聲、棋聲、松聲、鳥聲，參錯④并奏。頃之又有曳杖聲從云中來者，則老僧懷遠⑤抱詩集尺許來索余序。于是吟詠之聲，又復(fù)大作。天籟人籟，合同而化。不圖觀瀑之娛一至于斯亭之功大矣！（節(jié)選自袁枚《峽江寺飛泉亭記》）【注釋】①澄波：人名。②霞裳：人名。③對枰（píng）：對坐下棋。④參錯：雜亂不齊。⑤懷遠：人名。（1）解釋下列句中加點詞的意思。①是日更定矣是：②擁毳衣爐火擁：③僧澄波善弈弈：④又有曳杖聲從云中來者曳：（2）給【乙】文中劃線句斷句，用“/”在句中標出。（限劃2處）不圖觀瀑之娛一至于斯亭之功大矣?。?）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。②于是吟詠之聲，又復(fù)大作。（4）請你從感官角度，比較【甲】【乙】兩文寫景分別側(cè)重于什么？（5）請你概括【甲】【乙】兩文寫景的對象及其特點。9．（2021?本溪）閱讀下面選文，完成問題?！炯住砍绲澪迥晔?，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。（選自《湖心亭看雪》）【乙】四林皆雪，登眺時見。絮起風中，千峰堆玉；鴉翻城角，萬壑鋪銀。無樹飄花，片片繪子瞻之壁①；不妝散粉，點點糝②原憲③之羹。飛霰④入林，回風折竹。徘徊凝覽，以發(fā)奇思。畫冒雪出云之勢，呼松醪⑤茗飲之景，擁爐煨芋，欣然一飽隨作雪景一幅以寄僧賞。（選自《小窗幽記》）【注釋】①子瞻之壁：蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》一詞中有“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”之句。②糝：散開，散落。③原憲：孔子的弟子，安貧樂道，甘于淡泊。④霰（xiàn）：天空中降落的白色不透明的小冰粒。⑤醪（láo）：濁酒，汁渣混合的酒。（1）選出下列各項中加點詞意思相同的一項A.上下一白/不敢出一言以復(fù)（《送東陽馬生序》）B.畫冒雪出云之勢/恢弘志士之氣（《出師表》）C.是日更定矣/斯是陋室（《陋室銘》）D.回風折竹/斗折蛇行（《小石潭記》）（2）將下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。②四林皆雪，登眺時見。（3）請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）欣然一飽隨作雪景一幅以寄僧賞。（4）寫出【乙】文中表現(xiàn)作者沉醉雪景、流連觀賞的語句。（5）【甲】【乙】兩文作者同樣是賞雪，但所寄情感卻不盡相同。【甲】文寂寥空曠的意境隱含著作者的；【乙】文明麗鮮活的文字表達了作者的。10．（2021?瀘州）閱讀下列文言文，完成問題。[甲]三峽酈道元自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”[乙]湖心亭看雪張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！盵丙]登泰山記（節(jié)選）姚鼐泰山之陽，汶水西流；其陰，濟水東流。陽谷皆入汶，陰谷皆入濟。當其南北分者，古長城也。最高日觀峰，在長城南十五里。余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風雪，歷齊河、長清，穿泰山西北谷，越長城之限，至于泰安。是月丁未，與知府朱孝純子潁由南麓登。四十五里，道皆砌石為磴，其級七千有余。泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下，酈道元所謂環(huán)水也。余始循以入，道少半，越中嶺，復(fù)循西谷，遂至其巔。古時登山，循東谷入，道有天門。東谷者，古謂之天門溪水，余所不至也。今所經(jīng)中嶺及山巔，崖限當?shù)勒撸澜灾^之天門云道中迷霧冰滑磴幾不可登及既上蒼山負雪明燭天南。望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然。戊申晦，五鼓，與子潁坐日觀亭，待日出。大風揚積雪擊面。亭東自足下皆云漫。稍見云中白若摴蒱數(shù)十立者，山也。極天云一線異色，須臾成五采。日上，正赤如丹，下有紅光動搖承之。或曰，此東海也?；匾暼沼^以西峰，或得日或否，絳皓駁色，而皆若僂。（1）下列對文中劃波浪線部分的斷句，完全正確的一項是A.世皆謂之天門/云道中迷霧冰滑/磴幾不可登/及既上蒼山/負雪/明燭天南B.世皆謂之天門/云道中迷霧冰滑磴兒不可登及/既上蒼山/負雪/明燭天南C.世皆謂之天門云/道中迷霧冰滑/磴幾不可登/及既上/蒼山負雪/明燭天南D.世皆謂之天門云/道中迷霧冰滑磴幾/不可登及/既上/蒼山負雪/明燭天南（2）對下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是A.雖乘奔御風，不以疾也疾：快B.大雪三日，湖中人鳥聲俱絕絕：消失C.泰山之陽，汶水西流西：向西D.越長城之限，至于泰安限：限制（3）下列對三篇選文的理解和分析有誤的一項是A.甲文是一篇著名的山水散文，結(jié)構(gòu)嚴謹，作者用凝練生動的筆墨描寫了長江三峽雄奇險拔、清幽秀麗的特點。B.乙文通過追憶在西湖乘舟看雪的一次經(jīng)歷，運用敘述、描寫等手法，寫出了雪后西湖清新雅致的特點。C.丙文敘述了作者和友人一起冬日登泰山觀日出的經(jīng)過，生動地描繪了泰山瑰麗的景色和日出時的壯美景象。D.三篇文章都通過寫景抒發(fā)了對祖國大好河山的贊美之情，不同的是甲乙兩文流露出了作者仕途不順的惆悵之感。（4）用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃橫線的句子。①常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。②回視日觀以西峰，或得日，或否，絳皓駁色，而皆若僂。

