目 錄3、《籃球傳切配合的練習(xí)方法1》 44、《足球腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)方法及綜合運(yùn)用》 115、《排球：正面雙手墊球技術(shù)及綜合運(yùn)用》 216、《極限飛盤：飛盤技術(shù)與運(yùn)用》 317、《極限飛盤：技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用與綜合活動(dòng)》 418、《籃球技戰(zhàn)術(shù)及運(yùn)用》 539、《排球：傳球技術(shù)及墊發(fā)傳組合技術(shù)綜合運(yùn)用》 6910、《籃球“運(yùn)球+投籃+傳球”技術(shù)及綜合活動(dòng)》 8111、《跆拳道：騰空前踢技術(shù)方法與運(yùn)用》 9112、《田徑：跨欄跑的技術(shù)組合與運(yùn)用》 9913、《田徑:雙手頭上前擲實(shí)心球技術(shù)方法及運(yùn)用》 11114、《運(yùn)球急停急起+同側(cè)步持球突破技術(shù)及運(yùn)用》·11715、《排球技戰(zhàn)術(shù)及綜合運(yùn)用》 128籃球傳切配合的練習(xí)方法1單元名稱籃球傳切配合技術(shù)與運(yùn)用課時(shí)5=1a+3b+1c單元名稱籃球傳切配合技術(shù)與運(yùn)用課時(shí)5=1a+3b+1c實(shí)施學(xué)期八年級(jí)第二學(xué)期教材分析信任、互幫互助的品質(zhì)。學(xué)情分析解決問題的能力。教學(xué)目標(biāo)遵守規(guī)則等良好的體育道德。核心任務(wù)運(yùn)用傳切配合技術(shù)在比賽中創(chuàng)造得分機(jī)會(huì)教學(xué)過程課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)關(guān)鍵問題學(xué)練三個(gè)一1傳切配合的動(dòng)作方法1能說出2種以上傳切配合的動(dòng)作方能在傳切配合的練習(xí)或游戲中，正。傳切配合時(shí)跑動(dòng)的。1.單一身體練習(xí)：橫切+縱切。2.組合練習(xí)：防守+橫切練習(xí)，防守+3.比賽（游戲）：2VS2比賽2傳切配合的練習(xí)方法1：一傳一切（橫切）123脫防守側(cè)身切入與合理傳球時(shí)機(jī)的配合單一身體練習(xí)：（橫切）1.1在固定防守下一傳一切2、組合練習(xí)：2.1在固定防守、，。養(yǎng)頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神。下一傳一切+上籃2.2一傳一切+上籃+籃板33對(duì)3賽比賽31：一傳一切（縱切）123脫防守側(cè)身切入與合理傳球時(shí)機(jī)的配合單一身體練習(xí)：一傳一切（切）。合跑位合跑位組合練習(xí)縱切配合+上籃+搶籃板球3.切配合上籃4傳切配合的練習(xí)方法3：一傳一切+空切+空切的練習(xí)方法的要領(lǐng)。能在防守下的一傳一切+空切練習(xí)中，，在防守下做出反跑快速切入習(xí)：一傳一切+切。習(xí)：守下一傳一切+空切+投籃練習(xí)有防守下一傳一切+空切+籃練習(xí)。3.（游戲）3VS3比賽5傳切配合的運(yùn)用方法:三對(duì)三半場比賽作用。能夠在三對(duì)三半場比賽過程中，表現(xiàn)3.學(xué)生能夠積極主動(dòng)、認(rèn)真練習(xí)，勤于思考，增強(qiáng)學(xué)生互相配合、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。用傳切配合在比賽中創(chuàng)造得分機(jī)會(huì)發(fā)底線球+3VS3習(xí)，中發(fā)邊線球+3VS3練習(xí)。2.比賽（游戲）：3VS3比賽。指導(dǎo)思想本課緊緊圍繞核心素養(yǎng)的落實(shí)。以“技術(shù)、體能、運(yùn)用”為核心支撐的體育課堂指導(dǎo)思想本課緊緊圍繞核心素養(yǎng)的落實(shí)。以“技術(shù)、體能、運(yùn)用”為核心支撐的體育課堂教材分析4得分。通過學(xué)練發(fā)展學(xué)生多方向的變向變速能力、對(duì)抗中的核心穩(wěn)定性。分析術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。教學(xué)流程、。場地布置 安全防范1.2.認(rèn)真做好熱身準(zhǔn)備活動(dòng)，手指要充分活動(dòng)開。3.課中關(guān)注學(xué)生練習(xí)進(jìn)程，練習(xí)時(shí)提醒學(xué)生保持安全距離。教案教學(xué)內(nèi)容籃球傳切配合的練習(xí)方法1:橫切單元課次5-2年 級(jí)八年級(jí)人 數(shù)24人教學(xué)目標(biāo)1、能用自己的語言說出傳切配合技術(shù)橫切在實(shí)戰(zhàn)中的作用，了解切入時(shí)機(jī)和傳球時(shí)機(jī)23V3比賽中，積極嘗試傳切配合，提升速度、耐力、靈敏性等素質(zhì)。3、能在比賽中增強(qiáng)自信，展示自我，培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神。關(guān)鍵問題迅速擺脫防守側(cè)身切入與合理傳球時(shí)機(jī)的配合教學(xué)過程學(xué)練內(nèi)容學(xué)練標(biāo)準(zhǔn)組織形式與安全措施問題設(shè)計(jì)練習(xí)次數(shù)時(shí)間課堂常規(guī)集合整隊(duì)師生問好內(nèi)容、要求1.1.組織隊(duì)形：，。2.12.1練習(xí)如圖：，≥11’。準(zhǔn)備部分（7’）準(zhǔn)備活動(dòng)尋找球星（六人一組運(yùn)球）練球性練習(xí)帶領(lǐng)下自主練習(xí)專項(xiàng)化準(zhǔn)備活動(dòng)2.1以小組形導(dǎo)入問啟動(dòng)擺脫防守。≥85’2：練習(xí)：（橫切）手胸前傳接球1.1.1二人一組。能過快速準(zhǔn)確的傳球二人一組。同上。六人一組。，、1.2.1同上1.在固定防守下，如何快速擺脫？3’1.1.2在固定防守下進(jìn)行擺脫練習(xí)≥20分基本部（28’1.1.3固定防（橫切）+投籃或上籃動(dòng)作二人一能在固≥20≥203’5’組合練習(xí)守下一傳一切橫切+作（完成投籃上籃）1.2.1能在固定防守下，運(yùn)用擺脫、快速切≥155’1.2.21.2.2十二人一組，練習(xí)過程中保持安全距2.在有防離。守情況下，如基本部分（28’）1.2.2有防守下一傳一切+上籃或投籃1.2.3能在有1人防守下用擺脫、迅速切入獲得投籃機(jī)會(huì)。何快速擺脫切入？1.3.1能在比1.3.1六人一組，輪賽中運(yùn)用傳切配合轉(zhuǎn)比賽。比賽3V3賽籃機(jī)會(huì)進(jìn)球得1分能得2分3.如何在比賽中運(yùn)用傳傳切配合技術(shù)安全提示：非比賽用獲得投籃機(jī)球放到球車?yán)?。?huì)？≥85’結(jié)束部分（5’）松（六人一組）小結(jié)評(píng)價(jià)師生再見分拉伸角度談比賽安全提示：放松身心總結(jié)問題：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)2≥13’2’場地器材24種顏色背心各642塊課后作業(yè)接傳球投籃50次設(shè)計(jì)一個(gè)傳切配合的戰(zhàn)術(shù)安全提示課前將隨身攜帶存在安全隱患的物件集中存放。熱身要充分，各手指關(guān)節(jié)要活動(dòng)開。練習(xí)時(shí)保持安全距離，注意力要集中，注意安全，盡量避免相互干擾和沖撞。教學(xué)反思小組化練習(xí)貫穿課堂，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。多元評(píng)價(jià)激發(fā)學(xué)生課堂興趣。?！蹲闱蚰_內(nèi)側(cè)射門技術(shù)方法及綜合運(yùn)用》單元計(jì)劃單元名稱足球腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)方法及綜合運(yùn)用編寫者課時(shí)分配6=2a2b2c實(shí)施學(xué)期八年級(jí)第二學(xué)期教材分析足球是一項(xiàng)以腳為主，控制和支配球，考驗(yàn)參與者速度、力量、技巧及團(tuán)隊(duì)合作能力等方面的體育運(yùn)動(dòng)。腳內(nèi)側(cè)射門則是足球項(xiàng)目最基礎(chǔ)的技術(shù)方法之一，不僅僅是一種進(jìn)球的方式，也是展現(xiàn)技巧的重要手段。通過練習(xí)腳內(nèi)側(cè)射門，可以提升學(xué)生的協(xié)調(diào)性、下肢力量、速度等身體素質(zhì)，還有助于學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、敢于挑戰(zhàn)自我的體育精神。腳內(nèi)側(cè)射門這項(xiàng)基本技術(shù)，主要運(yùn)用于進(jìn)攻階段，可單人、多人進(jìn)行練習(xí)，主要分為支撐、預(yù)擺、擊球、隨擺四個(gè)部分，本單元通過設(shè)計(jì)不同場景及練習(xí)方法，使學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)，提高在不同情境對(duì)腳內(nèi)側(cè)射門的運(yùn)用能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。本單元共6內(nèi)側(cè)射門技術(shù)動(dòng)作并學(xué)會(huì)控制踢球方向、力量及合理運(yùn)用，逐步提升腳內(nèi)側(cè)射門的準(zhǔn)確性。逐漸做到動(dòng)作連貫，發(fā)力穩(wěn)定，在學(xué)練中提升對(duì)腳內(nèi)側(cè)射門時(shí)機(jī)的判斷力，為以后的足球戰(zhàn)術(shù)練習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)情分析本單元授課對(duì)象為文成海亮華僑學(xué)校水平四八年級(jí)的學(xué)生。他們的好奇心強(qiáng)，具有較好的學(xué)習(xí)能力和表現(xiàn)欲，但足球基礎(chǔ)偏弱，對(duì)足球基本技術(shù)存在個(gè)體差異且對(duì)球的控制能力普遍欠佳，控球能力不足、觸球部位不準(zhǔn)確、動(dòng)作不連貫、下肢協(xié)調(diào)性欠佳等情況。因此需要從簡單練習(xí)開始循序漸進(jìn)地提升難度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心。教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能正確描述出腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法，以及在比賽中的運(yùn)用和價(jià)值。學(xué)生能在多種組合練習(xí)或比賽中熟練運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)，配合停球、帶球動(dòng)作，在合理的比賽時(shí)機(jī)做出腳內(nèi)側(cè)射門。通過學(xué)練，不斷提升下肢靈活性和身體協(xié)調(diào)性。學(xué)生能在學(xué)練中表現(xiàn)出良好的溝通與合作能力，積極參與比賽，敢于嘗試，表現(xiàn)出遵守規(guī)則、互幫互助、積極進(jìn)取等良好的體育道德。核心任務(wù)提高在練習(xí)和比賽中合理運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)射門的能力，在距離5米左右距離展示出一定的射門力量和方向的準(zhǔn)確性。安全防范合理布置。教師合理組織，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并調(diào)整，提醒安全。課時(shí)內(nèi)容目標(biāo)關(guān)鍵問題學(xué)練三個(gè)一第1課時(shí)足法1腿要領(lǐng)及練習(xí)方法。在練習(xí)中，學(xué)生能夠做出連貫的支撐+支撐點(diǎn)準(zhǔn)確，擺腿有力，發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性、靈敏性。積極參與練習(xí)，互相協(xié)助，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。支撐與擺腿動(dòng)作的連貫性。單一身體練習(xí)上一步支撐助跑支撐組合練習(xí)上一步支撐+擺腿助跑支撐+擺腿3.素質(zhì)練習(xí)：繩梯第2課時(shí)足法2門動(dòng)作。力量、全身協(xié)調(diào)性。精神品質(zhì)。觸球部位的準(zhǔn)確性及擺腿發(fā)力的連貫性。單一身體練習(xí)腳內(nèi)側(cè)原地踢固定球腳內(nèi)側(cè)助跑踢固定球組合練習(xí)停球+對(duì)墻射門停球+對(duì)墻射門3.比賽：比一比誰踢得又準(zhǔn)又多。第3課時(shí)足法1射門的練習(xí)方法掌握腳內(nèi)側(cè)射門的技術(shù)動(dòng)體素質(zhì)。學(xué)生合作意識(shí)。準(zhǔn)確的觸球部位及跑動(dòng)與射門的銜接單一身體練習(xí)腳內(nèi)側(cè)原地射門腳內(nèi)側(cè)助跑射門組合練習(xí)腳內(nèi)側(cè)撥球+側(cè)射門斜傳直插+射門3.比賽：3vs3比賽，比一比“誰是最佳射手”第4課時(shí)足法2射門的練習(xí)方法。射門等技術(shù)，動(dòng)作連貫。