教師個人的年度考核工作總結(jié)

老師個人的年度考核工作總結(jié)總結(jié)是對取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓(xùn)等方面狀況進行評價與描述的一種書面材料，它能使我們準時找出錯誤并改正，因此好好預(yù)備一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)當是什么樣的？以下是我細心整理的老師個人的年度考核工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關(guān)心。

老師個人的年度考核工作總結(jié)1

時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間，一年的教育教學(xué)工作有接近了尾聲。本學(xué)年，我任初二班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一年來，我能仔細執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)閱歷，為使今后的工作取得更大的進步，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

一、仔細備課

為了使教學(xué)更加有序，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，仔細備課，備課時，不但備同學(xué)，而且備教材、備教法。依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教后感，教學(xué)反思，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，登記同學(xué)學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，準時進行教學(xué)閱歷的積累和教訓(xùn)的吸取，以便今后改進課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平。二、注意課堂教學(xué)

我仔細聽課。本學(xué)期，我把課堂教學(xué)視為有利于同學(xué)主動探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把同學(xué)在獲得學(xué)問和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀上的全面進展視為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)視為師生互動、共同進展的過程。課堂上注意同學(xué)的`主動性，分散同學(xué)的思維，增加課堂技能，提高教學(xué)質(zhì)量。特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)學(xué)得輕松、學(xué)得輕松、感受歡樂，注意精神，培育同學(xué)多說話、多動腦的力量。注意綜合力量的培育，有意識地培育同學(xué)思維的嚴密性和規(guī)律性，在教學(xué)中提高同學(xué)的思維品質(zhì)，保證每節(jié)課的質(zhì)量。

三、做好課后輔導(dǎo)工作

同學(xué)的學(xué)習(xí)力量不同。課后對不同層次的同學(xué)進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，滿意不同層次同學(xué)的需求，避開一刀切的弊端，同時加大對后進生的輔導(dǎo)力度。后進生通?；A(chǔ)比較差，學(xué)問缺口比較多，所以我們要特殊留意給他們補課，把之前學(xué)過的學(xué)問缺口補上，這樣他們會學(xué)的很輕松，進步很快，對學(xué)問的愛好和渴求也會增加。

四、仔細批改作業(yè)

布置作業(yè)力求有針對性，有層次性。有布置就要有檢查，因此我準時對同學(xué)的作業(yè)批改，仔細分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)狀況準時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。還有一些是由于始終以來學(xué)習(xí)習(xí)慣差，加上家長由于工作等各種緣由對孩子缺少必要的監(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長期以來自由懶散慣了，形成了不良的習(xí)慣。作業(yè)寫的特別馬虎，更嚴峻的是常常少寫、不寫作業(yè)。對于這部分同學(xué)不放棄進行個別教育，準時督促。

五、樹立良好的學(xué)風(fēng)

有為數(shù)不少的同學(xué)，由于怕老師批判，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也由于怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴峻影響了成果的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種仔細、求實的學(xué)風(fēng)，嚴峻批判抄襲作業(yè)的行為。這樣同學(xué)在學(xué)習(xí)中有難題知道來問老師了。后進生基礎(chǔ)太差，考試成果都很差，有些同學(xué)是常常不及格。我找差生了解緣由，提出批判以后再加以鼓舞，并為他們定下學(xué)習(xí)目標，時時督促和關(guān)心他們。一些同學(xué)基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就關(guān)心他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析緣由，鼓舞他們不要可怕失敗，要給自己信念，并且要在平常多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也準時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都有進步，但是還有反復(fù)，我就不斷地進行教育和疏導(dǎo)，要允許同學(xué)在行為上有反復(fù)。一份耕耘，一份收獲。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和老師們的關(guān)心下，本學(xué)期在教學(xué)方面取得了一些成果，良好的成果將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)當糊涂地熟悉到工作中存在的不足之處?？傮w而言，這學(xué)期我愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)完成各項工作，樂觀參與教學(xué)教研活動，對于“得”我會把它當作自己的財寶，對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，力爭把教學(xué)工作做得更好。

老師個人的年度考核工作總結(jié)2

又一個學(xué)期過去了，回想起來，我已經(jīng)工作了五個年頭，一份春華，一分秋實，在教書育人的道路我付出了許很多多的汗水，同時也收獲了許多許多。由于這一學(xué)年擔(dān)當學(xué)校試驗班的數(shù)學(xué)課，壓力之大，責(zé)任之重，可想而知?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)狀況簡要總結(jié)如下，以便總結(jié)，查找缺乏。

俗話說，理論是行動的先導(dǎo)。自山東省實行新課程以來，我是第一年帶新課程的新授課，對新課程的熟悉了解還不夠，因此，必需樂觀學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)要求理論，認真討論新的課程標準，并結(jié)合山東省的考試說明，準時更新自己的大腦，以適應(yīng)新課程改革的需要。同時為了和教學(xué)一線的同行們溝通，樂觀利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，開通了教育教學(xué)博客，養(yǎng)成了準時寫教學(xué)反思的好習(xí)慣。作為一位年輕的數(shù)學(xué)老師，我發(fā)覺在教學(xué)前后，進展教學(xué)反思尤為重要，在課堂教學(xué)過程中，同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，同學(xué)總會獨特的見解，教學(xué)前后，都要進展反思，對以后上課積累了經(jīng)受，奠定了根底。同時，這些見解也是對課堂教學(xué)特別重要的一部分，積累經(jīng)受，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。

