在英語的句子構(gòu)造中，定語扮演著至關(guān)重要的角色，它能使名詞的含義更加豐富和精確。相較于漢語中定語多前置的習(xí)慣，英語里大量存在著后置定語的現(xiàn)象，這也是中國學(xué)生在英語學(xué)習(xí)，尤其是在理解復(fù)雜句式和進(jìn)行地道表達(dá)時常常遇到的難點(diǎn)。后置定語的靈活運(yùn)用，不僅能讓句子結(jié)構(gòu)更加緊湊、表達(dá)更加生動，也是衡量語言運(yùn)用能力是否達(dá)到高級階段的重要標(biāo)志之一。本次專題練習(xí)旨在幫助同學(xué)們系統(tǒng)梳理和鞏固各類后置定語的用法，提升對英語句式的敏感度和運(yùn)用能力。一、后置定語概覽與核心類型后置定語，即置于被修飾名詞之后的定語成分。它可以由多種語言單位充當(dāng)，常見的主要包括：1.介詞短語：這是最為常見的后置定語形式之一，由“介詞+名詞/代詞/動名詞”構(gòu)成，用以說明名詞與其他事物的關(guān)系。*例：Thebookontheshelfismine.(書架上的那本書是我的。)*例：Amanofgreatwisdomwillmakesounddecisions.(一個充滿智慧的人會做出明智的決定。)2.非謂語動詞短語：包括不定式短語、現(xiàn)在分詞短語和過去分詞短語，它們具有動詞的某些特征，同時又起著形容詞的作用，修飾名詞。*不定式短語：常表示將來的動作、目的或尚未發(fā)生的狀態(tài)。*例：Shehasalotofworktodotoday.(她今天有很多工作要做。)*例：Thisisthebestwaytosolvetheproblem.(這是解決這個問題的最佳方法。)*現(xiàn)在分詞短語：通常表示主動關(guān)系和正在進(jìn)行的動作。*例：Thegirlsinginginthenextroomismysister.(正在隔壁房間唱歌的女孩是我妹妹。)*例：Weliveinahousefacingthesouth.(我們住在一所朝南的房子里。)*過去分詞短語：通常表示被動關(guān)系和已完成的動作。*例：ThenovelwrittenbyLuXunisveryfamous.(魯迅寫的那本小說非常有名。)*例：Heisateacherrespectedbyallstudents.(他是一位受所有學(xué)生尊敬的老師。)3.從句（定語從句）：由關(guān)系代詞或關(guān)系副詞引導(dǎo)的從句，修飾先行詞，結(jié)構(gòu)相對復(fù)雜，但表達(dá)信息豐富。*例：Thisistheparkwherewemetforthefirsttime.(這就是我們第一次見面的公園。)*例：Thestudentwhoansweredthequestioncorrectlywaspraisedbytheteacher.(那個正確回答問題的學(xué)生受到了老師的表揚(yáng)。)4.少數(shù)形容詞：某些形容詞在特定情況下必須后置，如：present(在場的),absent(缺席的),responsible(負(fù)責(zé)的),available(可獲得的)等，以及以-able,-ible結(jié)尾的形容詞與every,some,any,no構(gòu)成的復(fù)合詞。*例：Everyonepresentagreedtotheplan.(所有在場的人都同意了這個計劃。)*例：Ihavesomethingimportanttotellyou.(我有重要的事情要告訴你。)二、專項(xiàng)練習(xí)練習(xí)一：識別并分析下列句子中的后置定語（指出后置定語的類型及其修飾的名詞）1.Thewomaninareddressisournewprofessor.2.Weneedmorevolunteerstohelpwiththeproject.3.Thechildrenplayinginthegardenarehavingagoodtime.4.Thereportsubmittedyesterdayneedstoberevised.5.Thisisthereasonwhyherefusedtheinvitation.6.Thereisabridgeconnectingthetwoislands.7.Sheboughtanecklacemadeofsilver.8.Studentsinterestedinthelectureshouldsignupinadvance.9.Thebooksonthetopshelfareforreferenceonly.10.Heisamanoffewwordsbutgreatdeeds.練習(xí)二：用括號內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空，使其成為正確的后置定語2.Wearelookingforsomeone_______(have)experienceinthisfield.3.Thehouse_______(build)in1990stilllooksnew.4.Iknowtheboy_______(speak)fluentEnglish.6.Thepeople_______(wait)outsidetheofficeareapplicantsforthejob.7.Thisisastory_______(base)onrealevents.