發(fā)展學(xué)生的速度、靈敏、協(xié)調(diào)發(fā)力協(xié)調(diào)，動(dòng)作自然連貫。單一身體練習(xí)直傳斜插+射門橫傳直插+射門2.組合練習(xí)內(nèi)側(cè)射門等身體素質(zhì)。3.積極參與比賽，表現(xiàn)出不服輸?shù)囊庵酒焚|(zhì)。直傳斜插+撥球+腳內(nèi)側(cè)射門橫穿直插+撥球+腳內(nèi)側(cè)射門3.比賽：4v4比賽第5課時(shí)足球腳內(nèi)側(cè)射門運(yùn)用方法1：4vs4比賽能說出2見的過人戰(zhàn)術(shù)配合。等身體素質(zhì)。在比賽中能積極與隊(duì)友溝通，互相鼓勵(lì)，敢于拼搏。運(yùn)用技術(shù)時(shí)機(jī)單一身體練習(xí)行進(jìn)間直傳斜插+腳內(nèi)側(cè)射門組合練習(xí)行進(jìn)間直傳斜插+擺脫防守+腳內(nèi)側(cè)射門3.比賽：4v4比賽第6課時(shí)足球腳內(nèi)側(cè)射門運(yùn)用方法2：5vs5比賽機(jī)。戰(zhàn)術(shù)及射門動(dòng)作的使用時(shí)素質(zhì)。搏，努力爭勝。在比賽中合理運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)配合創(chuàng)造時(shí)間的能力。單一身體練習(xí)1.1行進(jìn)間橫傳直插+腳內(nèi)側(cè)射門組合練習(xí)2.1行進(jìn)間橫傳直插+擺脫防守+腳內(nèi)側(cè)射門3.比賽：5vs5比賽《足球腳內(nèi)側(cè)射門練習(xí)方法課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想本課堅(jiān)持以“健康第一”為指導(dǎo)思想，依據(jù)《浙江省中小學(xué)體育與健康課程指導(dǎo)綱要》和新課標(biāo)提出的要求，貫徹“技術(shù)、體能、運(yùn)用”三維度構(gòu)建單元的教學(xué)策略，踐行新課程改革提出的“教會(huì)、勤練、常賽”教育思想，并向“三有四化”型課堂看齊。本課充分結(jié)合初中生的生理與心理特點(diǎn)，以學(xué)生發(fā)展為中心，激發(fā)學(xué)生對(duì)足球項(xiàng)目的興趣。通過平板視頻學(xué)習(xí)、直觀模仿、合作互助等教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)快樂有趣的學(xué)習(xí)氛圍。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性化差異設(shè)置評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并在練習(xí)和比賽的過程中，通過語言提醒學(xué)生正確的動(dòng)作要點(diǎn)，提高腳內(nèi)側(cè)射門的進(jìn)球成功率，讓學(xué)生感受足球運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣，促進(jìn)學(xué)生健康成長，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)成就感，學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，錘煉意志。教材分析足球是一項(xiàng)足球是一項(xiàng)以腳為主，控制和支配球，考驗(yàn)參與者速度、力量、技巧及團(tuán)隊(duì)合作能力等方面的體育運(yùn)動(dòng)。而腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)則是足通過對(duì)該技術(shù)動(dòng)作的學(xué)練可以提升學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性、速度、下肢力量等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、判斷、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敢于挑戰(zhàn)的精神品質(zhì)。腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)由支撐、預(yù)擺、擊球、隨擺四個(gè)動(dòng)作組成，如果此項(xiàng)技術(shù)不扎實(shí)將影響隊(duì)伍進(jìn)球得分，因此本課以單人練習(xí)、多人練習(xí)、比賽為主要形式，引導(dǎo)學(xué)生逐漸做出連貫的腳內(nèi)側(cè)射門動(dòng)作，并學(xué)會(huì)與隊(duì)友進(jìn)行配合，判斷合理使用射門動(dòng)作的時(shí)機(jī)。本單元共有六課時(shí)，本課是第三課時(shí)。通過多種形式的腳內(nèi)側(cè)射門練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固該技術(shù)動(dòng)作，此外，腳內(nèi)側(cè)射門前配合移動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生行進(jìn)間腳內(nèi)側(cè)射門能力，為足球教學(xué)比賽奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析本課授課對(duì)象為水平四八年級(jí)。他們已經(jīng)具備了一定的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)，不過技能水平不夠穩(wěn)定，因此需要多加練習(xí)和提高。此外，現(xiàn)在的八年級(jí)學(xué)生生活在一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代，他們對(duì)與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)手段會(huì)更感興趣，因此配合信息化教學(xué)方法更能達(dá)到所期望的教學(xué)效果。根據(jù)本次教學(xué)評(píng)審要求，本次授課對(duì)象為文成海亮華僑學(xué)校水平四八年級(jí)學(xué)生，約24人。據(jù)了解大部分學(xué)生此前并未參與過足球運(yùn)動(dòng)，因此本課設(shè)計(jì)了小組化教學(xué)方式，利用有基礎(chǔ)的學(xué)生作為小組長，帶動(dòng)組員參與練習(xí)并配合教師給予指導(dǎo)，以達(dá)到共同進(jìn)步的目的。同時(shí)教學(xué)過程中要尊重個(gè)體差異，多使用鼓勵(lì)語言激勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生勇于嘗試、不懼失敗的精神品質(zhì)。教學(xué)流程場地布置 為傳球（射門）路線， 為跑動(dòng)路線。安全防范地器材。生注意自我保護(hù)，在跑動(dòng)中避免碰撞，避免被球踢傷。課結(jié)束部分拉伸，調(diào)整呼吸，避免突然發(fā)力?！蹲闱蚰_內(nèi)側(cè)射門練習(xí)方法課時(shí)教學(xué)計(jì)劃學(xué)校教師年級(jí)班級(jí)八上課時(shí)間5.22課次6-3學(xué)生數(shù)24教學(xué)內(nèi)容足球腳內(nèi)側(cè)射門練習(xí)方法1：多種形式的腳內(nèi)側(cè)射門教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能用自己語言說出腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)及練習(xí)方法。門動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生速度、協(xié)調(diào)性等。積極參與練習(xí)和比賽的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。關(guān)鍵問題對(duì)射門方向、力量的控制及動(dòng)作的連貫性。教學(xué)過程學(xué)練內(nèi)容學(xué)練標(biāo)準(zhǔn)組織形式與安全措施問題設(shè)計(jì)練習(xí)次數(shù)練習(xí)時(shí)間準(zhǔn)備部分7'課堂常規(guī)集合整隊(duì)師生問好容安排見習(xí)生準(zhǔn)備活動(dòng)慢跑原地踩球腳內(nèi)側(cè)撥球一拉一撥腳內(nèi)側(cè)帶球1.隊(duì)伍整齊在腳下在雙腳間球協(xié)調(diào)帶球穩(wěn)定1.組織形式：安全提示：注意左右安全距離。2.1組織形式：安全提示：跑動(dòng)中注意前后距離。2.2~2.4安全提示：注意保持間距，當(dāng)心踩球車。自主學(xué)練戲比賽法啟發(fā)任務(wù)驅(qū)動(dòng)≥1≥1≥10≥10≥10≥21'1'3020”20”20”40”一、足球腳內(nèi)側(cè)組織形式：互干擾。組織形式：安全提示：同上。組織形式：安全提示：注意避開障礙。組織形式：射門練習(xí)方法1內(nèi)側(cè)射門1.單一身體練習(xí)1.1腳內(nèi)側(cè)原地1.1觸球部1：≥204'射門位準(zhǔn)確，方如何用技術(shù)要點(diǎn)：向、力量合腳內(nèi)側(cè)以右腳為例，支理，動(dòng)作連踢固定撐腳踩在球的左貫。球？10右腿折疊，大腿帶動(dòng)小腿擺動(dòng)發(fā)力，用腳內(nèi)側(cè)觸球，將球踢出。1.2腳內(nèi)側(cè)助跑1.2助跑后≥204'射門踩準(zhǔn)支撐基本部分28'理，動(dòng)作連貫。2.組合練習(xí)2.1腳內(nèi)側(cè)撥球2.1撥球力2：≥82'+腳內(nèi)側(cè)射門量、方向合如何在技術(shù)要點(diǎn)：左腳理，跑動(dòng)與跑動(dòng)中腳內(nèi)側(cè)向右前方射門銜接連銜接腳撥球后跑動(dòng)向貫，射門方內(nèi)側(cè)射前，在行進(jìn)間銜向準(zhǔn)確，力門？接腳內(nèi)側(cè)射門。量合理。2.2斜傳直插+2.2判斷準(zhǔn)≥62'20腳內(nèi)側(cè)射門球的路線并技術(shù)要點(diǎn)：傳球在行進(jìn)間銜者將球斜向傳在接正確的腳障礙與球門之內(nèi)側(cè)射門，間，同時(shí)向前跑方向準(zhǔn)確，動(dòng)，同伴向前直力量合理。線跑動(dòng)，銜接腳內(nèi)側(cè)射門。球的路線與射門動(dòng)3.射手”？3.跑動(dòng)積確。組織形式：如何提高腳內(nèi)側(cè)射門進(jìn)球成功率？≥17'安全提示：有序進(jìn)行比賽，不要推搡。1.拉伸放松we1.調(diào)整呼1.組織形式：安全提示：保持安全距離?！?2'areone》吸，放松到位。結(jié)束2.小結(jié)點(diǎn)評(píng)、頒2.積極自我部分5'獎(jiǎng)3.養(yǎng)成教育、布總結(jié)3.明確作業(yè)置作業(yè)4.宣布下課、回4.積極回收收器材器材場地器材2525441個(gè)作業(yè)布置單人對(duì)墻腳內(nèi)側(cè)射門，提高對(duì)出球方向和力量的控制。收看歐洲杯比賽，觀察并學(xué)習(xí)頂級(jí)球員的腳內(nèi)側(cè)射門動(dòng)作?！蹲闱蚰_內(nèi)側(cè)射門技術(shù)方法及綜合運(yùn)用》評(píng)價(jià)單任務(wù)安排問題設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生1學(xué)生2學(xué)生3學(xué)生4學(xué)生5學(xué)生6總計(jì)任務(wù)1：腳內(nèi)側(cè)原地射門問題1：如何用腳內(nèi)側(cè)踢固定球？3分：確理2分：能做到以上一項(xiàng)任務(wù)2：腳內(nèi)側(cè)助跑射門3分：①支撐點(diǎn)準(zhǔn)確②射門方向準(zhǔn)確2分：能做到以上一項(xiàng)任務(wù)3：腳內(nèi)側(cè)撥球+腳內(nèi)側(cè)射門問題2：如何在跑動(dòng)中銜接腳內(nèi)側(cè)射門？以進(jìn)球所得分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)任務(wù)4：斜傳直插+腳內(nèi)側(cè)射門任務(wù)5：5vs5最佳射手”問題3：如何提高腳內(nèi)側(cè)射門進(jìn)球成功率？以小組進(jìn)球所得總分作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體育品德問題4：如何與隊(duì)友配合？3分：遵守練習(xí)和比賽規(guī)則1分：未遵守規(guī)則《排球：正面雙手墊球技術(shù)及綜合運(yùn)用》單元教學(xué)計(jì)劃單元名稱排球：正面雙手墊球技術(shù)及綜合運(yùn)用設(shè)計(jì)者單元課時(shí)396課時(shí)實(shí)施學(xué)期水平四教材分析教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)知識(shí)：+墊球+5人W2014)4v46v6規(guī)則與裁判方法：組織正規(guī)排球比賽；運(yùn)用簡單比賽規(guī)則；知曉常見裁判員手勢與判罰。8/特征價(jià)值項(xiàng)目價(jià)值:通過本單元的練習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)生排球的墊球能力，提升移動(dòng)墊球的穩(wěn)定性與準(zhǔn)確性，提高比賽意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生上下肢協(xié)調(diào)能力，提升學(xué)生靈敏、反應(yīng)、下肢力量等體能，形成樂于探究、善于合作的品質(zhì)。