七年級生物下冊第4單元生物圈中的人第8章人的生殖與發(fā)育第三節(jié)人體概述說課稿設(shè)計（pdf）（新版）蘇教版一、課程基本信息

1.課程名稱：七年級生物下冊第4單元生物圈中的人第8章人的生殖與發(fā)育第三節(jié)人體概述

2.教學(xué)年級和班級：七年級

3.授課時間：2023年10月26日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生對生物科學(xué)的興趣和探究精神，提高學(xué)生觀察、分析、歸納的能力。通過學(xué)習(xí)人體概述，使學(xué)生理解人體結(jié)構(gòu)的基本概念，增強(qiáng)對人體生理功能的認(rèn)識，培養(yǎng)科學(xué)思維和生命觀念，同時提升學(xué)生的社會責(zé)任感和健康意識。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了生物學(xué)的基礎(chǔ)知識，包括細(xì)胞、組織、器官等概念，對生物學(xué)的基本研究方法和實(shí)驗技能有一定了解。然而，對于人體的具體結(jié)構(gòu)和功能，學(xué)生的認(rèn)識可能較為模糊，特別是對人體生殖與發(fā)育的初步了解。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對人體的奧秘特別感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力逐漸增強(qiáng)，能夠通過閱讀、觀察和討論等方式學(xué)習(xí)新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過圖片和實(shí)物觀察來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則可能更喜歡通過文字和圖表來理解復(fù)雜概念。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生對人體的生殖與發(fā)育這一主題可能感到較為敏感和難以理解，特別是在涉及生殖系統(tǒng)的生理結(jié)構(gòu)和功能時。此外，對人體復(fù)雜結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)可能需要較強(qiáng)的抽象思維能力，對于一些學(xué)生來說，將抽象概念與具體實(shí)例相結(jié)合可能存在困難。此外，由于性別差異，學(xué)生在討論生殖系統(tǒng)時可能會感到不適，需要教師引導(dǎo)和關(guān)注學(xué)生的情感需求。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、人體結(jié)構(gòu)模型、人體器官圖片集、觸覺圖版

-課程平臺：生物教學(xué)軟件平臺

-信息化資源：人體生殖與發(fā)育的動畫視頻、在線互動解剖圖

-教學(xué)手段：實(shí)物解剖演示、小組討論、課堂問答、角色扮演五、教學(xué)實(shí)施過程

1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)人體器官的基本結(jié)構(gòu)和功能。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞人體概述，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“人體的主要器官有哪些？”“這些器官是如何協(xié)同工作的？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果?？梢酝ㄟ^預(yù)習(xí)報告或在線測試來了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解人體器官的基本結(jié)構(gòu)和功能。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解人體概述，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出人體概述課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以通過講述人體器官系統(tǒng)的重要性來引入主題。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解人體各系統(tǒng)（如循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)）的結(jié)構(gòu)和功能，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。如，使用人體結(jié)構(gòu)模型演示心臟的工作原理。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實(shí)驗等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握人體結(jié)構(gòu)知識。例如，通過小組討論人體消化系統(tǒng)的運(yùn)作流程。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗等活動，體驗人體結(jié)構(gòu)知識的應(yīng)用。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解人體結(jié)構(gòu)知識點(diǎn)。

實(shí)踐活動法：設(shè)計實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握人體結(jié)構(gòu)知識。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解人體結(jié)構(gòu)知識點(diǎn)，掌握人體各系統(tǒng)的基本運(yùn)作原理。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)人體概述，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。如，要求學(xué)生繪制人體主要器官的簡圖并標(biāo)注功能。

提供拓展資源：提供與人體概述相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。例如，推薦相關(guān)的科普書籍或在線解剖學(xué)課程。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。對于作業(yè)中的錯誤，提供詳細(xì)的解答和改進(jìn)建議。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。例如，觀看人體解剖學(xué)視頻或閱讀相關(guān)科普文章。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的人體結(jié)構(gòu)知識點(diǎn)和技能。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識點(diǎn)梳理

1.人體概述

-人體結(jié)構(gòu)和功能的基本概念

-人體系統(tǒng)的組成和相互作用

-人體生長發(fā)育的基本規(guī)律

2.運(yùn)動系統(tǒng)

