2025年社會工作者職業(yè)水平考試初級綜合能力真題模擬試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（每題1分，共60分。每題只有一個最恰當(dāng)?shù)倪x項）1.社會工作以幫助和賦能服務(wù)對象為核心，其根本目標(biāo)是（）。A.消除社會問題B.促進(jìn)社會公平C.提升服務(wù)對象福祉D.完善社會制度2.在人類行為與社會環(huán)境的互動理論中，強(qiáng)調(diào)個體主動適應(yīng)環(huán)境，通過改變自身來適應(yīng)環(huán)境的是（）。A.系統(tǒng)理論B.生態(tài)系統(tǒng)理論C.適應(yīng)理論D.認(rèn)知理論3.社會工作者小王在為一名面臨家庭暴力的婦女提供支持時，強(qiáng)調(diào)保護(hù)婦女及其孩子的安全，并協(xié)助其尋求法律援助。小王的做法主要體現(xiàn)了社會工作價值觀中的（）。A.自我決定B.社會公義C.人文關(guān)懷D.保密原則4.個案工作過程中的“評估”階段，社會工作者需要收集服務(wù)對象的哪些信息？（）A.個人經(jīng)歷、價值觀、家庭關(guān)系、社會支持網(wǎng)絡(luò)B.服務(wù)對象對機(jī)構(gòu)的滿意度C.機(jī)構(gòu)資源清單D.小組活動效果反饋5.小組工作開始階段，社會工作者需要建立小組規(guī)范，其目的是（）。A.控制小組討論方向B.增強(qiáng)組員的歸屬感C.明確小組目標(biāo)和行為準(zhǔn)則D.促進(jìn)組員間的深度情感交流6.在社區(qū)工作中，推動社區(qū)居民參與解決社區(qū)問題，強(qiáng)調(diào)居民的賦權(quán)和能力提升，這體現(xiàn)了社區(qū)工作的（）。A.專業(yè)性B.政治性C.參與性D.教育性7.社會工作行政中，制定服務(wù)計劃的關(guān)鍵步驟包括（）。A.需求評估、目標(biāo)設(shè)定、資源整合、行動策略設(shè)計B.確定機(jī)構(gòu)預(yù)算、人員招聘、設(shè)施采購C.撰寫年度工作報告、進(jìn)行績效評估、參與機(jī)構(gòu)會議D.開發(fā)籌資方案、管理志愿者、處理投訴8.將問卷法、訪談法等用于收集數(shù)據(jù)，并運用統(tǒng)計分析方法處理數(shù)據(jù)的研究方法是（）。A.實驗研究法B.定性研究法C.定量研究法D.案例研究法9.我國《社會工作者法》（草案）中，關(guān)于社會工作者的執(zhí)業(yè)權(quán)利，不包括（）。A.獲得勞動報酬的權(quán)利B.對社會服務(wù)機(jī)構(gòu)提出批評建議的權(quán)利C.未經(jīng)服務(wù)對象同意查閱其個人記錄的權(quán)利D.保守服務(wù)對象秘密的權(quán)利10.針對社區(qū)老年人普遍存在的孤獨感問題，社區(qū)工作者組織了一系列包含健康講座、興趣小組和志愿服務(wù)活動的項目，這屬于（）的社區(qū)服務(wù)策略。A.社區(qū)教育B.社區(qū)參與C.社區(qū)發(fā)展D.社區(qū)照顧11.個案會談中，社會工作者通過傾聽、提問、回應(yīng)等方式，與服務(wù)對象建立信任關(guān)系，了解其需求和困擾，這一過程主要體現(xiàn)了（）。A.個案工作過程的系統(tǒng)性B.個案工作方法的靈活性C.個案工作者的專業(yè)性D.個案工作的保密性12.小組討論中出現(xiàn)沖突是正常的，社會工作者在處理小組沖突時，通常遵循的原則是（）。A.盡快平息爭論，維持小組秩序B.支持強(qiáng)者，壓制弱者C.傾聽各方觀點，促進(jìn)溝通與理解D.將沖突外化為對小組規(guī)范的挑戰(zhàn)，引導(dǎo)成員討論13.社會策劃模式中，社會工作者主要扮演的角色是（）。A.激發(fā)居民參與，協(xié)調(diào)各方資源B.獨立分析社區(qū)問題，制定解決方案C.促進(jìn)居民對社區(qū)問題的認(rèn)同，建立共同目標(biāo)D.組織社區(qū)活動，增強(qiáng)社區(qū)凝聚力14.在小組工作結(jié)束階段，社會工作者需要幫助組員（）。A.處理加入小組的焦慮情緒B.處理離別情緒，鞏固小組成果C.學(xué)習(xí)小組溝通技巧D.評估小組工作效果15.社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行年度工作總結(jié)時，評估服務(wù)成效的重要指標(biāo)是（）。