九年級上冊《湖心亭看雪》中考真題10篇·教師版一．文言文閱讀（共10小題）1．（2025?廣州）“我見青山多嫵媚”，古代詩文中有很多書寫山川之美的作品，表達了古人對自然的觀照和體悟。同學(xué)們做了整理和歸納。【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！保◤堘贰逗耐た囱罚疽摇炕⑶?，中秋游者尤盛。士女傾城而往笙歌笑語填山沸林終夜不絕。遂使丘壑化為酒場，穢雜可恨。予初十日到郡，連夜游虎丘。月色甚美，游人尚稀，風亭月榭，間以紅粉、笙歌一兩隊點綴，亦復(fù)不惡。然終不若山空人靜，獨往會心。嘗秋夜與弱生坐釣月磯，昏黑無往來，時聞風鐸，及佛燈隱現(xiàn)林杪而已。又今年春中，與無際舍侄偕訪仲和于此。夜半，月出無人，相與趺坐①石臺。不飲酒，亦不復(fù)談，以靜意對之，覺悠然欲與清景俱往也。生平過虎丘，才兩度見虎丘本色耳。友人徐聲遠詩云：“獨有歲寒好，偏宜夜半游?！闭嬷栽铡＃ɡ盍鞣肌队位⑶鹦∮洝罚注]①趺坐：盤腿而坐。（1）下列句子中，加點詞的意義相同的一組是DA.上下一白/余強飲三大白而別B.及下船/徐公何能及君也C.山空人靜/空乏其身D.時聞風鐸/唯聞女嘆息（2）下列對乙文中加波浪線部分的斷句，正確的一項是AA.士女傾城而往/笙歌笑語/填山沸林/終夜不絕B.士女傾城/而往笙歌/笑語填山沸林/終夜不絕C.士女傾城/而往笙歌笑語/填山沸林終夜/不絕D.士女傾城而往/笙歌笑語填山/沸林終夜/不絕（3）用現(xiàn)代漢語翻譯文段中的劃線句子。①莫說相公癡，更有癡似相公者。②月出無人，相與趺坐石臺。（4）這兩篇小品文都書寫了人與自然的相遇，請結(jié)合文段完成表格。所記之事所寫之景所抒之情畫面特征異同甲文①湖心亭看雪湖中雪景寂寥空曠淡淡憂思④對自然之美的癡迷與熱愛乙文虎丘夜游山中夜色②清幽寧靜③悠然愜意【解答】（1）本題考查詞語理解。A.不同，白色，指天、云、山、水一片白色/酒杯；B.不同，等到/比得上；C.不同，空寂/使……貧困；D.相同，聽到/聽到。故選：D。（2）本題考查斷句。這句話的意思是“男男女女傾城而出前往（虎丘），笙歌笑語，充滿山林，整夜不?！?。“士女傾城而往”表達人們傾城而出前往虎丘這一行為，是一個整體；“笙歌笑語”是一個并列短語，描述當時的聲音；“填山沸林”描述聲音充滿山林的狀態(tài)；“終夜不絕”表示這種狀態(tài)持續(xù)的時間。所以正確的斷句是士女傾城而往/笙歌笑語/填山沸林/終夜不絕。故選：A。（3）本題考查句子翻譯。①重點詞語：莫，不要；相公，舊時對士人的尊稱，這里指作者；癡，癡迷；更，還；似，像。句意：不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢。②重點詞語：月出，月亮出來；無人，沒有人；相與，共同，一起；趺坐，盤腿而坐。整句話的翻譯為：月亮出來，沒有人（在旁邊），（我們）一起盤腿坐在石臺上。句意：月亮出來了，沒有人，（我們）一起在石臺上盤腿而坐。（4）本題考查文章內(nèi)容分析。①甲文所記之事是“（崇禎五年十二月），獨往湖心亭看雪”。②乙文中作者認為山空人靜獨往時能體會到樂趣，表達了作者對寧靜的喜愛，所抒之情是“寧靜悠然”。③乙文所寫之景的特征是“悠然愜意”。④相同點：兩文都表達了作者對自然美景的喜愛與癡迷。答案：（1）D（2）A（3）①不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢。②月亮出來了，沒有人，（我們）一起在石臺上盤腿而坐。（4）①湖心亭看雪；②清幽寧靜；③悠然愜意；④對自然之美的癡迷與熱愛2．（2025?湖北）小雯在閱讀古詩文時做了讀書筆記，請你和她一起整理完善。摘錄一：曉至湖上厲鶚出郭曉色微，臨水人意靜。水上寒霧生，彌漫與天永①。折葦動有聲，遙山淡無影。稍見初日開，三兩列舴艋。安得學(xué)野鳧②。泛泛逐清景。[注]①與天永：與天相連。②野鳧：野鴨。摘錄二：崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。（節(jié)選自張岱《湖心亭看雪》）摘錄三：詩貴得江山之助。王荊公居鐘山，每飯已，必跨驢，一至山中，或舍驢，遍過野人家，所云：“獨尋寒水渡，欲趁夕陽還”，“細數(shù)落花因坐久，緩尋芳草得歸遲”也。蘇子瞻謫黃州，布衣芒屨，出入阡陌，每數(shù)日，輒一泛舟江上。晚貶嶺外，無一日不游山。故其胸次灑落，興會飛舞，妙詣入神。我輩才識遠遜古人若跼蹐一隅何處覓佳句來？[注]跼蹐（jújí）：拘束而不敢放縱。