第13課說課稿高中語文統(tǒng)編版選修：中國革命傳統(tǒng)作品專題研討-統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容第13課《中國革命傳統(tǒng)作品專題研討》選自高中語文統(tǒng)編版教材。本課主要包括以下內(nèi)容：通過學(xué)習(xí)《七律·長(zhǎng)征》、《沁園春·雪》等革命詩歌，引導(dǎo)學(xué)生深入理解革命先烈的英雄事跡和革命精神；通過分析《紀(jì)念白求恩》等散文，讓學(xué)生體會(huì)革命時(shí)期的崇高道德品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神；最后，通過小組討論和課堂展示，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.通過革命傳統(tǒng)作品的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)革命歷史的深刻認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感和歷史責(zé)任感。

2.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)革命詩歌和散文中的審美價(jià)值，提升文學(xué)鑒賞能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生在小組討論中形成獨(dú)立思考、合作交流的能力，提高批判性思維和創(chuàng)造性表達(dá)。

4.培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，弘揚(yáng)革命精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①深入理解革命詩歌《七律·長(zhǎng)征》、《沁園春·雪》等作品中的革命精神和英雄氣概，把握其藝術(shù)特色和情感表達(dá)。

②探究散文《紀(jì)念白求恩》等作品中的道德品質(zhì)和人生價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在現(xiàn)代社會(huì)中踐行這些品質(zhì)。

③通過對(duì)作品的鑒賞和分析，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)革命傳統(tǒng)的認(rèn)同感和傳承意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解革命詩歌的象征意義和隱喻手法，幫助學(xué)生突破對(duì)古典詩詞理解上的障礙。

②分析散文中的思想內(nèi)涵和情感深度，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思考，形成自己的見解。

③在小組討論中，引導(dǎo)學(xué)生有效溝通，共同解決問題，提升合作學(xué)習(xí)的能力。

④結(jié)合時(shí)代背景，幫助學(xué)生將革命傳統(tǒng)精神與當(dāng)代社會(huì)實(shí)際相結(jié)合，形成積極向上的價(jià)值觀。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《中國革命傳統(tǒng)作品專題研討》教材，以便于閱讀和筆記。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的革命歷史圖片、革命詩歌朗誦視頻、相關(guān)歷史事件的時(shí)間軸圖表等，以豐富教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)直觀感受。

3.教學(xué)軟件：利用多媒體教學(xué)平臺(tái)，展示課件，包括詩歌原文、作者介紹、背景資料等，以便于學(xué)生更全面地理解作品。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，同時(shí)確保教室環(huán)境安靜，便于學(xué)生集中注意力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段革命歷史紀(jì)錄片片段，引導(dǎo)學(xué)生回顧中國革命的歷史，提問：“同學(xué)們，你們對(duì)革命歷史有多少了解？有沒有特別感興趣的歷史事件或人物？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的相關(guān)歷史知識(shí)，如五四運(yùn)動(dòng)、長(zhǎng)征等，提問：“我們之前學(xué)過哪些革命歷史事件？它們對(duì)今天的中國有什么意義？”

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹本節(jié)課要學(xué)習(xí)的革命傳統(tǒng)作品，如《七律·長(zhǎng)征》、《沁園春·雪》等，講解作品的時(shí)代背景、作者生平及創(chuàng)作意圖。

-舉例說明：選取《七律·長(zhǎng)征》中的名句進(jìn)行講解，如“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”，引導(dǎo)學(xué)生理解詩句中的象征意義和革命精神。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析革命詩歌中的修辭手法、情感表達(dá)等，分享自己的見解。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：要求學(xué)生以小組為單位，選取一首革命詩歌，進(jìn)行朗讀、背誦和講解，加深對(duì)作品的理解。

-教師指導(dǎo)：對(duì)學(xué)生的朗讀、背誦和講解進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，糾正發(fā)音、語調(diào)和表達(dá)上的不足，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)革命傳統(tǒng)作品對(duì)當(dāng)代青年的啟示和意義。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行革命精神，傳承紅色基因。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-要求學(xué)生課后閱讀《紀(jì)念白求恩》等散文作品，撰寫一篇讀書筆記，分享自己的感悟和體會(huì)。

-布置作業(yè)：以“革命精神在我身邊”為主題，寫一篇作文，結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勅绾污`行革命精神。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：

1.營(yíng)造輕松、活躍的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.注重學(xué)生主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。

3.加強(qiáng)師生互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予個(gè)性化指導(dǎo)。

4.結(jié)合實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生將革命傳統(tǒng)精神與當(dāng)代社會(huì)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。知識(shí)點(diǎn)梳理1.革命詩歌的理解與鑒賞

-革命詩歌的時(shí)代背景：了解革命時(shí)期的歷史背景，包括五四運(yùn)動(dòng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)等。