A.機(jī)構(gòu)收入增長率B.服務(wù)對象滿意度C.機(jī)構(gòu)工作人員數(shù)量D.機(jī)構(gòu)辦公面積16.人類行為與社會環(huán)境理論認(rèn)為，影響個體發(fā)展的最首要、最直接的環(huán)境因素是（）。A.社會文化B.家庭C.同伴群體D.學(xué)校教育17.社會工作者在接案過程中，與服務(wù)對象建立專業(yè)關(guān)系的首要原則是（）。A.自我暴露B.同理心C.保密D.獨立性18.小組工作中有一種特定類型的成員，他們可能沉默寡言，不太參與活動，但內(nèi)心可能渴望被關(guān)注和認(rèn)可，社會工作者需要關(guān)注這類成員，這體現(xiàn)了小組工作的（）。A.系統(tǒng)性B.過程性C.多樣性D.人際互動性19.社區(qū)工作評估中，由服務(wù)對象直接評價服務(wù)滿意度、參與程度和改變程度的方法是（）。A.方案策劃評估B.過程評估C.結(jié)果評估D.形成性評估20.在處理家庭暴力案例時，社會工作者首先要確保的是（）。A.保護(hù)服務(wù)對象的安全B.調(diào)解家庭成員關(guān)系C.確定施暴者的責(zé)任D.幫助受害者經(jīng)濟(jì)獨立21.社會工作者在為貧困家庭兒童提供服務(wù)時，鏈接當(dāng)?shù)亟逃Y源，協(xié)助其申請助學(xué)貸款，這屬于（）的工作內(nèi)容。A.資源鏈接B.心理輔導(dǎo)C.家庭治療D.政策倡導(dǎo)22.個案工作理論中，強(qiáng)調(diào)社會工作者與服務(wù)對象建立平等合作關(guān)系，共同決定服務(wù)目標(biāo)和過程的理論流派是（）。A.心理動力理論B.行為主義理論C.精神分析理論D.人本主義理論23.社區(qū)工作過程中，社會工作者動員居民參與，共同收集社區(qū)問題信息，這體現(xiàn)了社區(qū)工作的（）特點。A.目標(biāo)導(dǎo)向B.過程導(dǎo)向C.參與導(dǎo)向D.效果導(dǎo)向24.小組工作的準(zhǔn)備階段，社會工作者需要進(jìn)行的工作包括（）。A.組織小組活動，促進(jìn)成員互動B.招募組員，制定小組契約C.評估小組效果，調(diào)整工作計劃D.結(jié)束小組，處理離別情緒25.社會工作行政中，績效評估的主要目的是（）。A.評價機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)能力B.監(jiān)控服務(wù)過程，改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量C.確定員工薪酬標(biāo)準(zhǔn)D.審核機(jī)構(gòu)預(yù)算執(zhí)行情況26.研究者對某社區(qū)老年人的健康狀況和生活方式進(jìn)行調(diào)查，收集了大量數(shù)字型數(shù)據(jù)，并計劃使用統(tǒng)計軟件進(jìn)行分析，該研究屬于（）。A.定性研究B.定量研究C.案例研究D.實驗研究27.我國《最低生活保障制度》旨在為生活困難的群眾提供（）。A.臨時救助B.基本生活保障C.職業(yè)培訓(xùn)D.醫(yī)療保險28.個案工作中，當(dāng)服務(wù)對象不愿改變時，社會工作者需要反思（）。A.服務(wù)對象是否具有足夠改變的動力B.是否與服務(wù)對象建立了良好的專業(yè)關(guān)系C.服務(wù)計劃是否足夠吸引人D.以上都是29.社區(qū)工作者在組織社區(qū)議事會時，引導(dǎo)不同利益群體的代表表達(dá)意見，尋求共同點，最終達(dá)成共識，這運用了（）的技巧。A.沖突管理B.協(xié)商談判C.溝通協(xié)調(diào)D.角色扮演30.社會工作者在服務(wù)中得知服務(wù)對象可能存在自傷風(fēng)險，根據(jù)倫理原則，社會工作者的首要責(zé)任是（）。A.尊重服務(wù)對象的自決權(quán)B.立即保護(hù)服務(wù)對象安全C.獲取服務(wù)對象同意再采取行動D.向其家人通報情況31.小組討論中，社會工作者發(fā)現(xiàn)組員之間出現(xiàn)明顯分歧，此時，社會工作者可以采取的策略是（）。A.直接制止?fàn)幷?，維護(hù)秩序B.讓組員自行解決分歧，鍛煉能力C.引導(dǎo)組員關(guān)注分歧背后的需求，促進(jìn)溝通D.