探尋師者之光，共筑育人典范——“我心目中的好老師”評選活動方案一、活動背景與意義教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石，而教師則是立教之本、興教之源。在每一位學(xué)生的成長歷程中，好老師的言傳身教如春雨般滋潤心田，如燈塔般指引方向。為進(jìn)一步弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，激發(fā)廣大教師教書育人的責(zé)任感、使命感與榮譽感，展現(xiàn)我校（或我院/我系/我單位）教師隊伍的良好精神風(fēng)貌，營造積極向上、和諧奮進(jìn)的育人氛圍，特組織開展此次“我心目中的好老師”評選活動。本活動旨在通過學(xué)生視角，發(fā)掘那些在平凡崗位上默默耕耘、無私奉獻(xiàn)，以愛心、耐心和智慧點亮學(xué)生心靈的優(yōu)秀教師典型。通過評選與宣傳，不僅能讓更多人了解好老師的標(biāo)準(zhǔn)，激勵廣大教師見賢思齊、精進(jìn)業(yè)務(wù)，更能增進(jìn)師生情誼，凝聚教育共識，共同為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人而努力。二、活動主題“匠心育人，點亮初心——我心目中的好老師”三、活動目的1.樹立榜樣，弘揚正氣：表彰在教書育人過程中表現(xiàn)突出的教師，宣傳其先進(jìn)事跡，發(fā)揮榜樣的示范引領(lǐng)作用。2.增進(jìn)理解，凝聚共識：搭建師生溝通的橋梁，讓學(xué)生更深入地了解教師的工作與付出，讓教師更真切地傾聽學(xué)生的心聲與期望。3.激勵教師，提升素養(yǎng)：激發(fā)教師的職業(yè)自豪感和工作熱情，促進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提升，推動教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。4.營造氛圍，優(yōu)化生態(tài)：進(jìn)一步濃厚尊師重教的校園（或單位）氛圍，構(gòu)建和諧融洽的師生關(guān)系，優(yōu)化育人環(huán)境。四、活動對象全體在校學(xué)生（可根據(jù)實際情況調(diào)整為：特定年級學(xué)生、全體教職工等）均可參與推薦，我校（或我院/我系/我單位）全體一線教師（含專職輔導(dǎo)員、實驗教師等，具體范圍可界定）均有資格被推薦。五、活動時間XXXX年X月X日至XXXX年X月X日（具體時間節(jié)點將在后續(xù)流程中細(xì)化）六、組織單位*主辦單位：[例如：學(xué)生工作部、教務(wù)處、工會、團(tuán)委]*承辦單位：[例如：學(xué)生會、研究生會、某學(xué)院學(xué)生會]*協(xié)辦單位：[例如：各班級、各學(xué)生社團(tuán)]七、評選標(biāo)準(zhǔn)“我心目中的好老師”應(yīng)主要具備以下特質(zhì)（學(xué)生可圍繞以下一個或多個方面進(jìn)行闡述，也可闡述其他認(rèn)為重要的特質(zhì)）：1.師德高尚，為人師表：熱愛教育事業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公平公正對待每一位學(xué)生，以身作則，言傳身教，具有良好的道德情操和職業(yè)操守。2.學(xué)識扎實，業(yè)務(wù)精湛：具備深厚的專業(yè)素養(yǎng)和廣博的知識儲備，教學(xué)內(nèi)容充實新穎，教學(xué)方法靈活得當(dāng)，能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望，教學(xué)效果顯著。3.關(guān)愛學(xué)生，誨人不倦：對學(xué)生充滿愛心、耐心和責(zé)任心，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)與身心健康，善于與學(xué)生溝通交流，及時給予指導(dǎo)和幫助，做學(xué)生的良師益友。4.勇于創(chuàng)新，銳意進(jìn)?。悍e極探索教育教學(xué)改革，勇于嘗試新的教學(xué)模式和手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。5.富有魅力，啟迪心靈：具有獨特的個人魅力和人格感召力，能以自身的言行影響和帶動學(xué)生，在思想、品德、情感等方面給予學(xué)生積極正面的引導(dǎo)。八、評選流程與步驟（一）宣傳啟動階段（XXXX年X月X日-X月X日）1.制定并發(fā)布活動方案，利用校園官網(wǎng)、微信公眾號、微博、宣傳欄、班級群等多種渠道進(jìn)行廣泛宣傳，解讀活動意義、評選標(biāo)準(zhǔn)、參與方式及時間節(jié)點，營造濃厚的活動氛圍。2.召開活動啟動會或宣講會，鼓勵學(xué)生積極參與推薦。（二）推薦提名階段（XXXX年X月X日-X月X日）1.