生物學(xué)六年級(jí)上冊(cè)什么是生物學(xué)？生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)、生命現(xiàn)象燕子飛翔海豹捕食小麥成熟種子萌發(fā)生命活動(dòng)規(guī)律為什么植物需要陽(yáng)光？為什么鳥(niǎo)類(lèi)骨骼中空？為什么病毒的耐藥性越來(lái)越強(qiáng)？為什么孩子和父母很像？生物學(xué)的發(fā)展史為什么學(xué)習(xí)生物學(xué)？生物學(xué)能解答“身邊的好奇”解密人體動(dòng)植物“超能力”生物學(xué)與“生活技能”息息相關(guān)健康知識(shí)種植與養(yǎng)殖生物學(xué)連接的職業(yè)與世界職業(yè)想象理解全球問(wèn)題學(xué)習(xí)目標(biāo)1、區(qū)分生物與非生物2、舉例說(shuō)明生物的共同特征第1節(jié)生物的共同特征你關(guān)注過(guò)身邊的生物嗎？生物的共同特征枯葉蝶是生物嗎？鐘乳石為什么不是生物嗎？石生花是生物嗎？生物是由細(xì)胞構(gòu)成的植物是由細(xì)胞構(gòu)成的。不同形態(tài)的細(xì)胞按照一定的次序排列，構(gòu)成了玉米莖。人和其他動(dòng)物也是由細(xì)胞構(gòu)成的。圖中的手臂肌肉主要是由肌細(xì)胞構(gòu)成的.大腸桿菌，寄生在人體大腸和小腸里對(duì)人體無(wú)害的一種單細(xì)胞生物生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)綠色植物從外界吸收水、無(wú)機(jī)鹽和二氧化碳，通過(guò)光合作用制造出自身需要的有機(jī)物。動(dòng)物不能利用無(wú)機(jī)物制造出有機(jī)物。它們通常以植物或其他動(dòng)物為食，從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。生物能進(jìn)行呼吸所有活著的生物都要進(jìn)行呼吸作用。無(wú)論是動(dòng)物、植物、真菌還是細(xì)菌。生物能對(duì)刺激作出反應(yīng)生物能夠?qū)Νh(huán)境中的各種刺激作出一定的反應(yīng)生物能生長(zhǎng)和繁殖生物體能夠由小長(zhǎng)大。生物體發(fā)育到一定階段，就開(kāi)始繁殖下一代。生物具有遺傳和變異的特性生物的親代與子代之間在很多方面表現(xiàn)出相似的特征，親子間及子代個(gè)體間又存在差異，這些就是生物的遺傳和變異現(xiàn)象。生物可以排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物生物能適應(yīng)環(huán)境也能影響環(huán)境總結(jié)除病毒外，生物都由細(xì)胞構(gòu)成生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)生物能進(jìn)行呼吸生物能對(duì)刺激作出反應(yīng)生物能生長(zhǎng)和繁殖生物具有遺傳和變異的特性生物可以排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物生物能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境生物的共同特征下列俗語(yǔ)或詩(shī)句主要體現(xiàn)了生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的是()A.葵花朵朵向太陽(yáng)B.野火燒不盡，