1.1地球的宇宙環(huán)境新教材七年級地理上冊同步說課稿(人教版2024)河北專版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容。地球的宇宙環(huán)境新教材七年級地理上冊同步說課稿(人教版2024)河北專版主要講解地球在宇宙中的位置、地球的運動以及地球的形狀和結(jié)構(gòu)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系。本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生已學(xué)過的“地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)”以及“地球的形狀”等知識緊密相連，有助于學(xué)生建立完整的地球宇宙環(huán)境概念。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的地理科學(xué)素養(yǎng)、人地協(xié)調(diào)觀和綜合思維素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)地球的宇宙環(huán)境，學(xué)生能夠理解地球在宇宙中的位置和地球運動的基本規(guī)律，提升對地球科學(xué)現(xiàn)象的觀察和分析能力。同時，引導(dǎo)學(xué)生認識到人類活動與地球環(huán)境的相互關(guān)系，培養(yǎng)保護地球環(huán)境的責(zé)任感和意識，增強學(xué)生的人文關(guān)懷和社會責(zé)任感。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①地球在宇宙中的位置和運動規(guī)律，包括地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向、周期及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象；

②地球的形狀和結(jié)構(gòu)，特別是地球是一個不規(guī)則的橢球體，以及地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)層次；

③地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對地球環(huán)境的影響，如晝夜更替、四季變化、五帶劃分等。

2.教學(xué)難點，

①理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的復(fù)雜關(guān)系及其對地球表面產(chǎn)生的多種地理現(xiàn)象；

②地球形狀的不規(guī)則性及其對地球表面形態(tài)和氣候分布的影響；

③將地球的宇宙環(huán)境與人類活動聯(lián)系起來，理解人類活動對地球環(huán)境的影響，并探討可持續(xù)發(fā)展的重要性。解決這些難點需要學(xué)生運用綜合思維，結(jié)合實際案例進行分析和討論。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合討論法，通過教師的系統(tǒng)講解，引導(dǎo)學(xué)生理解地球的宇宙環(huán)境的基本概念和原理。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生扮演地球、太陽、月球等角色，模擬地球的運動和相互作用，增強學(xué)生的直觀感受。

3.利用多媒體教學(xué)，展示地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的動畫，幫助學(xué)生形象地理解地球的運動規(guī)律。

4.組織小組合作探究，讓學(xué)生通過實驗或?qū)嵉赜^察，驗證地球運動產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和團隊合作精神。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于宇宙的科普視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察地球在宇宙中的位置和運動。

2.提出問題：觀看視頻后，提問學(xué)生：“你們知道地球在宇宙中的位置嗎？地球是如何運動的？”

3.學(xué)生回答：鼓勵學(xué)生積極回答問題，教師總結(jié)并引入新課。

二、講授新課（20分鐘）

1.地球在宇宙中的位置：

a.講解地球在太陽系中的位置，用時5分鐘。

b.展示地球在銀河系中的位置，用時3分鐘。

c.引導(dǎo)學(xué)生思考地球在宇宙中的特殊地位，用時2分鐘。

2.地球的運動：

a.講解地球自轉(zhuǎn)，包括自轉(zhuǎn)的方向、周期和產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，用時10分鐘。

b.講解地球公轉(zhuǎn)，包括公轉(zhuǎn)的方向、周期和產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，用時10分鐘。

3.地球的形狀和結(jié)構(gòu)：

a.講解地球的形狀，包括地球是一個不規(guī)則的橢球體，用時5分鐘。

b.講解地球的結(jié)構(gòu)，包括地殼、地幔和地核，用時5分鐘。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生獨立完成課后練習(xí)題，用時5分鐘。

2.教師巡視課堂，解答學(xué)生疑問，用時5分鐘。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問學(xué)生：“地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對我們的生活有哪些影響？”

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)并引導(dǎo)學(xué)生思考。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提出問題：“地球的形狀和結(jié)構(gòu)對我們有什么啟示？”

2.學(xué)生分組討論，用時5分鐘。

3.各小組派代表發(fā)言，教師點評并總結(jié)，用時5分鐘。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師提出問題：“我們應(yīng)該如何保護地球環(huán)境？”

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)并強調(diào)可持續(xù)發(fā)展的重要性。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

2.布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于地球宇宙環(huán)境的短文。

教學(xué)過程設(shè)計總用時：45分鐘。知識點梳理1.地球在宇宙中的位置

-地球位于太陽系內(nèi)，是太陽系八大行星之一。

-地球在銀河系中，屬于銀河系的第三旋臂。

-地球在宇宙中具有特殊的地位，是人類居住的唯一已知星球。

2.地球的運動

-地球自轉(zhuǎn)：地球繞地軸自西向東旋轉(zhuǎn)，周期為24小時（地球日）。

-地球公轉(zhuǎn)：地球繞太陽自西向東旋轉(zhuǎn)，周期為365.24天（地球年）。

-地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象：晝夜更替、時差、太陽高度角的變化。

-地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象：四季變化、正午太陽高度角的變化、五帶劃分。

3.地球的形狀和結(jié)構(gòu)