所謂“親其師，信其道”，“愛是最好的教育”，作為老師不僅僅要擔(dān)當響應(yīng)的教學(xué)，同時還肩負著育人的責(zé)任。如何育人？我認為，愛同學(xué)是根本。愛同學(xué)，就需要我們敬重同學(xué)的人格、愛好、愛好，了解同學(xué)習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，關(guān)心同學(xué)樹立健全、完善的人格。只有這樣，了解了同學(xué)，才能了解到學(xué)情，在教學(xué)中才能做到有的放矢，增加了教學(xué)的針對性和有效性。多與同學(xué)溝通，加強與同學(xué)的思想溝通，做同學(xué)的伴侶，才能準時發(fā)覺同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問題，以及班級中同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，從而為自己的備課供應(yīng)第一手的資料，還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議。

一節(jié)課的好壞，關(guān)鍵在于備課，備課是老師教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)，備課的質(zhì)量直接影響到同學(xué)學(xué)習(xí)的效果。備課中我著重留意了這樣幾點：

1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)分；

2、本節(jié)內(nèi)容在整個高中數(shù)學(xué)中的地位；

3、課程標準與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求；

4、近幾年高考試題對本節(jié)內(nèi)容的考查狀況；

5、同學(xué)對本節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)中可能存在的問題；

6、本節(jié)內(nèi)容還可以補充哪些典型例題和習(xí)題；

7、本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學(xué)開展史上有怎樣的地位；

8、本節(jié)內(nèi)容哪些是同學(xué)可以自學(xué)會的，哪些是必需要認真講解的；哪些是可以不用其需要正確理解和嫻熟把握，到達運用自如的程度。從這幾年的高考來看，有相當多的考生對把握不牢，對一些概念內(nèi)容的理解只浮于外表，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無從下手或者導(dǎo)致各種錯誤。還特殊重視同學(xué)對公式把握的嫻熟程度和根本運算的訓(xùn)練，重點抓解答題的解題標準訓(xùn)練。

“落實就是成果”，在教學(xué)過程中，特殊關(guān)注同學(xué)的落實狀況，同學(xué)的落實在老師教學(xué)的最終一個環(huán)節(jié)，也是最出成果的一環(huán)。因此，教學(xué)中特殊抓好了一下幾點：

1、書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和標準，注意培育同學(xué)的總分值意識，關(guān)注細節(jié)與過程。

2、導(dǎo)學(xué)案提前預(yù)習(xí)，上課檢查，以提高課堂效率。

3、《根底訓(xùn)練》和《導(dǎo)學(xué)練》實行不定期抽查的方式，督促同學(xué)準時跟上教學(xué)進度。

4、單元測試準時批改，準時錯題訂正本。

5、加強尖子生的數(shù)學(xué)弱科輔導(dǎo)工作，保證尖子生群體的實力。6、注意根底學(xué)問的訓(xùn)練。

對根底學(xué)問敏捷把握的考查是高考數(shù)學(xué)的一個最重要的目標，因此高考對根底學(xué)問的考查既全面又突出重點，特殊利用在學(xué)問交匯點的命題，以考查對根底學(xué)問敏捷運用的程度。因此對根底學(xué)問的教學(xué)肯定要在深刻理解和敏捷應(yīng)用上下功夫，以到達在綜合題目中能快速精確?????地熟悉、推斷和應(yīng)用的目的。其中，抓根底就是要重視對教材的討論，尤其是要重視概念、公式、法那么、定理的.形成過程，運用時留意條件和結(jié)論的限制范圍，理解教材中例題的典型作用，對教材中的練習(xí)題，不但要會做，還要深刻理解在解決問題時題目所表達的數(shù)學(xué)思維方法。

首先，轉(zhuǎn)變觀念要充分熟悉新課改是教育教學(xué)的必定，老師要更新觀念，要仔細領(lǐng)悟新課改的理念，了解課改革的目的，這樣才不會在改革當中迷失方向。其次，老師要不斷學(xué)習(xí)不斷積累，要把握豐厚的專業(yè)學(xué)問，所謂”給人一杯水，自己要有一桶水”，要留意本學(xué)科與其它學(xué)科的聯(lián)系，拓寬自身的學(xué)問占有。要多渠道實行不同手段獵取學(xué)問，老師除了看專業(yè)書籍，也要借助于網(wǎng)絡(luò)媒體這一先進的手段進展學(xué)習(xí)，多和其它老師溝通、溝通，提高合作意識，取長補短。同時，老師是教育、教學(xué)的組織者，要充分理解同學(xué)，了解同學(xué)的實際狀況，了解他們的愛好和愛好，了解不同同學(xué)的智力差異，做到因材施教，老師要給同學(xué)充分的思維空間、活動空間，給他們展現(xiàn)自我的空間和舞臺，活潑同學(xué)的思維，變被動的學(xué)習(xí)為主動的學(xué)習(xí)，全面提高同學(xué)的各方面力量。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)受頗淺，很多地方存在缺乏，盼望在將來的日子里，能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成果。

老師個人的年度考核工作總結(jié)3

20xx-20xx的其次學(xué)期，我擔(dān)當電氣18-2班的《C語言應(yīng)用》和機電17-1、2班的《掌握電機及其應(yīng)用技術(shù)》課程。

20xx-20xx的第一學(xué)期，我擔(dān)當機電19-2班和機電19-5班的《C語言應(yīng)用》課程、機器人18-1級《工控組態(tài)與現(xiàn)場總線技術(shù)》課程。