（節(jié)選自廖景文《蜀畫樓詩話》）（1）【批注】詩中“水上寒霧生，彌漫與天永”兩句與“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白”意境相似。（2）【隨感】全詩語言洗練，情景交融。詩中的“靜”“淡”“清”等詞將西湖晨曉的特色盡寫無余。（3）【圈點】小雯在摘錄中標注了四個疑難字詞，請幫她解釋。①拏：撐（船）；劃（船）②擁：圍著；裹著；披著；穿著③謫：降職遠調(diào)；貶官；貶謫④阡陌：田間小路；縱橫交錯的小路（4）【釋義】小雯用橫線畫出了最喜歡的句子，請你翻譯成現(xiàn)代漢語。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。（5）【句讀】小雯發(fā)現(xiàn)畫波浪線的句子沒有斷句，請你用“/”標示（限兩處）。我輩才識遠遜古人若跼蹐一隅何處覓佳句來？（6）【理解】下面是小雯對摘錄三有關(guān)內(nèi)容的概述，你認為不正確的一項是AA.王荊公每次到山里，都會丟棄自己的驢子。B.王荊公的不少詩句都描繪了鐘山的景色。C.蘇子瞻謫居黃州，是在晚年被貶嶺外之前。D.蘇子瞻游歷山水，心胸開闊，文采飛揚。（7）【反思】小雯認為摘錄二的內(nèi)容能證明“江山之助”也適用于寫文。你是否認同？請簡述理由。【解答】（1）本題考查理解文章內(nèi)容?！办F凇沆碭，天與云與山與水，上下一白”描繪的是西湖雪后天地間一片潔白、渾然一體的景象?！稌灾梁稀分小八虾F生，彌漫與天永”同樣寫出了水面上寒霧彌漫，與天空相連，營造出一種朦朧、空曠、渾然一體的意境，與張岱所寫雪景意境相似。（2）本題考查理解文章內(nèi)容。結(jié)合“臨水人意靜”可知，“靜”字既寫出了人面對湖水時心境的寧靜，也烘托出西湖晨曉時分環(huán)境的靜謐，莫定了全詩清幽的基調(diào)。結(jié)合“遙山淡無影”可知，“淡”字描繪出遠山在晨霧中若隱若現(xiàn)、輪廓淺淡的景象，以朦朧的筆觸展現(xiàn)出西湖晨曉的淡雅之美，與霧氣、初日等景物共同構(gòu)成柔和的畫面。結(jié)合“泛泛逐清景”可知，“清”字既指水面清澈、景物清朗，也傳遞出晨曉時分空氣的清新、景致的清幽，凸顯出西湖晨曉的明凈特色。由此可知，“靜”從環(huán)境與心境層面體現(xiàn)晨曉的靜謐，“淡”從景物色彩與輪廓層面展現(xiàn)晨曉的朦朧淡雅，“清”從景物質(zhì)感與氛圍層面突出晨曉的清朗明凈，三字從不同角度將西湖晨曉的特色盡現(xiàn)。（3）本題考查理解文言詞語的含義。①“余拏一小舟”中，“拏”結(jié)合語境可知是撐（船）的意思，張岱撐著小船去湖心亭看雪。②“擁毳衣爐火”中，“擁”結(jié)合語境“裹著裘皮衣服，圍著火爐”可知是圍著、裹著、披著、穿著等意思。③“蘇子瞻謫黃州”中，“謫”指封建王朝官吏降職或遠調(diào)，蘇軾被貶到黃州。④“出入阡陌”中，“阡陌”指田間小路，蘇軾在田間小路上行走。（4）本題考查翻譯句子。重點詞語：大雪，名詞作動詞，下大雪；三日，表示下了三天；俱，都；絕，消失。句子翻譯：接連下了三天大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。（5）本題考查文言斷句。句子的意思是“我們這些人的才識遠遠比不上古人，如果拘束在一個小地方，到哪里去尋找優(yōu)美的詩句呢”。根據(jù)句意，“我輩才識遠遜古人”表達了一個完整的意思，即我們才識比不上古人；“若跼蹐一隅”表示假設(shè)的情況，即如果拘束在一個小地方；“何處覓佳句來”是前面假設(shè)情況下的結(jié)果，即到哪里找詩句。所以應(yīng)在“古人”和“一隅”后斷句。（6）本題考查理解文章內(nèi)容。A.有誤，原文是“或舍驢”，意思是“有時就舍棄驢子”，并不是“每次到山里，都會丟棄自己的驢子”。BCD.正確。故選：A。（7）本題考查理解材料的運用。結(jié)合摘錄二“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪”可知，張岱因大雪后西湖獨特的雪景，獨自前往湖心亭觀賞，這是自然景物對其行為的觸發(fā)。結(jié)合摘錄二“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”可知，他將眼前所見的蒼茫雪景轉(zhuǎn)化為文字，通過“一痕”“一點”等精妙描寫，營造出空濛靜謐的意境，融入個人孤高的情感。結(jié)合摘錄三“詩貴得江山之助”可知，其核心觀點是自然山水能助力創(chuàng)作。張岱因西湖雪景產(chǎn)生創(chuàng)作沖動，并借景物描寫傳達情志，正符合“江山之助”的內(nèi)涵。由此可知，摘錄二中張岱受雪景啟發(fā)進行創(chuàng)作的過程，印證了自然山水對文學(xué)創(chuàng)作的促進作用，故“江山之助”適用于寫文。答案：（1）水上寒霧生，彌漫與天永（2）靜、淡（3）①撐（船）；劃（船）②圍著；裹著；披著；穿著③降職遠調(diào)；貶官；貶謫④田間小路；縱橫交錯的小路（4）大雪下了三天，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。（5）我輩才識遠遜古人/若躅蹐一隅/何處覓佳句來？