-地球的形狀：地球是一個不規(guī)則的橢球體，赤道半徑略大于極半徑。

-地球的結(jié)構(gòu)：地殼、地幔、地核。

-地殼：地球最外層，分為大陸地殼和海洋地殼。

-地幔：地殼下方，由巖石組成，厚度約為2900公里。

-地核：地球內(nèi)部最深處，分為外核和內(nèi)核，主要由鐵和鎳組成。

4.地球的宇宙環(huán)境對人類活動的影響

-地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對人類生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運輸?shù)确矫娈a(chǎn)生重要影響。

-地球的形狀和結(jié)構(gòu)決定了地球表面的地貌特征，如山脈、平原、海洋等。

-地球的宇宙環(huán)境對地球氣候、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和生物多樣性具有重要影響。

5.地球環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展

-了解地球宇宙環(huán)境的重要性，樹立保護地球環(huán)境的意識。

-掌握地球環(huán)境保護的基本原則和措施。

-認識到可持續(xù)發(fā)展的重要性，為地球環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。

6.地理信息技術(shù)的應(yīng)用

-利用遙感技術(shù)獲取地球表面的信息。

-利用地理信息系統(tǒng)（GIS）對地球環(huán)境進行管理和分析。

-利用全球定位系統(tǒng)（GPS）進行定位和導(dǎo)航。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了地球的宇宙環(huán)境，我覺得整體來說效果還不錯，但也有些地方可以改進。

首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計了一個簡單的宇宙科普視頻，這個視頻很受學(xué)生歡迎，他們通過直觀的方式感受到了地球在宇宙中的位置。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于視頻中的信息接受得比較慢，可能在后續(xù)的討論中參與度不高。所以，我覺得在今后的教學(xué)中，我可以嘗試設(shè)計更加互動的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，比如通過提問或者小測驗來激發(fā)學(xué)生的思考。

在講授新課的過程中，我盡量結(jié)合實際案例和生動形象的語言，比如用地球儀展示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，用圖片說明地球的形狀和結(jié)構(gòu)。我發(fā)現(xiàn)這樣的教學(xué)方式讓學(xué)生更容易理解抽象的地理概念。但是，我也注意到有些學(xué)生對于地球運動的規(guī)律還是不太清楚，可能在課堂上沒有完全跟上。所以，我會在今后的教學(xué)中，更加注重對學(xué)生個別差異的關(guān)注，確保每個學(xué)生都能掌握基本的知識。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了一些課后練習(xí)題，讓學(xué)生自己練習(xí)。這有助于他們鞏固課堂所學(xué)。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在做題時存在一定的依賴心理，總是喜歡模仿答案，缺乏獨立思考的能力。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和解決問題的能力。

課堂提問環(huán)節(jié)，我提出了關(guān)于地球運動對人類生活影響的問題，學(xué)生們都積極參與討論。這讓我感到很高興，因為這說明他們對地球科學(xué)有了更深入的興趣。但是，也有一些學(xué)生回答得比較簡單，沒有展現(xiàn)出自己的思考。這說明我需要設(shè)計更有層次的問題，以激發(fā)學(xué)生的深度思考。

在教學(xué)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。比如，我在講解地球結(jié)構(gòu)時，沒有考慮到學(xué)生的認知水平，導(dǎo)致一些學(xué)生聽起來比較吃力。今后，我會在講解過程中，更加注重分層教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的實際水平調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。

總體來說，這節(jié)課學(xué)生們在知識、技能、情感態(tài)度等方面都有所收獲。他們在課堂上的表現(xiàn)讓我看到了他們的進步。當(dāng)然，也還有一些不足之處需要我繼續(xù)努力。我會認真總結(jié)這次教學(xué)的經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供參考和借鑒。

比如，我會在今后的教學(xué)中，更加注重以下幾點：

1.優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，提高教學(xué)效果。

2.關(guān)注學(xué)生的個別差異，實施分層教學(xué)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和解決問題的能力。

4.加強課堂互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的成長助力。

我相信，通過不斷地反思和總結(jié)，我會在教學(xué)中不斷進步，更好地為學(xué)生服務(wù)。板書設(shè)計1.地球在宇宙中的位置

①地球位于太陽系

②地球在銀河系中的位置

③地球在宇宙中的特殊地位

2.地球的運動

①地球自轉(zhuǎn)

-方向：自西向東

-周期：24小時（地球日）

-現(xiàn)象：晝夜更替、時差、太陽高度角變化

②地球公轉(zhuǎn)

-方向：自西向東

-周期：365.24天（地球年）

-現(xiàn)象：四季變化、正午太陽高度角變化、五帶劃分

3.地球的形狀和結(jié)構(gòu)

①地球形狀：不規(guī)則橢球體

②地球結(jié)構(gòu)：地殼、地幔、地核

-地殼：大陸地殼、海洋地殼

-地幔：巖石組成，厚度2900公里

-地核：鐵和鎳組成，分為外核和內(nèi)核

4.地球宇宙環(huán)境對人類活動的影響

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