將討論主題轉(zhuǎn)移到其他方向32.社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)獲取服務(wù)資金的主要渠道包括（）。A.政府購買服務(wù)、基金會資助、服務(wù)收費、社會捐贈B.銀行貸款、企業(yè)投資、員工集資C.政府補(bǔ)貼、會員費、廣告收入D.資產(chǎn)增值、利息收入、房租收入33.社會工作研究中的倫理要求包括（）。A.知情同意、保障匿名、保護(hù)隱私、避免傷害B.實用主義、效率優(yōu)先、結(jié)果導(dǎo)向、最大化效益C.尊重權(quán)威、服從安排、保守國家秘密D.個人主義、自由競爭、追求利潤34.針對青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題，社會工作者可以采取的介入措施包括（）。A.運用認(rèn)知行為療法，幫助青少年識別和改變不良認(rèn)知B.加強(qiáng)家庭溝通，改善親子關(guān)系C.組織健康有趣的替代活動，豐富青少年生活D.以上都是35.社區(qū)發(fā)展模式強(qiáng)調(diào)居民的參與和賦權(quán)，其核心目標(biāo)之一是（）。A.提升社區(qū)經(jīng)濟(jì)收入B.改善社區(qū)物理環(huán)境C.增強(qiáng)居民的社區(qū)歸屬感和參與能力D.完善社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施36.個案工作中，與服務(wù)對象討論其問題的原因、影響以及可行的解決方案，這個過程屬于（）。A.接案B.擬定服務(wù)計劃C.評估D.結(jié)案37.社會工作者在為殘疾人提供服務(wù)時，倡導(dǎo)政府完善無障礙設(shè)施建設(shè)，這屬于（）角色。A.治療者B.教育者C.倡導(dǎo)者D.資源鏈接者38.小組工作封閉式階段結(jié)束后，進(jìn)入開放式階段，此時小組的（）特性更為明顯。A.結(jié)構(gòu)化B.自治性C.程序化D.規(guī)范化39.社會工作行政中的項目管理，關(guān)鍵環(huán)節(jié)包括（）。A.項目需求分析、目標(biāo)設(shè)定、計劃制定、執(zhí)行監(jiān)控、評估總結(jié)B.預(yù)算編制、人員招聘、物資采購、日常管理C.資金申請、績效考核、職稱評定D.會議記錄、文件歸檔、報告撰寫40.在人類行為與社會環(huán)境理論中，將個體視為一個生物性系統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)生理、心理和社會因素的交互影響的理論是（）。A.精神分析理論B.生物心理社會模型C.人本主義理論D.生態(tài)系統(tǒng)理論41.社會工作者在接案時，需要與服務(wù)對象共同探討其面臨的問題，并明確雙方的角色和責(zé)任，這個過程是（）。A.評估B.擬定服務(wù)計劃C.接案D.結(jié)案準(zhǔn)備42.社區(qū)工作者通過組織社區(qū)居民清理衛(wèi)生、美化環(huán)境等活動，提升社區(qū)整體環(huán)境和居民的精神面貌，這屬于（）的社區(qū)工作目標(biāo)。A.社區(qū)發(fā)展B.社區(qū)教育C.社區(qū)服務(wù)D.社區(qū)倡導(dǎo)43.個案工作方法中，讓服務(wù)對象在安全的環(huán)境中扮演特定角色，以觀察和學(xué)習(xí)應(yīng)對技巧的方法是（）。A.角色扮演B.家庭系統(tǒng)治療C.方案焦點治療D.森林療法44.小組工作準(zhǔn)備階段，社會工作者需要向潛在組員介紹小組的（）。A.具體活動安排B.目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、規(guī)則、時間、地點C.個人成長計劃D.機(jī)構(gòu)背景和服務(wù)宗旨45.社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在制定服務(wù)收費標(biāo)準(zhǔn)時，需要考慮的原則是（）。A.高額收費，保證機(jī)構(gòu)高利潤B.只收費，不提供任何服務(wù)C.公平合理，兼顧機(jī)構(gòu)運營成本和服務(wù)對象支付能力D.完全免費，不收任何費用46.社會工作者在研究過程中，收集了服務(wù)對象關(guān)于服務(wù)體驗的開放式訪談資料，并進(jìn)行分析提煉，該研究屬于（）。