（6）A（7）認同。張岱在大雪后獨往湖心亭看雪，獨特的雪景觸發(fā)了他的創(chuàng)作靈感，他通過對雪景的描繪，營造出空濛、靜謐的意境，表達了自己的情感和思考。這正體現(xiàn)了自然山水對文學(xué)創(chuàng)作的啟發(fā)和幫助，證明了“江山之助”適用于寫文。3．（2024?山西）班級開展“品古典意蘊”文言文探究活動。請閱讀下面的選文并完成問題?！炯住??從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。??潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）【乙】??崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。（節(jié)選自張岱《湖心亭看雪》）（1）字里有乾坤。解釋下面加點字的意思。①日光下澈澈：穿透②擁毳衣爐火擁：裹、圍（2）句中有深意。用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴。翻譯：青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，覆蓋纏繞，搖曳牽連。②大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。翻譯：接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。（3）光影輝映，妙不可言。甲、乙兩文都有對“影子”的描寫，請結(jié)合具體內(nèi)容，分析其妙處?！窘獯稹浚?）本題考查文言詞語。①句意：陽光直照到水底。澈：穿透。②句意：裹著裘皮衣服，圍著火爐。擁：裹、圍。（2）本題考查句子翻譯。①重點詞：蒙，遮掩；絡(luò)，纏繞。句意：青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，覆蓋纏繞，搖曳牽連。②重點詞：俱，全、都；絕，消失。句意：湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。（3）本題考查比較閱讀。甲文中“影布石上“的意思是：魚的影子映在水底的石上。該句描繪出日光、潭水交融，魚影映在潭底石上的清晰畫面，側(cè)面襯托潭水的澄澈透明。乙文“湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”的意思是：湖上的影子，只有西湖長堤在雪中隱隱露出的一道痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的微小如草的小舟，舟中的兩三粒人影罷了。該句妙用“痕”“?！钡攘吭~，寫出了大雪覆蓋下景物“影子”少而微的特點，運用白描手法，勾勒出一幅淡墨山水畫。答案：（1）①穿透②裹、圍（2）①青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，覆蓋纏繞，搖曳牽連。②湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。（3）甲文中“影布石上“描繪出日光，潭水交融，魚影映在潭底石上的清晰畫面，側(cè)面襯托潭水的澄澈透明；乙文“湖上影子……兩三粒而已”，妙用“痕”“粒”等量詞，寫出了大雪覆蓋下景物“影子”少而微的特點，運用白描手法，勾勒出一幅淡墨山水畫。4．（2024?福建）閱讀下面的材料，完成問題。材料一：慎東美字伯筠秋夜待潮于錢塘江沙上露坐設(shè)大酒樽及一杯，對月獨飲，意象傲逸，吟嘯自若。顧子敦適遇之，亦懷一杯，就其樽對酌。伯筠不問，子敦亦不與之語。酒盡，各散去。（節(jié)選自陸游《老學(xué)庵筆記》）材料二：崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪?！酵ど?，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。（節(jié)選自張岱《湖心亭看雪》）（1）下列對材料一中畫波浪線部分的斷句，最恰當?shù)囊豁検荁A.慎東美字伯筠/秋夜/待潮于錢塘江沙上/露坐/設(shè)大酒樽及一杯B.慎東美字伯筠/秋夜待潮于錢塘江/沙上露坐/設(shè)大酒樽及一杯C.慎東美字伯筠/秋夜待潮/于錢塘江沙上/露坐/設(shè)大酒樽及一杯D.慎東美字伯筠/秋夜/待潮于錢塘江沙上露坐/設(shè)大酒樽及一杯（2）根據(jù)“方法提示”，解釋下列加點字詞。加點字詞方法提示釋義吟嘯自若聯(lián)系成語解釋詞義。神色自若A自若：自然，不變常態(tài)顧子敦適遇之查閱詞典選擇義項。適：①適合；②滿足；③正好。（《漢語大詞典》）B適：正好亦懷一杯根據(jù)形旁推斷字義。從心，裹聲。（《說文解字》）C懷：懷藏（3）把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①酒盡，各散去。②湖中焉得更有此人?。?）兩則材料在內(nèi)容上多有相同之處，請列舉?！窘獯稹浚?）本題考查給文言句子斷句。句意為：慎東美字伯筠，秋天的夜晚，在錢塘江等著看潮，在沙地上席地而坐，準備了一個大酒樽和一個杯子。