-革命詩歌的主題：掌握革命詩歌的主題，如贊頌革命英雄、表達(dá)革命理想、反映戰(zhàn)爭(zhēng)生活等。

-革命詩歌的藝術(shù)手法：熟悉革命詩歌中常用的修辭手法，如比喻、擬人、排比等，以及象征、對(duì)比等手法。

-革命詩歌的情感表達(dá)：體會(huì)革命詩歌中的情感，如豪情壯志、悲壯激昂、深沉懷念等。

2.革命散文的閱讀與分析

-革命散文的類型：了解革命散文的分類，如記敘文、議論文、抒情文等。

-革命散文的主題：掌握革命散文的主題，如贊頌革命先烈、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)、探討人生價(jià)值等。

-革命散文的寫作手法：熟悉革命散文中常用的寫作手法，如記敘、描寫、議論、抒情等。

-革命散文的思想內(nèi)涵：理解革命散文所蘊(yùn)含的思想內(nèi)涵，如革命精神、愛國主義、集體主義等。

3.革命歷史的認(rèn)識(shí)與傳承

-革命歷史的重要事件：掌握中國革命歷史中的重要事件，如五四運(yùn)動(dòng)、南昌起義、長(zhǎng)征、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)等。

-革命英雄的事跡：了解革命英雄的生平事跡，如毛澤東、周恩來、朱德、彭德懷等。

-革命精神的內(nèi)涵：理解革命精神的內(nèi)涵，如愛國主義、集體主義、英雄主義、樂觀主義等。

-革命傳統(tǒng)的傳承：探討如何在現(xiàn)代社會(huì)中傳承和弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

4.文學(xué)作品的閱讀與評(píng)價(jià)

-閱讀方法：掌握閱讀文學(xué)作品的方法，如精讀、略讀、速讀等。

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：了解評(píng)價(jià)文學(xué)作品的標(biāo)準(zhǔn)，如思想性、藝術(shù)性、語言風(fēng)格等。

-作品分析：學(xué)會(huì)分析文學(xué)作品的主題、人物、情節(jié)、結(jié)構(gòu)等。

-作品鑒賞：培養(yǎng)對(duì)文學(xué)作品的藝術(shù)鑒賞能力，如對(duì)詩歌的韻律、散文的意境等進(jìn)行鑒賞。

5.小組合作與交流

-合作學(xué)習(xí)：了解小組合作學(xué)習(xí)的意義和方法，如分工合作、共同探究、互相評(píng)價(jià)等。

-交流技巧：掌握小組交流的技巧，如傾聽、表達(dá)、溝通、協(xié)作等。

-問題解決：學(xué)會(huì)在小組合作中共同解決問題，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-溝通表達(dá)：培養(yǎng)良好的溝通表達(dá)能力，提高人際交往能力。

6.寫作能力的培養(yǎng)

-寫作方法：掌握寫作的基本方法，如構(gòu)思、選材、布局、表達(dá)等。

-寫作技巧：了解寫作技巧，如修辭手法、表現(xiàn)手法、結(jié)構(gòu)安排等。

-寫作實(shí)踐：通過寫作實(shí)踐，提高寫作能力，如寫日記、作文、讀后感等。

-寫作評(píng)價(jià)：學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己的寫作，如修改、潤(rùn)色、提高等。板書設(shè)計(jì)1.革命詩歌賞析

①革命詩歌的時(shí)代背景

②革命詩歌的主題：贊頌英雄、抒發(fā)理想、反映戰(zhàn)爭(zhēng)

③革命詩歌的藝術(shù)手法：比喻、擬人、排比、象征、對(duì)比

④革命詩歌的情感表達(dá)：豪情壯志、悲壯激昂、深沉懷念

2.革命散文閱讀分析

①革命散文的類型：記敘文、議論文、抒情文

②革命散文的主題：贊頌先烈、反映現(xiàn)實(shí)、探討價(jià)值

③革命散文的寫作手法：記敘、描寫、議論、抒情

④革命散文的思想內(nèi)涵：革命精神、愛國主義、集體主義

3.革命歷史認(rèn)知

①重要?dú)v史事件：五四運(yùn)動(dòng)、南昌起義、長(zhǎng)征、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)

②革命英雄事跡：毛澤東、周恩來、朱德、彭德懷等

③革命精神內(nèi)涵：愛國主義、集體主義、英雄主義、樂觀主義

④革命傳統(tǒng)傳承：現(xiàn)代社會(huì)中的實(shí)踐與弘揚(yáng)

4.文學(xué)作品閱讀評(píng)價(jià)

①閱讀方法：精讀、略讀、速讀

②評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：思想性、藝術(shù)性、語言風(fēng)格

③作品分析：主題、人物、情節(jié)、結(jié)構(gòu)

④作品鑒賞：詩歌韻律、散文意境

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