A.定量研究B.定性研究C.實驗研究D.案例研究47.我國《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，對未成年人實施家庭暴力的，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)（）。A.責(zé)令改正B.罰款C.對加害人依法給予治安管理處罰D.免費提供心理輔導(dǎo)48.個案會談中，社會工作者通過反思式傾聽，幫助服務(wù)對象更清晰地認(rèn)識自己的感受和想法，這體現(xiàn)了（）的技巧。A.共情B.反映C.提問D.解釋49.社區(qū)工作者在推動社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)體系時，與政府部門、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、社區(qū)居民等多方進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，這體現(xiàn)了社區(qū)工作的（）特點。A.目標(biāo)性B.過程性C.系統(tǒng)性D.政治性50.社會工作者在服務(wù)結(jié)束后，與服務(wù)對象回顧服務(wù)過程，評估服務(wù)效果，并討論未來需要繼續(xù)的努力方向，這個過程是（）。A.接案B.擬定服務(wù)計劃C.評估D.結(jié)案51.小組工作團(tuán)體動力中，“阻抗”現(xiàn)象通常發(fā)生在（）。A.小組初期B.小組中期C.小組后期D.小組結(jié)束期52.社會工作行政中，監(jiān)督服務(wù)人員工作表現(xiàn)，確保服務(wù)質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)，屬于（）的職責(zé)。A.機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人B.項目經(jīng)理C.服務(wù)督導(dǎo)D.財務(wù)主管53.社會工作研究報告中，關(guān)于研究方法部分的描述應(yīng)包括（）。A.研究目的、研究對象、研究設(shè)計、數(shù)據(jù)收集方法、數(shù)據(jù)分析方法B.研究背景、文獻(xiàn)綜述、研究結(jié)論C.研究者信息、研究倫理、經(jīng)費來源D.研究意義、研究創(chuàng)新點、未來研究方向54.針對長期失業(yè)人員，社會工作者提供職業(yè)評估、技能培訓(xùn)、就業(yè)推薦等服務(wù)，這屬于（）服務(wù)。A.基礎(chǔ)服務(wù)B.專業(yè)服務(wù)C.補(bǔ)充服務(wù)D.發(fā)展服務(wù)55.社會工作者在處理涉及文化差異的倫理困境時，需要（）。A.堅持機(jī)構(gòu)規(guī)定，不受文化影響B(tài).按服務(wù)對象所屬文化習(xí)俗處理問題C.尊重文化多樣性，進(jìn)行文化能力評估，尋求跨文化合作D.忽略文化差異，統(tǒng)一處理標(biāo)準(zhǔn)56.社區(qū)工作評估中，評估服務(wù)活動是否按計劃完成，資源是否得到有效利用的方法是（）。A.方案策劃評估B.過程評估C.結(jié)果評估D.形成性評估57.個案工作terapies中，強(qiáng)調(diào)通過改變服務(wù)對象對事件的認(rèn)知來達(dá)到治療效果的理論是（）。A.精神分析理論B.行為主義理論C.人本主義理論D.認(rèn)知行為理論58.社會工作者在為流動兒童提供課后托管服務(wù)時，發(fā)現(xiàn)部分兒童存在學(xué)習(xí)困難，遂聯(lián)系學(xué)校教師進(jìn)行家訪，共同商討輔導(dǎo)方案，這體現(xiàn)了社會工作者（）的角色。A.資源鏈接者B.橋梁角色C.教育者D.政策倡導(dǎo)者59.社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的服務(wù)檔案管理，需要遵循的原則是（）。A.完整性、準(zhǔn)確性、保密性、及時性B.公開性、透明性、共享性、便捷性C.系統(tǒng)性、規(guī)范性、高效性、經(jīng)濟(jì)性D.隨機(jī)性、靈活性、創(chuàng)新性、實用性60.社會工作價值觀的核心是（）。A.效率優(yōu)先B.個人利益最大化C.人道主義D.