并依據(jù)電氣自動化技術(shù)專業(yè)和機電一體化專業(yè)學(xué)習(xí)C語言編程的目的，對課程內(nèi)容和側(cè)重點進行了修改，并根據(jù)“講練結(jié)合、邊學(xué)邊練”的原則支配詳細的教學(xué)實施，強化同學(xué)對所學(xué)學(xué)問的實際運用力量的熬煉，把更多的時間留給同學(xué)上機練習(xí)，而不是被動地聽老師講枯燥的編程學(xué)問，收到了較好的效果。

日常教學(xué)過程中，留意對機房計算機設(shè)備進行維護，學(xué)期初對全部40臺計算機重新安裝了操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件和硬盤愛護軟件，有力保證了課程教學(xué)的正常進行。平常嚴格規(guī)范同學(xué)行為，如出勤、課堂表現(xiàn)、愛惜機房衛(wèi)生環(huán)境、愛惜計算機設(shè)備等，獎罰分明，并作具體記錄，便于在平常成果中予以體現(xiàn)。

課程考察，加入對實際編程力量和硬件調(diào)試力量的考察，并與期末筆試進行綜合，較好地反應(yīng)了同學(xué)的'學(xué)習(xí)水平，比較公正地評判同學(xué)的課程學(xué)習(xí)成果，獲得了同學(xué)的好評。

關(guān)于畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)，雖然我平常不在學(xué)校，但是沒有因此而疏忽對同學(xué)畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)和進度把控，通過電話、、電子信箱等通訊手段，準時為同學(xué)解答疑難問題，供應(yīng)下一步建議等，起到了比較好的效果。對同學(xué)發(fā)來的文本，準時使用軟件進行具體批注，將看法反悔給同學(xué)，對比修改。

20xx年6月，我通過了副教授職稱評審，獲得了副教授任職資格，專業(yè)力量提升了一個檔次。

科研方面，授權(quán)有用新型專利4項。

老師個人的年度考核工作總結(jié)4

本職工作，仔細學(xué)習(xí)新的理論，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)及教訓(xùn)。

一、思想方面：

仔細學(xué)習(xí)新的，準時更新教育理念。樂觀參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取，仔細學(xué)習(xí)認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預(yù)備：備好課。

2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防。

4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。

8、喜愛同學(xué)，公平的對待每一個同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了同學(xué)的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面：

我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并樂觀運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的.工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了肯定的成果：輔導(dǎo)的科幻《太空花園》獲市二等獎，我班的在市古詩詞表演中獲大王稱號，為網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲省三等獎，輔導(dǎo)的作文《漂亮的仙人掌》獲市三等獎，輔導(dǎo)在學(xué)校全國競賽中獲三等獎。"進無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平常考試較少，語言不夠生動?？荚嚦晒环€(wěn)定等。

走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

老師個人的年度考核工作總結(jié)5

八班級學(xué)年的工作已接近尾聲，這是我第一次帶八班級班，教學(xué)上遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。我虛心請老師父、潛心討論教法、在實踐中摸索前進。經(jīng)過一個學(xué)年的努力，學(xué)到了許多教學(xué)閱歷，也取得了應(yīng)有的成果。以下是對本學(xué)年教學(xué)狀況的簡要總結(jié)。

一、培育英語學(xué)習(xí)愛好

英語作為一門外語，對大多數(shù)同學(xué)而言，既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學(xué)寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。為此，我實行了一些方法，如盡多使用多媒體設(shè)備進行教學(xué)；開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動；介紹英美國家的文化，生活故事；關(guān)心班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語、喜愛英語，從而培育了同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。目前，我們班同學(xué)對英語學(xué)習(xí)的愛好始終穩(wěn)定在較高水平。

二、仔細備課、上課，改進教學(xué)方式、注意輔導(dǎo)學(xué)法

在集體備課的基礎(chǔ)上，我能自覺鉆研教材、討論同學(xué)，進行二次備課。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照看全部，課堂就能夠吸引住同學(xué)。本人能做到每天都有樂觀的精神狀態(tài)，讓同學(xué)感受到一種樂觀的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽說、讀寫跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，切實提高課堂教學(xué)效率。除保證課堂效果之外，還需要讓同學(xué)課外多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持到班輔導(dǎo)，發(fā)覺問題準時訂正。課后堅持仔細批改同學(xué)作業(yè)，發(fā)覺問題準時解決。對部分不自覺的同學(xué)還實行強硬背誦等方式，以打好他們的初二基礎(chǔ)。

三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”

按以往閱歷，同學(xué)在英語學(xué)習(xí)進入肯定階段后，會消失好差分化現(xiàn)象，尤其是xx教材開頭啟用、學(xué)習(xí)難度加深以后。為此，我制定了詳細的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”方案和目標，對這部分同學(xué)進行有方案的輔導(dǎo)。

例如我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有肯定基礎(chǔ)，但平常懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我實行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；其次組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)力量不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)進行急躁指導(dǎo)，多加鼓舞，漸漸提高他們的成果；第三組是紀律松散、基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)又不仔細的同學(xué)。對這部分人進行課余時間個別輔導(dǎo)。由于實施了分類輔導(dǎo)，針對性強，效果比較明顯。

一個學(xué)年的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學(xué)年本人的確學(xué)到許多，重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學(xué)年后做得更好。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學(xué)習(xí)，爭取更大的進步。

一轉(zhuǎn)瞬，一個學(xué)期又快過去了。在這個學(xué)年中，我和平常一樣都是認仔細真教學(xué)、踏踏實實工作，我很愿意跟大家說一說在這一年中我的工作狀況。

