蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試題合集親愛(ài)的同學(xué)們，期末考試即將來(lái)臨，這份語(yǔ)文試題合集旨在幫助大家全面復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)，鞏固基礎(chǔ)，提升能力。希望大家認(rèn)真對(duì)待每一份試題，仔細(xì)審題，規(guī)范作答，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，以最佳狀態(tài)迎接考試。第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（一）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)正確、美觀(guān)。1.xiǎoxī（）旁的花兒開(kāi)得格外鮮艷，吸引了許多mìfēng（）前來(lái)采蜜。2.我們要遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真língtīng（）老師的講解，積極思考問(wèn)題。3.春天，農(nóng)民伯伯在田地里gēngzuò（），期待著秋天的豐收。4.他的臉上露出了chénɡkěn（）的笑容，讓人感到十分親切。（二）給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。1.我們要把這些種子（zhǒng/zhòng）種（zhǒng/zhòng）到地里去。2.音樂(lè)（yuè/lè）課上，我們都很快樂(lè)（yuè/lè）。3.樹(shù)上結(jié)（jiē/jié）滿(mǎn)了果實(shí)，我們要節(jié)（jiē/jié）約用水。（三）比一比，再組詞。辯（）密（）坊（）狀（）辨（）蜜（）肪（）壯（）（四）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)寫(xiě)一句話(huà)。（）（）聞名舍（）求（）（）應(yīng)（）合物產(chǎn)（）（）風(fēng)景（）（）五（）十（）造句：_________________________________________________（五）選詞填空。必須必需發(fā)現(xiàn)發(fā)明1.水和空氣是人類(lèi)生存的（）品。2.我們（）遵守交通規(guī)則。3.魯班（）了鋸子，方便了人們的生活。4.經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀(guān)察，我（）草叢里有一只受傷的小鳥(niǎo)。（六）按要求寫(xiě)句子。1.例：小河唱著歌向前奔跑。（仿寫(xiě)擬人句）花兒_____________________________________。2.例：他把教室打掃得干干凈凈。（改為“被”字句）教室被他打掃得干干凈凈。小明把作業(yè)寫(xiě)完了。_____________________________________3.補(bǔ)充句子：因?yàn)榻裉煜掠炅?，_____________________________________。_____________________________________，所以我們要好好學(xué)習(xí)。（七）根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《望廬山瀑布》的作者是______代詩(shī)人______。詩(shī)中描寫(xiě)瀑布從高處落下的壯觀(guān)景象的詩(shī)句是：“____________________，____________________?！?.蒲公英的種子，是靠______傳播的；蒼耳的種子，是靠______傳播的。3.《恐龍》一課告訴我們，恐龍的種類(lèi)______，形態(tài)更是______。4.本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了許多人物，有______的宋慶齡，有______的李時(shí)珍，還有______的孔子。（請(qǐng)用合適的詞語(yǔ)形容他們）第二部分：閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀閱讀《海底世界》片段，回答問(wèn)題。海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。你用水中聽(tīng)音器一聽(tīng)，就能聽(tīng)見(jiàn)各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾……它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。1.這段話(huà)是圍繞哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)用“______”在文中畫(huà)出來(lái)。2.文中描寫(xiě)了海底動(dòng)物的幾種聲音？請(qǐng)用“○”圈出表示聲音的詞語(yǔ)。3.“竊竊私語(yǔ)”是什么意思？你能用它說(shuō)一句話(huà)嗎？意思：_____________________________________造句：_____________________________________（二）課外閱讀閱讀短文，回答問(wèn)題。小松鼠找花生樹(shù)林旁邊長(zhǎng)著許多花生，綠油油的葉子，黃燦燦的小花，真好看。小松鼠問(wèn)鼴鼠：“這是什么呀？”鼴鼠說(shuō)：“這是花生?！毙∷墒蠛芨吲d，他想，等花生結(jié)了果，我就把它摘下來(lái)，留著冬天吃。從那以后，小松鼠每天都到花生地里去，看看結(jié)花生了沒(méi)有?？墒牵钡浇鹕男』ǘ悸涔饬?，也沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)花生果。小松鼠感到很奇怪，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“是誰(shuí)把花生摘走了呢？”1.短文共有（）個(gè)自然段。2.花生是什么樣子的？請(qǐng)用“﹏﹏”在文中畫(huà)出相關(guān)句子。3.小松鼠為什么沒(méi)有找到花生？（）A.花生被鼴鼠摘走了。B.花生的果實(shí)長(zhǎng)在土里，小松鼠沒(méi)有看到。C.花生還沒(méi)有結(jié)果。4.讀了這篇短文，你明白了什么道理？_____________________________________第三部分：習(xí)作題目：我的______（小動(dòng)物/玩具/好朋友）要求：1.在橫線(xiàn)上填上你想寫(xiě)的內(nèi)容，使題目完整。2.寫(xiě)清楚它（他/她）是什么樣子的，有什么特點(diǎn)，你和它（他/她）之間發(fā)生過(guò)什么有趣的事情。3.語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。4.字?jǐn)?shù)不少于250字。---第二份試題：綜合能力提升卷（說(shuō)明：第二份試題可參照第一份試題的結(jié)構(gòu)模式，適當(dāng)調(diào)整題型和難度，更換閱讀材料和習(xí)作題目，例如閱讀理解可選擇不同主題的課內(nèi)片段和課外短文，習(xí)作可改為“一件難忘的事”、“我的家鄉(xiāng)”等，以全面考察學(xué)生的知識(shí)掌握和靈活運(yùn)用能力。此處為篇幅考慮，不再詳細(xì)列出第二份試題的全部?jī)?nèi)容，老師們和同學(xué)們可根據(jù)實(shí)際情況自行設(shè)計(jì)或?qū)ふ蚁嚓P(guān)資源進(jìn)行組合。）使用建議1.限時(shí)訓(xùn)練：每份試題建議在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，模擬真實(shí)考試情境，培養(yǎng)時(shí)間管理能力。2.獨(dú)立思考：做題時(shí)應(yīng)獨(dú)立思考，不輕易查閱資料或詢(xún)問(wèn)他人，真實(shí)反映自己的學(xué)習(xí)水平。3.錯(cuò)題整理：對(duì)于做錯(cuò)的題目，要認(rèn)真分析錯(cuò)誤原因，及時(shí)訂正，并整理到錯(cuò)題本上，定期復(fù)習(xí)。4.