Unit10Whatdoesthatsignmean?第一課時教學(xué)內(nèi)容ALet'sListenandSayBLet'sLearn教學(xué)目標(biāo)1.能聽懂、會說、認(rèn)讀新單詞sign，mean，talk，fish，pick，smoke，spit；能聽懂、會說cinema，visitor。2．能初步運用“Whatdoesthatsignmean？”“Itmeans…”“Donot…”詢問及解釋公共標(biāo)志的含義，并提醒他人不要做某事；初步了解“Donot＋動詞原形(＋其他)．”句型。3．學(xué)會識別各種標(biāo)志；培養(yǎng)學(xué)生看標(biāo)識牌的習(xí)慣，遵守相應(yīng)的規(guī)則。教學(xué)重點掌握新單詞和B部分短句；能初步運用重點句型詢問及解釋公共標(biāo)志的含義。教學(xué)難點學(xué)會運用重點句型“Donot/Don't＋動詞原形(＋其他)．”“No＋動詞ing形式(＋其他)．”以及“No＋名詞．”提醒他人在公共場合注意舉止文明。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、信封、教學(xué)圖片、音頻等。教學(xué)過程Step1：Warmup展示一些指示牌、標(biāo)志，引入“Whatdoesthatsignmean？”“Itmeans…”“Donot…”句型。Step2：Presentation&PracticeALet'sListenandSay1．課件展示幾個常見標(biāo)志，教師用“Whatdoesthatsignmean？”句型來詢問標(biāo)志代表的意思，引導(dǎo)學(xué)生用“Itmeans…”來回答。T：Whatdoesthatsignmean？Ss：Itmeans…2．教師播放A部分錄音，請學(xué)生跟讀。注意語音語調(diào)的練習(xí)。BLet'sLearn1．學(xué)習(xí)新單詞。首先用多媒體展示各種場合的指示牌、標(biāo)志，學(xué)習(xí)單詞sign，讓學(xué)生說說他們平時在哪些地方見過這些標(biāo)志。接著學(xué)習(xí)talk，fish，pick，smoke，spit。2．學(xué)習(xí)標(biāo)志的含義：phone./Dotalk./Doobilephone./Donottalk./Donotfish./Donotpickflowers./Donotsmoke./Donotspit.mobilephoneDonotuseamobilephone.Nomobilephones.talk→talkingDonottalk.Notalking.fish→fishingDonotfish.Nofishing.pickflowers→pickingflowersDonotpickflowers.Nopickingflowers.smoke→smokingDonotsmoke.Nosmoking.spit→spittingDonotspit.Nospitting.用“唱反調(diào)”的游戲來操練剛才學(xué)的標(biāo)志。Step3：Consolidation&ExtensionDescribethesign.T：Noweachgrouphasgotanenvelope(信封)．Therearesomesignsandnotices.Pleasematchthemfirst.Thenchooseonesignandtalkaboutit.Wheredoweseethissign？Whatdoesitmean？Let'sseewhichgroupwillmatchthemquicklyandcorrectly.Step4：Summary&Homework1．師生共同回顧本課所學(xué)內(nèi)容。2．(1)聽A部分錄音，熟讀課文；(2)抄寫B(tài)部分的句子三遍。板書設(shè)計Unit10Whatdoesthatsignmean?sign，mean，talk，fish，pick，smoke，spit，cinema，visitor—Whatdoesthatsignmean？—Itmeans…Donot…本節(jié)課由生活情境引入對標(biāo)志的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在好奇心的驅(qū)使下積極主動學(xué)習(xí)標(biāo)志的含義并學(xué)習(xí)用英語描述標(biāo)志的含義。通過圖片和游戲來學(xué)習(xí)本課重點詞匯和句型，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中接受新知識。第二課時教學(xué)內(nèi)容CLet'sPractiseDLet'sRead教學(xué)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)詞匯；能聽懂、會說cycle，carpark，toilet，bicycle；能用“Donot…”句型提醒他人在公共場合不要做某事。2．閱讀和理解D部分的短文，完成課文后的練習(xí)。3．培養(yǎng)學(xué)生遵守公共秩序，舉止文明。教學(xué)重點掌握本單元句型；提醒他人遵守公共秩序。教學(xué)難點用不同的方式來解釋標(biāo)志和指示牌的意義。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、教學(xué)圖片、音頻等。教學(xué)過程Step1：Warmup&Revision1．Greetings2．游戲：“唱反調(diào)”T：IfIsay“ehere.”