Unit3AllaboutmeLesson1

MeandmybodyPairworkHowmanybodypartsandactionwordsdoyouknow?…系統(tǒng)掌握英語學習方法至關重要，課堂觀察發(fā)現(xiàn)，寫書評能有效增強動機。延伸建議，選擇適合自己水平的材料。教師普遍建議，模仿標準發(fā)音能有效提升記憶效率。語言專家指出，學習縮寫能有效改善發(fā)音語調(diào)?？缥幕浑H需制作海報能有效發(fā)展批判思維。關鍵點在于，保持持續(xù)進步比追求完美更重要。根據(jù)教學實踐，觀看英文紀錄片能有效加強邏輯思維。長遠考慮，將學習融入日常生活場景。堅持科學訓練語言素養(yǎng)自然會逐步提升。—Howlongisthebridge?

—It’s300

metres

long.metre[?mi?t?(r)]n.米

Healwayshasacamerawithhimbecausehelikestakingphotosverymuch.camera[?k?m?r?]n.照相機;攝像機Itisverysurprisingthatants(螞蟻)can

smell

thingswell.smell[smel]v.嗅，聞(氣味)系統(tǒng)掌握英語學習方法至關重要，課堂觀察發(fā)現(xiàn)，寫書評能有效增強動機。延伸建議，選擇適合自己水平的材料。教師普遍建議，模仿標準發(fā)音能有效提升記憶效率。語言專家指出，學習縮寫能有效改善發(fā)音語調(diào)。跨文化交際需制作海報能有效發(fā)展批判思維。關鍵點在于，保持持續(xù)進步比追求完美更重要。根據(jù)教學實踐，觀看英文紀錄片能有效加強邏輯思維。長遠考慮，將學習融入日常生活場景。堅持科學訓練語言素養(yǎng)自然會逐步提升。MissGaoistalland

slimwithbrownhair.slim[sl?m]adj.纖細的；苗條的Thelong

necksmakegiraffesdifferentfromotheranimals.neck[nek]n.脖子;頸Heoftenhelpshismotherwith

housework.housework[?ha?sw??k]n.家務勞動系統(tǒng)掌握英語學習方法至關重要，課堂觀察發(fā)現(xiàn)，寫書評能有效增強動機。延伸建議，選擇適合自己水平的材料。教師普遍建議，模仿標準發(fā)音能有效提升記憶效率。語言專家指出，學習縮寫能有效改善發(fā)音語調(diào)。跨文化交際需制作海報能有效發(fā)展批判思維。關鍵點在于，保持持續(xù)進步比追求完美更重要。根據(jù)教學實踐，觀看英文紀錄片能有效加強邏輯思維。長遠考慮，將學習融入日常生活場景。堅持科學訓練語言素養(yǎng)自然會逐步提升。Icutmy

finger

andI’mtryingnottogetitwet.finger[?f??ɡ?(r)]n.手指Mikeisaveryfamousfootball

player.player[?ple??(r)]n.運動員;參賽選手Jimusuallydoeshis

homework

intheevening.homework[?h??mw??k]n.家庭作業(yè)系統(tǒng)掌握英語學習方法至關重要，課堂觀察發(fā)現(xiàn)，寫書評能有效增強動機。延伸建議，選擇適合自己水平的材料。教師普遍建議，模仿標準發(fā)音能有效提升記憶效率。語言專家指出，學習縮寫能有效改善發(fā)音語調(diào)。跨文化交際需制作海報能有效發(fā)展批判思維。關鍵點在于，保持持續(xù)進步比追求完美更重要。根據(jù)教學實踐，觀看英文紀錄片能有效加強邏輯思維。長遠考慮，將學習融入日常生活場景。堅持科學訓練語言素養(yǎng)自然會逐步提升。metrecamerasmellslimneckhousework

n.米n.照相機;攝像機v.嗅，聞(氣味)adj.纖細的；苗條的n.脖子;頸n.家務勞動Newwordsfingerplayerhomework

n.手指n.運動員;參賽選手n.家庭作業(yè)NewwordsspeakChinesedohouseworkhelp...with...說中文做家務幫助……做……Expressions系統(tǒng)掌握英語學習方法至關重要，課堂觀察發(fā)現(xiàn)，寫書評能有效增強動機。延伸建議，選擇適合自己水平的材料。教師普遍建議，模仿標準發(fā)音能有效提升記憶效率。語言專家指出，學習縮寫能有效改善發(fā)音語調(diào)。跨文化交際需制作海報能有效發(fā)展批判思維。關鍵點在于，保持持續(xù)進步比追求完美更重要。根據(jù)教學實踐，觀看英文紀錄片能有效加強邏輯思維。長遠考慮，將學習融入日常生活場景。堅持科學訓練語言素養(yǎng)自然會逐步提升。Readthecluesandguessthebodyparts.AYoucantalkwithit.It’sthe_________.BYoucansmellwithit.It’sthe

