教師請(qǐng)假與調(diào)課流程管理規(guī)范前言為保障學(xué)校正常的教學(xué)秩序，維護(hù)教育教學(xué)活動(dòng)的穩(wěn)定性與連續(xù)性，規(guī)范教師請(qǐng)假行為及由此引發(fā)的課程調(diào)整工作，明確各相關(guān)主體的職責(zé)與流程，保障學(xué)生受教育權(quán)，特制定本規(guī)范。本規(guī)范適用于本校全體在崗教師，旨在通過系統(tǒng)化的管理，確保教學(xué)工作的有序進(jìn)行，同時(shí)兼顧教師的合理權(quán)益。一、請(qǐng)假流程1.1請(qǐng)假申請(qǐng)教師因個(gè)人原因（如疾病、事假、婚假、產(chǎn)假、喪假等）需暫時(shí)離開工作崗位，應(yīng)提前辦理請(qǐng)假手續(xù)。*病假：需提供縣級(jí)及以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的診斷證明及建議休假證明。突發(fā)疾病無法提前申請(qǐng)者，應(yīng)在當(dāng)日上班前通過電話或其他方式向直屬領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，并于病愈上班后一個(gè)工作日內(nèi)補(bǔ)辦書面請(qǐng)假手續(xù)，補(bǔ)交相關(guān)證明材料。*事假：應(yīng)提前至少三個(gè)工作日提交書面申請(qǐng)，詳細(xì)說明請(qǐng)假事由、請(qǐng)假起止時(shí)間。事假一般應(yīng)從嚴(yán)控制。*其他假期（婚假、產(chǎn)假、喪假等）：按照國(guó)家及地方相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，并提前提交相應(yīng)證明材料和書面申請(qǐng)。請(qǐng)假申請(qǐng)應(yīng)填寫學(xué)校統(tǒng)一印制的《教師請(qǐng)假申請(qǐng)表》，內(nèi)容務(wù)必真實(shí)、完整。1.2審批權(quán)限與流程請(qǐng)假審批實(shí)行層級(jí)管理，根據(jù)請(qǐng)假類型和時(shí)長(zhǎng)確定審批權(quán)限：*請(qǐng)假1-3天：由教研組長(zhǎng)（或年級(jí)組長(zhǎng)）簽署意見后，報(bào)教務(wù)處主任審批。*請(qǐng)假4-7天：經(jīng)教研組長(zhǎng)（或年級(jí)組長(zhǎng)）、教務(wù)處主任簽署意見后，報(bào)主管教學(xué)副校長(zhǎng)審批。*請(qǐng)假7天以上：需經(jīng)教研組長(zhǎng)（或年級(jí)組長(zhǎng)）、教務(wù)處主任、主管教學(xué)副校長(zhǎng)簽署意見后，報(bào)請(qǐng)校長(zhǎng)審批。審批人應(yīng)根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排及教師實(shí)際情況，在收到申請(qǐng)后一個(gè)工作日內(nèi)予以明確答復(fù)。對(duì)不予批準(zhǔn)的，應(yīng)向申請(qǐng)人說明理由。1.3假期安排與工作交接教師在獲得請(qǐng)假批準(zhǔn)后，應(yīng)在請(qǐng)假前妥善安排好本人的教學(xué)及其他工作，并與相關(guān)人員做好交接。*教學(xué)工作交接：這是工作交接的核心。教師需提前與教務(wù)處溝通，并盡可能自行聯(lián)系代課教師（或由教務(wù)處協(xié)調(diào)安排），明確代課內(nèi)容、進(jìn)度、作業(yè)布置與批改等事項(xiàng)，并將相關(guān)教學(xué)資料（教案、課件、學(xué)生名冊(cè)、作業(yè)等）完整移交給代課教師。若無法自行聯(lián)系，需在請(qǐng)假申請(qǐng)中注明，由教務(wù)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。*班級(jí)管理工作交接：班主任請(qǐng)假，需將班級(jí)日常管理事務(wù)、近期重點(diǎn)工作等向副班主任或指定的臨時(shí)負(fù)責(zé)人交接清楚。*其他工作交接：涉及教研、行政等其他工作的，亦需向相關(guān)負(fù)責(zé)人或同事做好交接。工作交接應(yīng)形成書面記錄，確保各項(xiàng)工作無縫銜接，避免因請(qǐng)假造成工作延誤或疏漏。1.4銷假教師假期結(jié)束后，應(yīng)按時(shí)返崗，并在返崗當(dāng)日到教務(wù)處辦理銷假手續(xù)。若因特殊情況需延長(zhǎng)假期，應(yīng)提前向原審批人申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可續(xù)假，否則按曠工處理。