第十五章電流和電路第3節(jié)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路【主題與課時】人教2025版物理九年級第十五章第3節(jié)，1課時【學習目標】1.

通過實驗探究和歸納知道什么是串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，會畫簡單的串、并

聯(lián)電路圖。2.

通過實驗探究串聯(lián)電路的特點，會連接簡單的串聯(lián)電路，能聯(lián)系生活實

際，辨別生活中的一些電路是串聯(lián)還是并聯(lián)。3.

通過實驗探究并聯(lián)電路的特點，會連接簡單的并聯(lián)電路，能聯(lián)系生活實

際，辨別生活中的一些電路是串聯(lián)還是并聯(lián)?！驹u價任務】完成任務一——檢測學習目標1完成任務二——檢測學習目標2完成任務三——檢測學習目標3【資源與建議】1.

學習資源（1）國家中小學智慧教育平臺。搜索“串聯(lián)電路和并聯(lián)電路”的相關知

識。（2）學校實驗室。積極參與“探究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路特點”的實驗。2.

學習建議（1）強化概念理解：串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的概念較為抽象，要結(jié)合實驗現(xiàn)

象和生活中的電路實例來理解。（2）繪制思維導圖：學習完串聯(lián)電路和并聯(lián)電路知識后，嘗試繪制思維

導圖。（3）積極參與小組討論：與同學組成學習小組，討論串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

的相關問題。

任務一：認識串聯(lián)電路和并聯(lián)電路1.

知識重溫：一節(jié)電池、一個小燈泡，一個開關，若干導線，如何連接使小

燈泡發(fā)光？在下面的虛線框內(nèi)畫出電路圖。如圖所示（1）在虛線框中畫出符合要求的電路圖。（提示：答案不唯一）2.

如圖所示，增加一個小燈泡，要使兩個小燈泡都發(fā)光，你有幾種連接

方法？（1）

有兩條閉合回路

（2）分析電路圖，兩個小燈泡都與電池構成閉合回路了嗎？有多少條閉合

回路？（2）有一條閉合回路知識點1：①串聯(lián)電路只有

條回路，并聯(lián)電路有

條或以上回路。②在并聯(lián)電路中，兩條回路共有的那部分電路叫

路，單獨使用的那部

分電路叫

路。1

2

干

支

任務二：探究串聯(lián)電路的特點探究開關在串聯(lián)電路中不同位置時對小燈泡的影響。（1）根據(jù)電路圖用筆畫線代替導線連接實物圖。

如圖所示

（2）分組實驗：根據(jù)實物圖連接電路，驗證開關在不同位置時對小燈泡的

控制情況。開關情況L1是否發(fā)光L2是否發(fā)光開關控制（選填“L1”“L2”或“所有用電器”）S1斷開，S2、S3閉合

?

?S1控制

?S2斷開，S1、S3閉合

?

?S2控制

?S3斷開，S1、S2閉合

?

?S3控制

?否否所有用電器否否所有用電器否否所有用電器（3）拓展實驗：把其中一個小燈泡從燈座上擰下來，閉合所有開關觀察另

一個小燈泡

?。不發(fā)光

知識點2：在串聯(lián)電路中，開關可以控制

，開關位置的改變并不影響它

對用電器的控制作用。在串聯(lián)電路中，一個用電器斷路，其他用電器不能工作。所有用電器

任務三：探究并聯(lián)電路的特點1.

探究開關在并聯(lián)電路中不同位置時對小燈泡的影響。（1）根據(jù)電路圖用筆畫線代替導線連接實物圖。

如圖所示

（2）分組實驗：根據(jù)實物圖連接電路，驗證開關在不同位置時對小燈泡的

控制情況。開關情況L1是否發(fā)光L2是否發(fā)光開關控制（選填“L1”“L2”或“所有用電器”）S斷開，S1、S2閉合

?

?S控制

?S1斷開，S2、S閉合

?

?S1控制

?S2斷開，S1、S閉合

?

?S2控制

?否否所有用電器否是L1

是否L2

（3）拓展實驗：把其中一個小燈泡從燈座上擰下來，閉合所有開關觀察到

另一個小燈泡

?。發(fā)光

知識點3：在并聯(lián)電路中，

路開關可以控制所有用電器，

?路開關只能控制

其所在支路的用電器。在并聯(lián)電路中，一個用電器斷路，其他用電器

繼續(xù)工作。干

支

還能

評價：1.