在政治思想方面，我的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以，本人能夠仔細學(xué)習(xí)新的教育理論，準時更新教育理念。樂觀參與黨團活動，并且做了大量的政治筆記與理論筆記。端正思想，教書育人，為人師表。

在教育教學(xué)方面，仔細備課，仔細閱讀各種教科參考書，仔細編寫好教案制定好教學(xué)方案，依據(jù)同學(xué)的實際學(xué)習(xí)狀況和向其他老師取得的閱歷，不斷地加以改善修改備課；在傳授同學(xué)學(xué)問時，不厭其煩，急躁教育同學(xué)，還急躁地輔導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)遺漏學(xué)問；在傳授同學(xué)學(xué)問的同時，并對他們進行思想教育，教育優(yōu)生關(guān)心后進生。

在課堂上，仔細授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育同學(xué)。教同學(xué)做嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。鼓舞同學(xué)大膽質(zhì)疑，注意師生互動、生生互動的.教學(xué)，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。同學(xué)有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。

在工作考勤方面，我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間，并能樂觀運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

在本學(xué)年的工作中，我取得了肯定的成果：

教育是愛心事業(yè)，從同學(xué)身心健康動身，依據(jù)同學(xué)的共性特點去點拔引導(dǎo)。對于個別后進生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂觀面對人生；而對優(yōu)秀同學(xué)，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。在今后的教學(xué)過程中我會逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大進步，早日成長為一名合格的老師。

老師個人的年度考核工作總結(jié)6

過去的一年里我能夠兢兢業(yè)業(yè)地履行好老師的職責(zé)，對于同學(xué)的成長來說老師的教育能夠更好地關(guān)心他們打好基礎(chǔ)，所以我在教學(xué)過程中非常注意班上同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，站在大多數(shù)同學(xué)的角度來綻開教學(xué)工作，無論是教學(xué)進度的掌握還是教學(xué)方案的落實都是為了同學(xué)著想，現(xiàn)對本年度的教學(xué)工作進行簡要總結(jié)。

一、班級管理方面

比較注意紀律的管理，因此我會反復(fù)強調(diào)同學(xué)在上課期間應(yīng)當遵守課堂紀律，管理課堂紀律是營造良好學(xué)習(xí)氛圍的前提，而且我也盼望教學(xué)效果能夠有所提升從而讓同學(xué)們牢記于心，另外我在要求同學(xué)遵守課堂紀律的時候也會以身作則，即我在這一年的教學(xué)工作中從未消失過遲到或者早退的現(xiàn)象，究竟在班上樹立一個榜樣能夠讓他們重視這方面的學(xué)習(xí)，除此之外我也會向班主任請教紀律管理方面的閱歷，從中了解到注意班干部的培育以及熬煉是很重要的，所以有時我也會給班干部布置一些任務(wù)并用來對班集體進行管理。

二、教學(xué)方面

則注意備課工作的綻開從而鞏固好同學(xué)的基礎(chǔ)，由于部分同學(xué)對所學(xué)課程內(nèi)容不感愛好的原因，因此在平常上課的時候能夠看到有同學(xué)不仔細聽講的狀況，針對這點我會加強與同學(xué)之間的互動并找不仔細聽講的人回答問題，這樣的話也能夠關(guān)心同學(xué)將心思收攏到課堂上，另外我也會反思自己在備課方面的工作是否做得不到位，若是自己的課程生動好玩的話應(yīng)當不會發(fā)生同學(xué)開小差的行為，所以我會深化剖析課本上的學(xué)問點以便于讓同學(xué)更簡單理解，究竟學(xué)校階段是同學(xué)打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的重要時期自然要予以重視。

三、家訪方面

主要是以家長群的形式來進行溝通，平常我會將同學(xué)在校期間的表現(xiàn)反饋到家長群之中，主要是發(fā)布成果處于班級前列以及進步較大的同學(xué)的`合影，這樣的話也能夠更好地激勵家長督促同學(xué)進行學(xué)習(xí)，在我看來家庭教育對同學(xué)的成長而言是非常重要的，因此要發(fā)揮這方面的作用并用以監(jiān)督同學(xué)放學(xué)回家以后的學(xué)習(xí)，無論是督促同學(xué)復(fù)習(xí)當天所學(xué)學(xué)問點還是提前預(yù)習(xí)都能取得不錯的成果。

雖然在教學(xué)工作中花費了不少的心血，但是看到班上的同學(xué)能夠在成果方面獲得進步，對我來說能夠有著這樣的教學(xué)成果已經(jīng)讓人很滿足了，但是我也要秉承不滿意的心態(tài)來追求更好的教學(xué)成果才行。

老師個人的年度考核工作總結(jié)7

“做一名好老師”是很多老師一生所追求的目標，也是我的目標、自踏入教育這個行業(yè)以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)本學(xué)年的工作總?cè)缦拢?/p>

一、在思想上，樂觀上進

我樂觀參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，仔細參與政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺悟，我還深知要教育好同學(xué)，老師必需時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)，努力使同學(xué)、家長能接受我、喜愛我、作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對同學(xué)的全面培育、由于我深信良好的品德是每個人身上美的東西，針對社會這一大氣候和同學(xué)這一小氣候我把同學(xué)的德育、美育工作放到了重要的.地位、在工作中，我樂觀、主動、勤懇、責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；我還注意文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)工作上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教

把同學(xué)教好，讓同學(xué)勝利，是每位老師的心愿、的榮譽、對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，老師要擁有自來水、在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會仔細學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平、在校內(nèi)，虛心、主動地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校支配校內(nèi)聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，準時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總，不斷提高、平常向書本學(xué)習(xí)，向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。

