第14課向世界介紹我的學(xué)校——規(guī)劃與探究教學(xué)設(shè)計(jì)初中信息技術(shù)浙教版2023七年級(jí)上冊(cè)-浙教版2023學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：第14課向世界介紹我的學(xué)?！?guī)劃與探究教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023年X月X日星期X第X節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)在校園生活中應(yīng)用的認(rèn)識(shí)，提高信息獲取和處理能力。

2.計(jì)算思維：通過設(shè)計(jì)學(xué)校介紹方案，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和問題解決能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)數(shù)字化學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.信息責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和信息倫理觀念。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.重點(diǎn)在于學(xué)生能夠運(yùn)用信息技術(shù)工具，如PowerPoint或網(wǎng)頁制作軟件，制作出內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰、美觀大方的學(xué)校介紹作品。

2.重點(diǎn)還在于學(xué)生能夠根據(jù)學(xué)校特色，設(shè)計(jì)出具有創(chuàng)意和個(gè)性化的介紹方案。

難點(diǎn)：

1.難點(diǎn)在于學(xué)生如何將學(xué)校的歷史、文化、特色等信息有效地整合到作品中，使其既有深度又有吸引力。

2.難點(diǎn)還在于學(xué)生如何合理分配時(shí)間，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作品。

解決辦法：

1.通過小組討論和示范教學(xué)，幫助學(xué)生掌握制作學(xué)校介紹作品的基本步驟和技巧。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，收集學(xué)校相關(guān)信息，并通過頭腦風(fēng)暴激發(fā)創(chuàng)意。

3.設(shè)定時(shí)間管理任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，并在課堂上進(jìn)行時(shí)間管理訓(xùn)練。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《信息技術(shù)》七年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與學(xué)校相關(guān)的圖片、校園視頻片段，以及設(shè)計(jì)學(xué)校介紹的模板和示例。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)教室，確保每臺(tái)計(jì)算機(jī)都安裝了適合制作演示文稿的軟件。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供白板或投影儀，以便展示和討論學(xué)生的作品。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師以提問的方式導(dǎo)入：“同學(xué)們，你們對(duì)自己的學(xué)校了解多少？你們有沒有想過如何向外界介紹我們的學(xué)校？”

2.學(xué)生積極回答，老師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“今天，我們就來學(xué)習(xí)如何向世界介紹我們的學(xué)校?！?/p>

二、新課講授

1.教師講解制作學(xué)校介紹作品的基本步驟：

a.確定主題：根據(jù)學(xué)校特色，確定介紹的重點(diǎn)內(nèi)容。

b.收集素材：通過實(shí)地考察、網(wǎng)絡(luò)搜索等方式收集相關(guān)圖片、視頻等素材。

c.設(shè)計(jì)布局：根據(jù)素材內(nèi)容，設(shè)計(jì)作品的整體布局。

d.制作作品：運(yùn)用信息技術(shù)工具，如PowerPoint或網(wǎng)頁制作軟件，制作學(xué)校介紹作品。

2.教師示范制作學(xué)校介紹作品的過程，并講解注意事項(xiàng)：

a.主題明確：作品主題要突出學(xué)校特色，吸引觀眾。

b.內(nèi)容豐富：作品內(nèi)容要充實(shí)，包括學(xué)校歷史、文化、特色等。

c.視覺效果：作品要注重視覺效果，使用合適的圖片、視頻等素材。

d.時(shí)間控制：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作品，學(xué)會(huì)時(shí)間管理。

3.學(xué)生分組討論，根據(jù)教師講解的步驟，設(shè)計(jì)自己的學(xué)校介紹方案。

三、分組討論與指導(dǎo)

1.學(xué)生分組進(jìn)行討論，每組選出一個(gè)組長，負(fù)責(zé)組織討論和協(xié)調(diào)工作。

2.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在討論過程中遇到的問題，并給予建議。

四、作品制作與展示

1.學(xué)生根據(jù)討論結(jié)果，開始制作學(xué)校介紹作品。

2.教師提供技術(shù)支持，幫助學(xué)生解決制作過程中遇到的問題。

3.學(xué)生完成作品后，進(jìn)行展示和交流。

五、作品評(píng)價(jià)與總結(jié)

