蘋果樹小班手指點(diǎn)畫幼兒園美術(shù)教案蘋果樹小班手指點(diǎn)畫幼兒園美術(shù)教案「篇一」【活動(dòng)目標(biāo)】1、愛聽幻想故事：感受夸張的故事情境。2、運(yùn)用手指點(diǎn)畫的方式創(chuàng)造各種人物形象，表現(xiàn)各種人物細(xì)節(jié)，表達(dá)自己的想象。3、體驗(yàn)運(yùn)用新的繪畫方式進(jìn)行美工活動(dòng)的樂趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、小人國(guó)分段長(zhǎng)卷畫。2、紅、藍(lán)顏料每組一份，水筆人手一支，抹布若干。背景音樂?！净顒?dòng)過程】一、看看說說“小人國(guó)”的故事。1、回憶故事。師：小朋友，你們還記得前幾天我們聽的故事《小人國(guó)》嗎？故事里的格列佛來到了一個(gè)什么樣的國(guó)家？小人國(guó)是怎樣對(duì)待格列佛的？那你們喜歡這個(gè)故事嗎？現(xiàn)在，讓我們?cè)趤砜纯础缎∪藝?guó)》的故事吧！2、出示課件，教師復(fù)述故事。（1）教師邊看課件邊聽音樂講述故事《小人國(guó)》。（2）看了這么有趣的故事，你們喜歡小人國(guó)的小人嗎？你們發(fā)現(xiàn)他們?cè)诟窳蟹鹕砩细墒裁茨?？（幼兒自由講述）（3）你們知道金老師喜歡哪個(gè)小人嗎？為什么喜歡？二、觀察嘗試表現(xiàn)。1、教師示范印畫小人的方法。（1）教師通過兒歌示范印畫小人。師：“現(xiàn)在，金老師要來變魔術(shù)呢！把這個(gè)看報(bào)紙的小人變到畫紙上。看，我是怎么變的？?jī)焊瑁荷斐鲂∈种?，喝喝顏料水?屈老師)上面親一親，下面親一親，我的小人變出來啦！那你們看看我的小人還缺了什么??？”。（2）添畫人物細(xì)節(jié)。師：接下來，我也要請(qǐng)出小黑筆來幫助我，打開小黑哥哥，“小手彎一彎，小腳抬一抬，眼睛圓又圓，嘴巴彎又彎，戴上小帽子，穿上小西裝，我的小人真神氣！”。（3）變化手指及手指方向表現(xiàn)小人。師：“伸出大拇指，喝喝顏料水，橫著點(diǎn)一點(diǎn)，豎著點(diǎn)一點(diǎn)，我的小人變好啦！”。（4）個(gè)別幼兒示范。師：“小人國(guó)里還有許多小人呢，你們喜歡哪個(gè)小人？請(qǐng)你把它畫出來好嗎？我們來看看他畫的小人在干什么？”。三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。1、引導(dǎo)幼兒邊點(diǎn)畫邊思考，變化自己的手指、手指的方向或組合方法表現(xiàn)不同的人物。2、畫一個(gè)人物后，添畫四肢動(dòng)作，并逐漸添發(fā)型和服飾等細(xì)節(jié)。四、分享交流。師：“哇，格利佛身上又來了這么多小人！誰來說說你的小人在格利佛身上做什么？找一找他在哪里？比一比誰的眼睛尖。五、結(jié)束。師：小人國(guó)要舉辦一場(chǎng)盛大的舞會(huì)，小人國(guó)的國(guó)王邀請(qǐng)我們小朋友一起參加。聽，舞會(huì)馬上開始了，讓我們趕緊出發(fā)吧！蘋果樹小班手指點(diǎn)畫幼兒園美術(shù)教案「篇二」一、設(shè)計(jì)意圖：為了讓幼兒感受自己創(chuàng)作的樂趣，嘗試運(yùn)用身體的某些器官作為繪畫工具創(chuàng)作作品。因此我選擇了幼兒的身體器官――手指來作為繪畫工具，設(shè)計(jì)了這節(jié)手指點(diǎn)畫――《我的手指真神奇》的美術(shù)活動(dòng)，從而激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用手指隨心隨意點(diǎn)畫出各種圖案難點(diǎn)：手指輕輕蘸上顏料點(diǎn)在紙上，不要左右移動(dòng)，輕輕抬起手。