學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)核心任務(wù)合理運(yùn)用不同形式墊球組合動(dòng)作，在教學(xué)比賽中正確展示出來。教學(xué)過程課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)學(xué)練三個(gè)一1無球技術(shù)方法：準(zhǔn)備姿勢與移動(dòng)步伐++的行為。蹲；移動(dòng)步伐：并步、滑步、交叉步、跨步。不同情況下準(zhǔn)備姿勢與移動(dòng)步伐的選擇。+移動(dòng)步伐3.比賽：移動(dòng)步伐+折返跑。1.能說出正面雙手墊球的口訣要單一練習(xí)：自拋?zhàn)詨|、一拋一墊；組合練習(xí)：一拋一墊+左右移動(dòng)；比賽：墊球比穩(wěn)。領(lǐng)。正面雙手在兩人一組一拋一墊及組合練習(xí)墊球動(dòng)作要拋球方22-3向與力度，墊球拋一墊定目標(biāo)，發(fā)展判斷、靈敏等素質(zhì)。送。穩(wěn)。3.表現(xiàn)出積極思考、參與合作學(xué)習(xí)的行為。1.能知道正面雙手墊球步伐移動(dòng)的移動(dòng)取位準(zhǔn)確，墊球準(zhǔn)度高。單一練習(xí)：自墊球、一拋一墊；2.組合練習(xí)：左右移動(dòng)+墊球、左右移動(dòng)+墊球+攔網(wǎng)；2v2動(dòng)作要領(lǐng)及步伐名稱，說出快速移預(yù)判：判斷來動(dòng)、取位準(zhǔn)確對(duì)墊球準(zhǔn)度的影響。球線路的長正面雙手2.在不同練習(xí)手段的小組配合中，短，高低，力墊球的練能夠做出腳步快速移動(dòng)、取位準(zhǔn)確量的大小等，3為提前移動(dòng)移動(dòng)+墊移動(dòng)果斷、墊球到位等技術(shù)要求，作好準(zhǔn)備；球發(fā)展學(xué)生靈敏、速度、協(xié)調(diào)素質(zhì)。移動(dòng)與墊球3.在小組合作學(xué)練及游戲比賽中，銜接：如何順表現(xiàn)出主動(dòng)探究、樂于合作、敢于利銜接。挑戰(zhàn)的精神。1.知道正面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)，知道對(duì)墻墊球的時(shí)機(jī)。4+對(duì)+5身體重心控制，腳步移動(dòng)。單一練習(xí)：對(duì)墻墊球；組合練習(xí)：移動(dòng)+對(duì)墻墊球；比賽：墊球接力比多。出主動(dòng)探索、樂于合作、敢于挑戰(zhàn)的精神。1.能說出正面、側(cè)面墊球、背面墊根據(jù)不同落點(diǎn)選擇不同方式墊球方法。球的運(yùn)用時(shí)機(jī)。不同墊球形正面雙手2.2~5式：正墊、側(cè)1.單一練習(xí)：兩人對(duì)墊；墊球練習(xí)+++墊、背墊、半2.組合練習(xí)：摸地一次+5方法3：側(cè)墊”練習(xí)，發(fā)展判斷力、靈敏性跪墊球、前撲對(duì)墊、轉(zhuǎn)身一次+背墊、移不同形式及下肢力量。墊球、單手墊動(dòng)+側(cè)墊；墊球3.在小組學(xué)練及游戲比賽中，表現(xiàn)球、擋球、魚3.比賽：墊球接力賽。出主動(dòng)探索、樂于合作、敢于挑戰(zhàn)躍墊球。的精神。6正面雙手墊球練習(xí)方法4：隔網(wǎng)墊球3v36v62.242.43米。腳步移動(dòng)，墊球的高度。墊；3+6v6的精神。1.能說出接發(fā)球時(shí)墊球的運(yùn)用時(shí)球；機(jī)。判斷發(fā)正面雙手2.3球落點(diǎn)，7墊球練習(xí)方法5：正5人“W”接發(fā)球陣形。接發(fā)球策力及靈敏性。不同墊3.在學(xué)練中表現(xiàn)出樂于探究、樂于球動(dòng)作。合作、敢于挑戰(zhàn)的精神。一傳：比賽中墊球角度、力度、方向的控制。單一練習(xí)：隔網(wǎng)一發(fā)一接練習(xí)（側(cè)重接住球——判斷落點(diǎn)）；組合練習(xí)：隔網(wǎng)一發(fā)+墊球到目標(biāo)區(qū)域。在本方場區(qū)1.知道影響墊球準(zhǔn)確率的因素。接對(duì)方來球正面雙手的第一次擊墊球運(yùn)用力量、高度等，準(zhǔn)確運(yùn)用合理的墊球，或本方攔8方法1：球動(dòng)作，將球墊到一定區(qū)域，發(fā)展網(wǎng)觸手后的墊球至目判斷、移動(dòng)、應(yīng)變等能力。擊球?？蛇\(yùn)用標(biāo)區(qū)域3.在學(xué)練中表現(xiàn)出樂于探究、樂于各種傳球或合作、敢于挑戰(zhàn)的精神。墊球技術(shù)，其中以雙手墊球運(yùn)用最多。1.知道墊傳組合技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)及9正面雙手墊球運(yùn)用方法2：墊球+傳球作用。2.能完成墊球+傳球+換位移動(dòng)組合練習(xí)，落點(diǎn)判斷正確，墊傳力量、高度、落點(diǎn)的控制好；發(fā)展學(xué)生靈敏性、協(xié)調(diào)性以及強(qiáng)化腰腹力量。3.在學(xué)練中表現(xiàn)出樂于探究、樂于墊傳交替，控制球的方向，身體協(xié)調(diào)用力。傳球+換位移動(dòng)；多。合作、敢于挑戰(zhàn)的精神。1.能說出各種傳墊組合技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)。正面雙手2.能完成墊球+傳球+換位移動(dòng)的組（103：合練習(xí)，落點(diǎn)判斷正確，手指對(duì)傳球力量、高度、落點(diǎn)的控制好；發(fā)展靈敏性、協(xié)調(diào)性以及強(qiáng)化上肢和腰腹力量?？刂魄虻幕《取⒙潼c(diǎn)。對(duì)墊）+傳球。+傳球+換位移動(dòng)。動(dòng)3.在學(xué)練中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，多。增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，體驗(yàn)成功的樂趣。正面雙手++增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，體驗(yàn)成功的1.單一練習(xí)：二人墊球+114：+墊落點(diǎn)判斷，移動(dòng)后墊傳。傳球、發(fā)球練習(xí)。++傳組合6）；3.組合賽。樂趣。12-13中一二進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)練習(xí)方法能說出排球場的有關(guān)知識(shí)，知道中一二戰(zhàn)術(shù)要領(lǐng)及作用。6v63.在對(duì)抗練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的合作、競爭意識(shí)，并且能積極應(yīng)對(duì)挫折，情緒穩(wěn)定。、2觀察與判斷時(shí)機(jī)。1.+中一3.6V614-15邊一二進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)練習(xí)方法6v6挫折，情緒穩(wěn)定。號(hào)位3、4觀察與判斷時(shí)機(jī)。+16排球規(guī)則與裁判方法增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，體驗(yàn)成功的樂趣。裁判手勢。比賽裁判；36V6賽。17-18綜合活動(dòng)：6v6比賽6v6競爭。根據(jù)對(duì)抗環(huán)境選擇合理技術(shù)動(dòng)作和戰(zhàn)術(shù)6度發(fā)墊+6v6評(píng)價(jià)建議評(píng)價(jià)建議：素養(yǎng)②（健康行為、體育品德）：積極參與課堂，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，有自我保護(hù)意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行教師課前安全提示；積極參與隊(duì)伍協(xié)作，善于合作，勇敢展示，努力拼搏。學(xué)習(xí)態(tài)度和不同形式墊球的掌握程度進(jìn)行過程性評(píng)價(jià)；通過墊球技能在對(duì)抗賽與游戲中的運(yùn)用進(jìn)行終結(jié)性評(píng)價(jià)?！墩骐p手墊球的練習(xí)方法1：移動(dòng)+墊球》課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想本課貫徹新課標(biāo)精神，以《浙江省義務(wù)教育體育與健康指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，把“健康第一”的教育思想及省《綱要》提出“技術(shù)、體能、運(yùn)用”三維度構(gòu)建單元的教學(xué)思想作為指導(dǎo)，教材分析教材來源：1制、整體配合等要點(diǎn)。項(xiàng)目價(jià)值:通過本課的練習(xí)進(jìn)一步提高學(xué)生排球的墊球能力，提升移動(dòng)墊球的穩(wěn)定性與準(zhǔn)確樂于探究、善于合作的品質(zhì)。教材結(jié)構(gòu)：183應(yīng)，上步迅速，墊球球方向準(zhǔn)確，精確判斷墊球時(shí)機(jī)，合理選位，組合動(dòng)作連貫。關(guān)鍵問題：移動(dòng)取位準(zhǔn)確，墊球準(zhǔn)度高。學(xué)情分析上多以小組合作、比賽游戲的形式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。墊球銜接也不夠流暢，通過本課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生移動(dòng)+墊球能力。教學(xué)流程場地布置4以簡潔為主，主要布置如圖所示。安全防范課前安全預(yù)防課中安全防范上課時(shí)，學(xué)生必須穿著寬松衣服、運(yùn)動(dòng)鞋。鑰匙、硬幣、校牌等尖銳物品應(yīng)放在指定地點(diǎn)。課后安全措施成因無教師管理導(dǎo)致學(xué)生課間受傷。水平四《正面雙手墊球練習(xí)方法1：移動(dòng)+墊球》課時(shí)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容1：移動(dòng)+墊球體能：核心力量練習(xí)年級(jí)、班級(jí)、人數(shù)七年級(jí)、24人單元課次18-3教學(xué)目標(biāo)能知道排球移動(dòng)步伐和正面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)及步伐名稱，說出快速移動(dòng)、取位準(zhǔn)確對(duì)墊球準(zhǔn)度的影響。在小組合作學(xué)練及游戲比賽中，表現(xiàn)出主動(dòng)探究、樂于合作、敢于挑戰(zhàn)的精神。關(guān)鍵問題移動(dòng)取位準(zhǔn)確，墊球準(zhǔn)度高。教學(xué)過程學(xué)練內(nèi)容學(xué)練標(biāo)準(zhǔn)組織形式與安全措施問題設(shè)計(jì)練習(xí)次數(shù)時(shí)間1.課堂常規(guī)1.靜、齊、快1.四列橫隊(duì)7’隊(duì)列練習(xí)準(zhǔn)備活動(dòng)：熱身跑排球操2.精神飽滿，跟上節(jié)奏。前后同學(xué)保持間隔，注意安全。動(dòng)作舒展到位，輕松3.分組熱身≥24*83’3’有節(jié)奏。安全提示：做好充分熱身活動(dòng)，防止受傷。一.正面雙手墊球的練習(xí)方兩人一組兩人一組四人一組問題一：墊球時(shí)法1：移動(dòng)+墊球1.1能做出正確的墊球動(dòng)要將球墊回到作，動(dòng)作銜接完整，不脫1.1單一身體練習(xí):墊球節(jié)，墊球方向正確，一拋置？≥303'1.1.1自墊一墊練習(xí)有5次以上能做≥103'1.1.2一拋一墊到墊一個(gè)來回。問題二：如何準(zhǔn)基本1.2.組合練習(xí)：移動(dòng)+墊球1.2左右移動(dòng)運(yùn)用合理的確判斷來球落≥153'部分28’1.2.1左右移動(dòng)＋墊球腳步，快速反應(yīng)，上步迅速，墊球方向準(zhǔn)確，精確點(diǎn)？≥153'1.2.2左右移動(dòng)＋墊球+攔網(wǎng)組合動(dòng)作連貫。問題三：移動(dòng)步伐+墊球的銜接≥35'1.3遵守比賽規(guī)則，爭取中，我們應(yīng)注意1.3比賽：2V2隔網(wǎng)比賽三次過網(wǎng)。什么？2.動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)?！?2'2.體能：核心力量練習(xí)結(jié)束部分5’放松操。小結(jié)、養(yǎng)成教育。下課，歸還器材。調(diào)整呼吸充分放松。評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)。學(xué)生積極收還器材。1.四列橫隊(duì)。13'場地器材籃球場1塊；排球25個(gè)；微型排球網(wǎng)6個(gè)；標(biāo)志物若干個(gè)；音響2臺(tái)；分隊(duì)服24件；作業(yè)布置30*3和家長一起觀看一場排球賽，并嘗試學(xué)習(xí)排球裁判規(guī)則。密度練習(xí)密度：75%，平均心率：120—130次/分。教學(xué)反思1一.巧用情景，創(chuàng)設(shè)情景62v2二.層層遞進(jìn)，各個(gè)擊破創(chuàng)設(shè)每一個(gè)環(huán)節(jié)的過程中，層層遞進(jìn)，由易到難，讓學(xué)生在組合練習(xí)中鞏固技術(shù)動(dòng)作。