文明沐心，

習(xí)慣養(yǎng)成初中習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會(huì)in聰明的人，懂得抓住碎片時(shí)間，用極少的時(shí)間做更多的事；明智的人，不放過每一片閑暇時(shí)間，有節(jié)奏的學(xué)習(xí)。“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)?！薄~圣陶“少成若天性，習(xí)慣成天然。”——《漢書.賈誼傳》“論先后，知為先，論輕重，行為重?！薄祆?/p>

名家智慧：好習(xí)慣受益終生好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開的門。事實(shí)上，成功與失敗的最大差別，來自于不同的習(xí)慣。聰明的人，懂得抓住碎片時(shí)間，用極少的時(shí)間做更多的事；明智的人，不放過每一片閑暇時(shí)間，有節(jié)奏的學(xué)習(xí)。“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)?！薄~圣陶“少成若天性，習(xí)慣成天然?！薄稘h書.賈誼傳》“論先后，知為先，論輕重，行為重?！薄祆渫瑢W(xué)們，你們這個(gè)年齡，沒有過多的家庭負(fù)擔(dān)和社會(huì)責(zé)任，是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣的最重要階段，也是改掉、去除不良習(xí)慣的最佳階段。好習(xí)慣終身收益！名家智慧：好習(xí)慣受益終生作為一名中學(xué)生需要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣？七嘴八舌人民日?qǐng)?bào)：中學(xué)階段應(yīng)養(yǎng)成哪些好習(xí)慣？人民日?qǐng)?bào)：中學(xué)階段應(yīng)養(yǎng)成哪些好習(xí)慣？人民日?qǐng)?bào)：中學(xué)階段應(yīng)養(yǎng)成哪些好習(xí)慣？人民日?qǐng)?bào)：中學(xué)階段應(yīng)養(yǎng)成哪些好習(xí)慣？人民日?qǐng)?bào)：中學(xué)階段應(yīng)養(yǎng)成哪些好習(xí)慣？暢所欲言：作為一名中學(xué)生，你能養(yǎng)成哪些良好的習(xí)慣？查爾斯·杜希格在《習(xí)慣的力量》中說：“習(xí)慣從來不會(huì)消失，它蟄伏在大腦的基底核，當(dāng)正確的暗示和獎(jiǎng)賞出現(xiàn)時(shí)，它會(huì)再次出現(xiàn)。失憶老人能找到回家的路，老鼠能在巧克力的誘惑下進(jìn)出迷宮，都是這個(gè)道理。”

如有雷同，純屬巧合來自我們身邊的影像……

TABLET

MOBILEZZ哇！味道真好！今個(gè)星期上不上網(wǎng)玩游戲帥呆了~~看看我們周圍，看看蕓蕓眾生，好習(xí)慣造就了多少輝煌，而壞習(xí)慣又毀掉了多少人。測一測:1.經(jīng)常坐立不安，手腳亂動(dòng)，或者坐著時(shí)身子不停扭動(dòng)。2.很難長時(shí)間靜坐。3.容易因外來刺激而分心。4.在游戲或集體活動(dòng)中很難遵守秩序。5.經(jīng)常在問題未問完就脫口說出答案。6.很難按指示辦事。7.在工作或游戲中很難保持注意力集中。8.經(jīng)常一件事未做完就轉(zhuǎn)而去做另一件事。9.喋喋不休。10.經(jīng)常打斷或者干擾別人說話。11.經(jīng)常不聽別人說話。12.經(jīng)常忘記要做的工作或事情。13.經(jīng)常不顧后果的去進(jìn)行對(duì)身體有危險(xiǎn)的活動(dòng)。如果有8種以上所述行為,則說明你的沒有養(yǎng)成集中注意力的好習(xí)慣!如何向課堂45分鐘要效率?請(qǐng)你談?wù)勛约旱淖龇?。class1、課前要做哪些準(zhǔn)備第一天要抽時(shí)間對(duì)第二天的課程進(jìn)行預(yù)習(xí)，對(duì)要學(xué)什么做到心中有數(shù)；每節(jié)課上課前，第一件就是準(zhǔn)備好下一節(jié)課的課本、工具。高效課堂2、課堂上如何把握老師的重點(diǎn)01

NETWORKS提高聲調(diào)；02

SUPPORT加重語氣；03

UPLOADS放慢速度；04

PASSWORDS板書或用顏色粉筆標(biāo)出；05

IMPROVEMENTS反復(fù)強(qiáng)調(diào)。3、課堂筆記（3）記教師講課的重點(diǎn)、難點(diǎn)。（2）記補(bǔ)充，有利知識(shí)擴(kuò)展。(5)記學(xué)習(xí)困難的地方。（1）記疑難，有待掃清障礙。(4)記老師講課的思路和思維方法。重點(diǎn)要理清；難點(diǎn)不放過；疑點(diǎn)做標(biāo)記。積極思考老師提出的問題;虛心接受同學(xué)們的看法。主動(dòng)大膽說出自己的見解;4.課堂上如何積極思考問題0102034.課堂上如何積極思考問題課堂是老師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”的統(tǒng)一體。課堂上要:熱辣滾燙良好的習(xí)慣：賈玲為了達(dá)到減重目的，需要堅(jiān)持鍛煉和控制飲食，這需要建立良好的習(xí)慣。請(qǐng)思考：我的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些需要優(yōu)化？作為一名初中生，我們首要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣關(guān)系到每個(gè)同學(xué)的終身發(fā)展！行為習(xí)慣是個(gè)人修養(yǎng)和社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志,也是一個(gè)人在社會(huì)交往中表現(xiàn)出的一種素養(yǎng)和能力。行為習(xí)慣要從小培養(yǎng)，有句老話:少成若天性,習(xí)慣成自然。初中階段是進(jìn)行學(xué)生行為習(xí)慣教育的關(guān)鍵時(shí)期追夢(mèng)之路，越拼才越順--習(xí)慣很重要我國偉大的教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么？往簡單方面說，只是一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！苯逃暮诵氖桥囵B(yǎng)人的健康人格，而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手。良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)、優(yōu)異的成績，無不以學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成為基礎(chǔ)，初中生的行為習(xí)慣養(yǎng)成，從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實(shí)有效地進(jìn)行初中生文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。追夢(mèng)之路，越拼才越順--習(xí)慣很重要“學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明，而每個(gè)同學(xué)的言行舉止也反映了自身的文明素養(yǎng)程度?！背h：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我們要從現(xiàn)在做起，從學(xué)習(xí)、生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，為我們的校園文明做出自己的一份貢獻(xiàn)。”追夢(mèng)之路，越拼才越順--我們也一樣尤其是對(duì)聰明人而言，假如你的“腦力活”沒有干到精疲力盡，一定是錯(cuò)過了什么。追夢(mèng)之路，越拼才越順--我們也一樣明確自己的人生目標(biāo)和追求，堅(jiān)定信念，勇往直前。樹立遠(yuǎn)大理