幼兒園數(shù)學(xué)公開(kāi)課跳房子游戲方案一、活動(dòng)名稱數(shù)字探險(xiǎn)：快樂(lè)跳房子二、年齡段中班/大班（可根據(jù)幼兒實(shí)際發(fā)展水平調(diào)整數(shù)字難度）三、活動(dòng)領(lǐng)域數(shù)學(xué)認(rèn)知、健康（肢體運(yùn)動(dòng)）、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往四、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：鞏固對(duì)10以內(nèi)（或根據(jù)班級(jí)情況調(diào)整為5以內(nèi)/20以內(nèi)）數(shù)字的認(rèn)讀、排序與數(shù)量對(duì)應(yīng)能力，初步感知單雙數(shù)（大班可選）或簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算（大班可選）。2.技能目標(biāo)：發(fā)展幼兒下肢力量、身體協(xié)調(diào)性、平衡能力及手眼協(xié)調(diào)能力，能根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作反應(yīng)。3.情感目標(biāo)：體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣，激發(fā)對(duì)數(shù)字的興趣，培養(yǎng)遵守游戲規(guī)則的意識(shí)和初步的競(jìng)爭(zhēng)與合作精神。五、活動(dòng)準(zhǔn)備1.場(chǎng)地布置：在室外操場(chǎng)或室內(nèi)寬敞地面，用彩色膠帶、粉筆畫(huà)或彩色地墊拼擺出“跳房子”格子。格子數(shù)量為10-15個(gè)為宜，每個(gè)格子大小以幼兒一腳能站穩(wěn)為準(zhǔn)。*基礎(chǔ)版：格子內(nèi)依次填寫(xiě)數(shù)字1、2、3...*進(jìn)階版：部分格子填寫(xiě)數(shù)字，部分格子可畫(huà)上與數(shù)字對(duì)應(yīng)的點(diǎn)數(shù)；或在格子內(nèi)設(shè)置簡(jiǎn)單算式（如“2+3”）。*單雙數(shù)版：用兩種顏色區(qū)分單雙數(shù)格子。2.教具準(zhǔn)備：*數(shù)字卡片（1-10或相應(yīng)范圍）*小沙包或小玩偶若干（用于投擲）*歡快的背景音樂(lè)*口哨（用于指令）*獎(jiǎng)勵(lì)貼紙或小印章（可選）3.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已初步認(rèn)識(shí)10以內(nèi)數(shù)字，并能進(jìn)行5以內(nèi)點(diǎn)數(shù)。六、活動(dòng)過(guò)程（一）開(kāi)始部分：熱身與情境導(dǎo)入（約5分鐘）1.律動(dòng)熱身：教師帶領(lǐng)幼兒做簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如“長(zhǎng)高了變矮了”、“小碎步跑”、“踝關(guān)節(jié)手腕運(yùn)動(dòng)”等，活動(dòng)開(kāi)身體各關(guān)節(jié)，為接下來(lái)的跳躍游戲做準(zhǔn)備。2.情境導(dǎo)入：教師（神秘口吻）：“小朋友們，今天我們要去一個(gè)神奇的數(shù)字王國(guó)探險(xiǎn)！國(guó)王給我們派了一個(gè)任務(wù)，要我們通過(guò)一個(gè)特別的‘?dāng)?shù)字房子’才能到達(dá)王國(guó)的中心。這個(gè)‘?dāng)?shù)字房子’就是我們今天要玩的——跳房子！你們準(zhǔn)備好了嗎？”引導(dǎo)幼兒觀察地面布置好的“數(shù)字房子”，激發(fā)探索興趣。（二）基本部分：探索與游戲（約15-20分鐘）1.認(rèn)識(shí)“數(shù)字房子”（約3分鐘）*教師引導(dǎo)幼兒觀察地面的格子，提問(wèn)：“看看我們的‘?dāng)?shù)字房子’里都有什么呀？”（數(shù)字寶寶）*“誰(shuí)能大聲讀出這些數(shù)字寶寶是幾？”請(qǐng)個(gè)別幼兒認(rèn)讀，集體跟讀。*“這些數(shù)字是按什么順序排列的呢？”（從小到大）引導(dǎo)幼兒感知數(shù)字的序列。*（進(jìn)階版）“這個(gè)格子里有幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)？它對(duì)應(yīng)的數(shù)字寶寶是幾呢？”2.學(xué)習(xí)跳房子基本玩法與規(guī)則（約5分鐘）*教師講解并示范基本跳法：“我們要用單腳跳或雙腳跳的方式，按照數(shù)字的順序，從‘1’號(hào)房子開(kāi)始，一個(gè)一個(gè)地跳到最后一個(gè)房子?！?強(qiáng)調(diào)規(guī)則：*腳不能踩到格子線。