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括主題明確、內(nèi)容豐富、視覺效果、時(shí)間管理等。

2.學(xué)生根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果，對(duì)作品進(jìn)行修改和完善。

3.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)校介紹作品的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用信息技術(shù)，展示自己的學(xué)校。

六、課后作業(yè)

1.學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，制作一份關(guān)于自己學(xué)校的介紹作品。

2.作業(yè)要求：主題明確、內(nèi)容豐富、視覺效果良好、時(shí)間控制在規(guī)定時(shí)間內(nèi)。

七、教學(xué)反思

1.教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

2.教師針對(duì)不足之處，提出改進(jìn)措施，為今后的教學(xué)提供參考。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

a.《校園文化建設(shè)的理論與實(shí)踐》：這本書詳細(xì)介紹了校園文化建設(shè)的重要性以及如何通過文化建設(shè)來提升學(xué)校的社會(huì)形象。

b.《新媒體技術(shù)在校園宣傳中的應(yīng)用》：探討如何利用新媒體技術(shù)，如社交媒體、短視頻等，來推廣學(xué)校文化和特色。

c.《學(xué)校歷史與文化的傳承與創(chuàng)新》：分析學(xué)校歷史和文化的傳承與創(chuàng)新對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生身份認(rèn)同和文化自信的作用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

a.學(xué)生可以調(diào)查自己學(xué)校的特色活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化節(jié)、科技節(jié)等，并嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳海報(bào)或視頻，以提升學(xué)?；顒?dòng)的知名度。

b.學(xué)生可以小組合作，研究學(xué)校的歷史變遷，制作一個(gè)時(shí)間軸或歷史故事集，展示學(xué)校的發(fā)展歷程。

c.學(xué)生可以探索學(xué)校內(nèi)的藝術(shù)作品或文化遺產(chǎn)，通過攝影或?qū)懽鞯姆绞接涗浵逻@些獨(dú)特的校園文化元素。

3.實(shí)踐項(xiàng)目建議：

a.“校園攝影大賽”：鼓勵(lì)學(xué)生用鏡頭捕捉校園美景，展示學(xué)校的自然風(fēng)光、建筑特色和人文氣息。

b.“校園故事征集”：讓學(xué)生收集和編寫學(xué)校歷史上的感人故事，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校歷史的了解和情感共鳴。

c.“校園文化展覽”：組織學(xué)生策劃并舉辦校園文化展覽，展示學(xué)校的歷史、文化、藝術(shù)和科技創(chuàng)新成果。

4.知識(shí)點(diǎn)拓展：

a.媒體素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生了解不同媒體的特點(diǎn)和傳播方式，提高他們?cè)谛畔r(shí)代中的辨別能力和批判性思維。

b.設(shè)計(jì)原則：介紹設(shè)計(jì)的基本原則，如對(duì)比、對(duì)齊、重復(fù)和親密性，幫助學(xué)生提升視覺設(shè)計(jì)能力。

c.項(xiàng)目管理：教授學(xué)生如何規(guī)劃項(xiàng)目時(shí)間表、分配任務(wù)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。

5.跨學(xué)科應(yīng)用：

a.結(jié)合語文課程，讓學(xué)生撰寫學(xué)校介紹的文章，提升寫作能力。

b.結(jié)合美術(shù)課程，教授學(xué)生如何運(yùn)用色彩、構(gòu)圖等美術(shù)知識(shí)來設(shè)計(jì)視覺效果。

c.結(jié)合歷史課程，讓學(xué)生通過研究學(xué)校歷史，加深對(duì)歷史事件和人物的了解。典型例題講解例題1：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)以“校園文化”為主題的PPT演示文稿，包括以下內(nèi)容：學(xué)校簡介、校園歷史、校園建筑、校園活動(dòng)、校園特色。

答案：設(shè)計(jì)PPT時(shí)，可以按照以下結(jié)構(gòu)進(jìn)行：

1.封面：學(xué)校名稱、主題“校園文化”。

2.學(xué)校簡介：學(xué)校歷史、地理位置、辦學(xué)理念。

3.校園歷史：學(xué)校的發(fā)展歷程、重要事件。

4.校園建筑：學(xué)校標(biāo)志性建筑、教學(xué)樓、圖書館等。

5.校園活動(dòng)：學(xué)校舉辦的各類活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化節(jié)、科技節(jié)等。