三、活動(dòng)目標(biāo)：1、能正確點(diǎn)畫出圖案，并按自己的意愿分布位置；2、學(xué)習(xí)和掌握用水粉“輕輕”點(diǎn)畫的技能；3、在大膽表現(xiàn)圖案的過程中感受手指點(diǎn)畫的樂趣。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：顏料若干、水粉紙每人一張、擦手布、圍兜每人一條五、活動(dòng)過程：（一）導(dǎo)入部分：兒歌導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。（二）基本部分：教師演示手指點(diǎn)畫，并講述規(guī)則1、老師向幼兒展示事先準(zhǔn)備好的點(diǎn)畫的作品。2、小朋友，你們喜歡這漂亮的圖案嗎？現(xiàn)在老師要變圖案了，小朋友可要看清楚了?！彪S即伸出食指，問幼兒：“它是誰呀？”（食指）。3、示范講解：（1）、“現(xiàn)在我開始變圖案啦，看好了我是怎么變的。”“食指食指翹翹，顏料盤里親親，圖案圖案變、變、”。（又變成了一幅隨意的圖案）（2）、老師：“噢，原來老師變圖案還要念好聽的兒歌呀！”寶寶也來學(xué)一學(xué)好聽的兒歌吧！”引導(dǎo)幼兒伸出食指念二遍。（3）、那你們看這里老師變的圖案一個(gè)比一個(gè)有趣，你們知道怎么變圖案嗎？3、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：（1）、千萬不能把顏料放進(jìn)嘴里，這個(gè)吃到肚子里，身體會(huì)很不舒服。（2）、提醒幼兒用食指輕輕蘸顏料，用力變變變。（3）、注意手指在畫紙上點(diǎn)一下就馬上拿開，不要左右移動(dòng)。（三）分發(fā)材料，老師隨機(jī)指導(dǎo)1、每次蘸顏料壓印后，需在抹布上擦干凈手指。2、點(diǎn)畫方法：大小、疏密不同的圖案。3、大膽作畫，仔細(xì)操作，保持畫面干凈。4、幼兒作業(yè)后要求用肥皂洗凈手。（四）鼓勵(lì)小朋友分享自己的作品鼓勵(lì)小朋友向大家展示自己的作品，對(duì)愿意向大家分享自己作品的小朋友給予表揚(yáng)。教師出示幾張好的作品說明好在哪里。（五）如果沒有小朋友愿意展示作品了，就結(jié)束本堂課。（“寶寶們真能干，變了這么多的可愛的圖案，自己表揚(yáng)一下自己”）六、活動(dòng)延伸：1、可以讓小孩子觀察生活中還有哪些東西可以用手指點(diǎn)畫出來。2、可以和父母合作一起點(diǎn)畫一幅作品。3、制作圖案頭飾，扮演《圖案找媽媽》。蘋果樹小班手指點(diǎn)畫幼兒園美術(shù)教案「篇三」活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用手指點(diǎn)畫蘋果。2、體驗(yàn)點(diǎn)畫活動(dòng)的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：教具：1、準(zhǔn)備“蘋果”音樂磁帶或事先教會(huì)幼兒邊唱歌邊做動(dòng)作。2、小熊毛絨玩具一個(gè)。3、印有蘋果輪廓圖一張（比幼兒操作的大一些）、遮蓋的布一塊。4、顏料盤、抹布。學(xué)具：1、印有蘋果輪廓圖一張人手一份。2、顏料（紅）每桌一盤、抹布、報(bào)紙。活動(dòng)過程：1、設(shè)置情境，激發(fā)興趣。*歌表演：摘蘋果。教師：“秋天到了，果園里的果樹上結(jié)了好多紅蘋果，寶寶們我們一起到果園里去摘蘋果吧！走！”。隨即打開“蘋果”音樂引導(dǎo)寶寶站起來一起邊唱邊做動(dòng)作。*教師：“我們摘完了蘋果，坐下來休息一會(huì)兒吧！”隨即老師把輪廓圖貼在黑板上“看，蘋果全給我們摘光了！”又出示小熊，說：“嗚嗚，誰在哭？噢，是小熊呀，小熊為什么要哭呢，原來它今天也想到果園里來摘蘋果，可是它發(fā)現(xiàn)蘋果都給我們寶寶摘光了，小熊好傷心啊，怎么辦呢？