*沙包要扔進(jìn)指定格子（若引入沙包投擲環(huán)節(jié)）。*跳錯(cuò)或犯規(guī)要回到起點(diǎn)重新開(kāi)始。*教師先慢速示范完整過(guò)程，可請(qǐng)1-2名幼兒嘗試，教師給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。3.“數(shù)字探險(xiǎn)”游戲升級(jí)（約10-12分鐘）*關(guān)卡一：順數(shù)跳跳跳*玩法：幼兒分成若干小組（3-4人一組），輪流按照數(shù)字1、2、3...的順序進(jìn)行跳房子。*重點(diǎn)：鞏固數(shù)字順序和單雙腳交替跳躍能力。*關(guān)卡二：數(shù)字指令跳（融入數(shù)學(xué)認(rèn)知重點(diǎn)）*玩法：教師隨機(jī)說(shuō)出一個(gè)數(shù)字，如“請(qǐng)你跳到數(shù)字5的家！”幼兒需快速找到并跳到相應(yīng)數(shù)字格子。*變化：“請(qǐng)你向前跳2步”、“請(qǐng)你跳到比3多1的數(shù)字家”、“請(qǐng)你跳到數(shù)字8前面的那個(gè)數(shù)字家”。（根據(jù)幼兒水平調(diào)整難度）*重點(diǎn)：理解數(shù)字含義，進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)量比較和加減運(yùn)算啟蒙（大班）。*關(guān)卡三：沙包找“家”（融入數(shù)量對(duì)應(yīng)）*玩法：幼兒將小沙包（或小玩偶）扔進(jìn)任意一個(gè)數(shù)字格子，然后單腳跳到該格子旁，撿起沙包，并說(shuō)出“我把沙包扔進(jìn)了數(shù)字X的家，它表示有X個(gè)”。*重點(diǎn)：鞏固數(shù)字與數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。*關(guān)卡四：（大班可選）單雙數(shù)大挑戰(zhàn)/算式密碼*單雙數(shù)：“請(qǐng)?zhí)剿袉螖?shù)寶寶的家”、“請(qǐng)?zhí)诫p數(shù)寶寶的家”。*算式密碼：格子內(nèi)寫(xiě)算式（如2+3=？），幼兒算出答案后跳到對(duì)應(yīng)數(shù)字格子。*重點(diǎn)：感知單雙數(shù)概念，進(jìn)行簡(jiǎn)單加減運(yùn)算。4.小組競(jìng)賽：誰(shuí)是數(shù)字小勇士*將幼兒分成兩隊(duì)，進(jìn)行接力跳房子比賽。每隊(duì)第一名幼兒完成指定跳法后跑回起點(diǎn)拍第二名幼兒的手，依次進(jìn)行，最快完成的隊(duì)伍獲勝。*強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和友誼第一。（三）結(jié)束部分：放松與分享（約5分鐘）1.放松運(yùn)動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒做深呼吸，輕輕拍打腿部、腳部，做簡(jiǎn)單的拉伸動(dòng)作，幫助身體恢復(fù)。2.經(jīng)驗(yàn)分享與總結(jié)：*“今天我們?cè)跀?shù)字房子里探險(xiǎn)，你們開(kāi)心嗎？”*“你最喜歡哪個(gè)游戲關(guān)卡？你認(rèn)識(shí)了哪些數(shù)字寶寶？”*教師簡(jiǎn)單總結(jié)活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)積極參與、遵守規(guī)則、勇敢挑戰(zhàn)的幼兒。3.整理活動(dòng)材料，有序回教室。七、活動(dòng)延伸1.美工區(qū)：提供彩筆、紙，讓幼兒畫(huà)出自己喜歡的跳房子格子，設(shè)計(jì)不同形狀和難度的“數(shù)字房子”。2.益智區(qū)：投放數(shù)字卡片、點(diǎn)子卡片，供幼兒進(jìn)行數(shù)字排序、配對(duì)游戲。3.戶外活動(dòng)：將“數(shù)字房子”作為常規(guī)體育游戲內(nèi)容，幼兒可自主進(jìn)行游戲，持續(xù)鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)。八、活動(dòng)反思（教師課后填寫(xiě)）1.活動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成情況：幼兒是否能積極參與，數(shù)字認(rèn)知目標(biāo)是否有效達(dá)成。2.材料準(zhǔn)備是否充分、適宜，場(chǎng)地安排是否合理安全。3.游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是否循序漸進(jìn)，能否吸引幼兒持久興趣。4.師幼互動(dòng)是否有效，是否關(guān)注到個(gè)體差異，對(duì)不同水平幼兒是否有針對(duì)性指導(dǎo)。5.活動(dòng)過(guò)程中存在的問(wèn)題及改進(jìn)建議。通過(guò)將傳統(tǒng)的跳房