故應(yīng)斷句為：慎東美字伯筠/秋夜待潮于錢塘江/沙上露坐/設(shè)大酒樽及一杯。故選：B。（2）本題考查文言詞義。解答此題，需要有一定的文言知識儲備，在學(xué)習(xí)中要注意識記文言實詞，還要注意由課內(nèi)到課外的知識遷移。A“神色自若”意思為“神情自然”，“自若”是“自然，不變常態(tài)”的意思，可知“吟嘯自若”中的“自若”可解釋為“自然，不變常態(tài)”。B句意為“顧子敦正好遇到他”，“適”可解釋為“正好”。C結(jié)合“從心，裹聲”可知，“裹”有包著、藏著之意，故“亦懷一杯”中的“懷”可解釋為“懷藏”。（3）本題考查文言句子翻譯。翻譯時應(yīng)當注意做到字字落實，尤其是重點實詞的翻譯；其次要注意句子中缺失的成分，如主語、賓語需要補全；最后要注意語句的通順。①重點詞有：盡，喝完；各，各自。句意：酒喝完了，各自散開。②重點詞有：焉得，哪能；更，還。句意：想不到在湖中還會有您這樣有閑情逸致的人。（4）本題考查對內(nèi)容的理解。材料一中，伯筠“對月獨飲，，意象傲逸，吟嘯自若”，材料二中，張岱“擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪”，可知他們都鐘情山水，有閑情逸致；材料一中，顧子敦伯筠，“就其樽對酌。伯筠不問，子敦亦不與之語。酒盡，各散去”，材料二中，張岱在湖心亭遇兩人，“拉余同飲。余強飲三大白而別”，可見兩則材料都寫了奇遇之樂，表現(xiàn)了崇尚和合的理念。據(jù)此作答即可。答案：（1）B（2）①自然，不變常態(tài)②正好③懷藏（3）①酒喝完了，各自散開。②湖中哪能還有這樣的人呢?。?）示例：①奇遇之樂；②閑情逸致；③鐘情山水；④崇尚和合。5．（2023?寧夏）古人記錄了很多與雪有關(guān)的故事和感想。例如在南朝宋劉義慶組織編寫的《世說新語》里，記錄了一些很有智慧的故事，謝安和兒女講論文義的時候，下起大雪，兩個孩子對雪的比喻就很有意思，文章說：【甲】俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。如果說，謝道媼說的是雪花飛舞的狀態(tài)，那么，明末文學(xué)家張岱的《湖心亭看雪》，筆下所寫的大雪則凈化了天地，凍結(jié)了人聲鳥語，也激發(fā)了作者游覽西湖的雅興。他寫得非常簡單，但卻意境優(yōu)美、意蘊深長?！疽摇快F凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。而雪景在明代戲曲家高濂筆下則是另外一番風味，他的《四時幽賞錄》里有一篇《三茅山頂望江天雪字》，記錄了他登高三茅山看雪的情景?！颈咳┠丝こ莾?nèi)山高處，襟帶江湖，為勝覽最歡喜地。時乎積雪初晴，林開爽，江空漠漠寒煙，山重重雪色。江帆片片風度銀梭村樹幾家影寒玉瓦山徑人跡板橋，客路車翻鎬帶。樵歌凍壑，漁釣冰羨。目極去鳥歸云，感我遠懷無際。（1）解釋下列加點的詞。①未若柳絮因風起乘風②惟長堤一痕只③時乎積雪初晴剛剛放晴④目極去鳥歸云至，到，到達（2）翻譯下面的句子。①霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。②三茅乃郡城內(nèi)山高處，襟帶江湖，為勝覽最歡喜地。（3）請用/符號給畫線的句子斷句。江帆片片風度銀梭村樹兒家影寒玉瓦山徑人跡板橋（4）從【甲】文雪花飛舞的狀態(tài)，到【乙】【丙】兩篇文章寫雪景中的生活，我們感受到了冬雪帶來的文化意味，【乙】【丙】兩篇文章在寫法上有哪些異同？請結(jié)合原文簡要分析。【解答】（1）本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。①句意為：不如比作柳絮憑乘風飛舞。因風：乘風。②句意為：只有一道長堤的痕跡。惟：只。③句意為：每當積雪初晴。初晴：剛剛放晴。④句意為：極目遠眺，鳥兒飛向天際。極：至，到，到達。（2）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結(jié)合。①中重點詞語有：沆碭，水汽彌漫；一，全。句意為：（湖面上）彌漫著水汽凝成的冰花，天空和白云，白云和高山，高山和流水，渾然一體，白茫茫一片。②中重點詞語有：乃，是；為，是。句意為：三茅山位于郡城內(nèi)的高處，臨江環(huán)湖，是觀賞風景的絕佳地點。（3）本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗證。這個句子的大意是：江上的帆船如同風中的銀梭，村莊的樹木和房屋在寒冷中顯得格外清晰。山間小路和木橋上的行人。據(jù)此斷句為：江帆片片/風度銀梭/村樹幾家/影寒玉瓦/山徑人跡板橋。（4）本題考查寫法分析。從“天與云與山與水，上下一白”“時乎積雪初晴，林開爽，江空漠漠寒煙，山重重雪色”能看出，兩文都是從整體角度寫雪景。從“湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”能看出，【甲】文運用不加渲染的白描手法寫景，用簡筆勾勒出景物、人物，樸素淡雅，卻又耐人尋味。如寫“湖上影子”的“一痕”“一點”“一芥”“兩三?！?，妙用“痕”“點”“芥”“?！钡攘吭~，都是以白描手法來寫意傳神的。