部編版二年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)資料親愛的小朋友們，期末考試快要到了，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)是不是讓你有點(diǎn)小緊張呢？別擔(dān)心，這份重點(diǎn)資料會(huì)像你的好朋友一樣，陪你一起梳理學(xué)過的知識(shí)，抓住重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，讓你信心滿滿地迎接考試！只要我們一步一個(gè)腳印，把基礎(chǔ)打牢，就一定能取得好成績哦！一、數(shù)與代數(shù)：數(shù)字世界的奧秘這部分內(nèi)容可是我們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的“老朋友”了，從認(rèn)識(shí)數(shù)字到會(huì)算加減乘除，都是期末考查的重點(diǎn)。1.100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與加減法（回顧與鞏固）*數(shù)數(shù)與數(shù)的組成：我們要能熟練地一個(gè)一個(gè)數(shù)、兩個(gè)兩個(gè)數(shù)、五個(gè)五個(gè)數(shù)、十個(gè)十個(gè)數(shù)，無論是從1數(shù)到100，還是倒著數(shù)。還要清楚一個(gè)兩位數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，比如“36”是由3個(gè)十和6個(gè)一組成。*溫馨提示：數(shù)數(shù)的時(shí)候要注意拐彎數(shù)，比如29后面是30，59后面是60，這些地方可別馬虎！*數(shù)的大小比較：會(huì)比較兩個(gè)兩位數(shù)的大小。記住，先比十位上的數(shù)，十位上的數(shù)大，這個(gè)數(shù)就大；如果十位上的數(shù)一樣，再比個(gè)位上的數(shù)。*100以內(nèi)加減法：這可是計(jì)算的基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，必須熟練掌握！*口算：整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)（如30+50=80），兩位數(shù)加減一位數(shù)（不進(jìn)位、不退位，如23+5=28；進(jìn)位加法，如28+5=33；退位減法，如34-6=28），兩位數(shù)加減整十?dāng)?shù)（如45+30=75）。*筆算：重點(diǎn)掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法和兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法。計(jì)算時(shí)，一定要記住相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位算起。加法個(gè)位滿10要向十位進(jìn)1，減法個(gè)位不夠減要從十位退1當(dāng)10再減。*溫馨提示：筆算時(shí)，進(jìn)位的小“1”和退位的小圓點(diǎn)可別忘了標(biāo)上，它們能幫助我們減少錯(cuò)誤哦！做完后，最好能再檢查一遍。2.表內(nèi)乘法和除法（本學(xué)期重中之重）*乘法的初步認(rèn)識(shí)：理解乘法的意義——求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算。比如，3個(gè)5相加，寫成乘法算式就是3×5=15或5×3=15，讀作“3乘5等于15”或“5乘3等于15”。知道算式中各部分的名稱：乘數(shù)×乘數(shù)=積。*乘法口訣：這是乘法計(jì)算的“金鑰匙”！必須滾瓜爛熟，不僅要會(huì)順著背、倒著背，還要能根據(jù)一句口訣寫出兩個(gè)乘法算式（乘數(shù)相同的除外，如“三三得九”只能寫3×3=9）。*溫馨提示：每天花幾分鐘時(shí)間背一背乘法口訣，就像唱歌一樣，熟練了就能脫口而出！*表內(nèi)乘法計(jì)算：運(yùn)用乘法口訣快速準(zhǔn)確地計(jì)算乘法算式的結(jié)果。*除法的初步認(rèn)識(shí)：理解除法的兩種意義——*把一個(gè)數(shù)平均分成幾份，求每份是多少。*求一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)。知道除法算式中各部分的名稱：被除數(shù)÷除數(shù)=商。*用乘法口訣求商：除法是乘法的逆運(yùn)算，計(jì)算除法時(shí)，要想著“除數(shù)和幾相乘得被除數(shù)”，商就是幾。比如12÷3=？，想“三（四）十二”，所以商是4。*乘加、乘減：在解決實(shí)際問題時(shí)，可能會(huì)遇到這種情況，要先算乘法，再算加法或減法。