6.校園特色：學(xué)校特色項(xiàng)目、特色課程、特色師資等。

7.結(jié)束頁：感謝觀看、聯(lián)系方式。

例題2：制作一個(gè)介紹學(xué)校圖書館的網(wǎng)頁，包括以下板塊：圖書館簡介、圖書分類、借閱指南、最新活動(dòng)。

答案：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)可以參考以下結(jié)構(gòu)：

1.首頁：圖書館名稱、簡介、最新活動(dòng)推薦。

2.圖書館簡介：圖書館歷史、藏書量、服務(wù)宗旨。

3.圖書分類：按學(xué)科、年級(jí)等分類展示圖書。

4.借閱指南：借閱流程、注意事項(xiàng)、圖書歸還。

5.最新活動(dòng)：圖書館舉辦的講座、展覽、讀書會(huì)等。

例題3：設(shè)計(jì)一個(gè)介紹學(xué)?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)的宣傳海報(bào)，包括以下元素：活動(dòng)名稱、時(shí)間、地點(diǎn)、參與對(duì)象、活動(dòng)內(nèi)容。

答案：海報(bào)設(shè)計(jì)可以參考以下元素：

1.標(biāo)題：科技創(chuàng)新活動(dòng)名稱。

2.時(shí)間：活動(dòng)開始和結(jié)束時(shí)間。

3.地點(diǎn)：活動(dòng)舉辦地點(diǎn)。

4.參與對(duì)象：活動(dòng)面向的年級(jí)或群體。

5.活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)主題、流程、亮點(diǎn)。

例題4：制作一個(gè)介紹學(xué)校特色課程的短視頻，包括以下內(nèi)容：課程名稱、課程簡介、課程特色、課程成果。

答案：短視頻制作可以參考以下結(jié)構(gòu)：

1.開場(chǎng)：學(xué)校名稱、特色課程名稱。

2.課程簡介：課程背景、課程目標(biāo)。

3.課程特色：課程教學(xué)方法、師資力量。

4.課程成果：學(xué)生作品展示、獲獎(jiǎng)情況。

5.結(jié)尾：感謝觀看、聯(lián)系方式。

例題5：設(shè)計(jì)一個(gè)展示學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)的展覽，包括以下板塊：藝術(shù)活動(dòng)簡介、藝術(shù)家介紹、藝術(shù)作品展示、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

答案：展覽設(shè)計(jì)可以參考以下結(jié)構(gòu)：

1.展覽前言：學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)簡介、藝術(shù)家介紹。

2.藝術(shù)作品展示：按時(shí)間順序或主題分類展示藝術(shù)作品。

3.活動(dòng)評(píng)價(jià)：藝術(shù)家、觀眾對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)。

4.展覽結(jié)語：感謝參觀、聯(lián)系方式。教學(xué)反思八、教學(xué)反思

親愛的同事們，今天我想和大家分享一下我對(duì)“第14課向世界介紹我的學(xué)?！?guī)劃與探究教學(xué)設(shè)計(jì)”這一節(jié)課的教學(xué)反思。

首先，我覺得這節(jié)課的設(shè)計(jì)初衷是很好的。我們希望通過這樣的活動(dòng)，讓學(xué)生們能夠更加深入地了解自己的學(xué)校，同時(shí)也能夠運(yùn)用信息技術(shù)來展示學(xué)校的特色和魅力。在課堂上，我看到了學(xué)生們積極參與的熱情，他們對(duì)于自己的學(xué)校充滿了自豪感，這讓我感到非常欣慰。

但是，在回顧這節(jié)課的教學(xué)過程時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在收集素材的時(shí)候，對(duì)于如何篩選和整理信息的能力還有待提高。在課堂上，我給了他們一些基本的指導(dǎo)，但是我覺得可能還需要更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。例如，我們可以設(shè)置一些模擬的情境，讓學(xué)生們?nèi)D書館或者網(wǎng)絡(luò)資源中查找信息，然后進(jìn)行整理和展示。