權(quán)力本位二、多項選擇題（每題2分，共20分。每題有兩個或兩個以上最恰當(dāng)?shù)倪x項，多選、錯選、漏選均不得分）61.社會工作專業(yè)的倫理守則通常包括哪些內(nèi)容？（）A.對服務(wù)對象的承諾B.對同事的專業(yè)責(zé)任C.對服務(wù)機(jī)構(gòu)的忠誠D.對專業(yè)能力的維持與發(fā)展E.對社會和社會工作專業(yè)的責(zé)任62.影響人類行為的社會環(huán)境因素包括（）。A.家庭B.學(xué)校C.同伴群體D.社區(qū)E.生理狀況63.個案工作過程中，建立專業(yè)關(guān)系的技巧包括（）。A.同理心傾聽B.清晰溝通C.尊重自決D.設(shè)定界限E.積極回應(yīng)64.小組工作促進(jìn)組員改變的方式包括（）。A.提供情感支持B.角色扮演練習(xí)C.經(jīng)驗分享與反饋D.模仿學(xué)習(xí)E.制定行為契約65.社區(qū)工作實踐中，社會工作者可以扮演的角色有（）。A.組織者B.協(xié)調(diào)者C.溝通者D.支持者E.決策者66.社會工作行政中，人力資源管理的主要內(nèi)容包括（）。A.人員招聘與配置B.績效考核與激勵C.培訓(xùn)與發(fā)展D.薪酬福利管理E.組織文化建設(shè)67.社會工作研究中的定性研究方法包括（）。A.問卷調(diào)查B.訪談法C.參與式觀察D.文本分析E.實驗法68.我國現(xiàn)行的社會政策法規(guī)中，與兒童權(quán)益相關(guān)的包括（）。A.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》C.《中華人民共和國反家庭暴力法》D.《中華人民共和國殘疾人保障法》E.《最低生活保障制度》69.處理小組沖突的策略包括（）。A.促進(jìn)開放溝通B.中立介入?yún)f(xié)調(diào)C.制止所有爭論D.幫助成員認(rèn)識沖突根源E.迅速做出決定70.社會工作價值觀對社工實踐的意義在于（）。A.指導(dǎo)服務(wù)對象改變方向B.提升社會工作專業(yè)形象C.規(guī)范社會工作者行為D.促進(jìn)社會公平正義E.維護(hù)社會工作者個人利益---試卷答案一、單項選擇題1.C解析：提升服務(wù)對象福祉是社會工作的核心目標(biāo)，旨在幫助服務(wù)對象克服困難，提升個人和社會功能。2.C解析：適應(yīng)理論強(qiáng)調(diào)個體主動適應(yīng)環(huán)境，通過改變自身來與環(huán)境達(dá)到平衡。3.C解析：人文關(guān)懷要求社會工作者尊重服務(wù)對象的尊嚴(yán)和價值，關(guān)心其福祉，此案例中保護(hù)婦女安全和尋求援助體現(xiàn)了對人的關(guān)懷。4.A解析：評估階段需要全面了解服務(wù)對象的情況，包括個人背景、經(jīng)歷、價值觀、家庭關(guān)系和社會支持等，為制定服務(wù)計劃提供依據(jù)。5.C解析：建立小組規(guī)范是為了明確成員的行為準(zhǔn)則，確保小組有序進(jìn)行，促進(jìn)成員間的有效互動。6.C解析：社區(qū)工作的核心在于推動居民參與，賦權(quán)居民，共同解決社區(qū)問題，提升社區(qū)能力。7.A解析：制定服務(wù)計劃的關(guān)鍵步驟是先進(jìn)行需求評估，然后設(shè)定目標(biāo)，接著整合資源，最后設(shè)計具體的行動策略。8.C解析：定量研究方法主要使用問卷、訪談（結(jié)構(gòu)化）等收集數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)，并運用統(tǒng)計分析方法處理。9.C解析：未經(jīng)服務(wù)對象同意查閱其個人記錄嚴(yán)重侵犯隱私，不屬于執(zhí)業(yè)權(quán)利。10.A解析：社區(qū)教育旨在提升居民的知識和技能，健康講座屬于此類服務(wù)策略。11.C解析：個案會談中，社工通過專業(yè)技巧與服務(wù)對象建立關(guān)系、了解情況，體現(xiàn)了社工的專業(yè)性。12.C解析：處理小組沖突時，社工應(yīng)鼓勵成員表達(dá)觀點，促進(jìn)溝通理解，而非壓制或直接制止。13.B解析：社會策劃模式中，社工主要扮演分析問題和制定方案的角色，類似策劃者。14.B解析：結(jié)束階段的主要任務(wù)幫助組員處理離別情緒，鞏固小組成果，為成員未來獨立應(yīng)對做好準(zhǔn)備。