從“目極去鳥歸云，感我遠懷無際”能看出，飛鳥直飛天際，拉伸視線，鋪展雪景，是從遠眺的視角來寫的。答案：（1）①乘風；②只；③剛剛放晴；④至，到，到達。（2）①（湖面上）彌漫著水汽凝成的冰花，天空和白云，白云和高山，高山和流水，渾然一體，白茫茫一片。②三茅山位于郡城內(nèi)的高處，臨江環(huán)湖，是觀賞風景的絕佳地點。（3）江帆片片/風度銀梭/村樹幾家/影寒玉瓦/山徑人跡板橋。（4）相同點：【乙】【丙】兩文都是從整體角度寫雪景。不同點：【乙】文主要是采用白描手法，寫雪之大。【丙】文是從遠眺的視角，將雪景鋪展開來。6．（2022?常州）閱讀兩則文言文，完成問題。【甲】??崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。??到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！保◤堘贰逗耐た囱罚疽摇??蜀人張岱，陶庵其號也。少為紈绔子弟，極愛繁華，好精舍，好鮮衣，好美食，好駿馬，好華燈，好煙火，好梨園，好鼓吹，好古董，好花鳥，兼以茶淫橘虐①，書蠹詩魔②，勞碌半生，皆成夢幻。??年至五十，國破家亡，避跡山居，所存者，破床碎幾，折鼎病琴，與殘書數(shù)帙③，缺硯一方而已。布衣蔬茛，常至斷炊?；厥锥昵埃嫒绺羰?。??甲申④以后，悠悠忽忽，既不能覓死，又不能聊生，白發(fā)婆娑，猶視息人世⑤?？忠坏╀巯瘸盯?，與草木同腐，因思古人如陶淵明、徐渭等，皆自作墓銘，余亦效顰為之。甫構(gòu)思，覺人與文俱不佳，輟筆者再。雖然，盡言吾之癖錯，則亦可傳也已。（節(jié)選自張岱《自為墓志銘》）[注釋]①茶淫橘虐：指喜愛品茶和下象棋。②書蠹詩魔：迷戀書籍和詩歌。③帙：本，冊。④甲申：本文中指1644年，明朝在這一年滅亡。⑤視息人世：茍活于人世。⑥溘先朝露：生命比朝露還短暫，即過早死亡。（1）解釋下列加點的詞。①人鳥聲俱絕：消失②焉得更有此人：哪能③布衣疏食：穿麻布衣服④余亦效顰為之：仿效、學(xué)習(xí)、借鑒（2）用現(xiàn)代漢語寫出下列兩個句子的意思。①霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。②盡言吾之癖錯，則亦可傳也。（3）《湖心亭看雪》是一篇懷舊散文，表面上雖沒有說孤獨，但卻處處讓人感覺到作者的孤獨。請聯(lián)系同樣寫于明朝滅亡后的乙文加以分析。（4）對甲、乙兩文的理解和分析，不正確的一項是CA.“一痕”“一芥”“兩三?！?，使用白描手法，取得了以少勝多、無聲勝有聲的效果。B.“見余大喜”一句表面上寫金陵人高興，實際上也寫出了張岱本人的興奮心情。C.“余強飲三大白而別”寫出了張岱貪飲，包含趣味相投、“酒逢知己千杯少”的喜悅。D.《自為墓志銘》選段主要表達了悼己傷懷、世事消亡、感念故國的哀傷之情。【解答】（1）本題考查重點文言詞語在文中的含義。①句意：湖中游人全無，連飛鳥的聲音都消失了。絕：消失。②句意：在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的人呢！焉得，哪能。③句意：穿麻布衣服吃粗糧。布衣：穿麻布衣服。④句意：我也要仿效他們寫一篇。效顰：仿效、學(xué)習(xí)、借鑒。（2）本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達、雅”。①句中重點詞語有：霧凇沆碭，白氣彌漫的樣子；一，全，都。整句的意思是：冰花周圍彌漫著白氣，天與云與山與水，上上下下全是白色。②句中重點詞語有：癖錯，癖好缺點；傳，流傳。整句的意思是：完全寫下我的癖好過錯，那么也是可以記載（流傳后人）的。（3）本題考查理解文章內(nèi)容。根據(jù)乙文中的“少為紈绔子弟，極愛繁華”，可知作者年少時愛熱鬧，我們可感受到甲文中“獨往湖心亭看雪”一句傳達出的作者的孤獨。根據(jù)乙文第二段內(nèi)容，可知作者人到中年后生活的困頓與無奈，我們即可感受到甲文“上下一白”“一痕、一點、一芥、兩三?！敝凶髡咴诖笞匀幻媲耙蛎煨《杏X到的孤獨；而且作者與“金陵客”是漂泊者的偶遇，只能“強飲三大白而別”，這又是一種“天地之間皆過客”的孤獨。根據(jù)乙文中的“年至五十，國破家亡，避跡山居”，可知作者創(chuàng)作甲文時，已年屆半百，清軍南下，國破家亡，我們更能感受到作者內(nèi)心的這種孤獨。從甲文中找出作者孤獨的表現(xiàn)，再結(jié)合乙文對應(yīng)的內(nèi)容一一闡述即可。（4）本題考查理解分析文章內(nèi)容。ABD.正確。C.有誤，“張岱貪酒”“酒逢知己千杯少”證據(jù)不足。故選：C。答案：（1）①消失；②哪能；③穿麻布衣服、粗布衣服；④仿效、學(xué)習(xí)、借鑒。（2）①霧氣凝結(jié)成的冰花一片彌漫，天與云、與山、與水渾然一體，天上和地下全都是白色。或：冰花周圍彌漫著白氣，天與云、與山、與水渾然一體，天上和地下全都是白色。②完全寫下我的癖好過錯，那么也是可以記載（流傳后人）的。