在每一個(gè)環(huán)節(jié)中學(xué)生的參與度都很高，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教學(xué)思想。整節(jié)課學(xué)生的專注度高，每個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容練習(xí)密度高、負(fù)荷適中。三.多維評(píng)價(jià)，多元評(píng)價(jià)四.改進(jìn)不足，完善自我通過這次課，我深深體會(huì)到教師要改變以往的只注重技能傳授的思想，讓學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，提高密度，做到精講多練，多設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活實(shí)踐的情景，采用比賽游戲等多樣化的方法教學(xué)，讓學(xué)生不僅學(xué)會(huì)排球技術(shù)，更要了解排球運(yùn)動(dòng)的文化，實(shí)現(xiàn)體育素養(yǎng)的提升。水平四《排球：正面雙手墊球練習(xí)方法1：移動(dòng)+墊球》任務(wù)單設(shè)計(jì)小組學(xué)習(xí)任務(wù)評(píng)價(jià)單問題墊球時(shí)要將球墊回到同伴什么位置？任務(wù)名稱任務(wù)要求評(píng)價(jià)與反饋任務(wù)一自墊動(dòng)作。到兩人墊球一個(gè)來回。評(píng)價(jià)：①記錄自墊個(gè)數(shù)；次數(shù)。組員自墊一拋一墊（一個(gè)來回）自評(píng)12任務(wù)二一拋一墊34問題如何判斷球的落點(diǎn)？任務(wù)三任務(wù)名稱任務(wù)要求評(píng)價(jià)與反饋?zhàn)笥乙苿?dòng)+墊球并步、交叉步、跑步。墊球能墊來回。次數(shù)。組員左右移動(dòng)+墊球左右移動(dòng)+墊球+攔網(wǎng)自評(píng)12任務(wù)四左右移動(dòng)+墊球+攔網(wǎng)34問題移動(dòng)步伐+墊球的銜接中，我們應(yīng)注意什么？任務(wù)五任務(wù)名稱任務(wù)要求評(píng)價(jià)與反饋2V2隔網(wǎng)比賽隊(duì)友之間積極的溝通協(xié)作，明確墊球區(qū)域，提高移動(dòng)+墊球的連貫性。評(píng)價(jià)：統(tǒng)計(jì)得分?jǐn)?shù)，在任務(wù)單上計(jì)入小組分?jǐn)?shù)小組第一局第二局第三局勝者比賽方式：參賽隊(duì)員隔網(wǎng)墊球，每隊(duì)三次需要過網(wǎng)，球墊到對(duì)方場地內(nèi)得分，發(fā)球10三局兩勝。12《極限飛盤：飛盤技術(shù)與運(yùn)用》大單元教學(xué)設(shè)計(jì)單元名稱《極限飛盤：飛盤技術(shù)與運(yùn)用》設(shè)計(jì)者單元課時(shí)分配三維度課時(shí) 18=a3+b10+c5實(shí)施學(xué)期七年級(jí)上教材分析教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)知識(shí)：極限飛盤既是指一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，亦指這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)使用的器具。當(dāng)指運(yùn)動(dòng)的 時(shí)候英文為UItimate,盤友們之所以會(huì)翻譯成極限飛盤取其極限與終極的原意，臺(tái)灣稱之為飛盤爭奪賽，香港稱之為終極飛盤。當(dāng)指運(yùn)動(dòng)器具的時(shí)候，英文名為UItimateDisc.極限飛盤運(yùn)動(dòng)(UItimate)是一項(xiàng)嚴(yán)格要求無身體碰撞的團(tuán)隊(duì)競技運(yùn)動(dòng)，融合了橄欖球足球和籃球等運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)正式比賽時(shí)主要為七人制沒有裁判男女混合此運(yùn)動(dòng)受到大學(xué)生和白領(lǐng)階層的熱捧近年來在中國開始流行2022（2022年版中，“極限飛盤”作為“新興體育類運(yùn)動(dòng)”列入其中。2022年8月，由基本技能：反手直線、反手小彎、反手大彎、切盤、顛倒盤、正手大彎、正手小彎、正手直線。展示或比賽：5v5.6v6.7v7規(guī)則與裁判方法：具體規(guī)則如下：7175g重的極限飛盤。比賽場地：標(biāo)準(zhǔn)比賽場地通常為長100m，寬37m的草地，也有沙64m18m開盤：由防守方將飛盤投向進(jìn)攻方，進(jìn)攻方在接盤后展開進(jìn)攻。得分：傳遞飛盤讓隊(duì)友在己方得分區(qū)內(nèi)成功接到飛盤，則獲得1分。（travel）要在1010時(shí)10秒。判犯規(guī)。可以進(jìn)行攻防轉(zhuǎn)換。攻防轉(zhuǎn)換：進(jìn)攻方傳盤不成功，比如出界、掉地、被對(duì)方斷下，被對(duì)方截獲等情況則視為失誤，此時(shí)立刻攻防轉(zhuǎn)換并由防守方獲得盤權(quán)。方更換相同人數(shù)的選手。觀賞與評(píng)價(jià)：觀賞：技巧展示：觀察同學(xué)們?cè)谕稊S、接取飛盤時(shí)的技巧和動(dòng)作。團(tuán)隊(duì)配合：關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作和默契。運(yùn)動(dòng)活力：感受學(xué)生們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中的活力和熱情。評(píng)價(jià)：技能水平：評(píng)估學(xué)生的投擲準(zhǔn)確性、接取穩(wěn)定性等技能表現(xiàn)。進(jìn)步程度：比較學(xué)生在不同階段的表現(xiàn)，看出他們的進(jìn)步。團(tuán)隊(duì)協(xié)作：考量團(tuán)隊(duì)成員之間的配合程度和合作效果。運(yùn)動(dòng)精神：鼓勵(lì)積極進(jìn)取、勇于挑戰(zhàn)的運(yùn)動(dòng)精神。參與熱情：肯定學(xué)生們對(duì)飛盤運(yùn)動(dòng)的熱愛和積極參與。特征且飛盤運(yùn)動(dòng)是學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)技能，提升身體素質(zhì)。學(xué)情分析待提高。運(yùn)動(dòng)技能：多數(shù)學(xué)生可能對(duì)飛盤運(yùn)動(dòng)的技能和規(guī)則了解有限。興趣愛好：這個(gè)年齡段的學(xué)生對(duì)新的體育活動(dòng)通常具有較高的興趣。學(xué)習(xí)能力：具備一定的學(xué)習(xí)能力，但可能需要具體、清晰的指導(dǎo)。團(tuán)隊(duì)合作：有利于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。式來保持他們的參與度。安全意識(shí)：可能需要加強(qiáng)對(duì)安全規(guī)則的理解和遵守。的學(xué)生。心理特點(diǎn)：自尊心較強(qiáng)，渴望在活動(dòng)中獲得成功和認(rèn)可。個(gè)體差異，注重安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)目標(biāo)在單元課堂教學(xué)過程中，90%學(xué)生能較好掌握各種飛盤技能，在后續(xù)的運(yùn)用比賽過程中能在恰當(dāng)時(shí)機(jī)使用最合適的飛盤技能。核心任務(wù)意識(shí)，用比賽激發(fā)學(xué)生勇于拼搏精神！教學(xué)過程課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)課時(shí)內(nèi)容的詳細(xì)知識(shí)點(diǎn)關(guān)鍵問題學(xué)練三個(gè)一1反手法1：反手?jǐn)S接飛盤能簡要說出反手?jǐn)S接飛盤的動(dòng)作要領(lǐng)在練習(xí)中，90％學(xué)生做到傳盤方法正確，能夠傳穩(wěn)接準(zhǔn)飛盤在學(xué)練中表現(xiàn)出積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和敢于挑戰(zhàn)的體育品質(zhì)，在分組練賽中表現(xiàn)出遵守規(guī)則和合作意識(shí)（大拇（手臂屈臂由胸口打出伸直瞬間出手）、（五指張開左右手上下夾盤橫截面）擲接、飛盤手腕發(fā)力干脆盤手臂伸直外盤沿下壓手?jǐn)S接飛盤接飛盤+移動(dòng)盤積分賽2反手1：反手?jǐn)S接飛盤+動(dòng)作能簡要說出能說出反手?jǐn)S接飛盤動(dòng)作的動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法在練習(xí)中，85％學(xué)生能夠順暢的銜接反手?jǐn)S接飛盤+動(dòng)作在學(xué)練中表現(xiàn)出敢于拼搏的體育品質(zhì)，在分組練賽中表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)互助精神。銜接動(dòng)作（接盤瞬間橫者轉(zhuǎn)身（機(jī)出盤甩臂動(dòng)作）穩(wěn)落地瞬動(dòng)作以及假動(dòng)作完成后擲盤穩(wěn)飛盤+移動(dòng)飛盤移動(dòng)動(dòng)作速運(yùn)3反手2：防守?cái)S接飛盤動(dòng)作能簡要說出能說出反手?jǐn)S接飛盤動(dòng)作的動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法在練習(xí)中，85％學(xué)生能夠順暢的銜接反手?jǐn)S接飛盤+動(dòng)作在學(xué)練中表現(xiàn)出敢于拼搏的體育品質(zhì)，在分組練賽中表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)互助精神。（盤進(jìn)攻的同學(xué)中間有防守者去阻攔搶斷）下動(dòng)作銜接順暢，出盤果斷飛盤+移動(dòng)、轉(zhuǎn)身+假動(dòng)作防守反手動(dòng)、轉(zhuǎn)身+假動(dòng)作2v2飛盤傳（規(guī)則）4反手3：反手飛盤能說出反手高低擲接飛盤動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法在練習(xí)中，90％學(xué)生能很好的控制飛盤高度并且傳遞過程飛盤平穩(wěn)培養(yǎng)學(xué)生自主練習(xí)能力，積極思考高（心、高出手軌跡（心、低出手軌跡）軌跡的高心高低的控制擲接飛盤擲接飛盤+防守3v3飛盤傳遞賽（合）5反手1：防 守3v3傳接盤能簡單描述反手?jǐn)S接飛盤的運(yùn)用方法能很好的在3v3比賽中運(yùn)用前面學(xué)過的傳接盤方式在比賽中培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)、積極配合的精神3v3（三人一組兩組間進(jìn)行攻防轉(zhuǎn)換）語言、肢體動(dòng)作引導(dǎo)配合盤防守3v3接傳盤3v3排位賽（3v3合）6正手法1：正手?jǐn)S接飛盤能說出正手?jǐn)S接飛盤的動(dòng)作要領(lǐng)能夠用正手傳穩(wěn)飛盤在學(xué)練賽中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)助精神（中指并攏抵飛小拇指貼飛盤指壓飛盤頂部線槽上（后拉肘關(guān)節(jié)以其為圓心往前帶動(dòng)小臂抖腕撥指）型穩(wěn)定手?jǐn)S接飛盤盤+正手?jǐn)S接飛盤盤接力7正手法1擲接飛盤能說出移動(dòng)推進(jìn)正手?jǐn)S接飛盤的練習(xí)方法能夠在移動(dòng)推進(jìn)中傳穩(wěn)傳準(zhǔn)飛盤積極練習(xí)，培養(yǎng)勇于拼搏精神移動(dòng)推進(jìn)（向特定方向跑動(dòng)擲接飛盤）與擲接飛盤銜接連貫正手?jǐn)S接飛盤正手?jǐn)S接飛盤假動(dòng)作比賽：比比誰更快8正手法2擲接飛盤能說出提前跑位移動(dòng)推進(jìn)正手?jǐn)S接飛盤的練習(xí)方法位，跑動(dòng)中能接穩(wěn)飛盤考，培養(yǎng)勇于拼搏精神提前跑位（擲盤人提前預(yù)判隊(duì)友跑動(dòng)時(shí)到達(dá)）盤到位移動(dòng)接盤+正手?jǐn)S接飛盤移動(dòng)接盤+提前跑位正手?jǐn)S接飛盤正手?jǐn)S接飛盤賽9正手法3接飛盤動(dòng)作能說出正反手交替擲接飛盤動(dòng)作的動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法能順暢變換擲接動(dòng)作，做到動(dòng)作不變形，銜接流暢考，培養(yǎng)勇于拼搏精神（固定正反手?jǐn)S盤）作穩(wěn)定替擲接飛盤+動(dòng)作推進(jìn)擲接飛盤假動(dòng)作5v5（了解規(guī)則10正手1盤+假動(dòng)作能說出正手?jǐn)S接飛盤的運(yùn)用價(jià)值能將前面學(xué)習(xí)的知識(shí)技能運(yùn)用到比賽中去考，提高自主判斷能力防守推進(jìn)（在有人防守情況下向特定方向移動(dòng)擲接盤）反應(yīng)迅速擲接飛盤+假動(dòng)作2v2防守推進(jìn)+假動(dòng)作5v511正手2盤能簡單描述正手?jǐn)S接飛盤的運(yùn)用方法能將前面學(xué)習(xí)的知識(shí)技能找準(zhǔn)對(duì)的時(shí)機(jī)很好運(yùn)用到比賽中考，培養(yǎng)勇于拼搏精