總之，這一學(xué)年我不僅在業(yè)務(wù)力量上，還是在教育教學(xué)上都有了肯定的提高、但我平常工作中消失需改進的地方也較多：如理論學(xué)問不夠，論文精品意識不強；電腦學(xué)問進步不快、在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

三、聽從支配，樂觀主動

在每周xx節(jié)課的狀況下，要支配好自己的工作，的確有時感到力不從心、做到學(xué)年初進行合理方案，實施過程抓落實，準時反思小，期末總、這學(xué)年為了扎實地推動新的教學(xué)課程，樂觀和本組、本年段老師進行課堂教學(xué)調(diào)研活動，我盡量抽出時間，根據(jù)方案，準時與老師探討、溝通、作業(yè)作到面批面改、使同學(xué)的成果都有不同程度的提高、能做到顧全大局，聽從支配，相互關(guān)懷，相互關(guān)心，相互溝通。

四、提高素養(yǎng)，努力工作

在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持、關(guān)心下，本人堅持出全勤，從不請臨時事假，把全部的經(jīng)受用在教育教學(xué)上、這學(xué)年本人圓滿地完成教育教學(xué)工作、但是在不斷的工作實踐中，我深深地熟悉到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)、在教育教學(xué)工作中也暴露出不足，如何做到科學(xué)方案、科學(xué)落實、科學(xué)管理教育教學(xué)，這些還需不斷地努力、盼望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督，作出批判指正。

老師個人的年度考核工作總結(jié)8

一年以來，在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫忙下，以黨的新時期精神為指導(dǎo)，我能努力做好各項工作，仔細地履行了自己的職責(zé)?，F(xiàn)將一年來的政治思想、教學(xué)和學(xué)習(xí)等方面的工作報告如下：

在教學(xué)實踐中，仔細貫徹黨的教育方針，堅持黨性原則，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，喜愛同學(xué)，敬重同學(xué)，爭取讓每個同學(xué)都能享受到最好的教育，都能有不一樣程度的進展。努力做到政治堅決、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實、為人誠懇。在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民老師！

在教學(xué)工作方面，能仔細學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)問，仔細討論教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中，仔細鉆研新大綱、吃透教材，樂觀開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的`潛力。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié)，準時進行補漏。在課堂上，采納多提問，多檢查，準時疏導(dǎo)，準時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)學(xué)問。做到課前仔細備課、制作課件、領(lǐng)悟教材中的重點、難點，樂觀查找與教材有關(guān)的資料，幫忙同學(xué)理解每一個問題和難點。

上課時仔細授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的學(xué)問水平動身，力求培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓同學(xué)開心思索，主動探究、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異。在教學(xué)中留意理論與實踐相結(jié)合，留意搜集同學(xué)在實踐中遇到的實際問題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋消失的問題，提出解決的方法和措施，并樂觀培育同學(xué)的動手潛力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評價良好。在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的資料，了解同學(xué)的實際狀況，通過鉆研教材、討論詳細教學(xué)方法，制定了切實可行的教學(xué)工作方案，保證了整個教學(xué)工作的順當開展。平安常規(guī)教育工作我也從不忽視，常常利用班會課、宣揚櫥窗對同學(xué)進行平安學(xué)問教育，并且每到重大節(jié)假日，都會讓同學(xué)帶去一封有關(guān)平安教育方面的致家長信，本學(xué)年無平安事故發(fā)生。由于我仔細備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個同學(xué)，努力去做一個深受同學(xué)敬重和信任的老師。

通過一學(xué)年的努力，同學(xué)的學(xué)習(xí)成果有了很大的提高。得到校領(lǐng)導(dǎo)和老師的全都好評。

老師個人的年度考核工作總結(jié)9

本人自工作以來，仔細鉆研教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)新課程理念，討論課堂、討論同學(xué)，付出終有回報，在__市第四輪教育教學(xué)基本功競賽中我榮獲二等獎，在20__年度學(xué)校老師技能競賽榮獲二等獎。

在教學(xué)之余，我也思索著教學(xué)與科研，嘗試撰寫教學(xué)論文。由本人撰寫的論文《怎樣說好一節(jié)物理課》榮獲溧陽市職教論文二等獎。經(jīng)過認真修改后，論文《怎樣說好一節(jié)物理課》又榮獲20xx年x市職教論文一等獎，之后本人間續(xù)撰寫了師德溝通論文《紅專并進、為人師表》和《淺談以問題為中心的教學(xué)創(chuàng)新模式》等校級溝通論文。

在班主任工作方面，向有閱歷的老班主任學(xué)習(xí)，討論班主任工作方法，間續(xù)擔(dān)當__班見習(xí)班主任和__班見習(xí)班主任，兩個班級都被評為校文明班級。在20__年度本人被學(xué)校評為優(yōu)秀見習(xí)班主任。從20xx年x月至今，本人擔(dān)當__專業(yè)綜職班班主任，在20xx學(xué)年上半學(xué)期，班級被評為“愛護財產(chǎn)先進團體”“值周工作先進班級”在首屆校運會上，班級榮獲“精神禮貌風(fēng)尚獎”