對比串、并聯(lián)電路的特點。電路回路數(shù)

量其中一個用電器斷路，其他用電器能否工作開關作用串聯(lián)

電路

?個

?開關放任何位置都能控制所有用電器并聯(lián)

電路

個

?干路：控制

?支路：控制

?1

否2（或多）

是整個電路

開關所在支路

2.

家中的電燈與電冰箱的連接方式為

，而電燈與控制它的開關的連

接方式是

。繁華的城市路口，道路上交通信號燈的一組紅、綠、黃

燈是

聯(lián)的。并聯(lián)

串聯(lián)

并

A組：夯實基礎1.

節(jié)日用的一串小彩燈，在一個燈泡壞了以后，其他燈泡都不能工作，則這

些小彩燈（

A

）A.

一定是串聯(lián)的B.一定是并聯(lián)的C.

可能是串聯(lián)的，也可能是并聯(lián)的D.

條件不足，無法判斷A2.

下列關于串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點概括完全正確的一組是（

D

）A.

在串聯(lián)電路中，開關位置不同，其控制作用也不同B.

在并聯(lián)電路中，只要支路開關閉合，其所在支路的用電器就能工作C.

在串聯(lián)電路中，若一個用電器的內(nèi)部斷路，則其余的用電器仍可能正常工作D.

電動自行車的電機與喇叭之間是并聯(lián)的D3.

某種電腦鍵盤清潔器有兩個開關，開關S1只控制照明用的小燈泡L，開關

S2只控制吸塵用的電動機M，如圖所示的四個電路中，符合上述要求的是

（

D

）D4.

串聯(lián)電路和并聯(lián)電路是電學中的兩種基本電路。通過你的觀察，汽車轉(zhuǎn)彎

時，同側(cè)前后兩個轉(zhuǎn)向燈會同時閃亮、同時熄滅，但其中一個損壞時，另一

個仍能正常工作，這兩個轉(zhuǎn)向燈在電路中的連接方式為

。路由器是

一種支持有線和無線連接的網(wǎng)絡設備，通過后排接口可以同時連接多臺電

腦，各接口之間是

（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的，你的判斷依據(jù)

是

?

?。并聯(lián)

并聯(lián)

并聯(lián)電路中，各用電器可以獨立工作，互不影響，路由器接口需要獨立

工作，因此采用并聯(lián)連接

5.

如圖甲所示的電蚊拍，具有滅蚊和照明等功能，圖乙是其對應的電路圖。當開關狀態(tài)為

時，只有滅蚊網(wǎng)通電起到滅蚊作用；

當開關狀態(tài)為

時，滅蚊網(wǎng)與燈都通電同時起到滅蚊和

照明作用。S1閉合、S2斷開

S1和S2都閉合

B組：拓展提高6.

在進行“怎樣使兩個小燈泡亮起來”的探究活動中，小明、小紅和小華三

人把一只開關和兩個規(guī)格不同的小燈泡逐一順次連接后，剛將線路兩端接到

電源兩極，L2就亮了，但L1不亮。（1）他們在實驗操作中的不當之處是：

?。連接電路時開關沒有斷開

（2）關于L1不亮，小明認為是L1的燈絲斷了，但小紅說L1沒壞。你認為

?

的觀點一定是錯的，理由是：

?

?。小

明

如果L1的燈絲斷了，L2也不會亮，串聯(lián)

電路中任意用電器斷路，電路中都不會有電流

（3）小華檢查發(fā)現(xiàn)各線路連接完好，他支持小紅的觀點，認為L1不是不

亮，而是亮度太暗，人眼觀察不到。于是小華拿了一段導線，

?

（寫出檢查方法），證明

自己的判斷。并聯(lián)在L2兩

端，如果是L1亮度太暗，并聯(lián)導線后L1會亮起來

總結(jié)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接和畫電路圖方法有什么異同？參考答案【學習過程】任務一：1.

如圖所示2.

（1）（2）

有兩條閉合回路

有一條閉合回路

知識點1：①1

2

②干支任務二：（1）如圖所示（2）否否所有用電器否否所有用電器否否所有用電器

（3）不發(fā)光知識點2：所有用電器任務三：1.

（1）如圖所示（2）否否所有用電器否是L1是否L2（3）發(fā)光知識點3：干支還能評價：1.1否2（或多）是整個