神配合推進(jìn)（多人配合向特定方向移動(dòng)擲接盤）應(yīng)迅速，把握恰當(dāng)時(shí)機(jī)2v2防守推進(jìn)+假動(dòng)作3v3跑位配合推進(jìn)5v512擲弧術(shù)方法1盤能說出擲弧線盤的動(dòng)作要領(lǐng)能夠初步掌握擲接弧線盤的動(dòng)作要領(lǐng)自主練習(xí)，積極思考勇于創(chuàng)新（的飛行路線為向內(nèi)回旋）出手軌跡控制好弧線盤假動(dòng)作接弧線盤入足球框積分賽13擲弧習(xí)方法1框能說出擲接弧線盤入足球框的注意要點(diǎn)能夠保證大部分盤能擲入足球框范圍積極練習(xí)，主動(dòng)思考（制弧線盤終點(diǎn)范圍）合適擲盤方向擲接弧線盤消極防守+擲接弧線盤入足球框比賽：穿越火線14擲弧習(xí)方法2入足球框加速跑能說出擲弧線盤入足球框加速跑的練習(xí)方法能較好投擲弧線盤，盤穩(wěn)定性高培養(yǎng)學(xué)生勇于拼搏精神加速跑（從靜止到最大速度的加速跑動(dòng)）快入足球框+加速跑入足球框+擺脫防守加速跑5v515擲弧習(xí)方法3假動(dòng)作足球框速跑能說擲假動(dòng)作+弧線盤入足球框+加速跑的練習(xí)方法能較好的將幾個(gè)動(dòng)作銜接起來，并擁有較高穩(wěn)定性培養(yǎng)學(xué)生互相配合，勇于拼搏精神假動(dòng)作（正反手、前后左右跨步，各種手臂晃動(dòng)假裝擲盤）動(dòng)作、擲接盤、跑動(dòng)連接順暢積極防守+假動(dòng)作各種方式傳盤入足球框積極防守+假動(dòng)作各種方式傳盤入足球框+加速跑6v616擲弧習(xí)方法4盤練習(xí)能說高遠(yuǎn)弧線盤練習(xí)方法能有較高的成功率擲出高遠(yuǎn)弧線盤培養(yǎng)學(xué)生積極探索，勇于創(chuàng)新精神高遠(yuǎn)弧線（行軌跡高的弧線盤）出手弧度軌跡力度盤練習(xí)盤練習(xí)+預(yù)判提前跑動(dòng)接盤6v617擲弧用方法13v3戰(zhàn)術(shù)配合練習(xí)能簡單描述擲弧線盤的運(yùn)用方法能較好運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)技術(shù)到比賽中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考，勇于拼搏精神戰(zhàn)術(shù)配合（隊(duì)友之間通作引導(dǎo)完成戰(zhàn)術(shù)配合）判斷、選擇擲盤方式以及各種銜接動(dòng)作方式練習(xí)3v3戰(zhàn)術(shù)配合練習(xí)7v718綜合賽能說出7v7限飛盤賽的比賽方法以及規(guī)則能在比賽中恰當(dāng)運(yùn)用所學(xué)的的知識(shí)技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生積極配合勇于拼搏的精神7v7（隊(duì)分別都為人）判斷、合理選擇，各單項(xiàng)技術(shù)的有機(jī)銜接各種方式傳接作以及跑動(dòng)配合運(yùn)用到7v7限飛盤賽中評(píng)價(jià)建議根據(jù)技能掌握情況按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分評(píng)價(jià)（分?jǐn)?shù)，圖案，?等等形式），評(píng)價(jià)的方式要包括自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)。評(píng)價(jià)的內(nèi)容可以是個(gè)人技能掌握情況，小組完成情況、比賽結(jié)果、完成次數(shù)以及時(shí)間、完成任務(wù)成功率等等內(nèi)容?！斗词?jǐn)S接飛盤的技術(shù)方法1》教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。教材分析1.飛盤運(yùn)動(dòng)中需要他們發(fā)揮想象力2.3.飛盤賽學(xué)情分析待提高。運(yùn)動(dòng)技能：多數(shù)學(xué)生可能對(duì)飛盤運(yùn)動(dòng)的技能和規(guī)則了解有限。興趣愛好：這個(gè)年齡段的學(xué)生對(duì)新的體育活動(dòng)通常具有較高的興趣。學(xué)習(xí)能力：具備一定的學(xué)習(xí)能力，但可能需要具體、清晰的指導(dǎo)。團(tuán)隊(duì)合作：有利于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。式來保持他們的參與度。安全意識(shí)：可能需要加強(qiáng)對(duì)安全規(guī)則的理解和遵守。的學(xué)生。心理特點(diǎn)：自尊心較強(qiáng)，渴望在活動(dòng)中獲得成功和認(rèn)可?；谝陨蠈W(xué)情分析，教師在教學(xué)中可以采取多樣化的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，注重安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)流程場地布置安全防范1、課前檢查場地和器材并提示學(xué)生衣褲口袋中不要放硬物。2、課中準(zhǔn)備活動(dòng)充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)，提醒學(xué)生運(yùn)動(dòng)中要保持間距，避免發(fā)生碰撞，注意不要踩到盤。3、課后充分放松肌肉群，及時(shí)回收器材。4、遵守紀(jì)律，尊重同伴與對(duì)手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。反手?jǐn)S接飛盤的技術(shù)方法1：學(xué)校教師年級(jí)班級(jí)上課時(shí)間課次學(xué)生數(shù)24教學(xué)內(nèi)容反手?jǐn)S接飛盤比賽：飛盤積分賽教學(xué)目標(biāo)能簡要說出反手?jǐn)S接飛盤的動(dòng)作要領(lǐng)在練習(xí)中，90％學(xué)生做到傳盤方法正確，能夠傳準(zhǔn)接穩(wěn)飛盤現(xiàn)出遵守規(guī)則和合作意識(shí)關(guān)鍵問題擲接飛盤手腕發(fā)力干脆有力，擲盤手臂伸直外盤沿下壓教學(xué)過程學(xué)練內(nèi)容學(xué)練標(biāo)準(zhǔn)組織形式與安全措施問題設(shè)計(jì)練習(xí)次數(shù)練習(xí)時(shí)間1.課堂常規(guī)1.靜、齊、快組織形式:組織形式:（安全距離）組織形式:（保持間距）11'2.隊(duì)列練習(xí)2.注意力集中、反應(yīng)準(zhǔn)確3.（音伴3.1慢跑中結(jié)合高3.1跟上老師速度抬腿、后踢腿、側(cè)和音樂節(jié)奏進(jìn)行慢3圈3'準(zhǔn)備身跑要盤跑，注意腳下步伐部分8'的變化。3.2專項(xiàng)熱身韻律3.2在音樂節(jié)奏中3'操認(rèn)真模仿老師動(dòng)作，通過練習(xí)達(dá)到充分熱身效果。反手?jǐn)S接飛盤的技組織形式:組織形式:（注意力集中）術(shù)方法1：反手?jǐn)S接飛盤1.1徒手模仿擲接1.1擲盤（手臂屈臂1.1-1.3≥51'練習(xí)由胸口打出伸直瞬間出手（五如何控指張開左右手上下制將盤基本夾盤橫截面。傳準(zhǔn)接部分27'1.2距離3米反手?jǐn)S穩(wěn)接飛盤練習(xí)1.2注意力集中，做≥305'好傳接盤姿勢，傳盤平，穩(wěn)，準(zhǔn)。1.3距離4-6米反手?jǐn)S接飛盤練習(xí)1.3隨距離增加力≥35'量并動(dòng)作不變形1.3組織形式:反手?jǐn)S飛盤+動(dòng)接盤反手?jǐn)S飛盤+身跑接盤（注意力集中）2.2消極防守+擲飛盤+側(cè)身跑接盤3.賽六人一小組，選一名最穩(wěn)操盤手站中間給其余五人傳接盤，傳盤者傳完盤立刻加速側(cè)身跑到指定區(qū)域接盤，成功記一分，看最后得分評(píng)判勝負(fù)，同分情況按完成速度決定勝負(fù)。名操盤手站中間給其余五人傳接盤，傳盤者傳完盤立刻加速側(cè)身跑到線后接盤（輪轉(zhuǎn)）在傳盤者之間3.（掉盤就算此盤失?。?.1-2.2組織形式:（隨時(shí)觀察飛盤軌跡）3.組織形式:2.1-2.2配合3.得分≥5≥5≥24'4'6'（按要求練習(xí)）1.放松：跟隨老師1.調(diào)整呼吸，充分1.組織形式:（保持間距）2-3.組織形式:≥13'進(jìn)行放松練習(xí)（音拉伸伴）結(jié)束2.回顧本堂課的重1'部分5'2.小結(jié)、師生再見難點(diǎn)并進(jìn)行互評(píng)和自評(píng)3.回收器材3.師生再見，回收器材30"場地器材籃球場，飛盤25個(gè)，四色分隊(duì)服共24件，音箱一個(gè)，四色膠帶各一個(gè)作業(yè)布置每天反手?jǐn)S飛盤30次，10米側(cè)身跑擊掌（左、右）各20趟教學(xué)反思水平四·七年級(jí)《極限飛盤：技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用與綜合活動(dòng)》單元名稱極限飛盤：技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用與綜合活動(dòng)設(shè)計(jì)者單元課時(shí)18:4a+6b+8c實(shí)施學(xué)期七年級(jí)教 材 分 析教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)知識(shí)：單元名稱極限飛盤：技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用與綜合活動(dòng)設(shè)計(jì)者單元課時(shí)18:4a+6b+8c實(shí)施學(xué)期七年級(jí)教 材 分 析教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)知識(shí)：基本技能：傳盤技術(shù)：反手傳盤、正手傳盤技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用：進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)：豎排戰(zhàn)術(shù)、橫排戰(zhàn)術(shù)防守戰(zhàn)術(shù)：人盯人防守體能：移動(dòng)腳步練習(xí)、防守滑步練習(xí)、快速跑練習(xí)、折返跑展示或比賽：單一技術(shù)比賽：傳盤比準(zhǔn)、比遠(yuǎn)、傳接盤比多組合技術(shù)比賽：移動(dòng)+傳接盤、防守+傳接盤、移動(dòng)+守+傳接盤“2v2“3v2“3v3”極限飛盤比賽：“5v5”、“7v7”規(guī)則與裁判方法：10秒”暫停和換人規(guī)則、身體接觸規(guī)則等。觀賞與評(píng)價(jià)：功能價(jià)值：極限飛盤運(yùn)動(dòng)是我校校本課程內(nèi)容，該運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)技戰(zhàn)術(shù)內(nèi)容適用于水平四七年級(jí)學(xué)生。極限飛盤運(yùn)動(dòng)集籃球、足球、橄欖球運(yùn)動(dòng)特征為一體的新型運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，對(duì)學(xué)生的靈敏、速度、耐力、力量、空間感知等運(yùn)動(dòng)能力和發(fā)展有著重要的鍛煉價(jià)值；在有無條件限制的對(duì)、、、18學(xué)情分析本次授課對(duì)象為七年級(jí)學(xué)生18學(xué)情分析本次授課對(duì)象為七年級(jí)學(xué)生,13-14技術(shù)起點(diǎn)：極限飛盤是新興體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)生大部分處于零基礎(chǔ)狀態(tài)因此從零出發(fā)了解飛盤的理論知識(shí)，在技戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)上由易到難，循序漸進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)該項(xiàng)目的學(xué)習(xí)興趣和自我探究能力，不斷體驗(yàn)進(jìn)步與成功。教學(xué)目標(biāo)（進(jìn)攻和防守的技術(shù)要領(lǐng)以及至少三種練習(xí)方法；知道極限飛盤比賽場地、規(guī)則；了解不同技術(shù)在比賽中的運(yùn)用時(shí)機(jī)與價(jià)值。能完成極限飛盤“5v5、“7v7對(duì)抗比賽，在比賽中能流暢運(yùn)用組合技術(shù)并穩(wěn)定傳接，在比賽中能表現(xiàn)一定的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)；發(fā)展學(xué)生靈敏、速度、耐力、力量等身體素質(zhì)。核心任務(wù)。教學(xué)過程課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)課時(shí)內(nèi)容的詳細(xì)知識(shí)點(diǎn)關(guān)鍵問題學(xué)練三個(gè)一1.了解飛盤的起源發(fā)展，說出飛的起源發(fā)展歷史，技術(shù)動(dòng)作。飛盤基知和本術(shù)的礎(chǔ)識(shí)基技盤精神和比賽規(guī)則等基礎(chǔ)知識(shí)。走進(jìn)飛2.建立腦海動(dòng)作表象，能說出21.觀看極限飛盤比賽1盤世界：學(xué)習(xí)飛3PPT盤基 礎(chǔ)知識(shí)3.培養(yǎng)善于思考，自我探究，團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)秀品德。