讓老師來想一個(gè)辦法把蘋果變出來吧！”。2、教師示范講解。*教師：“老師要請(qǐng)兩個(gè)朋友來幫忙變蘋果，一個(gè)是它?！彪S即伸出食指，問幼兒：“它是誰呀？”（食指），“還有一個(gè)是紅顏料?！背鍪绢伭媳P?！斑@個(gè)顏料盤里面的顏料是什么顏色的？”（紅顏料）。*小結(jié)：“我請(qǐng)的食指跟紅顏料來幫我變蘋果。”邊說邊用實(shí)物示意。*示范講解：“現(xiàn)在我開始變蘋果啦，看好了我是怎么變蘋果的。”“食指食指翹翹，顏料盤親親，蘋果樹上變變、變變變……”“哎呀，我的手臟了，趕緊擦擦。”示范擦手。*老師：“噢，原來老師變蘋果還要念好聽的兒歌呀！”“寶寶也來學(xué)一學(xué)好聽的兒歌吧！”引導(dǎo)幼兒變出食指念二遍。*教師：“老師剛才在這邊變了蘋果，哪個(gè)寶寶也上來到那邊變蘋果？”請(qǐng)一至兩個(gè)幼兒示范作畫。提醒邊念兒歌邊變，并請(qǐng)下面的寶寶幫他念好聽的兒歌，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)指出。*教師再次出示小熊，說：“小熊看見老師和寶寶給它變了蘋果，真開心呀，它還說謝謝老師呢，老師還會(huì)對(duì)它說不用謝呢！”。*教師：“森林里還有去多小動(dòng)物他們也想摘蘋果，寶寶們你們?cè)覆辉敢饨o他們變蘋果呀？”。3、提出作畫要求。*提醒幼兒用食指蘸顏料，輕輕蘸顏料，用力變變變。*注意手指在畫紙上點(diǎn)一下就馬上拿開。*強(qiáng)調(diào)蘋果變?cè)谔O果樹上。*鼓勵(lì)幼兒這邊變變，那邊變變，多變些蘋果。*提醒幼兒及時(shí)用抹布擦干凈手，不要手和弄臟衣服。4、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。5、教師講評(píng)。*教師：“蘋果變好了，蘋果樹回到果園里去吧，寶寶看一下你自己變的蘋果，再看看其他寶寶變的蘋果，誰變得好？”引導(dǎo)放到旁邊的柜上（布置成樹林），互相欣賞。*教師：“寶寶回到小椅子上，我們來看！”分別出示幾張好的作品，講評(píng)，告訴幼兒好在哪里的原因。6、結(jié)束。教師：“寶寶們真能干，變了這么多的蘋果，小動(dòng)物們真開心，他們?cè)谡f謝謝你們，?。?）班的寶寶。”引導(dǎo)幼兒說“不用謝！”。蘋果樹小班手指點(diǎn)畫幼兒園美術(shù)教案「篇四」【活動(dòng)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)小圓子，學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫圓子。2、對(duì)不同的美術(shù)表現(xiàn)形式產(chǎn)生興趣，體驗(yàn)點(diǎn)畫的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】水粉顏料、抹布、一次性紙盤?！净顒?dòng)過程】1、欣賞圖片，激發(fā)興趣。吃過桂花圓子嗎？說說它是什么樣子的，吃在嘴里有什么感覺？今天我們也要一起來做小小圓圓的圓子哦。2、老師示范講解。食指食指翹翹，顏料盤里舔舔，盤子里面點(diǎn)點(diǎn)，小小圓子出現(xiàn)。伸出我們的小手，一起來學(xué)學(xué)這個(gè)本領(lǐng)吧！3、老師提出要求。食指輕輕蘸顏料，用力舔舔。點(diǎn)好后馬上收，不要左右移動(dòng)，要不然圓子不好吃了。（老師再次示范）鼓勵(lì)幼兒點(diǎn)的滿滿的。4、幼兒作畫。提醒幼兒保持小手的干凈，圓子不要疊一起，要不然就會(huì)粘住，別人不要吃的。5、講評(píng)。一起來看看你們的小圓子吧？誰點(diǎn)的小圓子最多了？表揚(yáng)小朋友真能干。教學(xué)反思