（3）張岱自幼“極愛繁華”，喜歡熱鬧，“獨往湖心亭看雪”中“獨”字，寫出了作者無人陪伴的孤獨；“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”，因天氣原因不能出門，無事可做，孤獨感頓生；“上下一白”言其大，“一痕、一點、一芥、兩三粒”言其小，這是個人在大自然面前因渺小而感覺到的孤獨；作者與“金陵客”是漂泊者的偶遇，只能“強飲三大白而別”，這是一種“天地之間皆過客”的孤獨；“莫說相公癡，更有癡似相公者”作者通過獨特的方式來化解故國之愁，卻被“舟子”一個“癡”字戳得更痛，這是一種不被理解的孤獨；作者創(chuàng)作《湖心亭看雪》時，年屆半百，清軍南下，國破家亡，這讓他感到更加的孤獨。（“國破家亡，避跡山居”，更有繁華落盡后的孤獨之感。）（4）C7．（2022?蘭州）閱讀【甲】【乙】兩段選文，完成問題?！炯住??崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。??到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喻喻曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”（選自張岱《湖心亭看雪》）【乙】??三月一日，偕王生章甫、僧寂子①出游。時柳梢新翠，山色微嵐②，水與堤平，絲管夾岸。跌坐③古根上，茗飲④以為酒，浪紋樹影以為侑⑤，魚鳥之飛沉，人物之往來，以為戲具。堤上游人，見三人枯坐樹下若癡禪者，皆相視以為笑。而余等亦竊謂彼筵中人⑥，喧囂怒詬⑦，山情水意，了不相屬⑧，于樂何有也。（節(jié)選自袁宏道《游高梁橋記》）【注】①王生章甫、僧寂子：王生指王參（zhěn），袁氏兄弟的詩友。寂子，一和尚名，其人不詳。②微嵐：山中薄薄的霧氣，③跌（fū）坐：雙腳交疊而坐。④茗（níng）飲：飲茶。⑤侑（yòu）：用奏樂或獻玉帛勸人飲食。⑥筵（yán）中人：設(shè)席飲酒的人。⑦詬（gòu）：罵。⑧了不相屬（zhǔ）：全不相關(guān)。（1）解釋下面加點詞的意思。①擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪：披著②而余等亦竊謂彼筵中人：認為（2）下面是前人閱讀【甲】文后的兩處批注。你認為這兩處批注恰當嗎？請選擇其中一處，結(jié)合句子和批注加以評析。①大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。（批注：景象寒氣逼人）②湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。（批注：文中有畫）（3）【甲】文中舟子的話，你覺得適合用怎樣的語氣朗讀？為什么？（4）【甲】【乙】兩段選文中主人公的“癡行”有多重內(nèi)涵。請結(jié)合選文內(nèi)容，說說你的理解?！窘獯稹浚?）本題考查對文言實詞的理解能力。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。①句意：披著毛皮大衣，擁著爐火，獨自前往湖心亭看雪。擁：披著。②句意：然而我們是在笑他們在這里設(shè)下宴席。謂：認為。（2）本題考查學(xué)生對文中重點語句的理解分析能力。①“大雪三日”交代了看雪的背景，寫出雪下得大且久；“湖中人鳥聲俱絕”的意思：湖中游人全無，連飛鳥的聲音都消失了。寫出大雪后一片靜寂，湖山封凍，人、鳥都瑟縮著不敢外出，寒噤得不敢作聲，連空氣也仿佛凍結(jié)了。一個“絕”字，傳出冰天雪地、萬籟無聲的森然寒意。②運用白描手法。生動地寫出天空、云層、湖水之間白茫茫渾然難辨的景象。把長堤比作一道痕跡，湖心亭比作一個小點，小舟比作小草，舟中人比作米粒，視線由遠及近，景物由大而小，讓人感到天地間人的渺小，勾勒出了寒冷空寂、樸素淡雅、超凡脫俗、天人合一的意境。這一句寫景，卻又不止于寫景。我們從這個混沌一片的冰雪世界中，不難感受到作者那種人生天地間茫茫如“太倉米”的深沉感慨。（3）本題考查對朗讀技巧的掌握?！澳f相公癡，更有癡似相公者”舟子說作者“癡”，體現(xiàn)了俗人之見，表現(xiàn)了舟子對作者賞雪行為的不理解，所以應(yīng)用驚奇的語氣去讀。（4）本題考查比較閱讀能力，解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容。根據(jù)具體內(nèi)容分析?！炯住客ㄟ^寫湖心亭賞雪遇到知己的事，表現(xiàn)了作者孤獨寂寞的心境和淡淡的愁緒。突出了作者遺世獨立、卓然不群的高雅情趣。表達了作者遇到知己的喜悅與分別時的惋惜，體現(xiàn)出作者的故國之思，同時也反映了作者不與世俗同流合污、不隨波逐流的品質(zhì)以及遠離世俗，孤芳自賞的情懷，同時也寄托人生渺茫的慨嘆?！疽摇孔髡呖吹降木吧小傲倚麓?，山色微嵐，水與堤平，絲管夾岸”。作者做的事有“跌坐古根上，茗飲以為酒，浪紋樹影以為侑”，在景色美麗的地方，把欣賞景色作為一種享受，把大自然的魚蟲飛鳥作為朋友，體現(xiàn)了作者對大自然的熱愛，也表現(xiàn)了作者超凡脫俗、高雅的情趣。答案：（1）①披著；②認為。（2）①寫出雪下得大且久，“絕”字傳達出冰天雪地、萬籟無聲的徹骨寒意。②運用白描的手法，寫出西湖雪后霧氣彌漫，天地一白的景象，用“痕”“點”“芥”“?！钡攘吭~，使天地廣闊和人的渺小形成對比，運用白描的手法，創(chuàng)造出一幅淡墨山水畫，表現(xiàn)冰雪的潔白和作者對高潔人格的追求。