15.B解析：服務(wù)對象滿意度是評估服務(wù)成效的重要主觀指標(biāo)，反映服務(wù)是否滿足需求。16.B解析：家庭是影響個體發(fā)展的最首要、最直接的環(huán)境因素，尤其是在個體早期發(fā)展階段。17.B解析：建立專業(yè)關(guān)系的首要原則是同理心，即理解和分享服務(wù)對象的感受。18.C解析：這類成員體現(xiàn)了小組的多樣性，需要社工特別關(guān)注，以促進(jìn)其融入。19.C解析：由服務(wù)對象直接評價的方法屬于結(jié)果評估中的客戶滿意度調(diào)查。20.B解析：面對自傷風(fēng)險，首要責(zé)任是確保服務(wù)對象的安全，這是倫理和職業(yè)要求。21.A解析：鏈接資源是指幫助服務(wù)對象獲取其所需的社會資源和支持系統(tǒng)。22.D解析：人本主義理論強(qiáng)調(diào)平等合作關(guān)系，服務(wù)過程由雙方共同決定。23.C解析：參與導(dǎo)向強(qiáng)調(diào)居民在社區(qū)工作中的主體地位和積極參與。24.B解析：準(zhǔn)備階段的主要工作是招募組員，明確小組的目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、規(guī)則、時間、地點等，并制定小組契約。25.B解析：績效評估的主要目的是監(jiān)控服務(wù)過程，發(fā)現(xiàn)不足，促進(jìn)服務(wù)質(zhì)量改進(jìn)。26.B解析：收集數(shù)字型數(shù)據(jù)并使用統(tǒng)計軟件分析是定量研究的典型特征。27.B解析：最低生活保障制度是為生活困難的群眾提供基本生活保障的社會救助制度。28.D解析：服務(wù)對象不愿改變可能源于多種原因，社工需全面反思關(guān)系、計劃吸引力及對象動力。29.C解析：引導(dǎo)不同利益群體溝通協(xié)調(diào)，達(dá)成共識，是社區(qū)工作中常用的溝通協(xié)調(diào)技巧。30.B解析：面對自傷風(fēng)險，保護(hù)服務(wù)對象安全是首要責(zé)任，有時需超越自決原則。31.C解析：當(dāng)出現(xiàn)明顯分歧時，社工應(yīng)引導(dǎo)而非制止，促進(jìn)溝通理解是關(guān)鍵策略。32.A解析：社會工作者服務(wù)機(jī)構(gòu)獲取資金的渠道多樣，包括政府、基金會、收費和捐贈。33.A解析：知情同意、匿名保護(hù)、隱私保密、避免傷害是社會研究的基本倫理要求。34.D解析：針對網(wǎng)絡(luò)成癮，社工需結(jié)合認(rèn)知行為療法、家庭工作、替代活動等多種措施。35.C解析：增強(qiáng)居民歸屬感和參與能力是社區(qū)發(fā)展模式的核心目標(biāo)。36.B解析：討論問題原因、影響和解決方案是擬定服務(wù)計劃的核心內(nèi)容。37.C解析：倡導(dǎo)者角色是指社會工作者為服務(wù)對象或弱勢群體爭取權(quán)益和資源。38.B解析：封閉式階段結(jié)束后，小組逐漸走向自治，成員自主性增強(qiáng)。39.A解析：項目管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)包括從需求分析到評估總結(jié)的全過程。40.B解析：生物心理社會模型將個體視為生理、心理和社會因素交互影響的結(jié)果。41.C解析：接案過程包括與服務(wù)對象共同探討問題，明確雙方角色責(zé)任，是專業(yè)關(guān)系的開始。42.A解析：組織社區(qū)活動提升環(huán)境和精神面貌，促進(jìn)居民參與和社區(qū)凝聚，屬于社區(qū)發(fā)展目標(biāo)。43.A解析：角色扮演是讓服務(wù)對象在模擬情境中學(xué)習(xí)應(yīng)對技巧的方法。44.B解析：準(zhǔn)備階段需向潛在組員介紹小組的目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、規(guī)則、時間、地點等基本信息。45.C解析：服務(wù)收費應(yīng)公平合理，兼顧機(jī)構(gòu)運營和對象支付能力，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。46.B解析：收集開放式訪談資料并進(jìn)行分析，屬于定性研究方法。47.C解析：公安機(jī)關(guān)對實施家庭暴力的加害人依