練習(xí)三：將下列每組句子合并為一個含有后置定語的句子1.a.Thegirlismycousin.b.Thegirlisstandingattheschoolgate.→Thegirl_______ismycousin.2.a.Wevisitedamuseum.b.Themuseumdisplaysancientartifacts.→Wevisitedamuseum_______.3.a.Thisisaletter.b.Theletterwaswrittenbymypenpal.→Thisisaletter_______.4.a.Hehasasister.b.HissisterstudiesmedicineinBeijing.→Hehasasister_______.5.a.Ineedadictionary.b.Thedictionarycanhelpmewithmytranslation.→Ineedadictionary_______.練習(xí)四：選擇最佳答案填空1.Doyouknowtheman_______justnow?A.spoketoB.youspoketoC.whomyouspokeD.youspoke2.Thenovel_______bythefamouswriterisworthreading.A.writingB.writtenC.towriteD.iswritten3.Wehavealotofhomework_______tonight.A.doingB.todoC.doneD.do4.Thebuilding_______nowwillbeournewlibrary.A.beingbuiltB.buildingC.builtD.tobuild5.Heistheonlyperson_______forthejob.A.qualifyingB.qualifiedC.toqualifyD.qualifies三、練習(xí)答案與解析練習(xí)一答案與解析1.后置定語：inareddress(介詞短語)，修飾名詞thewoman。2.后置定語：tohelpwiththeproject(不定式短語)，修飾名詞volunteers。3.后置定語：playinginthegarden(現(xiàn)在分詞短語)，修飾名詞thechildren。4.后置定語：submittedyesterday(過去分詞短語)，修飾名詞thereport。5.后置定語：whyherefusedtheinvitation(定語從句)，修飾名詞thereason。6.后置定語：connectingthetwoislands(現(xiàn)在分詞短語)，修飾名詞abridge。7.后置定語：madeofsilver(過去分詞短語)，修飾名詞anecklace。8.后置定語：interestedinthelecture(形容詞短語)，修飾名詞Students。9.后置定語：onthetopshelf(介詞短語)，修飾名詞Thebooks。10.后置定語：offewwords(介詞短語)，修飾名詞aman。練習(xí)二答案1.discussed2.tohave3.built4.speaking5.toimprove6.waiting7.based練習(xí)三參考答案1.standingattheschoolgate(現(xiàn)在分詞短語作后置定語)2.displayingancientartifacts(現(xiàn)在分詞短語作后置定語)或that/whichdisplaysancientartifacts(定語從句)3.writtenbymypenpal(過去分詞短語作后置定語)或that/whichwaswrittenbymypenpal(定語從句)4.studyingmedicineinBeijing(現(xiàn)在分詞短語作后置定語)或whostudiesmedicineinBeijing(定語從句)5.tohelpmewithmytranslation(不定式短語作后置定語)或that/whichcanhelpmewithmytranslation(定語從句)練習(xí)四答案1.B(定語從句，完整形式為whomyouspoketo，whom可省略)2.B(過去分詞短語作后置定語，表示被動)3.B(不定式短語作后置定語，表示將要做的動作)4.A(現(xiàn)在分詞的被動式beingbuilt作后置定語，表示“正在被建造的”)5.B(形容詞qualified作后置定語，意為“有資格的”)四、學(xué)習(xí)建議后置定語的掌握需要在理解其基本概念和類型的基礎(chǔ)上，通過大量的閱讀感知和刻意的寫作練習(xí)來深化。1.多觀察，勤總結(jié)：在閱讀英文材料時，有意識地識別和分析其中的后置定語現(xiàn)象，注意不同類型后置定語的語義功能和語境特點(diǎn)，并嘗試總結(jié)其規(guī)律。2.模仿造句，注重應(yīng)用：在寫作中，嘗試運(yùn)用不同類型的后置定語來豐富句子結(jié)構(gòu)，使表達(dá)更簡潔、更地道。從簡單的介詞短語、分詞短語入手，逐步過渡到運(yùn)用定語從句。3.對比分析，明晰差異：將中英文在定語位置和表達(dá)習(xí)慣上的