五年級(jí)周記寫(xiě)作范例大全親愛(ài)的同學(xué)們，周記是我們生活的日記本，是情感的宣泄口，也是觀察世界、記錄成長(zhǎng)的好伙伴。它不像命題作文那樣有嚴(yán)格的限制，更像是和一位知心朋友聊天，把一周中印象最深的事情、最真實(shí)的感受寫(xiě)下來(lái)。別擔(dān)心寫(xiě)不好，只要你用心觀察，真情實(shí)感地表達(dá)，就能寫(xiě)出精彩的周記。下面，我為大家提供一些不同主題的周記范例，希望能給你帶來(lái)啟發(fā)。范例一：記錄生活中的一件小事——《第一次學(xué)做飯》主題導(dǎo)引：生活中總有許多“第一次”，第一次做飯、第一次獨(dú)自回家、第一次養(yǎng)小動(dòng)物……這些“第一次”往往充滿了新奇和挑戰(zhàn)，也讓我們印象深刻。周記范例：X月X日星期X晴這周，我做了一件特別有成就感的事——第一次嘗試自己炒了一盤(pán)西紅柿炒雞蛋。以前看媽媽做飯，覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，可輪到自己上手，才知道沒(méi)那么容易。那天下午，媽媽在旁邊當(dāng)“軍師”，我系上小圍裙，感覺(jué)自己像個(gè)小廚師。首先是打雞蛋，我學(xué)著媽媽的樣子，把雞蛋在碗邊輕輕一磕，然后用手一掰，“咔嚓”一聲，蛋液就流進(jìn)了碗里。我拿著筷子使勁攪，蛋黃和蛋白很快就融合在一起，泛起了小小的泡沫。接著是切西紅柿，這可有點(diǎn)難，西紅柿滑溜溜的，我生怕切到手，小心翼翼地，切得大小不一。開(kāi)始炒菜了，我打開(kāi)煤氣灶，藍(lán)色的火苗“呼”地一下竄了上來(lái)，嚇了我一跳。等鍋里的水干了，媽媽讓我倒上油。油熱了以后，我把蛋液倒進(jìn)去，“滋啦——”一聲，雞蛋液立刻鼓起了大泡泡，像一朵金黃色的花。我趕緊用鏟子翻炒，把雞蛋炒成一塊一塊的，盛出來(lái)。然后再倒點(diǎn)油，把西紅柿倒進(jìn)去，用鏟子不停地扒拉。西紅柿慢慢變軟，流出了紅紅的汁水。媽媽說(shuō)可以放調(diào)料了，我加了一點(diǎn)鹽和少許糖。最后，把炒好的雞蛋倒回鍋里，和西紅柿一起翻炒均勻。一股香味撲鼻而來(lái)，我的西紅柿炒雞蛋終于出鍋啦！雖然樣子沒(méi)有媽媽做的好看，雞蛋有的地方還有點(diǎn)糊，但嘗了一口，嗯，味道還真不錯(cuò)！爸爸媽媽也夸我能干，我心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。通過(guò)這次學(xué)做飯，我明白了看似簡(jiǎn)單的事情，也要認(rèn)真去做才能做好。以后，我還要學(xué)做更多的菜！寫(xiě)作小竅門(mén)：*寫(xiě)“第一次”的經(jīng)歷，要寫(xiě)出當(dāng)時(shí)的緊張、興奮、笨拙等真實(shí)感受。*把做事的步驟寫(xiě)清楚，但不要像說(shuō)明書(shū)，要加入自己的動(dòng)作和心理活動(dòng)。*可以描寫(xiě)看到的（顏色、樣子）、聽(tīng)到的（聲音）、聞到的（香味）、嘗到的（味道），讓周記更生動(dòng)。范例二：描寫(xiě)一次難忘的課堂——《一堂難忘的科學(xué)課》主題導(dǎo)引：課堂是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，有時(shí)，一堂特別的課會(huì)讓我們記憶猶新。可以寫(xiě)寫(xiě)課堂上有趣的實(shí)驗(yàn)、激烈的討論或者讓你恍然大悟的瞬間。周記范例：X月X日星期X陰轉(zhuǎn)小雨要說(shuō)這周最難忘的事，那一定是周三下午的科學(xué)課了。那天，王老師帶我們做了一個(gè)“瓶子吞雞蛋”的實(shí)驗(yàn)，簡(jiǎn)直太神奇了！上課鈴一響，王老師拿著一個(gè)玻璃瓶、一個(gè)剝了殼的熟雞蛋、一個(gè)打火機(jī)和一小片紙走進(jìn)教室。我們都好奇地伸長(zhǎng)脖子，不知道老師要做什么。王老師神秘地笑了笑，說(shuō)：“今天我們來(lái)見(jiàn)證一個(gè)奇跡——讓瓶子把雞蛋‘吞’下去！”