4.小組知識(shí)競賽1.能用自己語言說出飛盤的反手傳接盤方法。和夾盤式接盤的技術(shù)方法，在合作學(xué)并移動(dòng)流加長距離反手傳盤+夾反手傳盤+夾盤式接盤+橫向移動(dòng)反手傳盤+夾盤式接盤+縱向移動(dòng)4.比賽：反手傳盤接力極限飛2.在兩人反手傳接盤中，能獨(dú)立2傳接盤技術(shù)方做出引臂扣腕，揮臂抖腕，并用引臂揮臂抖腕傳盤+夾3.培養(yǎng)相互協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)盤式接盤合作精神，在比賽中體驗(yàn)傳接盤的成功。1.能用自己的語言描述出反手傳接飛盤練習(xí)方法及在賽中的運(yùn)用價(jià)值。1.單一練習(xí)3極限飛盤 反手傳接 盤練習(xí)方法傳接盤+動(dòng)在學(xué)練中，能以多種方式完成接盤，單一練習(xí)運(yùn)用鉗式完成接6-770%，在組合練習(xí)中，學(xué)生能積極跑位表現(xiàn)出一定的空間感知能力；發(fā)展學(xué)生速比技術(shù)方法隔距離、不同形式（對(duì)靜、靜對(duì)動(dòng)提高傳接型；傳盤力度成功的快樂。1.能描述反手傳接盤組合技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)和練習(xí)方法。不同形式 的行進(jìn)間 位，增防守的情 境提高傳 接。傳 盤的 提前 和時(shí)機(jī)跑 位的 機(jī)1.單一練習(xí)2.在行進(jìn)間傳接盤練習(xí)中，每1.1三人行進(jìn)間傳接盤組練習(xí)完成10-12次傳接，成1.2三人穿插式行進(jìn)間極限飛功率80%以上。在消極防守下做傳接盤盤 反手出跨步傳盤和快速擺脫接盤；2.組合練習(xí)4傳接 盤發(fā)展學(xué)生快速移動(dòng)和身體協(xié)調(diào)的能力。2.1反手傳接盤+消極防守控盤手2：進(jìn)行間反手3.能夠在學(xué)練中表現(xiàn)出很好的溝通與合作，在比賽中2.2反手傳接盤+消極防守接盤手傳接盤現(xiàn)出相互尊重、積極拼搏、3.比賽：“2v2”攻防互幫互助，遵守規(guī)則等體育道德。1.能用自己的語言說出正手引臂伸腕，揮臂傳接盤平穩(wěn)正手傳盤+上手單手正手傳盤+下手單手握動(dòng)作要領(lǐng)。正手傳盤、5極限飛傳接盤技術(shù)方2.在兩人正手傳接盤練習(xí)中能做出引臂伸腕，揮臂抖腕，在組合練習(xí)中多方向情境下表現(xiàn)出傳盤平穩(wěn)；發(fā)展速度、協(xié)調(diào)能力。單手接盤 ，在推進(jìn)練 習(xí)傳接盤3.在學(xué)練中表現(xiàn)出積極參與、限飛盤善于思考、堅(jiān)持不懈、遵守規(guī)" 則的品質(zhì)。。1.能用自己的語言描述出正1.單一練習(xí)手傳接飛盤練習(xí)方法及在賽中的運(yùn)用價(jià)值。增加間1.1三人縱向推進(jìn)傳接盤+下底極限盤 正2.在單一練習(xí)中，中距離傳接盤成功率80%以上，12次長傳隔距離，設(shè)計(jì)隊(duì)列抖 腕1.2三人斜向推進(jìn)傳接盤+下底傳接 盤成功接盤8次以上，在組合練傳、跑、有 力2.組合練習(xí)6練習(xí)方習(xí)中積極跑位接盤；發(fā)展學(xué)生接提高正； 盤2.1傳盤+跑位+接盤速度、耐力等素質(zhì)。3.在學(xué)練中培養(yǎng)敢于挑戰(zhàn)，克服困難、在多人小組中表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。手傳接能力，滲透團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。面 角度 制2.2假動(dòng)作+傳盤+折返跑位+接盤3.游戲：“4v2”溜猴1.能說出練習(xí)中使用不同假傳盤組合 技術(shù)調(diào)動(dòng) 防守，接盤前腳步技 術(shù)擺脫防 。兩人行進(jìn)間傳接盤+兩人行進(jìn)間傳接盤+正手傳接盤+消極防3.比賽：“3v3”攻防極限飛動(dòng)作要領(lǐng)。盤 正手2.在練習(xí)中假動(dòng)作和擺脫技傳接 盤術(shù)銜接傳接盤流暢，表現(xiàn)出7練習(xí)方法2：行進(jìn)傳盤的突然性；發(fā)展速度、靈敏等素質(zhì)。間正手傳接盤+3.在學(xué)練中勇于嘗試，不斷進(jìn)取、小組間互助合作的良好品組 合技質(zhì)。術(shù)1.學(xué)生能用自己的語言描述兩人正反手假動(dòng)作傳接盤練習(xí)守3.比賽：“4v4”攻防出軸轉(zhuǎn)技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)和練比賽中的運(yùn)用正反手8極限飛技術(shù)運(yùn)用方法1：軸轉(zhuǎn)+值。2.學(xué)生能運(yùn)用軸轉(zhuǎn)技術(shù)完成3傳接盤練習(xí)中有效傳盤成功率80%，發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、靈技術(shù)銜接以及傳接盤敏等素質(zhì)。變 化突3.同學(xué)互幫互學(xué)，形成良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識(shí)。破防 。1.能說出不同跑位技術(shù)在根據(jù)防守 站位和姿 選擇擺脫或。判斷防守有效突破防守極限飛2.積極參與學(xué)練，利用速度變盤 組合9技術(shù) 運(yùn)7用方法力、靈敏等素質(zhì)。2：突破防守傳接盤3.在學(xué)練中表現(xiàn)出堅(jiān)持不懈、克服困難、合理競爭的品質(zhì)。1.能說出橫傳類傳切在比多種橫傳 ，在防守情 境下的運(yùn)。判 斷站 位極限飛2.在組合練習(xí)中根據(jù)與接盤1.2橫傳橫切+傳接盤10盤 傳技術(shù) 人和防守者的位置，合理選擇切入方向，71.3練習(xí)方。發(fā)展速度、耐力、靈敏等素2.1“2v1”+橫傳傳切法1：橫傳質(zhì)。2.2“2v2”+橫傳傳切3.在學(xué)練中培養(yǎng)勤于思考、勇敢果斷、合作互助的品質(zhì)。3.比賽：“5v5”比賽1.能說出不同方向切入的特點(diǎn)和斜傳類傳切在比1.單一練習(xí)運(yùn)用價(jià)值。1.1斜傳縱切+傳接盤11極限飛技術(shù)的練習(xí)方2.在組合練習(xí)小組間溝通默契分工明確，根據(jù)與接盤人和防守者的位置，合理選擇切入方向，107。多種斜傳 ，在防守情 境下的運(yùn)?？?速啟 動(dòng)3.比賽：“5v5”比賽3.在學(xué)練中培養(yǎng)果斷決策、默契配合、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。12極限飛盤 傳切技術(shù) 的運(yùn)用方法防能說出不同站位、防守姿勢選擇切入方向以及傳切配合在在單一練習(xí)中，分析防守積7組合練習(xí)中，配合默契能根據(jù)防守變化表現(xiàn)出配合變化。3.在學(xué)練中培養(yǎng)良好的溝通能力，表現(xiàn)出積極參與，團(tuán)隊(duì)協(xié)根據(jù)防守 運(yùn)用合理 的傳切配戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用 轉(zhuǎn)化得分 的意識(shí)。擺 脫防 守3.比賽：“5v5”比賽1.能夠看懂視頻中的簡單戰(zhàn)術(shù)配合，并能畫出基礎(chǔ)陣型戰(zhàn)術(shù)跑位 戰(zhàn)術(shù)的畫。單一練習(xí)：觀摩視頻圖和至少2個(gè)戰(zhàn)術(shù)示意圖。1.1豎排進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)陣型13極限的技術(shù)2.在比賽中“教練員”能畫自己喜歡的戰(zhàn)術(shù)，并向大家講解戰(zhàn)術(shù)優(yōu)缺點(diǎn)以及跑位方式，圖示畫1.2橫排進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)陣型方法3.培養(yǎng)善于思考，積極探究以及臨場自信的能力。術(shù)+講戰(zhàn)術(shù)）極限飛13學(xué)練以合理的單一練習(xí)1.1“接力式”+消極防守盤 技戰(zhàn)2.在學(xué)練習(xí)中能判斷防守，在.術(shù)與 綜比3傳 切組合練習(xí)14合活動(dòng)的運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)完成得分；發(fā)展速度、力量、耐力、靈敏等素質(zhì)。配合；下 底2.1“7v7”豎排進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)+防守+控盤手消極防守方法3.在學(xué)練中培養(yǎng)果斷決策、遵時(shí)機(jī)術(shù)1.能說在橫排與豎排進(jìn)攻戰(zhàn)學(xué)練以合理的單一練習(xí)1.1“3-2-2”+消極防守極限飛中控盤 手、中鋒、前鋒的作1.2“3-3-1”+消極防守盤 技戰(zhàn)用。傳 切1.3“2-3-2”+消極防守15術(shù)與綜合活動(dòng)的運(yùn)用2.在學(xué)練中能判斷防守，在賽中至少用出3次橫排進(jìn)攻戰(zhàn)配合下 底機(jī)“7v7方法排進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)力、靈敏等素質(zhì)。3.在學(xué)練中提升觀察和判斷，增強(qiáng)相互配合、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。1.能說出防守姿勢的動(dòng)作要領(lǐng)和10秒規(guī)則。防守站2）極限飛2.在學(xué)練中明確防守任務(wù)并盤 技戰(zhàn)有效讀秒，根據(jù)進(jìn)攻對(duì)象的不同的進(jìn)術(shù)與 綜特點(diǎn)采取不同的防守策略，攻對(duì)象16合活動(dòng)在比有 意識(shí)的運(yùn)用防守；發(fā)展學(xué)生速度、耐力等改變 防方法素質(zhì)。守策略。盯人防守3.培養(yǎng)善于思考、善于判斷、善于溝通，積極協(xié)作的品質(zhì)。極限飛1.能說出比賽的組織形式、技 術(shù)運(yùn) 用賽賽賽17盤 技戰(zhàn)2.能組織簡單的比"賽的術(shù)與 綜有限的條件下選擇合理的賽組 式合活動(dòng)事編排；在傳接盤比，技術(shù)運(yùn)的運(yùn)用據(jù)小組能力選擇理的得分區(qū)。用考 。方法3.在比賽中培養(yǎng)積極參與，賽1.能說出極限飛盤的比賽地規(guī)則以及裁判法，各項(xiàng)技1.單一練習(xí)18極限飛盤 技戰(zhàn)術(shù)與 綜合活動(dòng)的運(yùn)用方限盤能運(yùn)用各項(xiàng)技術(shù)，組合技術(shù)種陣型，能運(yùn)用簡單的戰(zhàn)術(shù)；發(fā)展速度、力量、靈敏、協(xié)調(diào)領(lǐng)悟極限飛盤的精神，培養(yǎng)善于思考、自我探究、團(tuán)隊(duì)協(xié)不同的相應(yīng)的技戰(zhàn)術(shù)和得分能技 戰(zhàn)術(shù) 運(yùn)用 分2.組合練習(xí)2.1“7v7”半決賽A1-B22.2比賽：“7v7”排名賽賽作、尊重比賽的優(yōu)秀品德。力。評(píng)價(jià)方案遠(yuǎn)885）和放松活動(dòng)（放松操和靜力拉伸等）10次以上為優(yōu)秀，其余為待提高。通過組織比比）10次以上為優(yōu)秀，其余為待提高?！稑O限飛盤反手傳接盤技術(shù)方法：反手傳盤+夾盤式接盤》課時(shí)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想教材分析比2結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。學(xué)情分析13-14賽生小組長作用，帶領(lǐng)組員學(xué)練。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)秀體育品德。教學(xué)流程場地布置隊(duì) 操 習(xí)習(xí) 賽安全防范12.3.課的結(jié)束部分做好放松活動(dòng)，調(diào)節(jié)身心。教學(xué)內(nèi)容極限飛盤反手傳接盤技術(shù)方法：反手傳盤+夾盤式接盤班級(jí)、人數(shù)單元課次18-21.能用自己語言說出飛盤的反手傳接盤方法。教學(xué)內(nèi)容極限飛盤反手傳接盤技術(shù)方法：反手傳盤+夾盤式接盤班級(jí)、人數(shù)單元課次18-21.能用自己語言說出飛盤的反手傳接盤方法。教學(xué)2目標(biāo)中表現(xiàn)出反手傳接盤平穩(wěn)；發(fā)展靈敏和速度等素質(zhì)。3.培養(yǎng)相互協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，在比賽中體驗(yàn)傳接盤的成功。關(guān)鍵問題引臂扣腕，揮臂抖腕教學(xué)過程學(xué)練內(nèi)容學(xué)練標(biāo)準(zhǔn)組織形式與安全措施問題設(shè)計(jì)練習(xí)次數(shù)時(shí)間1.課堂常規(guī)1.靜、齊、快。：跑動(dòng)觀察周圍情況，避免碰撞。2.隊(duì)列練習(xí)2.精神飽滿，跟上節(jié)奏。≥130’3.準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備3.1在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，快速移動(dòng)去翻對(duì)方的盤?！?2 部分7’3.2積極模仿教師動(dòng)作，跟上音樂律若干2 3.2.3模擬傳盤率90%以上。