推薦方式：*學(xué)生個人推薦：學(xué)生可獨立提名1-2名符合條件的教師。*班級/社團(tuán)集體推薦：以班級或?qū)W生社團(tuán)為單位，經(jīng)過內(nèi)部討論后推薦1名教師。*教師互薦/自我推薦：鼓勵教師之間相互推薦，或教師結(jié)合自身實際進(jìn)行自我推薦（需附詳細(xì)事跡說明）。2.推薦材料：*填寫《“我心目中的好老師”推薦表》（見附件一），內(nèi)容包括被推薦教師基本信息、推薦理由（需結(jié)合具體事例，字?jǐn)?shù)建議XXX字以上，真情實感，避免空泛）。*可附上能體現(xiàn)教師優(yōu)秀事跡的照片、短視頻（時長不超過X分鐘）、學(xué)生感謝信等輔助材料（非必需，但可增強(qiáng)說服力）。3.材料提交：*推薦表及相關(guān)材料（電子版）發(fā)送至指定郵箱：[郵箱地址]，郵件主題命名為“【好老師推薦】推薦人XXX-被推薦人XXX”。*紙質(zhì)版材料（如有）交至[指定地點]。*截止日期：XXXX年X月X日晚XX:XX。（三）材料初審與入圍階段（XXXX年X月X日-X月X日）1.由承辦單位組織人員對所有推薦材料進(jìn)行初步審核，剔除不符合基本要求的材料。2.根據(jù)推薦理由的充分性、事跡的典型性等，結(jié)合推薦人數(shù)，初步篩選出入圍教師名單（例如：XX名）。（四）網(wǎng)絡(luò)展示與投票階段（可選，XXXX年X月X日-X月X日）1.在指定平臺（如校園公眾號）展示入圍教師的簡要事跡介紹。2.組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票（可設(shè)置為學(xué)生IP登錄投票，每人限投X票），投票結(jié)果將作為最終評審的參考依據(jù)之一（而非唯一依據(jù)）。3.強(qiáng)調(diào)公平公正原則，嚴(yán)禁刷票等行為。（五）綜合評審階段（XXXX年X月X日-X月X日）1.成立評審委員會，成員可包括主辦單位代表、教師代表、學(xué)生代表、家長代表（如有）等。2.評審委員會根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合推薦材料、網(wǎng)絡(luò)投票情況（若有）以及教師日常教學(xué)評價等多方面信息，對入圍教師進(jìn)行綜合評議打分。3.根據(jù)評審結(jié)果，確定擬獲獎教師名單（例如：“我心目中的好老師”X名，“好老師提名獎”Y名）。（六）結(jié)果公示階段（XXXX年X月X日-X月X日）1.在校園官網(wǎng)、公告欄等顯著位置對擬獲獎教師名單進(jìn)行公示，公示期為X個工作日。2.公示期間，接受師生監(jiān)督，對有異議的情況進(jìn)行核查處理。（七）表彰宣傳階段（XXXX年X月X日及之后）1.舉行“我心目中的好老師”表彰大會，為獲獎教師頒發(fā)榮譽證書及獎品。2.組織獲獎教師先進(jìn)事跡分享會、座談會等活動。3.通過校園媒體、校外合作媒體等多種途徑，對獲獎教師的優(yōu)秀事跡進(jìn)行深度宣傳報道，擴(kuò)大活動影響力。九、表彰獎勵1.“我心目中的好老師”（X名）：頒發(fā)榮譽證書、獎杯/獎牌及獎金/獎品。2.“我心目中的好老師”提名獎（Y名）：頒發(fā)榮譽證書及獎品。3.所有獲獎教師將優(yōu)先推薦參與更高級別的評優(yōu)評先活動。4.對積極組織參與本次活動的班級或單位，可評選“優(yōu)秀組織獎”。十、活動要求1.高度重視，精心組織：各相關(guān)單位要充分認(rèn)識此次活動的意義，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心部署，確?；顒佑行蛴行ч_展。2.廣泛宣傳，積極動員：充分利用各種宣傳陣地，營造濃厚氛圍，鼓勵廣大學(xué)生積極參與推薦，確?；顒拥膮⑴c面和影響力。3.堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量：嚴(yán)格按照評選標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行，確保推薦材料的真實性和評選過程的公平公正。4.注重實效，加強(qiáng)引導(dǎo)：以此次活動為契機(jī)，深入挖掘和宣傳教師的感人事跡，引導(dǎo)師生共同營造尊師重教、教學(xué)相長的良好風(fēng)尚。5.規(guī)范操作，及時總結(jié)：活動過程中要做好材料收集、整理和存檔工作，活動結(jié)束后及時進(jìn)行總結(jié)，為今后類似活動積累經(jīng)驗。十一、活動宣傳與氛圍營造1.前期預(yù)熱：設(shè)計活動海報、宣傳視頻，制作H5邀請函，利用校園廣播、LED屏等進(jìn)行滾動宣傳。2.中期報道：及時報道活動進(jìn)展、推薦花絮、感人故事等。3.后期總結(jié)：深度報道獲獎教師事跡，制作專題片、紀(jì)念冊等。4.多媒介融合：綜合運用文字、圖片、視頻、音頻等多種形式，增強(qiáng)宣傳的吸引力和感染力。十二、聯(lián)系方式活動咨詢：[聯(lián)系