四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作題目與范文前言四年級(jí)下冊(cè)的習(xí)作訓(xùn)練，旨在引導(dǎo)同學(xué)們更細(xì)致地觀察生活，更準(zhǔn)確地表達(dá)內(nèi)心想法，初步掌握一些基本的寫(xiě)作方法。本專(zhuān)輯將結(jié)合教材要求與學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，提供若干習(xí)作題目及相應(yīng)范文，并附以簡(jiǎn)要的寫(xiě)作點(diǎn)撥，希望能為同學(xué)們的寫(xiě)作之路提供一些有益的參考。寫(xiě)作非一日之功，多看、多思、多練，方能漸入佳境。---一、寫(xiě)人篇題目一：我的好朋友范文：我的好朋友叫林曉雨，她有一雙亮晶晶的大眼睛，像兩顆黑葡萄，笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛會(huì)彎成好看的月牙兒，臉頰上還會(huì)露出兩個(gè)淺淺的小酒窩。曉雨不僅長(zhǎng)得可愛(ài)，還特別樂(lè)于助人。記得有一次美術(shù)課，我忘記帶水彩筆了，急得像熱鍋上的螞蟻。眼看同學(xué)們都開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，我的眼淚都快要掉下來(lái)了。這時(shí)，曉雨悄悄地把她的水彩筆推到了我們倆桌子中間，小聲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們一起用吧！”她的聲音像春天里溫暖的風(fēng)，一下子吹散了我心頭的焦急。我們一起合作，畫(huà)出了一幅五彩斑斕的《春天的花園》，老師還表?yè)P(yáng)了我們呢！她還很喜歡看書(shū)，是我們班的“小書(shū)蟲(chóng)”。課間的時(shí)候，很多同學(xué)都在外面玩耍，她卻常常坐在座位上，捧著一本書(shū)看得津津有味，有時(shí)候還會(huì)因?yàn)闀?shū)中的故事哈哈大笑，或者悄悄抹眼淚。我問(wèn)她為什么那么喜歡看書(shū)，她說(shuō)：“書(shū)里有好多好多有趣的故事，還能學(xué)到很多知識(shí)呢！”在她的影響下，我也漸漸愛(ài)上了閱讀。這就是我的好朋友林曉雨，一個(gè)樂(lè)于助人又愛(ài)讀書(shū)的女孩。和她在一起，我總是很開(kāi)心。我希望我們能一直做好朋友。寫(xiě)作點(diǎn)撥：1.抓住特點(diǎn)：范文通過(guò)“亮晶晶的大眼睛”、“月牙兒”、“小酒窩”等外貌描寫(xiě)，以及“樂(lè)于助人”、“小書(shū)蟲(chóng)”等性格特點(diǎn)，讓林曉雨的形象躍然紙上。2.選取事例：用“共用水彩筆”和“愛(ài)看書(shū)”兩個(gè)具體事例來(lái)表現(xiàn)人物品質(zhì)，使文章內(nèi)容充實(shí)，有說(shuō)服力。3.真情實(shí)感：字里行間流露出對(duì)朋友的喜愛(ài)和珍惜之情，情感真摯自然。---二、記事篇題目二：一件難忘的事范文：在我記憶的長(zhǎng)河里，有許多事情像天上的星星一樣，一閃一閃。但有一件事，卻像一顆明亮的北斗星，深深地印在我的腦海里，讓我至今難忘。那是上學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名參加了跳繩比賽。比賽前幾天，我每天都堅(jiān)持練習(xí)，希望能為班級(jí)爭(zhēng)光?？墒堑搅吮荣惸翘?，我的心卻“怦怦”直跳，像揣了一只小兔子，怎么也平靜不下來(lái)。輪到我上場(chǎng)了，隨著老師一聲“開(kāi)始”，我拿起跳繩就跳了起來(lái)。一開(kāi)始，我跳得還挺順利，繩子“呼呼”地甩著?？商?，我越來(lái)越緊張，手心都出汗了。突然，腳下一絆，繩子停了。我心里一慌，趕緊撿起繩子繼續(xù)跳，但節(jié)奏已經(jīng)亂了。最后，我只跳了八十多個(gè)，沒(méi)有拿到名次。走下場(chǎng)，我的眼淚忍不住掉了下來(lái)，覺(jué)得特別對(duì)不起班級(jí)。