1.5請(qǐng)假注意事項(xiàng)*教師應(yīng)本著對(duì)學(xué)生和工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，合理安排個(gè)人事務(wù)，盡量避免在教學(xué)關(guān)鍵時(shí)期（如期中、期末考試前，重要教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行中）請(qǐng)假。*原則上，同一備課組或同一班級(jí)在同一時(shí)間段內(nèi)不應(yīng)有兩名及以上教師同時(shí)請(qǐng)假，以免影響教學(xué)安排。*對(duì)于未按規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)或擅自離崗者，按曠工處理，并依據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。二、調(diào)課流程調(diào)課是指因教師請(qǐng)假、參加教研活動(dòng)、培訓(xùn)、考試或其他不可抗拒因素，導(dǎo)致原教學(xué)計(jì)劃無法執(zhí)行，需要對(duì)課程時(shí)間、授課教師等進(jìn)行臨時(shí)調(diào)整的行為。2.1調(diào)課申請(qǐng)教師需調(diào)課，應(yīng)提前填寫《教師調(diào)課申請(qǐng)表》，注明原上課時(shí)間、班級(jí)、科目、調(diào)課后的時(shí)間（或希望調(diào)課的時(shí)間段）以及調(diào)課原因。*因個(gè)人原因需調(diào)課（非請(qǐng)假類），原則上應(yīng)提前三個(gè)工作日申請(qǐng)。*因?qū)W校安排的活動(dòng)（如教研、培訓(xùn)）需調(diào)課，由組織單位提前通知教務(wù)處，再由教師個(gè)人按要求辦理調(diào)課手續(xù)。2.2調(diào)課審批*教師提交《教師調(diào)課申請(qǐng)表》后，首先需與擬調(diào)整課程的相關(guān)班級(jí)班主任或?qū)W生代表進(jìn)行溝通，確認(rèn)調(diào)課后的時(shí)間學(xué)生無重大沖突（如重要考試、集體活動(dòng)等）。*自行聯(lián)系好代課教師的，需由代課教師在申請(qǐng)表上簽字確認(rèn)。*申請(qǐng)表經(jīng)相關(guān)方面確認(rèn)后，報(bào)教務(wù)處審批。教務(wù)處根據(jù)教學(xué)整體安排、教師工作量、教室資源等情況進(jìn)行審核。必要時(shí)，教務(wù)處可對(duì)調(diào)課方案進(jìn)行協(xié)調(diào)調(diào)整。2.3調(diào)課安排與通知調(diào)課申請(qǐng)獲批后，由教務(wù)處統(tǒng)一進(jìn)行課程調(diào)整，并通知相關(guān)教師、班級(jí)及班主任。*教務(wù)處應(yīng)及時(shí)更新課程表信息，并確保信息準(zhǔn)確無誤地傳達(dá)。*授課教師在接到調(diào)課通知后，應(yīng)提前告知學(xué)生，并按新的時(shí)間和要求準(zhǔn)備教學(xué)。*如涉及多個(gè)班級(jí)或多門課程的調(diào)整，教務(wù)處需特別注意協(xié)調(diào)，避免引發(fā)連鎖沖突。2.4調(diào)課注意事項(xiàng)*調(diào)課應(yīng)以不影響正常教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量為前提。*原則上，已安排的考試、重要教學(xué)環(huán)節(jié)不宜調(diào)課。*同一教師短期內(nèi)調(diào)課次數(shù)不宜過多，避免給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來困擾。*嚴(yán)禁教師私自調(diào)課、代課或停課。三、監(jiān)督與責(zé)任*教務(wù)處是教師請(qǐng)假與調(diào)課工作的管理部門，負(fù)責(zé)流程的指導(dǎo)、審批、協(xié)調(diào)與監(jiān)督。*各教研組長(zhǎng)（或年級(jí)組長(zhǎng)）應(yīng)積極配合教務(wù)處工作，對(duì)本組教師的請(qǐng)假與調(diào)課申請(qǐng)進(jìn)行初步審核，并督促教師做好工作交接。*教師應(yīng)嚴(yán)格遵守本規(guī)范，如實(shí)申報(bào)，按時(shí)辦理相關(guān)手續(xù)。對(duì)于未按規(guī)定辦理手續(xù)而影響教學(xué)工作的，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育直至紀(jì)律處分。*審批人應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)格把關(guān)