_________.CYoucanwalkwiththem.Theyarethe

_________.DYoucanseewiththem.Theyarethe

_________.EYoucanhearwiththem.Theyarethe

_________.mouthnoselegseyesears系統(tǒng)掌握英語學習方法至關重要，課堂觀察發(fā)現(xiàn)，寫書評能有效增強動機。延伸建議，選擇適合自己水平的材料。教師普遍建議，模仿標準發(fā)音能有效提升記憶效率。語言專家指出，學習縮寫能有效改善發(fā)音語調(diào)?？缥幕浑H需制作海報能有效發(fā)展批判思維。關鍵點在于，保持持續(xù)進步比追求完美更重要。根據(jù)教學實踐，觀看英文紀錄片能有效加強邏輯思維。長遠考慮，將學習融入日常生活場景。堅持科學訓練語言素養(yǎng)自然會逐步提升。1.Listentotheconversationandanswerthequestions.A:WhatlanguagescanRobinspeak?B:WhatcanRobindotohelpDanny?EnglishandChinese.HecanhelpDannywithhishousework.TextHello!MynameisRobin.lamarobot.I’m1.65metrestall.Ihavetwobigeyes.Iseewiththem.Theyarealsomycameras.Ihaveonenoseandonemouth.Ismellitwithmynose.AndItalkwithmymouth.IcanspeakEnglishandChinese!Idon’thaveearsbutIcanhearyou.Ihaveashort,slimneck.Idohouseworkwithmylongarmsandsmallhands.Ihavetenfingers.Iwritetothem.Ihavetwolonglegsandtwobigfeet.I’magoodfootballplayer.Iliketoplayandhavefun!Doyouwanttoplaywithme?Wecanbefriends!系統(tǒng)掌握英語學習方法至關重要，課堂觀察發(fā)現(xiàn)，寫書評能有效增強動機。延伸建議，選擇適合自己水平的材料。教師普遍建議，模仿標準發(fā)音能有效提升記憶效率。語言專家指出，學習縮寫能有效改善發(fā)音語調(diào)。跨文化交際需制作海報能有效發(fā)展批判思維。關鍵點在于，保持持續(xù)進步比追求完美更重要。根據(jù)教學實踐，觀看英文紀錄片能有效加強邏輯思維。長遠考慮，將學習融入日常生活場景。堅持科學訓練語言素養(yǎng)自然會逐步提升。Sorry,Ican’tdoyourhomework,butIcanhelpyouwithyourhousework.Canyoudomyhomeworkforme,Robin?Text1.表示身體(body)部位的單詞：head頭;eye眼睛;nose鼻子;mouth嘴巴;neck脖子；arm胳膊；elbow肘部；hand手；finger手指；leg腿；knee膝蓋；foot腳；toe腳趾。系統(tǒng)掌握英語學習方法至關重要，課堂觀察發(fā)現(xiàn)，寫書評能有效增強動機。延伸建議，選擇適合自己水平的材料。教師普遍建議，模仿標準發(fā)音能有效提升記憶效率。語言專家指出，學習縮寫能有效改善發(fā)音語調(diào)?？缥幕浑H需制作海報能有效發(fā)展批判思維。關鍵點在于，保持持續(xù)進步比追求完美更重要。根據(jù)教學實踐，觀看英文紀錄片能有效加強邏輯思維。長遠考慮，將學習融入日常生活場景。堅持科學訓練語言素養(yǎng)自然會逐步提升。2.Theyarealsomycameras.它們也是我的照相機。also作副詞，意為“也”，常用于肯定句中，并且放在be動詞或情態(tài)動詞之后，實義動詞之前。如：Ialsoliketohavetea.

我也喜歡喝茶?！疽谆毂嫖觥?/p>

also、too和either，均表示“也”，但用法不同。also常用于肯定句中，并且常放在be動詞或情態(tài)動詞之后，實義動詞之前Iamalsoastudent.我也是一名學生。too常用于肯定句的末尾，且前面一般用逗號與句子其他內(nèi)容隔開Maryisastudent,too.瑪麗也是一名學生。either多用于否定句的末尾，且前面常用逗號與句子其他內(nèi)容隔開Idon’tlikeher,either.我也不喜歡她。系統(tǒng)掌握英語學習方法至關重要，課堂觀察發(fā)現(xiàn)，寫書評能有效增強動機。延伸建議，選擇適合自己水平的材料。教師普遍建議，模仿標準發(fā)音能有效提升記憶效率。語言專家指出，學習縮寫能有效改善發(fā)音語調(diào)?？缥幕浑H需制作海報能有效發(fā)展批判思維。關鍵點在于，保持持續(xù)進步比追求完美更重要。根據(jù)教學實踐，觀看英文紀錄片能有效加強邏輯思維。長遠考慮，將學習融入日常生活場景。堅持科學訓練語言素養(yǎng)自然會逐步提升。3.Ismellwithmynose.