（3）用驚訝的語氣朗去讀。因為舟子對作者深夜欣賞西湖雪景的雅趣不能理解。（4）甲文作者的“癡”表現(xiàn)在大雪三日后獨自去看雪；金陵人的癡表現(xiàn)在于亭中鋪氈飲酒賞雪，一個“癡”字，形象地刻畫了他們都不顧天寒地凍，獨往賞雪，醉心于雪景，閑情雅趣異于常人的形象。表達了癡迷于山水、癡迷于世俗之外的情趣。乙文作者通過對游高梁橋時的所見所聞，以茶代酒、以山水佐酒、蕓蕓眾生不解其樂的世俗相的描寫，揭示了世俗中人不解山情水意的可悲，表現(xiàn)了作者超凡脫俗的高雅情趣。8．（2022?恩施州）比較閱讀下面的文言文，完成問題。【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。（節(jié)選自統(tǒng)編義務(wù)教育教科書《語文》九年級上冊《湖心亭看雪》）【乙】僧澄波①善弈，余命霞裳②與之對枰③。于是水聲、棋聲、松聲、鳥聲，參錯④并奏。頃之又有曳杖聲從云中來者，則老僧懷遠⑤抱詩集尺許來索余序。于是吟詠之聲，又復(fù)大作。天籟人籟，合同而化。不圖觀瀑之娛一至于斯亭之功大矣?。ü?jié)選自袁枚《峽江寺飛泉亭記》）【注釋】①澄波：人名。②霞裳：人名。③對枰（píng）：對坐下棋。④參錯：雜亂不齊。⑤懷遠：人名。（1）解釋下列句中加點詞的意思。①是日更定矣是：這②擁毳衣爐火擁：抱，持③僧澄波善弈弈：下棋④又有曳杖聲從云中來者曳：拖（2）給【乙】文中劃線句斷句，用“/”在句中標出。（限劃2處）不圖觀瀑之娛一至于斯亭之功大矣?。?）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。②于是吟詠之聲，又復(fù)大作。（4）請你從感官角度，比較【甲】【乙】兩文寫景分別側(cè)重于什么？（5）請你概括【甲】【乙】兩文寫景的對象及其特點?！窘獯稹浚?）本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。①句意為：這一天晚上初更時。是：這。②句意為：穿著毛皮衣，帶著火爐。擁：抱，持。③句意為：澄波和尚善于下棋。弈：下棋。④句意為：聽到手杖觸地的聲音像從云中傳來。曳：拖。（2）本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗證。這個句子的大意是：想不到觀賞瀑布的快樂，竟然到了這般境界，這亭子的功勞實在大?。?jù)此斷句為：不圖觀瀑之娛/一至于斯/亭之功大矣。（3）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結(jié)合。①中重點詞語有：俱，全，都。絕，消失，停止。句意為：接連下了三天的大雪，湖附近行人、飛鳥的聲音都消失了。②中重點詞語有：復(fù)，又，再。作，這里是“響”的意思。句意為：于是吟誦詩文的聲音又大響起來。（4）本題考查寫景角度分析。從“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”可知，甲文寫景側(cè)重于視覺角度；從“于是水聲、棋聲、松聲、鳥聲，參錯并奏。頃之又有曳杖聲從云中來者，則老僧懷遠抱詩集尺許來索余序。于是吟詠之聲，又復(fù)大作。天籟人籟，合同而化”可知，乙文寫景側(cè)重于從聽覺角度來表現(xiàn)。（5）本題考查內(nèi)容理解和概括。從“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”能看出，《湖心亭看雪》寫景采用白描和對比手法，寥寥幾筆，就勾勒出一幅絕妙的西湖夜雪圖，寫出了雪后西湖之景清新雅致的特點。從“于是水聲、棋聲、松聲、鳥聲，參錯并奏。頃之又有曳杖聲從云中來者”可知，乙文主要從游人的感受角度寫飛泉亭，突出坐在飛泉亭上萬籟合奏，美妙至極的特點。答案：（1）①這；②抱，持；③下棋；④拖；（2）不圖觀瀑之娛/一至于斯/亭之功大矣。（3）①接連下了三天的大雪，湖附近行人、飛鳥的聲音都消失了。②于是吟誦詩文的聲音又大響起來。（4）甲文從視覺角度寫景，乙文從聽覺角度寫景。（5）《湖心亭看雪》寫雪景，表現(xiàn)出清新雅致的特點；《峽江寺飛泉亭記》選段寫飛泉亭，表現(xiàn)出萬籟合奏，美妙至極的特點。9．（2021?本溪）閱讀下面選文，完成問題?！炯住砍绲澪迥晔?，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。（選自《湖心亭看雪》）【乙】四林皆雪，登眺時見。絮起風中，千峰堆玉；鴉翻城角，萬壑鋪銀。無樹飄花，片片繪子瞻之壁①；不妝散粉，點點糝②原憲③之羹。飛霰④入林，回風折竹。徘徊凝覽，以發(fā)奇思。畫冒雪出云之勢，呼松醪⑤茗飲之景，擁爐煨芋，欣然一飽隨作雪景一幅以寄僧賞。（選自《小窗幽記》）【注釋】①子瞻之壁：蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》一詞中有“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”之句。②糝：散開，散落。③原憲：孔子的弟子，安貧樂道，甘于淡泊。④霰（xiàn）：天空中降落的白色不透明的小冰粒。⑤醪（láo）：濁酒，汁渣混合的酒。（1）選出下列各項