經(jīng)過學(xué)習(xí)本人基本上已經(jīng)把握了先進的教學(xué)手段和多媒體制作技術(shù)，能夠敏捷的`運用Flash、PPT和Authorware制作教學(xué)課件以及網(wǎng)頁制作技術(shù)。由本人制作的課件《牛頓第一運動定律》榮獲校課件評比三等獎。由本人設(shè)計的網(wǎng)站《走進電子商務(wù)》在20xx年x市專題學(xué)習(xí)網(wǎng)頁評比中榮獲三等獎。在20xx年3月開通個人主頁《教學(xué)與課件資源溝通》(校主頁→七顏色虹→老師空間→曲長利個人主頁)作為一個與老師和同學(xué)溝通的平臺。

本人參與各種連續(xù)教育培訓(xùn)，在20xx年9月本人參與了信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn)，被選為溧陽市信息技術(shù)與課程整合骨干培訓(xùn)老師。

在畢業(yè)班教學(xué)中，所帶畢業(yè)班x班和x班一次性經(jīng)過了高中物理試驗會考和理科綜合考試。所帶x班一次性經(jīng)過省單招技能考核。

老師個人的年度考核工作總結(jié)10

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，清冷的圣誕夜，圣誕老人把一紙優(yōu)崗考核表送到了我的面前，喜，談不上，驚詫倒是有幾分。站在xx年的末端，回顧這一年的工作，平淡中有著些微收獲，勞碌中透著幾許希望……

生性淡然的我雖然不懂政治，但知道聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配，能夠樂觀參與學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，并寫出心得筆記；還知道作為老師，就要為人師表，依法執(zhí)教。新的師德規(guī)范和班主任條例的頒布，如同一劑強心針，既給予了我們責(zé)任，又保障了我們的權(quán)利，在學(xué)習(xí)中，我更加知道了一名老師神圣的責(zé)任！

作為一名長期從事低班級的班主任老師，我深深知道每一個孩子都是一首動人的詩篇，也知道，只有讓自己保持著一顆童心，以觀賞的眼光看待每一個孩子，孩子才會從心底信服你，接納你。這一年中，我和85班的68個小伴侶一起學(xué)習(xí)，下課以后一起玩耍，生活上到處照看他們，既是他們的老師，又是他們的媽媽，還是他們的伴侶。看著他們一每天長大，一每天懂事，從從前的小皇帝小公主出落得彬彬有禮，內(nèi)心被感動充盈著。我知道，教育不僅僅是學(xué)校和老師的事兒，家長的親密協(xié)作尤為重要，于是，我常常在放學(xué)時和家長們面對面地溝通孩子的教育心得，力求了解每一個孩子的每一個方面，力求讓每一個孩子得到最大的進展空間。在這里，我可以問心無愧地說，我沒有卑視任何一個孩子，也沒有由于某些外界的因素不公正地對待任何一個孩子！在我和孩子們的共同努力下，85班也一度被評為優(yōu)秀班集體。

教育的靈魂是教學(xué)，作為低班級的語文老師，我清晰自己的言傳身教對于孩子們有著至關(guān)重要的作用，為了提高自身的素養(yǎng)，我閱讀了大量的書籍，用學(xué)問武裝自己。作為教研組長，我能夠團結(jié)組內(nèi)的每一位老師，發(fā)揮集體的作用，堅持同伴互助、集體備課。本著對同學(xué)負責(zé)的`態(tài)度，大家樂觀推動新課改的進程，教學(xué)中大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，在閱讀和寫話教學(xué)中積累了豐富的閱歷，教學(xué)方式受到了同學(xué)和家長的全都好評。在六月份進行的全縣小語口語交際賽教中，我執(zhí)教的《節(jié)省用水》受到了各位專家的欣賞，獲得了一等獎。十月份，我執(zhí)教《問路》，為全校師生進行口語交際探討供應(yīng)了很好的參考。同時，我所帶的85班，兩個學(xué)期的期末考試成果均為班級第一名。

記得仁小艾曾說過，要想成為專業(yè)型的老師，還必需要擅長反思，并記錄下來。在工作之余，我養(yǎng)成了隨時記錄點滴的好習(xí)慣，學(xué)校要求辦的個人博客，我專心打理，辦得有聲有色；自辦的個人空間，我也專心經(jīng)營。由于我信任，有志者，事竟成！

果的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜蜜的，我只是一名普一般通的學(xué)校老師，甘心地做葉的事業(yè)，以后的日子，我不求最好，但求更好！

老師個人的年度考核工作總結(jié)11

我局為仔細貫徹落實省委七屆五次全會會議精神，全面提升老師隊伍建設(shè)水平，切實發(fā)揮老師在服務(wù)經(jīng)濟進展大局、促進社會和諧穩(wěn)定中的職能作用，xxx老師局開展了以強素養(yǎng)、樹形象、鼓干勁、爭一流為主題的隊伍建設(shè)活動。局黨領(lǐng)導(dǎo)委站在全局的高度，科學(xué)謀劃，部署實施四個強化，以求真務(wù)實、嚴謹細致、敢于拼搏、狠抓落實為保障，以提高民警整體素養(yǎng)和戰(zhàn)斗力為目標，進一步統(tǒng)一思想，提高熟悉，弘揚正氣，凝心聚力，使我局老師隊伍建設(shè)工作方向更明確，主線更清楚，重點更凸顯，舉措更有力。