其次，我在課堂上發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生對(duì)于制作演示文稿的軟件操作不夠熟練。雖然我提前給了他們一些基本的培訓(xùn)，但是在實(shí)際操作中，他們還是遇到了一些問題。這可能是因?yàn)槲覀兊男畔⒓夹g(shù)課程安排還不夠頻繁，導(dǎo)致學(xué)生們沒有足夠的時(shí)間去練習(xí)和鞏固。因此，我考慮在接下來的教學(xué)中，增加一些專門的軟件操作訓(xùn)練課，讓學(xué)生們有更多的時(shí)間去熟悉和掌握這些工具。

另外，我也注意到了在小組合作的過程中，有些學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意表達(dá)自己的想法。這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ孕?，或者是不太?xí)慣在眾人面前發(fā)言。為了解決這個(gè)問題，我嘗試在課堂上創(chuàng)造更多的互動(dòng)機(jī)會(huì)，比如設(shè)置一些小組討論的環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生們積極發(fā)言。同時(shí)，我也在課后與這些學(xué)生進(jìn)行了個(gè)別交流，給予他們更多的鼓勵(lì)和支持。

在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的作品雖然各有特色，但是在內(nèi)容的深度和廣度上還有待提高。有些學(xué)生的作品過于簡單，缺乏對(duì)學(xué)校歷史的深入挖掘和對(duì)學(xué)校特色的深刻理解。因此，我計(jì)劃在接下來的教學(xué)中，更加注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行批判性思維的培養(yǎng)，引導(dǎo)他們從多個(gè)角度去思考問題，提出更有深度的觀點(diǎn)。

最后，我想說的是，這節(jié)課讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為教師，我們需要不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)方法。我們要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長，尊重他們的個(gè)性，同時(shí)也要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。我相信，通過我們的共同努力，學(xué)生們一定能夠在信息技術(shù)這門課程中學(xué)到更多，也一定能夠更好地向世界展示我們的學(xué)校。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)：

在課堂上，我采用了多種評(píng)價(jià)方式來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。首先，通過提問，我能夠即時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，在講解如何設(shè)計(jì)學(xué)校介紹作品時(shí)，我會(huì)提出問題，如“如何使你的作品更具吸引力？”或者“在介紹學(xué)校歷史時(shí)，你打算如何展示它的獨(dú)特之處？”這樣的問題不僅能夠激發(fā)學(xué)生的思考，還能夠讓我了解他們的理解深度。

其次，通過觀察，我能夠注意到學(xué)生的參與度和合作情況。在小組討論環(huán)節(jié)，我會(huì)走動(dòng)觀察每個(gè)小組的討論氛圍，以及學(xué)生們是否能夠積極參與其中，是否能夠有效地分工合作。

最后，通過課堂練習(xí)，我能夠評(píng)估學(xué)生的實(shí)際操作能力。例如，我會(huì)讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)制作一個(gè)簡短的學(xué)校介紹PPT，并給予即時(shí)反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我進(jìn)行了認(rèn)真的批改和點(diǎn)評(píng)。作業(yè)評(píng)價(jià)主要包括以下幾個(gè)方面：

a.內(nèi)容完整性：檢查學(xué)生是否涵蓋了學(xué)校介紹的所有必要內(nèi)容，如學(xué)校歷史、文化、特色活動(dòng)等。

b.創(chuàng)意性：評(píng)估學(xué)生的作品是否具有創(chuàng)意，是否能夠吸引觀眾的注意力。

c.技術(shù)應(yīng)用：評(píng)價(jià)學(xué)生在使用信息技術(shù)工具方面的能力，如PPT的制作技巧、圖片的插入和編輯等。

d.時(shí)間管理：觀察學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)的情況，評(píng)估他們的時(shí)間管理能力。

在批改作業(yè)時(shí)，我不僅給出了分?jǐn)?shù)，還附上了詳細(xì)的評(píng)語。例如，對(duì)于內(nèi)容豐富的作品，我會(huì)寫道：“你的作品內(nèi)容詳實(shí)，很好地展示了學(xué)校的特色，繼續(xù)保持！”對(duì)于技術(shù)運(yùn)用方面有欠缺的作品，我會(huì)指出具體問題，如“在PPT的動(dòng)畫效果上，你可以嘗試更多樣化的設(shè)計(jì)，以增強(qiáng)視覺效果?！?/p>

3.反饋與鼓勵(lì)：

我及時(shí)將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的