3.2.4勾腳下壓3.2.5提膝抬腿 基本部分28’1.1單手拋盤+夾盤式接盤2.1反手傳盤+夾盤式接盤1.1反手持盤扣腕拋盤，高度超過頭部，盤轉(zhuǎn)動(dòng)快，夾盤式接2.14前引臂扣腕，傳盤時(shí)1.12.1問題一：如何使飛盤轉(zhuǎn)得快，用手腕還是手力？1’2’’2.2加大距離反手傳盤+夾盤式接盤反手傳盤+夾盤式反手傳盤+夾盤式能力強(qiáng)的小組可加大距離。反手傳接盤接力的功傳進(jìn)或中途掉盤，先傳進(jìn)4個(gè)盤獲勝。2.2間隔5-6米；傳盤前引臂扣腕，傳盤時(shí)揮臂抖腕，接盤平穩(wěn)，成功率80%以上。20反手傳盤后快速橫向移動(dòng)交換位置接盤，接盤平穩(wěn)，成功率80%以上。1分鐘內(nèi)完成更多次數(shù)。率1分鐘內(nèi)完成更多次數(shù)。4.移動(dòng)準(zhǔn)確，傳接盤哪組更快傳進(jìn)4個(gè)飛盤。傳盤前觀察同伴是否準(zhǔn)備好。2.2兩人一組練習(xí)有序輪轉(zhuǎn)移動(dòng)。4.四人一組練習(xí)有序輪轉(zhuǎn)移動(dòng)。≥401 問題二：如何將≥402 飛盤傳得又平又穩(wěn)？≥402 ≥82’問題三：如何更快完成傳盤接力？結(jié)束部分5’1.跟上音樂節(jié)奏，配合呼吸進(jìn)行拉伸放松2.師生評(píng)價(jià)1.體操隊(duì)形≥13’場地器材24個(gè)飛盤、24個(gè)地墊、12面彩旗、6個(gè)飛盤網(wǎng)兜、6個(gè)錐桶、1個(gè)移動(dòng)音響作業(yè)布置原地拋接盤50次、反手傳接盤50次預(yù)計(jì)50-55%左右；120-130次/分；中等八年級(jí)《籃球技戰(zhàn)術(shù)及運(yùn)用》單元整體設(shè)計(jì)單元名稱八年級(jí)《籃球技戰(zhàn)術(shù)及運(yùn)用》設(shè)計(jì)者單元課時(shí)4a-7b-7c實(shí)施學(xué)期2023學(xué)年第二學(xué)期教材分析教學(xué)內(nèi)容、突破防守后的上籃或傳球、傳切配合等組合動(dòng)作技術(shù)3v34v45V582012、反應(yīng)能力、空間判斷能力，提高學(xué)生的綜合運(yùn)動(dòng)能力本單元共1847學(xué)情分析242022運(yùn)球技術(shù)的形成教學(xué)目標(biāo)：能夠分別說出運(yùn)球與傳接球、投籃、基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)的組合技術(shù)，并在比賽中理解其動(dòng)作要領(lǐng)及運(yùn)用價(jià)值。在不同場景的比核心任務(wù)通過運(yùn)球、傳球、投籃、基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)的學(xué)練，能在真實(shí)比賽場景中運(yùn)用教學(xué)過程課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)課時(shí)內(nèi)容的詳細(xì)知識(shí)點(diǎn)關(guān)鍵問題學(xué)練三個(gè)一1體前變向換手運(yùn)球的技術(shù)方法1：體前變向換手運(yùn)球過障礙123.利用前腳快速邁出獲得進(jìn)攻優(yōu)勢或躲在突破過以迷惑對(duì)手并為完成動(dòng)作創(chuàng)造空間上步超越，轉(zhuǎn)體探肩1.原地體前變向換手運(yùn)球過障礙2.體前變向換手運(yùn)球過障礙+傳準(zhǔn)3.小組比體前變向+傳準(zhǔn)1.能用自己的重心下降：語言說出籃球籃球突破體前變向換手時(shí)體會(huì)合運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)適自己的作并體會(huì)如何重心，以增有效的擺脫障加爆發(fā)力礙物和加快突2.學(xué)生能連續(xù)破速度；做出體前變向空間：球員換手運(yùn)球過障合理判斷礙物技術(shù)動(dòng)障礙物的作，并自然銜位置，選擇體前變向接傳接球動(dòng)合社的空1.連續(xù)體前變向換2法間進(jìn)行突破重心下降，蹬跨快速超越手運(yùn)球過障礙2.運(yùn)球急停急起+體手 球3.規(guī)定場地：半場賽過障礙空間并銜接傳球，發(fā)展學(xué)生速度、敏捷、籃球的綜合能力3.在練習(xí)中敢于展示自己，的精神品質(zhì)1.能說出體前蹬跨快速變向突破技術(shù)超越：突破在籃球攻防中時(shí)選擇合3體前變向換手運(yùn)球的練習(xí)方法2：運(yùn)球急停急起+體前變向換手運(yùn)球+傳接球的價(jià)值同伴空間蹬跨快速超越，傳接球準(zhǔn)確到位起體換手 球2.停起+向手 球＋傳接球3.小組對(duì)抗賽：規(guī)定區(qū)域多打少（2V1）度、協(xié)調(diào)等體并及時(shí)與能3.培養(yǎng)自主學(xué)同伴溝通習(xí)，善于創(chuàng)造的精神1.能說出體前變向+傳接球+合理空間：突破同學(xué)的運(yùn)用要與防守同學(xué)保持賽場景中，學(xué)一定的空生能夠在面對(duì)間距離，通防守時(shí)拉開空過向后運(yùn)間合理運(yùn)用體球或假動(dòng)前變向換手運(yùn)作來創(chuàng)造1.原地交叉步持球球突破防守，空間，進(jìn)行突破+連續(xù)體 前變傳接球準(zhǔn)確，突破。向換手運(yùn)球過障礙4體前變向換手運(yùn)球的運(yùn)用方法1：半場2V2并完成得分，創(chuàng)造合理空間，快速突破防守2.體前變向換手運(yùn)球消間上籃：定場 2v2有合作，理解簡單的籃球裁判法并能做出對(duì)應(yīng)的判罰手勢，表現(xiàn)出互幫互助、及時(shí)溝通、小組長組織有序等精神品質(zhì)1.能說出同側(cè)在實(shí)戰(zhàn)中，步突破+體前變向換手運(yùn)球比變向銜接，5體前變向換手運(yùn)球的運(yùn)用方法2：半場3V3中的運(yùn)用.在賽場景中，能夠自主選擇同側(cè)步突破或體前變向換手運(yùn)球發(fā)起進(jìn)攻，并隨時(shí)觀察場突破與體前變向的銜接速度快接球后同側(cè)步突破+體前變向換手接球后同側(cè)步突破+體前變向換手運(yùn)球+投籃3.半場賽上防守隊(duì)員的位置，進(jìn)行傳發(fā)展靈敏速度等體能質(zhì)1.能說出雙手蹬腿伸臂1.行進(jìn)間雙手胸 前、）2.行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球+行 進(jìn)間雙手胸前傳接球+行上 籃3.行進(jìn)間雙手胸前傳接球折返接力胸前傳接球的撥球：需要?jiǎng)幼饕I(lǐng)。上下肢協(xié)2.能在兩人對(duì)調(diào)配合，同傳過程中，能時(shí)需要手掌握雙手胸前對(duì)球有較傳球技術(shù)方法好的控制, 支配能力行進(jìn)間雙球后傳球連6蹬腿、伸臂方法1：連的遠(yuǎn)度和準(zhǔn)、撥球續(xù)傳球位移過程中身體的協(xié)調(diào)能力和上肢發(fā)力的方法。協(xié)調(diào)配合：能說出2種籃球運(yùn)動(dòng)比賽場上，中，傳球者1.無防守下的行進(jìn)進(jìn)間傳接球練與接球者間雙手胸前傳接球7運(yùn)球+傳球的練習(xí)方法1：無防守下傳接球習(xí)方法手胸前傳接球之間通過準(zhǔn)確且高動(dòng)作協(xié)調(diào)配合和手對(duì)球的控制能力2.體變相+消 防進(jìn)間胸球3.賽場2V2效的一種功6次，并發(fā)合作表現(xiàn)展速度、協(xié)調(diào)性上、善于合作的態(tài)度8運(yùn)球+傳球的練習(xí)方法2：消極防守下傳接球能說出2種比賽場上，進(jìn)間傳接球練次6對(duì)球的控制能力：需要一定的球性和基本功上下肢協(xié)調(diào)配合和手對(duì)球的控制能力1.有防守下的行胸傳球2.體變相+積 防進(jìn)間胸球3.場3V3（輪轉(zhuǎn)）9運(yùn)球+傳球的運(yùn)用方法1：運(yùn)球+傳球+投籃能說出2種比賽場上，進(jìn)間運(yùn)球與行進(jìn)間傳接球配合的練習(xí)方法2.在各種練習(xí)中，能完整的進(jìn)行高低運(yùn)球+體前換手運(yùn)球+雙手胸前10次中投進(jìn)6速度、協(xié)調(diào)性傳球時(shí)機(jī)動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫1.行進(jìn)間體前變換手運(yùn)球+行 進(jìn)前傳球2.高低運(yùn)球+體前換手運(yùn)球+雙手胸+籃）相互鼓勵(lì)，表現(xiàn)出積極向上、善于合作的態(tài)度10行進(jìn)間低手投籃技連續(xù)行進(jìn)間低手投籃配合意識(shí)和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣調(diào)調(diào)）11運(yùn)球+投籃的練習(xí)方法1：行進(jìn)間運(yùn)球+傳球+運(yùn)球低手投籃3.培養(yǎng)學(xué)生的配合意識(shí)和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣運(yùn)球與上籃動(dòng)作的協(xié)調(diào)連貫行進(jìn)間體前變向換手運(yùn)球+行進(jìn)間運(yùn)急停+間 前手運(yùn)++籃3.場）1行進(jìn)間雙手胸前傳接球與行1.行進(jìn)間雙手胸12法+行進(jìn)間3.培養(yǎng)學(xué)生的配合意識(shí)和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣進(jìn)間低手投籃動(dòng)作銜接前傳接球與行進(jìn)間低手投籃2.體變換球行 傳行低籃板3.半場）13運(yùn)球+傳球+投籃的運(yùn)用方法1:半場3V33.培養(yǎng)學(xué)生的配合意識(shí)和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣運(yùn)傳投的配合時(shí)機(jī)準(zhǔn)確低手投籃+搶籃板22v1（局部多）3.比賽：半場3V314傳切配合戰(zhàn)術(shù)的技橫切+縱切傳跑時(shí)機(jī)到位）3于互助合作1.通過教學(xué)學(xué)側(cè)身看球生能夠理解傳切入的速度：球員側(cè)中的運(yùn)用時(shí)身觀察球機(jī)。的情況并2.通過多種練進(jìn)行切入習(xí)方法，學(xué)生動(dòng)作時(shí)所在傳切練習(xí)中展現(xiàn)出的能正確側(cè)身切移動(dòng)快慢傳切配合入做出跑動(dòng)線程度1.傳跑練習(xí)15戰(zhàn)術(shù)的練行進(jìn)間體路并完成上籃，發(fā)展速度靈敏性與快速側(cè)身看球切入2.體變+橫 縱切前變向換反應(yīng)能力等體的速度三 傳手運(yùn)球+橫能球和投籃）切縱切3.學(xué)生能積極參與練習(xí)，善于思考，培養(yǎng)學(xué)生良好的規(guī)則意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神1.能說出傳切戰(zhàn)術(shù)的要領(lǐng)和傳球時(shí)機(jī)與落點(diǎn)：運(yùn)用時(shí)機(jī)在恰當(dāng)?shù)?.在有防守傳時(shí)間將球切戰(zhàn)術(shù)練習(xí)中傳出并使16傳切配合戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用方法1：半場3V3傳球時(shí)機(jī)與落點(diǎn)23）反應(yīng)靈敏的身體素質(zhì)3.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、合作互助的品質(zhì)1.能說出傳切跑動(dòng)線路1.徒手擋拆傳切戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用時(shí)的注意事項(xiàng)跑動(dòng)線配合練習(xí)2.擋拆傳切+上籃2.在有防守下路準(zhǔn)確：4對(duì)4 以通過擋拆傳切到位擋拆傳切為主）戰(zhàn)術(shù)練習(xí)中能17傳切配合戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用方法2：4V4（以擋拆傳切為主）有氧代謝的身體素質(zhì)3.培養(yǎng)學(xué)生配合意識(shí)和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣1.能說出不同在實(shí)戰(zhàn)對(duì)在實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗環(huán)境中合理銜接技戰(zhàn)術(shù)，完成突破過人運(yùn)球方式與傳抗中，觀察接球配合以及對(duì)手動(dòng)向，利用變向、賽中的價(jià)值假動(dòng)作迷18籃球技戰(zhàn)術(shù)綜合運(yùn)用1：全場5v5識(shí)和能力快速銜接傳球或投成突破過人的進(jìn)攻區(qū)域5v53.培養(yǎng)不怕困神評(píng)價(jià)建議%基本運(yùn)動(dòng)技能的測評(píng)（）；3v3）打卡統(tǒng)計(jì)）比賽和鍛煉，在運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)出合作意識(shí)觀察評(píng)價(jià)：在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和比賽對(duì)抗中能夠養(yǎng)成自我保護(hù)意識(shí)。