一、強化老師隊伍紀律意識

根據(jù)嚴格、公正、文明、廉潔的隊伍建設(shè)目標要求，我縣老師局把從嚴治警始終貫穿到執(zhí)法實踐和日常生活的各個環(huán)節(jié)。我局要求全體民警以省委七屆五次全會精神武裝頭腦、指導(dǎo)工作，進一步增加民警創(chuàng)一流工作業(yè)績，樹xx老師形象的大局意識和責(zé)任意識。強化對五條禁令、省委十個嚴禁、省政法委四條紀律、九項規(guī)定等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，組織開展紀律作風(fēng)建設(shè)大爭論活動。針對隊伍建設(shè)中存在的突出問題，該局通過實行每周五單位集中學(xué)，其余時間民警自學(xué)的方式，將此次學(xué)習(xí)活動貫穿到年底的各項工作當中。在仔細分析當前民警隊伍工作、學(xué)習(xí)、思想、紀律、作風(fēng)等方面存在問題的基礎(chǔ)上，樂觀開展為期兩周的紀律整頓。通過實實在在的措施，最大限度地調(diào)動民警的工作樂觀性，使民警的精神面貌和工作狀態(tài)得到明顯改觀，樹立和保持了老師隊伍清正廉潔、克已奉公、秉公執(zhí)法的良好形象。

二、強化老師人員素養(yǎng)教育

我局立足實際，注意有用，貼近實戰(zhàn)，結(jié)合民警實際，在抓好三項建設(shè)的同時，樂觀開展為期三周的崗位練兵活動。活動中要注意細節(jié)、環(huán)節(jié)和癥結(jié)，不搞排場，不流于表面，不脫離實際。我局主要領(lǐng)導(dǎo)親自策劃支配培訓(xùn)內(nèi)容，親自協(xié)調(diào)調(diào)度，親自督導(dǎo)落實。重點加強民警群眾工作力量、執(zhí)法辦案力量、信息應(yīng)用力量和治安防范力量的培訓(xùn)，培育民警辦大事、謀大進展的巨大士氣。全體干警特殊是中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)先垂范，以學(xué)為導(dǎo)，以做促學(xué)，做到學(xué)有所成，全面提高了干警隊伍的分散力和戰(zhàn)斗力，為師資隊伍建設(shè)培育更多執(zhí)法辦案能手和高水平專業(yè)人才奠定了堅實基礎(chǔ)，實現(xiàn)了建設(shè)高素養(yǎng)干警隊伍的目標。

三、強化老師人員宗旨觀念

緊緊圍繞干部作風(fēng)建設(shè)年活動，以關(guān)注民生、服務(wù)進展為中心，進一步鞏固大走訪和五民活動的成果，結(jié)合村警工作機制，組織全體民警深化轄區(qū)，準時把握社情民意和社會治安形勢狀況，努力構(gòu)建適合該縣社會形勢進展的'治安防范體系，切實削減和預(yù)防各類案件的發(fā)生。同時，老師局各窗口單位根據(jù)構(gòu)建和諧社會建設(shè)，回應(yīng)社會新期盼、回應(yīng)人民新要求的總要求，堅固樹立群眾利益無小事的理念，對前來窗口詢問的群眾態(tài)度熱忱，語言得體，服務(wù)周到，切實讓人民群眾興奮而來，滿足而去。通過進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，全局工作效率明顯提高，為民意識得到強化，堅固樹立了老師和老師民警的良好社會形象。

四、強化老師隊伍外在形象

我局以職業(yè)道德評價為龍頭，強化老師宣揚，加強親民、為民、便民、利民宣揚；實行多種措施進一步深化師警訪、五民活動等活動，深化轄區(qū)準時排查化解沖突糾紛，解決信訪積案。該局在全面抓好社會治安綜合治理，深化推動強化人防、物防、技防的基礎(chǔ)上，以維護社會治安秩序為主線，強化打防結(jié)合，先后開展了一系列打擊整治斗爭，有效維護了群眾利益，進一步提升了老師形象。

老師個人的年度考核工作總結(jié)12

一年來，自己喜愛黨，喜愛人民堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作布置，辦事仔細負責(zé)。

在工作中，能充足調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)心情，合理運用教學(xué)手段，以同學(xué)為主體，老師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓同學(xué)思維，民揮同學(xué)的想象力，切實地向課堂四十五分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培育班級骨干。例如黃明周、黃彩菊等同學(xué)，能樂觀協(xié)作老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)立優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

在教學(xué)工作中，做到仔細備課，仔細批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問的單薄環(huán)節(jié)，和時進行補漏。例如，自身常常利用課余時間，落班輔導(dǎo)同學(xué)，有針對性地制定幫教方案，有目的有方案地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

在課堂上，采納多提問，多檢查，和時疏導(dǎo)，和時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)學(xué)問。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使同學(xué)端正思想，相互學(xué)習(xí)，互想促進，形成你追我：一方面培育好尖子生，趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平常，自身還留意兩手抓一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教方案，開展伸出你的雙手，幫助你的伴侶的互幫互學(xué)主題活動。定期檢查，發(fā)覺有進步的同學(xué)，和時褒揚，嘉獎。這樣，就充足調(diào)動了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。在同學(xué)的'思想教育工作中，做到諄諄善誘，急躁疏導(dǎo)，急躁教育。例如當時有一個淘氣同學(xué)，他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成果差，常常逃學(xué)，在班級中是小霸王。我實行和他常常談心的方法，與同學(xué)交伴侶，做同學(xué)的知心人，與家長緊密協(xié)作，發(fā)覺有一點兒進步的就和時褒揚他，鼓舞他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好同學(xué)。

在工作之余，自己還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在缺乏，不時的總結(jié)閱歷，不時的空虛自身的教學(xué)水平和班級管理水平。通過一年來的教學(xué)，在班級中，同學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動樂觀肯干，狡猾有禮，互助互學(xué)，使同學(xué)得到了全面的進展。

