中學(xué)英語詞匯與語法考試模擬題同學(xué)們，詞匯與語法是英語學(xué)習(xí)的基石，扎實的基礎(chǔ)是提升綜合語言運用能力的關(guān)鍵。為了幫助大家更好地檢驗學(xué)習(xí)效果，鞏固所學(xué)知識，我們精心編寫了這份中學(xué)英語詞匯與語法模擬題。希望通過這份模擬題，大家能夠找出薄弱環(huán)節(jié)，有的放矢地進行后續(xù)復(fù)習(xí)。請大家認真對待，獨立完成。模擬試題一、詞匯單選(VocabularyMultipleChoice)(從A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項)1.Afteralongwalk,weallfeltquite______andwantedtohavearest.A.tiredB.angryC.excitedD.happy2.Couldyouplease______meaglassofwater?I'mverythirsty.A.takeB.carryC.bringD.fetch3.Thelittlegirlhasagood______ofdirection.Shenevergetslost.A.ideaB.senseC.feelingD.thought4.Smokingis______inmanypublicplaces,suchashospitalsandschools.5.Myparentsalways______metostudyhardandenteragooduniversity.A.hopeB.makeC.letD.encourage6.The______oftheaccidentisstillunderinvestigation.A.reasonB.causeC.excuseD.result7.HespeaksEnglishsofluentlythatit'shardtobelieveheisa______.A.foreignerB.strangerC.visitorD.guest8.Weshouldtryourbestto______theenvironmentfrombeingpolluted.A.protectB.preventC.prepareD.present9.ThebookissointerestingthatIcan't______readingituntilmidnight.A.keepB.stopC.finishD.continue10.It's______ofyoutohelptheoldladycrossthestreet.A.patientB.friendlyC.kindD.clever二、語法單選(GrammarMultipleChoice)(從A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項)11.Mybrotherusually______upearly,butyesterdayhe______uplate.A.get;getB.gets;gotC.got;getsD.gets;getted12.We______totheGreatWalliftheweather______finetomorrow.A.willgo;isB.go;willbeC.go;isD.willgo;willbe13.ThisisthefirsttimeI______suchabeautifulmountain.A.seeB.sawC.haveseenD.willsee14.WhileI______TVlastnight,mybestfriendcalledme.A.watchB.watchedC.waswatchingD.amwatching15.Anewhospital______inourcitynextyear.A.buildsB.willbuildC.isbuiltD.willbebuiltA.thatB.ifC.whetherD.what17.You______bequietinthelibrary.Everyoneisreading.A.canB.mayC.mustD.could18.Theteacheraskedthestudents______talkinclass.A.nottoB.don'tC.notD.didn't19.Thisisthegirl______motherisafamousdoctorinthehospital.A.whoB.whomC.whoseD.which20.HehaslivedinBeijing______tenyears.A.sinceB.forC.inD.on21.Sheisinterestedin______music,andsheoftenspendshours______toit.A.listen;listeningB.listening;listenC.listening;listeningD.listen;listen22.______itrainedheavily,theystillwentonwiththeirworkinthefield.A.BecauseB.AlthoughC.IfD.When23.Thereisn't______milkleftinthefridge.Weneedtobuysome.A.manyB.muchC.fewD.afew24.Mysisteris______thanme.Shealwaysgetsbettergrades.A.intelligentB.moreintelligentC.mostintelligentD.themostintelligent25.—______Iborrowyourdictionary?