《兩位數(shù)加兩位數(shù)》教案教學(xué)內(nèi)容兩位數(shù)加兩位數(shù)。(教材第9、第10頁)教學(xué)過程1.學(xué)習(xí)兩位數(shù)加兩位數(shù)(和不超過100的),會正確口算兩位數(shù)加兩位數(shù)。2.培養(yǎng)學(xué)生解決簡單實際問題的能力及根據(jù)情況選擇恰當(dāng)方法的意識。重點難點重點:正確口算。難點:根據(jù)情況選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?。教具學(xué)具課件。教學(xué)過程一創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入師:同學(xué)們,你們知道這些同學(xué)為什么這么高興嗎?(課件出示:教材第9頁主題圖)生:因為他們要去參觀“植物園”啦!師:跟小組同學(xué)說一說,你從圖中了解到哪些數(shù)學(xué)信息。學(xué)生在小組里交流獲得的數(shù)學(xué)信息。組織學(xué)生匯報交流,把主要信息板書出來。師:同學(xué)們觀察得很仔細,獲得了很多有價值的信息。【設(shè)計意圖:借助主題圖吸引學(xué)生的注意力,引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察獲取有價值的數(shù)學(xué)信息,為下面提出問題,解決問題做好準(zhǔn)備】二探究體驗，經(jīng)歷過程1.教學(xué)例1。師:現(xiàn)在老師想知道,一年級一共需要多少個座位?你能根據(jù)剛才獲得的信息解決問題嗎?該怎樣列式呢?生:要求一年級一共需要多少個座位,只要把一年級兩個班的人數(shù)相加就可以了。我們已知一(1)班有35人,一(2)班有34人,所以算式是35+34。師:你會口算嗎?試一試,跟同桌說一說你是怎樣口算的。學(xué)生同桌之間交流口算方法。師:誰愿意把自己的口算方法跟大家分享一下?學(xué)生可能會說:生1:我把34分成一個整十?dāng)?shù)30和一個一位數(shù)4,先算出35+30=65,然后再算65+4=69。生2:我是把35和34都分成一個整十?dāng)?shù)和一個一位數(shù),這樣35分成30和5,34分成30和4,然后先算整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù),30+30=60;再算一位數(shù)加一位數(shù),5+4=9,最后把它們的和相加60+9=69?！瓕τ趯W(xué)生的不同算法,只要合理就要給予肯定,不必強求算法的統(tǒng)一。師:二年級一共需要多少個座位?誰會列式?生:我們已經(jīng)知道二(1)班有39人,二(2)班有44人,所以需要的座位數(shù)就是這兩個班的人數(shù)和,算式是39+44。師:誰能很快算出結(jié)果?說一說你的算法。生1:我們可以先算39+40=79,再算79+4=83。生2:我們還可以先算30+40=70,再算9+4=13,最后算出70+13=83?！灰獙W(xué)生算法合理就要給予肯定并表揚鼓勵。2.教學(xué)“做一做”。師:請你利用主題圖中的信息完成下面的題目,并說說是怎樣計算的。(課件出示:教材第10頁“做一做”)學(xué)生嘗試獨立解答;教師巡視了解情況,指導(dǎo)個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。組織學(xué)生交流匯報,重點說說算法:生1:三年級一共需要的座位數(shù)就是三年級兩個班的人數(shù)之和,35+36=71(張)?？谒愕臅r候可以先算35+30=65,再算63+6=71。生2:要算四年級需要的座位數(shù),就要把四年級兩個班的人數(shù)相加,36+38=74(張)。口算的時候可以先算30+30=60,6+8=14,再算60+14=74。生3:模仿上面的問題,我們可以問:五年級一共需要的座位數(shù)?算式是41+42=83(張),也就是說五年級一共要買83張車票?！驹O(shè)計意圖:提倡算法多樣化,目的是提倡學(xué)生個性化學(xué)習(xí),變“學(xué)方法”為主動的構(gòu)建方法。鼓勵學(xué)生展開思路,在交流比較的基礎(chǔ)上不斷地完善自己的想法,學(xué)習(xí)計算方法】三課堂作業(yè)新設(shè)計A類用自己喜歡的方法計算,看誰算得又對又快。