實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。王老師先把雞蛋的一頭小心翼翼地放在瓶口，雞蛋像個(gè)驕傲的小胖子，穩(wěn)穩(wěn)地坐在瓶口，掉不進(jìn)去。接著，王老師把雞蛋拿開(kāi)，用打火機(jī)點(diǎn)燃了那片紙，迅速把燃燒的紙放進(jìn)玻璃瓶里。我們都屏住了呼吸，眼睛一眨不眨地盯著瓶子。幾秒鐘后，王老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把雞蛋重新放到瓶口。奇跡發(fā)生了！剛才還“神氣十足”的雞蛋，竟然慢慢地、一點(diǎn)一點(diǎn)地被瓶口“吸”了進(jìn)去，“撲通”一聲掉進(jìn)了瓶子里！我們都驚訝地張大了嘴巴，發(fā)出“哇”的贊嘆聲。有的同學(xué)甚至站了起來(lái)，想看得更清楚。王老師笑著解釋說(shuō)，這是因?yàn)榧埲紵牧似坷锏难鯕?，瓶?jī)?nèi)氣壓變小，外面的大氣壓就把雞蛋壓進(jìn)瓶子里了。聽(tīng)了老師的講解，我恍然大悟，原來(lái)這背后藏著科學(xué)道理啊！這堂科學(xué)課太有趣了！它不僅讓我看到了神奇的現(xiàn)象，還學(xué)到了新知識(shí)。科學(xué)真奇妙，我要好好學(xué)習(xí)科學(xué)，探索更多的奧秘！寫(xiě)作小竅門(mén)：*寫(xiě)課堂，要抓住課堂的“亮點(diǎn)”，比如有趣的實(shí)驗(yàn)、精彩的發(fā)言、老師的某個(gè)舉動(dòng)。*可以描寫(xiě)同學(xué)們的反應(yīng)和自己的心情變化，讓周記更有感染力。*如果是科學(xué)課、實(shí)驗(yàn)課，可以寫(xiě)寫(xiě)自己學(xué)到的知識(shí)和感悟。范例三：記錄一次失敗的嘗試——《一次失敗的嘗試》主題導(dǎo)引：生活中不可能事事成功，失敗也是一種寶貴的經(jīng)歷。寫(xiě)寫(xiě)你一次失敗的嘗試，當(dāng)時(shí)的心情，以及從中得到的教訓(xùn)或啟發(fā)。周記范例：X月X日星期X多云這周，我經(jīng)歷了一次小小的“滑鐵盧”——我學(xué)騎自行車(chē)失敗了?？吹洁従蛹业男』锇槎简T著自行車(chē)像小鳥(niǎo)一樣飛來(lái)飛去，我羨慕極了，也吵著要學(xué)。周末，爸爸把他那輛舊自行車(chē)擦干凈，把座位調(diào)低，帶我來(lái)到小區(qū)的空地上。一開(kāi)始，爸爸扶著車(chē)尾，我小心翼翼地坐上去，雙腳蹬著腳踏板，車(chē)子搖搖晃晃地前進(jìn)了。我心里既緊張又興奮，眼睛死死地盯著前方，生怕摔下來(lái)。騎了一小段路，感覺(jué)還不錯(cuò)，我就得意地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我好像會(huì)騎了！”爸爸笑著說(shuō)：“那我松手試試？”我自信地點(diǎn)點(diǎn)頭?？蓻](méi)想到，爸爸一松手，車(chē)子就像喝醉了酒一樣，左右搖擺起來(lái)。我慌了神，不知道該怎么控制方向，只聽(tīng)“哎呀”一聲，我連人帶車(chē)摔在了地上，膝蓋也擦破了皮，火辣辣地疼。眼淚一下子就涌了上來(lái)。爸爸趕緊跑過(guò)來(lái)扶起我，問(wèn)我疼不疼。我委屈地說(shuō)：“不學(xué)了，騎自行車(chē)太難了！”爸爸摸著我的頭說(shuō)：“學(xué)東西哪有不摔跤的？失敗是成功之母嘛。你剛才已經(jīng)很棒了，就是太緊張，沒(méi)掌握好平衡?！甭?tīng)了爸爸的話，我擦干眼淚，雖然膝蓋還疼，但心里不服輸?shù)膭艃河稚蟻?lái)了。我想，這次失敗了沒(méi)關(guān)系，下次我一定能學(xué)會(huì)！失敗并不可怕，放棄才可惜。寫(xiě)作小竅門(mén)：*寫(xiě)失敗的經(jīng)歷，要寫(xiě)出當(dāng)時(shí)的沮喪、難過(guò)，但更要寫(xiě)出自己如何面對(duì)失敗，以及從中得到的成長(zhǎng)。