組評(píng)籃球：體前變向換手運(yùn)球的運(yùn)用方法1學(xué)校教師年級(jí)上課時(shí)間課次4學(xué)生數(shù)24教學(xué)內(nèi)容2V22v21.能說出體前變相換手運(yùn)球+傳接球+投籃在比賽中的運(yùn)用教學(xué)2.在2V2目標(biāo)3.在比關(guān)鍵問題創(chuàng)造合理空間，快速突破防守教學(xué)過程學(xué)練內(nèi)容學(xué)練標(biāo)準(zhǔn)組織形式與安全措施關(guān)鍵問題練習(xí)次數(shù)練習(xí)時(shí)間1.課堂常規(guī)1.快靜齊1.2.1身跑時(shí)注意間2.2備活動(dòng)時(shí)注14'2.1.1運(yùn)球熱身跑在進(jìn)行裁2.1.2裁判手勢判斷判手勢提問時(shí)，學(xué)生抬頭 觀察并喊出 對(duì)應(yīng)的判罰名稱準(zhǔn)備。部分8'手腕腳踝活動(dòng)2.22.2.2原地高低運(yùn)球習(xí)130''2.2.3原地體前變向換手運(yùn)球2.2.4原地體前變向21'換手運(yùn)球（大幅度）21'21'1.12.1安全提示：前后出發(fā)練習(xí)時(shí)，要注意間隔，避免發(fā)生碰撞2.2安全提示：小組長做好組撞2.3小組長做好組免發(fā)生碰撞問 ：固定的障礙時(shí)，你是怎樣選擇合理空間突破的？問 題：在面對(duì)消 （積極）防守時(shí)如何選擇合理空間快速突破？并保證投籃命1.單一身體練習(xí)1.1原地交叉步持變向換手運(yùn)球過障礙1.1≥102'礙成功達(dá)到5人以上的小組獲得自主學(xué)練機(jī)會(huì)2.組合練習(xí)2.1運(yùn)球+傳接球+消極2.1通過體前變向過障≥102'礙后，并與同同伴傳球后上前進(jìn)行消極防守，持球同學(xué)進(jìn)行突破。10次練習(xí)成功6次以上基本部分28'2.2（守投籃2.2面對(duì)消極防守時(shí)持球同學(xué)創(chuàng)≥103'造合理空間次以上2.3半場一對(duì)一2.3面對(duì)積極防守時(shí)持球 同學(xué)創(chuàng)造合過體前變向突 破后進(jìn)行行 進(jìn)間單手肩次練習(xí)≥104'賽1（能判罰簡單的違例及犯規(guī)）變相換手運(yùn)球得分+31：4進(jìn)球6次以上3.1在3.1問 ：如何合≥28'現(xiàn)小組合作中注意運(yùn)動(dòng)安全理利用空間，快速突破防守？結(jié)束部分4'距≥12'場地器材籃球場全場一個(gè)；籃球25個(gè)；標(biāo)志桶若干作業(yè)設(shè)計(jì)NBA③突分后再空切等通過觀察真實(shí)的比賽場景學(xué)以致用。 墻50/3組教學(xué)反思籃球體前變向換手運(yùn)球的運(yùn)用方法1：半場2v2任務(wù)單組織形式內(nèi)容學(xué)練要求、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)原地交叉步持球突破+連續(xù)體前變向換手運(yùn)球過障礙①運(yùn)球突破時(shí)不丟球②過障礙物時(shí)降重心突破快面對(duì)固定的障礙時(shí)，破的？在面時(shí)如何選①兩人一球，運(yùn)球突破不丟球②傳接球準(zhǔn)確到位不失誤③面對(duì)防守有合理的空間進(jìn)行突破6單手肩上投籃①傳接球準(zhǔn)確到位不失誤②面對(duì)防守有合理的空間進(jìn)行突破6在面時(shí)如何選擇合理空間快速突破同時(shí)并保證投籃命中率？半場一對(duì)一在面時(shí)如何選合理空間快速突破同時(shí)并被破后。6排球：傳球技術(shù)及墊發(fā)傳組合技術(shù)綜合運(yùn)用單元單元名稱排球：傳球技術(shù)及墊發(fā)傳組合技術(shù)綜合運(yùn)用設(shè)計(jì)者單元課時(shí)18=2（技術(shù)）+9（體能）+7（運(yùn)用）實(shí)施學(xué)期八年級(jí)下冊(cè)教材分析教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)知識(shí)：排球各技術(shù)方法+技術(shù)組合方法及在比賽的運(yùn)用基本技能：傳球技術(shù)墊球技術(shù)、發(fā)球技術(shù)、墊傳組合、接發(fā)球技術(shù)技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用：傳墊技術(shù)配合、打空檔戰(zhàn)術(shù)體能：速度、力量、爆發(fā)力、靈敏性等展示或比賽：發(fā)球比賽、2v2、3V3、4V4、5V5、6V6規(guī)則與裁判方法：比賽站位輪轉(zhuǎn)方法、擊球規(guī)則、判分方觀賞與評(píng)價(jià)：技術(shù)動(dòng)作正確到位，團(tuán)隊(duì)互幫互助有配合，遵守比賽方法術(shù)，在比賽中運(yùn)用技術(shù)。面發(fā)展。18重難點(diǎn)：快速判斷采取合理技術(shù)合理有配合完成進(jìn)攻，多人協(xié)作配合學(xué)情分析身心特征：本單元授課對(duì)象是八年級(jí)學(xué)生，他們具有一定的獨(dú)立思考能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，對(duì)競技體育充滿了好勝心并渴望展現(xiàn)自我。握的穩(wěn)定性和熟練程度有一定的差異；八年級(jí)學(xué)生體能儲(chǔ)備明顯優(yōu)于七年班級(jí)組織紀(jì)律性強(qiáng)，同學(xué)之間能夠相互尊重并樂于合作。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：能說出在排球傳球技術(shù)方法、傳墊球組合方法、接發(fā)球組合技術(shù)及排球各技術(shù)、組合在比賽中的運(yùn)用時(shí)機(jī)。賽勝負(fù)。核心任務(wù)排球傳球技術(shù)與其他技術(shù)的組合及綜合運(yùn)用，團(tuán)隊(duì)協(xié)作比賽能力教學(xué)過程課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)課時(shí)內(nèi)容的詳細(xì)知識(shí)點(diǎn)關(guān)鍵問題學(xué)練三個(gè)一1正面雙手墊球的練習(xí)方能正確說出動(dòng)作要領(lǐng)和腳步移動(dòng)方法及實(shí)際運(yùn)用方法。2-4采用跨步或交叉步移動(dòng)并將球成功墊起，并發(fā)展靈敏彈跳速度等身體素質(zhì)。在學(xué)練中表現(xiàn)出樂于合作、敢于挑戰(zhàn)的精神品質(zhì)。腳步移動(dòng)方法：跨步、滑步、交叉步，墊球動(dòng)作正確通過腳步移動(dòng)和對(duì)落點(diǎn)的判斷提高墊球成功率及穩(wěn)定性球拋?zhàn)笥椅恢们?.組合練習(xí)移動(dòng)墊球＋攔網(wǎng)動(dòng)作移動(dòng)墊球＋起跳單手擊球動(dòng)作3.比賽:6人一組穿梭跑動(dòng)接墊球2正面下手發(fā)球的練習(xí)方能說出排球正面下手發(fā)球的手型和力度對(duì)準(zhǔn)確度的影響，以及在比賽中的運(yùn)用在小組練習(xí)中能準(zhǔn)確、穩(wěn)定地將球發(fā)到隊(duì)友手里；發(fā)展上肢力量，提高上、下肢協(xié)調(diào)用力的能力。3.在學(xué)練中表現(xiàn)出樂于嘗試、相互幫助、下手發(fā)球動(dòng)作方法及發(fā)球準(zhǔn)確發(fā)球的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性點(diǎn)發(fā)球打前后點(diǎn)發(fā)球打左右點(diǎn)組合練習(xí)：發(fā)球打前后點(diǎn)+上步墊球動(dòng)作發(fā)球打左右點(diǎn)+上步傳球動(dòng)作3.比（成功率）團(tuán)結(jié)協(xié)作的意志品質(zhì)。3發(fā)球+墊球的一發(fā)一墊能說出一發(fā)一墊的練習(xí)方法。在練習(xí)中能夠做到發(fā)球準(zhǔn)確穩(wěn)定，面對(duì)來球時(shí)能夠快速移動(dòng)，準(zhǔn)確將球墊回。發(fā)展學(xué)生靈敏性，反應(yīng)能力等。在學(xué)練中培養(yǎng)主動(dòng)探究，勇于挑戰(zhàn)，互幫互助的品質(zhì)。發(fā)球動(dòng)作正確穩(wěn)定移動(dòng)迅速墊球動(dòng)作正確發(fā)球準(zhǔn)確，接發(fā)球者判斷發(fā)球的落點(diǎn)后能準(zhǔn)確將球墊起并到位墊組合練習(xí)：一發(fā)一墊+側(cè)滑步移動(dòng)一發(fā)一墊+攔網(wǎng)動(dòng)3.比賽：積分賽4發(fā)球+墊球的一發(fā)兩墊能正確說出發(fā)球和接發(fā)球的各種墊球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。在練習(xí)中能夠穩(wěn)定發(fā)球，合理運(yùn)用各種墊球動(dòng)作將球墊起并在三次內(nèi)墊球過網(wǎng)，協(xié)調(diào)性以及上肢力量。在學(xué)練中表現(xiàn)出敢于挑戰(zhàn)，樂于展示的精神面貌。發(fā)球動(dòng)作正確穩(wěn)定配合完成墊球兩人有配合進(jìn)行墊球，網(wǎng)到位墊組合練習(xí)：一發(fā)兩墊+交叉步移動(dòng)一發(fā)兩墊+起跳單手擊球動(dòng)作3.比賽：墊球得分5發(fā)球+墊球的一發(fā)三墊3組合方法，并能說出在比賽中的運(yùn)用能靈活運(yùn)用正面、側(cè)面、背面墊球完接3之間合作完成進(jìn)攻；發(fā)球動(dòng)作正確穩(wěn)定有配合完成墊球發(fā)球穩(wěn)定，三人配合選擇有效合適的接發(fā)球技術(shù)組織進(jìn)攻墊組合練習(xí)一發(fā)三墊+觸地深蹲跳2.2.一發(fā)三墊+起跳單手擊球動(dòng)作3.游戲：6人隔網(wǎng)挑發(fā)展學(xué)生靈敏性、爆發(fā)力、反應(yīng)能力等。3.在學(xué)練中表現(xiàn)出相互合作、積極溝通，在比賽中遵守規(guī)則勇于挑戰(zhàn)自己。戰(zhàn)球不落地6發(fā)球+墊球的一發(fā)+三人配合墊球1.能說出在接不到位球時(shí)的墊球方法，知道墊球的運(yùn)用價(jià)值2.在組合練習(xí)中，能將球穩(wěn)定的墊起，與隊(duì)友完成配合墊球，發(fā)展靈敏性與協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。3.在練習(xí)及比表現(xiàn)出善于探究，勇于挑戰(zhàn)的行為。發(fā)球動(dòng)作正確穩(wěn)定有組織進(jìn)行墊球進(jìn)攻選擇最合適完成配合墊球人配合墊球組合練習(xí)：一發(fā)三人配合墊球+網(wǎng)前縱跳一發(fā)三人連續(xù)墊球+換位3.比比賽7正面上手傳球的技術(shù)方傳能正確說出傳球手型和動(dòng)作要領(lǐng)，以及傳球在排球比賽中學(xué)生在自拋?zhàn)詡骶毩?xí)中能夠利用正確手型，在合適的擊球點(diǎn)將球傳出，并發(fā)展靈敏、彈跳、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。在學(xué)練中表現(xiàn)出積極嘗試、樂于合作、敢于挑戰(zhàn)的精神品質(zhì)。傳球正確手型屈膝屈肘去緩沖頭上方一球距離如何利用正確手型在額頭上方將自拋球協(xié)調(diào)傳出并傳高傳自拋?zhàn)酝Ｏ蛳聜髑蜃話佔(zhàn)詡鳎ㄉ希┙M合練習(xí)自拋?zhàn)詡鳎ňW(wǎng)）+接停球自拋?zhàn)詡?上步自接趣味沙灘排球賽：2V2體能：爭奪球權(quán)8正面上手傳球的技術(shù)方能說出兩種正面雙手傳球的練習(xí)方法。在練習(xí)中，能夠?qū)⒂瓝羟虻纳戏揭磺騻髑虻膿羟螯c(diǎn)及迎擊球的時(shí)機(jī)。傳組合練習(xí)：傳球拋到位，傳球者迎球擊球準(zhǔn)確成功完成傳球，發(fā)展協(xié)調(diào)和快速移動(dòng)等能力。3.在學(xué)練中表現(xiàn)出互相配合、不怕困難堅(jiān)持到底的意志品質(zhì)。距離位置迎球，屈膝屈肘小緩沖，正確手型包住球，蹬伸傳球送重心一拋一傳+左右移動(dòng)一拋一傳+前后移動(dòng)3.比9正面上手傳球的練習(xí)方傳1.能說出兩種正面雙手傳球的練習(xí)方法。2.在練習(xí)中，能準(zhǔn)確將球傳到對(duì)方額頭上方處，兩人能夠完成連續(xù)傳球，發(fā)展協(xié)調(diào)和快速移動(dòng)等能力。3.在學(xué)練中表現(xiàn)出互相配合、不怕困難堅(jiān)持到底的意志品質(zhì)。由下至上伸臂撥指傳球傳球由下至下肢協(xié)調(diào)發(fā)力傳不隔網(wǎng)隔網(wǎng)組合練習(xí)：兩人對(duì)傳+左右移動(dòng)兩人對(duì)傳+前后移動(dòng)3.比力賽10墊球+傳球的人墊傳1.能說出墊球、傳球技術(shù)動(dòng)作的差別及再比賽中的運(yùn)用價(jià)值2.在練習(xí)中能判斷來球位置，選擇合理的墊或傳球動(dòng)作，并將球墊或傳到位，發(fā)展判斷、協(xié)調(diào)及快速移動(dòng)的能力。3.在學(xué)練中表現(xiàn)出主動(dòng)思考、合作意識(shí)，增強(qiáng)自信心和意志力。使用墊球和傳球技術(shù)的不同：來球位置不同判斷落點(diǎn)后快速移動(dòng)到動(dòng)作正確傳不隔網(wǎng)隔網(wǎng)組合練習(xí)：兩人墊傳+左右移動(dòng)兩人墊傳+前后移動(dòng)3.比賽11發(fā)球+墊球+傳球的練習(xí)兩