，youshouldsay“Donotehere.”，OK？續(xù)表教學(xué)過程T：Turnleft.Ss：Donotturnleft.T：Throwrubbish./Eat./Drink./Pickflowers./Talk./Touch./…Step2：Presentation&PracticeCLet'sPractise1．看圖標(biāo)，說英語。分組進(jìn)行對話練習(xí)，復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)詞匯和句型。S1：Whatdoesthatsignmean?S2：Itmeans…2．用課件或圖片學(xué)習(xí)公共標(biāo)志的含義：Donotturnleft./Donotparkhere./Donoteatordrinkhere./…3．讓學(xué)生將C部分的標(biāo)志圖片及其表示的含義匹配在一起，并朗讀句子。DLet'sRead1．Prereading(1)初讀課文，感知語篇。學(xué)習(xí)單詞cycle，carpark，toilet，bicycle。(2)學(xué)生快速閱讀課文D部分，了解文章大意，完成下列判斷(Trueorfalse)。()①It'sSunday.()②TimcyclestotownwithDino.()③Theyseethreesigns.2．Whilereading在學(xué)生初讀課文、了解大意的基礎(chǔ)上，教師展示以下表格，讓學(xué)生填寫。Whatsign？Where？Whatdoesitmean？T：ItisSaturday.WhereareTimandDinogoing？Wheredotheyseethesign？Whatsignisit？Whatdoesitmean？Pleasereadthetextonyourown.3.Postreading(1)核對以上表格的答案，讓學(xué)生完成D部分的Trueorfalse練習(xí)，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解文章的內(nèi)容。(2)播放錄音，讓學(xué)生跟讀課文。Step3：Consolidation&Extension展示生活照片，讓學(xué)生為不文明行為配上警示語。如：Don'tpickflowers./Nopickingflowers.Step4：Summary&Homework1．師生共同回顧本課所學(xué)知識。2．(1)聽D部分錄音，跟讀課文；(2)找出生活中的一些標(biāo)志并向家人介紹它們的含義。板書設(shè)計Unit10Whatdoesthatsignmean?Donot＋動詞原形(＋其他)．/No＋動詞ing形式(＋其他)．/No＋名詞．本課通過展示生活中的圖標(biāo)并設(shè)置游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固有關(guān)標(biāo)志及其含義的短語和句型。學(xué)會用“Donot…”句型提醒他人遵守公共場合的規(guī)則。引導(dǎo)學(xué)生辨別公共場合的標(biāo)志并遵守社會公德。第三課時教學(xué)內(nèi)容ELet'sWriteFLet'sHaveFun教學(xué)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)詞匯。2．能在生活情境中熟練運用本單元重點句型禮貌地提醒他人遵守公共秩序。3．能根據(jù)標(biāo)志牌書寫簡單的標(biāo)語。教學(xué)重點能運用所學(xué)句型介紹常見標(biāo)志牌的含義。教學(xué)難點能根據(jù)圖片完成E部分練習(xí)；能利用所學(xué)詞匯和句型制作一些日常標(biāo)志并用英語書寫標(biāo)語，利用這些日常標(biāo)志提醒自己以及周圍的人舉止文明。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、標(biāo)志卡片、教學(xué)圖片、音頻、生活圖片、地圖等。教學(xué)過程Step1：Warmup&RevisionT：Wecanseemanysignsinourdailylife.Look！Therearesomesigns；doyouknowwhattheymean?教師展示一張標(biāo)志卡片問：Whatdoesthissignmean？，學(xué)生用所學(xué)單詞和句型說出標(biāo)志的意思。教師陸續(xù)展示其他標(biāo)志卡片，請學(xué)生仿照例子分組表演對話。Step2：Presentation&PracticeELet'sWrite1．教師呈現(xiàn)E部分的圖片，引導(dǎo)學(xué)生看圖說話。2．讓學(xué)生在橫線上寫出標(biāo)志的意思。3．學(xué)生上臺展示，教師評價。FLet'sHaveFun1．教師展示幾張生活圖片，學(xué)生按照提示，制作幾個標(biāo)志，并寫出標(biāo)志的含義。2．學(xué)生交流、展示，教師評價。Step3：Consolidation&Extension標(biāo)志招標(biāo)會。教師準(zhǔn)備四張不同場所的地圖(商場、公園、學(xué)校、游泳池)。讓學(xué)生設(shè)計各個場所應(yīng)有的標(biāo)志，要求學(xué)生把標(biāo)志或指示牌貼到相應(yīng)的位置上。學(xué)生根據(jù)自己設(shè)計的標(biāo)志編對話并表演。Step4：Summary&Homework1．師生共同回顧本課所學(xué)內(nèi)容。2．(1)找一找自己身邊還有哪些標(biāo)志，請用英語說說它們的意思；(2