*可以描寫(xiě)動(dòng)作、語(yǔ)言、心理活動(dòng)，讓讀者感受到你的真實(shí)經(jīng)歷。*結(jié)尾可以寫(xiě)寫(xiě)自己的感悟，點(diǎn)明失敗的價(jià)值。范例四：描寫(xiě)一位熟悉的人——《我的好朋友》主題導(dǎo)引：我們身邊有許多熟悉的人，家人、老師、同學(xué)、朋友……選擇一位你印象深刻的人，通過(guò)一兩件具體的事情來(lái)展現(xiàn)他/她的特點(diǎn)。周記范例：X月X日星期X晴我的好朋友叫李小明，他是我們班的“熱心腸”，也是我學(xué)習(xí)上的好伙伴。李小明個(gè)子不高，圓圓的臉上總是掛著笑容，一雙眼睛亮晶晶的，看起來(lái)特別精神。他最大的特點(diǎn)就是樂(lè)于助人。記得有一次，上美術(shù)課，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶水彩筆了，急得像熱鍋上的螞蟻。眼看就要開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，我低著頭，不知道該怎么辦。這時(shí)，李小明悄悄地把他的水彩筆推到我面前，小聲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們一起用吧！”我感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，只能一個(gè)勁兒地說(shuō)“謝謝”。那節(jié)課，我們共用一盒水彩筆，畫(huà)出了一幅漂亮的畫(huà)。他不僅樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)也很認(rèn)真。每次上課，他都坐得筆直，眼睛盯著黑板，積極回答老師的問(wèn)題。遇到難題，他總是皺著眉頭，不停地思考，有時(shí)候還會(huì)和我一起討論。有一次，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，怎么也想不明白。李小明看到了，主動(dòng)過(guò)來(lái)幫我分析題目，一步一步地給我講解，直到我弄懂為止。他講題的時(shí)候，條理清晰，耐心十足，就像個(gè)小老師一樣。和李小明做朋友，我學(xué)會(huì)了樂(lè)于助人，也養(yǎng)成了認(rèn)真思考的好習(xí)慣。我真為有這樣一個(gè)好朋友而感到高興！寫(xiě)作小竅門(mén)：*寫(xiě)人，不要面面俱到，抓住他/她最突出的一兩個(gè)特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。*用一兩件具體的事情來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)，避免空洞的贊美。*可以簡(jiǎn)單描寫(xiě)人物的外貌，但重點(diǎn)是通過(guò)事例展現(xiàn)人物的性格和品質(zhì)。寫(xiě)好周記的通用小秘訣1.留心觀察，捕捉素材：生活是寫(xiě)作的源泉。多留意身邊的人、事、景、物，哪怕是一朵花的開(kāi)放，一句溫暖的話語(yǔ)，都可以成為周記的素材。2.真情實(shí)感，實(shí)話實(shí)說(shuō)：周記是寫(xiě)給自己或老師看的，不用刻意追求華麗的辭藻，把自己的真實(shí)想法和感受寫(xiě)出來(lái)就好。3.格式正確，書(shū)寫(xiě)工整：注意周記的格式，要有日期、星期、天氣。書(shū)寫(xiě)要工整，卷面要整潔。4.內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)：寫(xiě)事情要寫(xiě)清楚起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，重點(diǎn)部分可以寫(xiě)詳細(xì)一些，次要部分可以略寫(xiě)。5.堅(jiān)持動(dòng)筆，不怕修改：寫(xiě)周記貴在堅(jiān)持。寫(xiě)完后