54+21=15+75=37+24=81+11=[考查知識點:兩位數(shù)加兩位數(shù)(和在100以內(nèi)的);能力要求:能正確熟練地口算兩位數(shù)加兩位數(shù)(和在100以內(nèi)的)]B類一輛玩具汽車29元,一輛玩具坦克47元,如果這兩樣玩具都買需要多少元錢?[考查知識點:兩位數(shù)加兩位數(shù)(和在100以內(nèi)的);能力要求:能正確熟練地運用口算兩位數(shù)加兩位數(shù)(和在100以內(nèi)的)解決生活中的實際問題]參考答案課堂作業(yè)新設(shè)計A類75906192B類29+47=76(元)板書設(shè)計兩位數(shù)加兩位數(shù)一(1)班35人一(2)班34人一年級一共需要的座位數(shù)?二(1)班39人二(2)班44人 35+34=69(張)想:35+30=6565+4=69三(1)班35人三(2)班36人 或想:30+30=605+6=1160+9=71四(1)班36人四(2)班38人 五(1)班41人五(2)班42人六(1)班39人六(2)班38人配套習(xí)題一、我會填。(35分)1.時鐘先生說:“我身上有()根針,走的最快的是()針,它走1周是()秒,此時分針走()小格,是()分鐘?！?.在括號內(nèi)填上合適的單位名稱。(1)小朋友每天上課時間大約6()。(2)小芳跑50米用了15()。(3)小云用15()做完了數(shù)學(xué)作業(yè)。3.小明晚上7:40到晚會現(xiàn)場時,晚會已經(jīng)開始半個小時,晚會是晚上()時()分開始的。4.圈出合適的答案。讀一遍古詩《春曉》少于1分鐘多于1分鐘做一遍眼保健操少于1分鐘多于1分鐘5.請幫我將日記補充完整。我今天7()起床,花了5()洗臉?biāo)⒀?吃早飯用了10(),系紅領(lǐng)巾用了20(),走了15()到學(xué)校。見了同學(xué)說一句“早上好!”只需2()……6.估算204+398,大約是()。7.()時=240分 5時=()分1分40秒=()秒 ()分=420秒8.在○里填上“>”“<”或“=”。6時○60秒 4時○210分15+37○91-22 550+120○960-2909.買一個足球需要196元,一個籃球需要203元,一共大約需要()元。10.在方框里寫出鐘面上所指的時刻,在括號里算出中間經(jīng)過的時間。二、我會判。(正確的畫“?”,錯誤的畫“×”)(5分)1.秒針從鐘面上的數(shù)字“2”走到“7”,經(jīng)過了35秒。()2.幾百幾十加、減幾百幾十的計算要注意對齊相同數(shù)位上的數(shù)才能相加減。()3.估算898-303,大約是500。()4.比100少55的數(shù)是55。()5.900比350多550。()三、我會選。(5分)1.鐘表滴答一聲是1()。A.秒B.分C.時2.小鴨從家里出發(fā),到小雞家去做客,路上用了()分鐘。A.55 B.50 C.453.一個數(shù)減去56得37,這個數(shù)是()。A.19 B.83 C.934.泉泉有450元零花錢,林林有370元零花錢,他們一共有()元零花錢。A.720 B.820 C.805.下面是三名小朋友在一次賽跑比賽中的成績,比一比,冠軍是()。樂樂用了1分13秒;歡歡用了1分32秒;牛牛用了1分50秒A.樂樂 B.歡歡 C.牛牛四、我會算。(24分)1.口算我最棒。(8分)27+54=46+51= 960-500= 460+140=73-49= 78-24= 530+200= 500-400=2.估一估,連一連。(4分)3.我會列豎式計算。(12分)240+560= 420-140= 570-380=340+370= 320+180= 550-360=五、我會解答。(31分)1.李師傅從上午7:20工作到中午12:20,平均每小時做9個零件,他一共做了多少個零件?(5分)2.姐姐有多少本故事書?(5分)3.下面有一段“停電通知”。(10分)7月30日 上午8:30—11:00 月光小區(qū) 下午1:00—3:00 朝陽小區(qū)回答問題:(1)哪個小區(qū)停電時間長?停電多長時間?(5分)(2)小欣在下午1:30回到家,發(fā)現(xiàn)家里停電,你知道她家在哪兒嗎?還需要多長時間才會來電?(5分)4.參觀科技館。(11分)(1)今天和昨天大約共有多少人參觀科技館?(5分)(2)你能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎?(6分)答案：一、1.3秒60112.(1)小時(2)秒(3)分鐘3.7104.5.時分鐘分鐘秒分鐘秒6.6007.430010078.>><=9.40010.6:5030分鐘7:2025分鐘7:4520分鐘8:05二、1.×2.?3.×4.×5.?三、1.A2.C3.C4.B5.A四、1.8197460600245