這時(shí)，班主任王老師走過(guò)來(lái)，溫柔地摸了摸我的頭說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，孩子。重要的是你參與了，并且努力了。這次沒(méi)發(fā)揮好，下次我們?cè)倥?！”同學(xué)們也圍過(guò)來(lái)安慰我，有的給我遞紙巾，有的說(shuō)：“你已經(jīng)很棒了！”聽(tīng)了老師和同學(xué)們的話，我心里溫暖了許多。雖然那次比賽我沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但我卻感受到了老師的關(guān)愛(ài)和同學(xué)間的友誼。這件事讓我明白，失敗并不可怕，重要的是從中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，感受到身邊的溫暖。這真是一次難忘的經(jīng)歷。寫(xiě)作點(diǎn)撥：1.開(kāi)頭點(diǎn)題：用比喻的手法開(kāi)頭，引出“難忘的事”。2.過(guò)程具體：詳細(xì)描寫(xiě)了比賽前的緊張、比賽中的失誤以及賽后的失落與感動(dòng)，層次清晰。3.寫(xiě)出感悟：從這件事中領(lǐng)悟到“失敗并不可怕”、“感受到身邊的溫暖”，使文章主題得到升華。4.細(xì)節(jié)描寫(xiě)：“心怦怦直跳”、“手心出汗”、“眼淚忍不住掉下來(lái)”等細(xì)節(jié)，生動(dòng)地表現(xiàn)了小作者的心情變化。---三、寫(xiě)景篇題目三：校園的一角范文：我們的校園像一座美麗的大花園，處處都有迷人的景色。但我最喜歡的，還是教學(xué)樓后面的那個(gè)小花園，那是我們校園里最寧?kù)o、最充滿(mǎn)生機(jī)的一角。春天，小花園里的迎春花最先醒來(lái)，鵝黃色的小花一朵挨一朵，像一個(gè)個(gè)金色的小喇叭，吹奏著春天的樂(lè)章。柳樹(shù)也抽出了嫩綠的新芽，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條垂下來(lái)，像小姑娘的長(zhǎng)辮子，在春風(fēng)中輕輕搖擺。同學(xué)們喜歡在這里看書(shū)、做游戲，到處都是歡聲笑語(yǔ)。夏天，花園里的月季花競(jìng)相開(kāi)放，紅的、粉的、黃的，五顏六色，美麗極了。它們有的完全展開(kāi)，像一個(gè)個(gè)漂亮的小臉蛋；有的還是花骨朵兒，飽脹得好像馬上要破裂似的。茂密的梧桐樹(shù)像一把巨大的綠傘，為我們遮擋住炎炎烈日，我們常常在樹(shù)蔭下乘涼、聊天。秋天，楓葉紅了，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。銀杏葉黃了，像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎熱。葉子一片片落下來(lái)，像蝴蝶在空中翩翩起舞。我們會(huì)撿起各種各樣的葉子，做成漂亮的葉貼畫(huà)。冬天，雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落在小花園里，給小草蓋上了厚厚的棉被，給樹(shù)木披上了潔白的銀裝。整個(gè)小花園變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界，安靜而美麗。我們有時(shí)會(huì)在這里堆雪人、打雪仗，玩得不亦樂(lè)乎。校園的小花園，一年四季都有不同的美景，它不僅美化了我們的校園，也給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。我愛(ài)校園的這一角！寫(xiě)作點(diǎn)撥：1.按順序描寫(xiě)：按照春、夏、秋、冬的時(shí)間順序，描寫(xiě)了小花園四季不同的景色，條理清晰。2.運(yùn)用修辭：巧妙運(yùn)用比喻（“小喇叭”、“長(zhǎng)辮子”、“綠傘”、“小扇子”、“蝴蝶”）、擬人等修辭手法，使描寫(xiě)生動(dòng)形象，富有感染力。3.調(diào)動(dòng)感官：描寫(xiě)了看到的顏色、形狀，聽(tīng)到的聲音（歡聲笑語(yǔ)），讓讀者有身臨其境之感。4.融入情感：表達(dá)了對(duì)校園小花園的喜愛(ài)之情。