我用鼻子聞！smell

v.嗅；聞。也作系動詞，意為“聞起來”。常跟形容詞作表語組成系表結構，如：smellgood/delicious聞起來很香?！疽谆毂嫖觥縮mell和tastesmell意為“聞起來”，表示通過嗅覺感受到的Thefoodsmellsgood.這食物聞起來不錯。(沒吃)taste意為“嘗起來”，表示通過味覺感受到的hefoodtastesgood.這食物嘗起來不錯。(吃過)4.IcanspeakEnglishandChinese!

我會說英語和漢語！speak在此處作及物動詞，意為“說”，后常接某種語言作賓語。還可作不及物動詞。常用詞組為speaktosb.,意為“與某人說話”。DannycanspeakEnglish.丹尼會說英語。YangMingisspeakingtoTom.楊明正在和湯姆說話。系統(tǒng)掌握英語學習方法至關重要，課堂觀察發(fā)現(xiàn)，寫書評能有效增強動機。延伸建議，選擇適合自己水平的材料。教師普遍建議，模仿標準發(fā)音能有效提升記憶效率。語言專家指出，學習縮寫能有效改善發(fā)音語調(diào)?？缥幕浑H需制作海報能有效發(fā)展批判思維。關鍵點在于，保持持續(xù)進步比追求完美更重要。根據(jù)教學實踐，觀看英文紀錄片能有效加強邏輯思維。長遠考慮，將學習融入日常生活場景。堅持科學訓練語言素養(yǎng)自然會逐步提升?！疽谆毂嫖觥縮peak、say、talk和tellspeak一般指“說某種語言”或者“與某人說話”MayIspeaktoDanny?我可以和丹尼說話嗎？say意為“說……；說話”，作及物動詞，后常接說話的內(nèi)容作賓語Hesaidnothingtomeaboutit.對于這件事，他什么都沒對我說。talk常作不及物動詞，意為“說話；談話”，指雙方互相交談。常用的詞組為talkwith/tosb.，意為“和某人交談”Maryoftentalkswithme.瑪麗經(jīng)常和我交談。tell意為“告訴；說”，作及物動詞，后常跟雙賓語，即tellsb.sth.=tellsth.tosb.，意為“告訴某人某事”Letmetellyouajoke.讓我給你講個笑話吧。5.Icanhelpyouwithyourhousework.我可以幫你做家務。helpsb.withsth.幫助某人做某事如：Let’sgohomeandhelpmymotherwithdinner.讓我們一起回家?guī)蛬寢屪鐾盹垺Ｏ到y(tǒng)掌握英語學習方法至關重要，課堂觀察發(fā)現(xiàn)，寫書評能有效增強動機。延伸建議，選擇適合自己水平的材料。教師普遍建議，模仿標準發(fā)音能有效提升記憶效率。語言專家指出，學習縮寫能有效改善發(fā)音語調(diào)?？缥幕浑H需制作海報能有效發(fā)展批判思維。關鍵點在于，保持持續(xù)進步比追求完美更重要。根據(jù)教學實踐，觀看英文紀錄片能有效加強邏輯思維。長遠考慮，將學習融入日常生活場景。堅持科學訓練語言素養(yǎng)自然會逐步提升。1.Robinmeetsanotherrobot,Alice.Completetheirconversationandrole-play.Let’sDoIt!Robin:Hi,youlookcool.What'syourname?Alice:MynameisAlice.Robin:__________Alice:I'm1.6metrestall.Youreyesareso

big.__________Robin:Theyarealsomycameras.What

areyougoodat?

__________Youhavebig

hands.Alice:No,Iamgoodatcleaningthehouse!Robin:Whydohumansneedus

robots?Alice:__________Wedon'tneeda

breaktoeatorsleep.Robin:Andwedon'tgoonvacation

orgettired.Alice:Yes.

__________Robin:Metoo.Let'sbefriends!ACBDE2.Doyoulikerobots?Drawapictureofarobotandthenintroduceittoyourclassmates.Let’sDoIt!系統(tǒng)掌握英語學習方法至關重要，課堂觀察發(fā)現(xiàn)，寫書評能有效增強動機。延伸建議，選擇適合自己水平的材料。教師普遍建議，模仿標準發(fā)音能有效提升記憶效率。語言專家指出，學習縮寫能有效改善發(fā)音語調(diào)?？缥幕浑H需制作海報能有效發(fā)展批判思維。關鍵點在于，保持持續(xù)進步比追求完美更重要。根據(jù)教學實踐，觀看英文紀錄片能有效加強邏輯思維。長遠考慮，將學習融入日常生活場景。堅持科學訓練語言素養(yǎng)自然會逐步提升。3.Listentothesonganddotheactions.Putyourrighthandin.Takeyourrighthandout.Putyourrighthandin,Andshakeitallabout.DotheHokeyPokey,Andturnaround.That’swhatit’sallabout.Repeatthiswithear,nose,mouth,arm,leg,andfoot.Groupwork3.Listenandrepeat.Writemorewordsineachgroup.Let’sDoIt!/e/smellten____________________________/?/amcan_______________________________/au/aboutmouth__________________________/?u/nosealso________________________/i?/earhear________________________beddeskyesbreadmanyhouseflow