-骨骼系統(tǒng)的組成和功能

-關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和類型

-肌肉系統(tǒng)的組成和作用

-運(yùn)動系統(tǒng)的協(xié)調(diào)與平衡

3.循環(huán)系統(tǒng)

-心臟的結(jié)構(gòu)和功能

-血液循環(huán)的途徑和意義

-血液成分及其功能

-血液循環(huán)與血壓的關(guān)系

4.呼吸系統(tǒng)

-呼吸道的組成和功能

-肺的結(jié)構(gòu)和功能

-呼吸運(yùn)動的原理

-呼吸與氣體交換

5.消化系統(tǒng)

-消化道的組成和功能

-胃腸的消化和吸收

-食物的消化與營養(yǎng)吸收

-消化系統(tǒng)與免疫的關(guān)系

6.排泄系統(tǒng)

-排泄系統(tǒng)的組成和功能

-尿的生成和排出

-排泄系統(tǒng)與水鹽平衡的關(guān)系

-排泄系統(tǒng)與代謝廢物的關(guān)系

7.神經(jīng)系統(tǒng)

-神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能

-神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能

-神經(jīng)遞質(zhì)與神經(jīng)調(diào)節(jié)

-神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)的關(guān)系

8.內(nèi)分泌系統(tǒng)

-內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能

-激素的種類和作用

-內(nèi)分泌系統(tǒng)與生殖系統(tǒng)的關(guān)系

-內(nèi)分泌系統(tǒng)與生長發(fā)育的關(guān)系

9.生殖系統(tǒng)

-生殖系統(tǒng)的組成和功能

-生殖細(xì)胞的形成

-生殖過程與遺傳

-生殖系統(tǒng)與性別差異的關(guān)系

10.免疫系統(tǒng)

-免疫系統(tǒng)的組成和功能

-免疫細(xì)胞的種類和功能

-免疫反應(yīng)與疾病的關(guān)系

-免疫系統(tǒng)的調(diào)節(jié)與平衡

11.人體生長發(fā)育與遺傳

-生長發(fā)育的基本規(guī)律

-遺傳與變異

-基因與染色體

-人類遺傳病的預(yù)防與治療

12.人體健康與疾病

-人體健康的標(biāo)準(zhǔn)

-疾病的發(fā)生與發(fā)展

-傳染病的預(yù)防與控制

-健康生活方式的養(yǎng)成七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①人體概述

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：人體結(jié)構(gòu)的基本概念，人體系統(tǒng)的組成和相互作用。

-重點(diǎn)詞句：人體結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)、相互作用、生長發(fā)育。

②運(yùn)動系統(tǒng)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：骨骼系統(tǒng)的組成和功能，關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和類型，肌肉系統(tǒng)的組成和作用。

-重點(diǎn)詞句：骨骼系統(tǒng)、關(guān)節(jié)、肌肉系統(tǒng)、協(xié)調(diào)與平衡。

③循環(huán)系統(tǒng)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：心臟的結(jié)構(gòu)和功能，血液循環(huán)的途徑和意義，血液成分及其功能。

-重點(diǎn)詞句：心臟、血液循環(huán)、血液成分、血壓。

④呼吸系統(tǒng)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：呼吸道的組成和功能，肺的結(jié)構(gòu)和功能，呼吸運(yùn)動的原理，呼吸與氣體交換。

-重點(diǎn)詞句：呼吸道、肺、呼吸運(yùn)動、氣體交換。

⑤消化系統(tǒng)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：消化道的組成和功能，胃腸的消化和吸收，食物的消化與營養(yǎng)吸收。

-重點(diǎn)詞句：消化道、胃腸、消化吸收、營養(yǎng)吸收。

⑥排泄系統(tǒng)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：排泄系統(tǒng)的組成和功能，尿的生成和排出，排泄系統(tǒng)與水鹽平衡的關(guān)系。

-重點(diǎn)詞句：排泄系統(tǒng)、尿生成、水鹽平衡。

⑦神經(jīng)系統(tǒng)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能，神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能，神經(jīng)遞質(zhì)與神經(jīng)調(diào)節(jié)。