---四、想象篇題目四：假如我有一雙翅膀范文：每當(dāng)看到小鳥(niǎo)在天空中自由自在地飛翔，我就會(huì)想：假如我有一雙翅膀，那該多好??！假如我有一雙翅膀，我要飛到高高的藍(lán)天上，和白云做朋友。我要摸摸白云是不是像棉花糖一樣軟軟的、甜甜的。我要和小鳥(niǎo)一起比賽飛翔，看看誰(shuí)飛得更快，誰(shuí)飛得更高。我還要俯瞰我們美麗的城市，看看馬路上來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)像不像小甲蟲(chóng)，看看我們的學(xué)校像不像一個(gè)五彩斑斕的大城堡。假如我有一雙翅膀，我要飛到遙遠(yuǎn)的森林里。去看看可愛(ài)的大熊貓?jiān)谥窳掷锟兄褡拥臉幼樱ヂ?tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)們清脆悅耳的歌聲，去聞聞花兒們芬芳撲鼻的香味。我要和小動(dòng)物們一起玩耍，告訴它們?nèi)祟?lèi)會(huì)好好保護(hù)它們，保護(hù)它們的家園。假如我有一雙翅膀，我還要飛到貧困的山區(qū)，給那里的小朋友送去溫暖的衣服和好吃的食物，送給他們?cè)S多有趣的故事書(shū)。我要和他們一起唱歌、跳舞、做游戲，讓他們不再感到孤單。假如我有一雙翅膀，那真是太奇妙了！雖然這只是我的一個(gè)夢(mèng)想，但我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，將來(lái)一定能用智慧創(chuàng)造出更多的奇跡，實(shí)現(xiàn)更多美好的愿望。寫(xiě)作點(diǎn)撥：1.大膽想象：圍繞“有一雙翅膀”展開(kāi)豐富的想象，飛到藍(lán)天、森林、山區(qū)，情節(jié)具體。2.內(nèi)容積極：想象的內(nèi)容充滿(mǎn)了童真童趣，同時(shí)也體現(xiàn)了善良、友愛(ài)的美好品質(zhì)。3.結(jié)構(gòu)完整：開(kāi)頭點(diǎn)題，中間具體描述想象的內(nèi)容，結(jié)尾表達(dá)美好的愿望，結(jié)構(gòu)完整。---五、應(yīng)用篇題目五：給遠(yuǎn)方朋友的一封信范文：親愛(ài)的小明：你好！還記得我嗎？我是你的老朋友，住在陽(yáng)光城的李華。去年暑假，我們?cè)诤＿呄牧顮I(yíng)認(rèn)識(shí)，一起堆沙堡、撿貝殼的日子，我至今還記得清清楚楚。最近，我常常想起你，想知道你過(guò)得怎么樣，所以提筆給你寫(xiě)這封信。我們學(xué)校最近舉辦了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了60米短跑比賽，還得了第三名呢！雖然只是銅牌，但我已經(jīng)很開(kāi)心了，因?yàn)檫@是我努力訓(xùn)練的結(jié)果。你的學(xué)校最近有什么有趣的活動(dòng)嗎？告訴你一個(gè)好消息，我們家小區(qū)里新建了一個(gè)圖書(shū)館，里面有好多好多有趣的書(shū)。一到周末，我就會(huì)泡在圖書(shū)館里，像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的花叢中汲取花蜜。我最近讀了一本《海底兩萬(wàn)里》，里面的故事太神奇了！你最近在讀什么好書(shū)呢？可以推薦給我嗎？寒假很快就要來(lái)了，你有什么計(jì)劃嗎？我希望寒假里能有機(jī)會(huì)去你的城市看望你，和你一起玩耍，你歡迎我嗎？期待你的回信，告訴我你的近況。祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開(kāi)心！你的好朋友：李華2023年10月26日寫(xiě)作點(diǎn)撥：1.格式正確：書(shū)信有明確的格式要求，包括稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝福語(yǔ)、署名和日期，范文格式規(guī)范。2.內(nèi)容具體：正文部分寫(xiě)了回憶往事、自己的近況（運(yùn)動(dòng)會(huì)、圖書(shū)館）、詢(xún)問(wèn)對(duì)方情況、表達(dá)愿望等，內(nèi)容充實(shí)，符合書(shū)信交流的特點(diǎn)。3.語(yǔ)氣得體：語(yǔ)氣親切自然，符合