網(wǎng)上課堂教師評選制度范本為進一步激發(fā)網(wǎng)上課堂教師的教學熱情，提升在線教學質(zhì)量，樹立教學典范，營造積極向上的教學氛圍，特制定本制度。本制度旨在建立科學、公正、規(guī)范的評選機制，確保評選結(jié)果的權(quán)威性與公信力，為網(wǎng)上教學的持續(xù)優(yōu)化提供有力支撐。一、總則1.評選宗旨以立德樹人為根本，以提升線上教學實效為核心，通過評選表彰在網(wǎng)上課堂教學中表現(xiàn)突出的教師，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，推動教學方法創(chuàng)新與教學資源建設，促進教師隊伍專業(yè)發(fā)展。2.基本原則公平公正原則：評選標準公開、程序透明，確保所有符合條件的教師享有平等參與機會。實績導向原則：以教學效果、學生反饋、教學創(chuàng)新等實際表現(xiàn)為主要評價依據(jù)。綜合評價原則：結(jié)合師德師風、教學能力、技術(shù)應用、教研成果等多維度進行全面考察。動態(tài)發(fā)展原則：評選標準將根據(jù)網(wǎng)上教學發(fā)展趨勢和實際需求適時調(diào)整。3.適用范圍本制度適用于所有承擔網(wǎng)上課程教學任務的專職及兼職教師。二、評選范圍與基本條件1.評選范圍凡在評選周期內(nèi)，完成規(guī)定教學工作量，且網(wǎng)上課堂教學時長累計達到一定要求的教師，均可參與評選。2.基本條件政治素質(zhì)過硬：擁護黨的教育方針，師德高尚，為人師表，無違反師德師風及教學紀律記錄。教學態(tài)度端正：認真履行教學職責，備課充分，教學內(nèi)容科學準確，教學安排合理有序。教學效果良好：學生線上學習參與度高，對教學內(nèi)容、方法及教師表現(xiàn)評價優(yōu)良。技術(shù)應用熟練：能熟練運用在線教學平臺及相關(guān)工具，保障教學活動順利開展。遵守規(guī)章制度：嚴格遵守學校或機構(gòu)關(guān)于網(wǎng)上教學的各項管理規(guī)定。三、評選標準與指標評選采用量化評分與定性評價相結(jié)合的方式，主要從以下維度進行綜合考評：1.師德師風（權(quán)重約15%）遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)愛學生，言行雅正。積極參與教學團隊建設，樂于分享教學經(jīng)驗。2.教學設計與實施（權(quán)重約30%）教學目標：符合課程標準，定位清晰，兼顧知識傳授與能力培養(yǎng)。教學內(nèi)容：邏輯性強，重難點突出，能結(jié)合學科前沿與實際案例。教學方法：注重互動性與啟發(fā)性，靈活運用直播、錄播、討論、翻轉(zhuǎn)課堂等多種形式。教學環(huán)節(jié)：課前預習、課中互動、課后輔導等環(huán)節(jié)設計完整，銜接順暢。3.線上教學能力（權(quán)重約25%）平臺操作：熟練使用教學平臺的簽到、投屏、連麥、共享屏幕等功能。資源整合：能有效利用課件、視頻、音頻、虛擬實驗等線上教學資源，或自主開發(fā)優(yōu)質(zhì)教學材料。互動效果：通過提問、彈幕、小組討論等方式調(diào)動學生積極性，師生互動及時有效。技術(shù)應變：能快速解決教學過程中出現(xiàn)的網(wǎng)絡、設備等突發(fā)問題。4.教學效果與反饋（權(quán)重約20%）學生評價：學生對課程滿意度、知識掌握程度、學習興趣提升等方面的評價。學業(yè)表現(xiàn)：學生線上作業(yè)完成質(zhì)量、測驗成績等學業(yè)指標的整體表現(xiàn)。同行評議：教學督導或同行聽課評課的綜合意見。5.教學創(chuàng)新與成果（權(quán)重約10%）在網(wǎng)上教學模式、方法、技術(shù)應用等方面有創(chuàng)新性嘗試，并取得一定成效。積極參與線上教學研究、課程建設項目，或發(fā)表相關(guān)教學論文、獲得教學類獎項。四、評選組織與程序1.評選組織成立評選工作領(lǐng)導小組，由教學管理部門、教師代表、學生代表組成，負責統(tǒng)籌評選工作，制定具體實施方案，審核評選結(jié)果。設立評審委員會，由相關(guān)學科專家、教學督導、優(yōu)秀教師代表等組成，負責對申報材料進行評審打分。2.評選程序個人申報/部門推薦：教師本人填寫申報表，提交教學大綱、課件、教學視頻片段、學生評價等支撐材料；或由所在部門根據(jù)日常教學表現(xiàn)推薦候選人。資格審查：評選工作領(lǐng)導小組對申報材料進行初審，確認符合基本條件的候選人名單。綜合評審：評審委員會依據(jù)評選標準，結(jié)合材料審核、隨機聽課（線上）、學生座談等方式進行綜合評分，提出擬表彰名單。公示：擬表彰名單在一定范圍內(nèi)公示，公示期不少于X個工作日，接受師生監(jiān)督。審定與表彰：公示無異議后，報學校或機構(gòu)領(lǐng)導審定，頒發(fā)榮譽證書及相應獎勵，并在一定范圍內(nèi)宣傳其先進事跡。五、表彰獎勵與后續(xù)管理1.表彰形式授予“優(yōu)秀網(wǎng)上課堂教師”等榮譽稱號。頒發(fā)榮譽證書及獎金/獎品。優(yōu)先推薦參加更高層次的教學評優(yōu)、培訓交流等活動。將評選結(jié)果作為教師績效考核、職稱評聘的參考依據(jù)之一。2.后續(xù)管理建立優(yōu)秀網(wǎng)上課堂教師資源庫，組織開展教學經(jīng)驗分享會、示范課等活動，發(fā)揮其輻射帶動作用。對獲獎教師實行動態(tài)管理，若后續(xù)教學出現(xiàn)嚴重問題或違反相關(guān)規(guī)定，經(jīng)核實后可撤銷其榮譽稱號。六、監(jiān)督與申訴1.監(jiān)督機制評選工作全程接受師生監(jiān)督，確保程序公正、結(jié)果公平。評審人員應嚴格遵守保密紀律和回避制度。2.申訴處理對評選結(jié)果有異議的個人或部門，可在公示期內(nèi)以書面形式向評選工作領(lǐng)導小組提出申訴，并提供相關(guān)證據(jù)。領(lǐng)導小組在收到申訴后X個工作日內(nèi)進行調(diào)查核實，并將處理結(jié)果反饋申訴人。七、附則1.本制度由教學管理部門負責解釋。2.本制度自發(fā)布之日起施行，原有相關(guān)規(guī)定與本制度不一致的，以本制度為準。3.各單位可根據(jù)本制度