—Sure,hereyouare.A.MustB.ShouldC.MayD.Need26.Thestory______bymygrandmotherwhenIwasachild.A.tellsB.toldC.wastoldD.istold27.Ihavetwosisters.Oneisateacher,______isanurse.A.otherB.anotherC.theotherD.others28.Hedidn'tgotoschoolyesterday______hewasill.A.soB.becauseC.butD.and29.You'dbetter______yourhomeworkbeforewatchingTV.A.finishB.tofinishC.finishingD.finished30.Look!Thechildren______happilyinthepark.A.playB.playedC.areplayingD.willplay參考答案與解析一、詞匯單選1.A解析：走了很長路之后，自然會感到“疲倦”(tired)。angry(生氣的)，excited(興奮的)，happy(高興的)均不符合語境。2.C解析：bring表示“從別處把某物/人帶到說話者所在的地方”。take表示“從說話者所在地方帶到別處去”；carry強調(diào)“搬運”，不涉及方向；fetch表示“去取來”，有往返動作。此處是“給我?guī)П畞怼?，用bring。3.B解析：asenseofdirection是固定搭配，意為“方向感”。idea(主意)，feeling(感覺，偏情感)，thought(想法)均不與direction這樣搭配。5.D解析：encouragesb.todosth.鼓勵某人做某事。hope后接不定式時，通常是hopetodosth.，不直接接sb.todosth.；make/letsb.dosth.后接不帶to的不定式。6.B解析：cause指導(dǎo)致某事發(fā)生的直接原因。reason指解釋某事的理由或借口；excuse指為自己辯解的借口；result指結(jié)果。事故的“原因”用cause。7.A解析：他英語說得如此流利，很難相信他是個“外國人”(foreigner)。stranger(陌生人)，visitor(訪客)，guest(客人)均不如foreigner貼切。8.A解析：protect...from...保護……免受……。prevent...from...阻止……做……；prepare準(zhǔn)備；present呈現(xiàn)，贈送。此處指保護環(huán)境免受污染，用protect。9.B解析：can'tstopdoingsth.忍不住/無法停止做某事。這本書太有趣了，我忍不住讀到半夜。keepdoing(一直做)，finishdoing(完成做)，continuedoing(繼續(xù)做)均不如stop符合語境。10.C解析：幫助老太太過馬路是“善良的”(kind)行為。patient(耐心的)，friendly(友好的)，clever(聰明的)雖然都是褒義詞，但kind最能體現(xiàn)這種行為的本質(zhì)。二、語法單選11.B解析：第一空，usually提示用一般現(xiàn)在時，主語mybrother是第三人稱單數(shù)，故用gets；第二空，yesterday提示用一般過去時，get的過去式是got。12.A解析：if引導(dǎo)的條件狀語從句，主句用一般將來時(willgo)，從句用一般現(xiàn)在時表將來(is)。13.C解析：Thisisthefirsttime(that)sb.hasdonesth.這是某人第一次做某事。這是一個固定句型，從句用現(xiàn)在完成時。14.C解析：while引導(dǎo)的時間狀語從句，強調(diào)主句動作發(fā)生時，從句動作正在進行?！白蛲砦艺诳措娨晻r，朋友打電話來了”，主句called是過去式，從句用過去進行時(waswatching)。15.D解析：nextyear提示用一般將來時，hospital與build之間是被動關(guān)系，故用一般將來時的被動語態(tài)(willbebuilt)。16.C解析：whether...ornot是固定搭配，意為“是否”。if也可表示“是否”，但一般不與ornot直接連用。that引導(dǎo)賓語從句時無意義，what在從句中需充當(dāng)成分。17.C解析：圖書館里“必須”(must)保持安靜，這是規(guī)定。can(能)，may(可以)，could(能，委婉語氣)語氣均不如must強烈和恰當(dāng)。18.A解析：asksb.nottodosth.要求某人不要做某事。這是動詞不定式的否定形式，在to前加not。19.C解析：whose引導(dǎo)定語從句，在從句中作定語，修飾mother。先行詞是thegirl，指“女孩的母親”。who/whom指人，在從句中作主語或賓語；which指物。20.B解析：for+一段時間，與現(xiàn)在完成時連用，表示動作持續(xù)了多久。since后接時間點；in+一段時間通常與一般將來時連用；on后接具體某一天。21.C解析：beinterestedindoingsth.對做某事感興趣；spendtime(in)doingsth.花費時間做某事。兩個空都用動名詞形式。22.B解析：although雖然，引導(dǎo)讓步狀語從句。句意為“雖然雨下得很大，他們?nèi)匀焕^續(xù)在田里干活?！眀ecause(因為)，if(如果)，when(當(dāng)……時)均不符合邏輯。23.B解析：milk是不可數(shù)名詞。much修飾不可數(shù)名詞，表示“許多”；many修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)；few/afew修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，分別表示“幾乎沒有”和“有一些”。冰箱里“沒有多少”牛奶了，用much。24.B解析：than是比較級的標(biāo)志詞。intelligent是多音節(jié)形容詞，其比較級是moreintelligent。25.C解析：MayI...?表示請求許可，意為“我可以……嗎？”Must(必須)，Should(應(yīng)該)，Need(需要)語氣或語義不符。26.C解析：whenIwasachild提示用一般過去時，story與tell之間是