老師個人的年度考核工作總結(jié)13

時間一晃眼就一年過去了，站在此時回看剛來這里當特崗老師的時候，那份對環(huán)境的驚詫與懷疑，如今已經(jīng)在一年的工作中有了全然不同的感受。當時和我一起考到這里當特崗老師的，還有一個女孩兒，她看了一眼這里的環(huán)境就堅決放棄了?，F(xiàn)在我為自己的堅持感到慶幸，假如沒有堅持下來，那又怎么會有本人現(xiàn)在的工作成果呢？現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：

一、孩子們能吃的苦，老師為什么不能吃

無疑，在總結(jié)這一年的工作中，首先還是得說說在這里的苦。剛開頭的時候，真是吃不慣這種苦，究竟是城市里長大的孩子，來到這里什么都不怎么適應(yīng)。假如不是觀察孩子們在這種苦里還天真爛漫的笑臉，我想我早就放棄了。在前幾個月的工作中，我基本上都是一天告知自己一遍要堅持，告知自己孩子們都能吃的苦，一個老師，一個那么大的成年人怎么就不能吃呢！就是在這樣的`自我勸慰與自我堅持下，我走了下來，一走就是一年?，F(xiàn)在再回看這一切，慶幸自己將這份苦，吃完了。

二、我們都是每一個孩子走出大山的盼望

在詳細的教課過程以及與孩子們的相處過程中，我也意識到這里的環(huán)境使得這里的孩子比外面的孩子，在學(xué)習(xí)上要落后很多倍，而這種差距燃起了我的斗志，讓我一想到假如有朝一日可以帶領(lǐng)著這些孩子通過自己的努力走出這大山，那該是多么美妙的將來?。【瓦@樣，在這一年的教學(xué)工作中，我始終用外面的教育標準來要求孩子，也用這里的現(xiàn)實標準來包涵孩子，讓他們明白他們還需努力的同時，也不磨滅他們的盼望，讓他們是通過自己的努力來轉(zhuǎn)變自己，將自己越變越好，而不是讓他們感受到巨大的壓力與差距而自暴自棄。這一年下來，孩子們的成果都進步了很多，我為他們興奮的同時，也為自己感到興奮！

三、老師們只有懂得愛與不懂得愛的區(qū)分

在這一年的特崗老師工作中，我意識到老師沒有好與不好之分，老師們的區(qū)分，只有懂得愛與不懂得愛的區(qū)分。教育事業(yè)，說白了就是一個愛的事業(yè)，假如一個老師沒有愛，對自己的同學(xué)沒有愛，對這份工作沒有愛，那么遲早都會走不下去，尤其是在特崗老師這個崗位上，要想堅持走下去，必需要有對教育對生命的喜愛。

老師個人的年度考核工作總結(jié)14

我于20xx年xx月xx日成為x學(xué)校二級學(xué)校的一名老師，至今也已有兩年時間。這兩年間，我努力工作、不斷提高自己，獲得了許多專業(yè)學(xué)問與教學(xué)技能，提高了課堂教學(xué)的效果和質(zhì)量。下面，我就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想方面

我仔細學(xué)習(xí)新的教育理論，準時更新教育理念。樂觀參與校本培訓(xùn)，仔細反思自己的教育教學(xué)，并結(jié)合農(nóng)村學(xué)校的實際條件和同學(xué)的實際狀況備好每一節(jié)課。在教學(xué)中我仔細鉆研課程標準，因材施教，努力提高同學(xué)的學(xué)問、力量、思想、熟悉和綜合素養(yǎng)，切實貫徹教書育人的思想，并在教學(xué)中教會同學(xué)學(xué)習(xí)方法和學(xué)會做人的道理。

二、教學(xué)方面

在教學(xué)工作中能依據(jù)教學(xué)大綱的要求，結(jié)合同學(xué)的實際狀況，敏捷處理教材，在課堂上盡量發(fā)揮同學(xué)的主體作用，盡量講話先動腦，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)愛好，在教室中創(chuàng)設(shè)同學(xué)感愛好的事物，培育同學(xué)力量，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

三，教學(xué)工作方面

在教育教學(xué)中，我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實行相應(yīng)的預(yù)防措施。關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負擔(dān)。

四、工作業(yè)績方面

在教育教學(xué)中，我始終堅持以《幼兒園工作規(guī)程》為教育理念。結(jié)合本班實際，從幼兒的愛好愛好動身，選擇生動、形象、直觀形象的教學(xué)方法，并因材施教，各具特色。通過各種嬉戲、競賽等教學(xué)手段，增加幼兒的上課欲望，加強師生溝通，充分體現(xiàn)幼兒的主體作用，讓幼兒學(xué)得簡單，學(xué)得簡潔，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。

五、個人學(xué)習(xí)

堅持聽課，留意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)期我仔細參與了學(xué)校教研活動和教研活動，我還仔細聽了其他老師的教研課，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法，并應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中去，使所學(xué)的教育教學(xué)工作有所提高。同時，我還準時學(xué)習(xí)了《x省學(xué)前教育討論所課題討論的試驗》，樂觀應(yīng)用到我的教育教學(xué)中去。

作為一名老師，我覺得應(yīng)當努力做到：一、喜愛教育事業(yè)，加強師德修養(yǎng)，提高自己的專業(yè)水平。二、關(guān)愛幼兒，公平的`對待每個孩子，讓孩子都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了幼兒的進展。三、工作中虛心向從事幼兒教育閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，觀摩其他老師上課，樂觀參與聽課、評課活