-重點(diǎn)詞句：神經(jīng)系統(tǒng)、神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、神經(jīng)調(diào)節(jié)。

⑧內(nèi)分泌系統(tǒng)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能，激素的種類和作用，內(nèi)分泌系統(tǒng)與生殖系統(tǒng)的關(guān)系。

-重點(diǎn)詞句：內(nèi)分泌系統(tǒng)、激素、生殖系統(tǒng)。

⑨生殖系統(tǒng)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：生殖系統(tǒng)的組成和功能，生殖細(xì)胞的形成，生殖過程與遺傳。

-重點(diǎn)詞句：生殖系統(tǒng)、生殖細(xì)胞、遺傳。

⑩免疫系統(tǒng)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：免疫系統(tǒng)的組成和功能，免疫細(xì)胞的種類和功能，免疫反應(yīng)與疾病的關(guān)系。

-重點(diǎn)詞句：免疫系統(tǒng)、免疫細(xì)胞、免疫反應(yīng)、疾病。

?人體生長發(fā)育與遺傳

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：生長發(fā)育的基本規(guī)律，遺傳與變異，基因與染色體。

-重點(diǎn)詞句：生長發(fā)育、遺傳、變異、基因、染色體。

?人體健康與疾病

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：人體健康的標(biāo)準(zhǔn)，疾病的發(fā)生與發(fā)展，傳染病的預(yù)防與控制。

-重點(diǎn)詞句：健康標(biāo)準(zhǔn)、疾病、預(yù)防控制。八、教學(xué)反思與總結(jié)

今天這節(jié)課，我?guī)Т蠹覍W(xué)習(xí)了人體概述，這是一節(jié)非常重要的基礎(chǔ)課程，對于我們理解人體的結(jié)構(gòu)和功能有著至關(guān)重要的作用?，F(xiàn)在，我想和大家一起回顧一下這節(jié)課的教學(xué)過程，總結(jié)一下我在教學(xué)方法、策略、管理等方面的得失和經(jīng)驗教訓(xùn)。

首先，我覺得在課前準(zhǔn)備上，我做得還算充分。我提前準(zhǔn)備了相關(guān)的教學(xué)資料，包括PPT、視頻和模型，這些資料都和課本內(nèi)容緊密相關(guān)，能夠幫助學(xué)生更好地理解抽象的知識點(diǎn)。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一個問題，就是部分學(xué)生對于預(yù)習(xí)的重視程度不夠，導(dǎo)致他們在課堂上對于一些基本概念的理解不夠深入。

在教學(xué)過程中，我盡量采用了多種教學(xué)方法，比如講解、演示、小組討論等，希望能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們能夠參與到課堂活動中時，他們的學(xué)習(xí)效果會更好。例如，在講解運(yùn)動系統(tǒng)時，我讓學(xué)生們通過模型來觀察骨骼和肌肉的結(jié)構(gòu)，這樣他們對于這些結(jié)構(gòu)的記憶會更加深刻。

在課堂管理方面，我嘗試了一些新的方法，比如通過提問和互動來維持課堂秩序。我發(fā)現(xiàn)，這種方法比單純地維持紀(jì)律更加有效，因為它能夠讓學(xué)生們在回答問題的過程中保持專注。不過，我也注意到，有些學(xué)生可能因為緊張或者害羞而不愿意在課堂上發(fā)言，這需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注，創(chuàng)造一個更加寬松和鼓勵的氛圍。

至于教學(xué)效果，我認(rèn)為整體上是不錯的。學(xué)生們對于人體概述的知識點(diǎn)掌握得比較扎實(shí)，對于人體的基本結(jié)構(gòu)和功能有了更深入的理解。在技能方面，學(xué)生們通過小組討論和角色扮演，提高了他們的團(tuán)隊合作能力和溝通能力。在情感態(tài)度上，學(xué)生們對于生物學(xué)這門學(xué)科的興趣也有所提升。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中也存在一些不足。比如，對于一些復(fù)雜的概念，我可能沒有講解得足夠清晰，導(dǎo)致部分學(xué)生理解起來