比如：3個(gè)5加2，列式3×5+2=17。*溫馨提示：做乘加、乘減時(shí)，運(yùn)算順序要記牢，乘法先來后加減。3.解決問題（貫穿始終的能力）*乘法問題：求幾個(gè)幾是多少，用乘法計(jì)算。關(guān)鍵詞：“每……”、“一共……”、“幾個(gè)幾”。*除法問題：*平均分問題：把一個(gè)總數(shù)平均分成幾份，求每份多少。關(guān)鍵詞：“平均分成幾份”、“每份是多少”。*包含問題：求一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)。關(guān)鍵詞：“每幾個(gè)一份”、“可以分成幾份”、“有幾個(gè)幾”。*加減法問題：求一共是多少用加法；求誰比誰多多少、誰比誰少多少，用減法。*溫馨提示：解決問題時(shí)，一定要認(rèn)真讀題，弄清題目告訴我們什么，問的是什么?？梢栽囍σ蝗﹃P(guān)鍵詞，畫一畫簡單的圖（比如小圓圈、小棒）來幫助理解題意。做完后，別忘了檢查一下算式列得對(duì)不對(duì)，得數(shù)算得準(zhǔn)不準(zhǔn)，單位名稱有沒有寫。二、圖形與幾何：認(rèn)識(shí)我們身邊的圖形這部分內(nèi)容能幫助我們更好地觀察和認(rèn)識(shí)周圍的世界。1.長度單位的認(rèn)識(shí)與測(cè)量*厘米（cm）和米（m）：認(rèn)識(shí)長度單位厘米和米，知道1米=100厘米。*會(huì)感知1厘米和1米的實(shí)際長度，比如食指的寬度大約是1厘米，小朋友兩臂伸開的長度大約是1米。*會(huì)選擇合適的長度單位測(cè)量物體。比較短的物體用厘米作單位，比較長的物體用米作單位。*用尺子測(cè)量：*把尺子的“0”刻度對(duì)準(zhǔn)物體的一端，另一端對(duì)著尺子上的刻度是幾，物體的長度就是幾厘米。*如果不是從“0”刻度開始量，要用末端的刻度減去起始的刻度。*溫馨提示：測(cè)量時(shí)，尺子要放平放直，眼睛要正視刻度，不能斜著看哦！2.角的初步認(rèn)識(shí)*角的組成：一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊。*角的大?。航堑拇笮∨c兩條邊張開的大小有關(guān)，與邊的長短無關(guān)。*認(rèn)識(shí)直角、銳角和鈍角：*直角：像課本的角、黑板的角那樣的角，我們可以用三角板上的直角去比一比。*銳角：比直角小的角。*鈍角：比直角大的角。*會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角，以及區(qū)分銳角和鈍角。*畫角：會(huì)用尺子畫一個(gè)角，特別是畫一個(gè)直角，并標(biāo)上直角符號(hào)。*溫馨提示：畫角時(shí)，先畫頂點(diǎn)再畫邊。畫直角別忘標(biāo)符號(hào)。3.認(rèn)識(shí)平面圖形（長方形、正方形、平行四邊形、三角形、圓）*辨認(rèn)圖形：能準(zhǔn)確辨認(rèn)出長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓這些平面圖形。*長方形：有4條邊，對(duì)邊相等，4個(gè)角都是直角。*正方形：有4條邊，4條邊都相等，4個(gè)角都是直角。*平行四邊形：有4條邊，對(duì)邊平行且相等，對(duì)角相等（對(duì)于二年級(jí)，直觀認(rèn)識(shí)即可）。*三角形：有3條邊，3個(gè)角。*圓：由一條曲線圍成，沒有角。*圖形的拼組：會(huì)用這些基本圖形拼組成一些簡單的圖案或其他圖形。比如兩個(gè)同樣的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形。*溫馨提示：多動(dòng)手拼一拼、擺一擺，能幫助我們更好地理解圖形之間的關(guān)系。三、期末復(fù)習(xí)小竅門1.回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)：課本上的例題和練習(xí)題是最重要的復(fù)習(xí)資料，把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都弄懂、弄透。2.整理錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺：把平時(shí)作業(yè)和練習(xí)中做錯(cuò)的題目整理出來，再做一遍，分析錯(cuò)誤原因，避免再犯。3.勤于練習(xí)，熟能生巧：適當(dāng)做一些綜合練習(xí)，但不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，重點(diǎn)是掌握方法。4.不懂就問，不留疑點(diǎn)：遇到不明白的問題，要及時(shí)問老師或爸爸媽媽，把問題解決在考前。5.認(rèn)真審題，仔細(xì)計(jì)算：考試時(shí)，一定要認(rèn)真讀題，看清數(shù)字