PAGEPAGE32甘肅政法學(xué)院碩士研究生課程教學(xué)大綱犯罪心理學(xué)研究一、說明(一)課程性質(zhì)訴訟法學(xué)專業(yè)犯罪心理測試技術(shù)方向?qū)I(yè)方向課，偵查學(xué)、物證技術(shù)方向?qū)I(yè)選修課，刑法學(xué)專業(yè)專業(yè)選修課。(二)教學(xué)目的通過教學(xué)，使學(xué)生在概括了解心理學(xué)基本知識的基礎(chǔ)上，了解犯罪心理學(xué)研究的基本內(nèi)容；明確犯罪心理的構(gòu)成及其與犯罪行為的關(guān)系；明確犯罪心理產(chǎn)生、形成的原因及其發(fā)展變化的特點(diǎn)、規(guī)律；認(rèn)識犯罪人心理的基本特征及其不同類型犯罪人的心理和行為特點(diǎn)；了解并掌握犯罪人在犯罪的不同階段及其在不同訴訟階段的心理活動的特點(diǎn)和規(guī)律；了解并掌握證言及辨認(rèn)中的心理學(xué)問題；了解偵查、審訊、審判、犯罪心理的預(yù)測、預(yù)防和矯治等犯罪對策的心理學(xué)問題；并概括了解犯罪心理分析與測試技術(shù)；從而為專業(yè)學(xué)習(xí)和未來從事公安、政法工作奠定基礎(chǔ)。(三)教學(xué)內(nèi)容緒論犯罪心理學(xué)研究的對象和任務(wù)犯罪心理學(xué)的發(fā)展概況犯罪心理學(xué)研究的原則與方法犯罪心理學(xué)與有關(guān)學(xué)科的關(guān)系及學(xué)科性質(zhì)心理學(xué)基礎(chǔ)知識心理學(xué)概述心理的實(shí)質(zhì)犯罪心理與犯罪行為犯罪心理概述犯罪心理諸因素相互之間的關(guān)系及其作用犯罪心理與犯罪行為的關(guān)系犯罪心理形成的原因、過程及其發(fā)展變化的特點(diǎn)和規(guī)律犯罪心理形成原因的有關(guān)學(xué)說影響犯罪心理形成的主體外因素犯罪心理形成的主體因素辯證唯物主義關(guān)于犯罪心理形成原因的基本觀點(diǎn)犯罪心理形成的一般規(guī)律犯罪心理的發(fā)展變化犯罪人的基本心理特征犯罪人個性的基本特征及其有關(guān)類型犯罪人不同方面的基本心理特征不同類型犯罪人心理不同罪名犯罪人心理不同犯罪經(jīng)歷犯罪人心理共同犯罪人心理不同性別犯罪人心理不同年齡犯罪人心理變態(tài)心理與犯罪變態(tài)心理及其形成原因變態(tài)人格與犯罪精神發(fā)育不全與犯罪精神異常與侵害行為拘禁性精神異常與偽裝精神病偵查中的心理學(xué)問題犯罪人在作案前、中、后的心理影響犯罪心理活動的因素偵查活動不同階段的心理學(xué)問題犯罪心理分析技術(shù)犯罪心理分析技術(shù)概述犯罪心理分析技術(shù)在案件偵破中的價值與作用犯罪心理分析的途徑、步驟與方法對案情及案犯的分析犯罪心理分析技術(shù)在疑難案件中的應(yīng)用犯罪心理測試技術(shù)犯罪心理測試技術(shù)概述犯罪心理測試技術(shù)的六大階段技術(shù)犯罪心理測試技術(shù)應(yīng)用的條件及其有關(guān)問題審訊心理犯罪嫌疑人在審訊階段的心理活動審訊的心理學(xué)原則與方法供述障礙、供述動機(jī)及消除對抗心理的一般方法審訊失誤的心理分析審訊取得成功的主體心理因素假供的生理心理因素國外有關(guān)心理學(xué)訊問法審判心理被告人在審判階段的心理活動影響審判的心理因素刑罰的心理效應(yīng)證言及辨認(rèn)中的心理學(xué)問題影響證言可靠性的因素辨認(rèn)中的心理學(xué)問題犯罪心理的預(yù)測、預(yù)防和矯治犯罪心理的預(yù)測犯罪心理的預(yù)防犯罪心理的矯治(四)教學(xué)時數(shù)54學(xué)時(五)教學(xué)方式課堂講授為主，輔以案例分析、討論、演示和查閱文獻(xiàn)資料。二、本文緒論教學(xué)要點(diǎn)：犯罪心理學(xué)的概念；犯罪心理學(xué)研究的對象；犯罪心理學(xué)的任務(wù)；犯罪心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)。教學(xué)時數(shù)：4學(xué)時教學(xué)內(nèi)容：犯罪心理學(xué)研究的對象和任務(wù)犯罪心理學(xué)研究的對象犯罪心理學(xué)的概念狹義：研究犯罪心理及其產(chǎn)生、形成和發(fā)展變化規(guī)律的科學(xué)。廣義：研究與犯罪和司法有關(guān)的心理活動以及揭露、打擊、矯治和預(yù)防犯罪的心理學(xué)方法與技術(shù)的科學(xué)。（本課采取廣義犯罪心理學(xué)的概念體系）研究對象犯罪心理犯罪心理形成的原因犯罪行為犯罪對策中的心理學(xué)問題及其方法與技術(shù)犯罪心理學(xué)研究的任務(wù)揭示犯罪心理的構(gòu)成與機(jī)制及其產(chǎn)生形成和發(fā)展變化的特點(diǎn)與規(guī)律；揭示犯罪心理與犯罪行為之間的機(jī)制；揭示犯罪心理形成的原因；揭示犯罪人的基本心理特征及不同類型犯罪人的不同心理特征；揭示犯罪行為與犯罪心理之間，以及犯罪心理與影響制約其的有關(guān)因素之間的對應(yīng)關(guān)系及其特點(diǎn)和規(guī)律；揭示犯罪人在犯罪的不同階段、不同情景和條件下，以及犯罪嫌疑人在訴訟活動的不同階段，心理及其行為活動的特點(diǎn)和規(guī)律；揭示與案件有關(guān)人心理活動的特點(diǎn)和規(guī)律，以及影響其陳述、證言和辨認(rèn)可靠性的因素；揭示影響司法人員心理活動的有關(guān)因素；研究揭示謊言及涉案人的表現(xiàn)與特征；為擴(kuò)大犯罪信息來源提供心理學(xué)的科學(xué)依據(jù)及其方法與技術(shù)；為提高起訴和審判工作的質(zhì)量提供心理科學(xué)的支持和幫助；為司法援助、辯護(hù)工作和保護(hù)無辜提供心理科學(xué)的支持與幫助；為罪犯的教育改造工作提供心理科學(xué)的支持和幫助；為提高刑事科學(xué)的理論水平和刑事司法的實(shí)踐水平，以及為提高司法人員的心理素質(zhì)與心理健康水平提供支持和服務(wù)；為社會、學(xué)校和家庭提供犯罪預(yù)防的有關(guān)心理學(xué)知識。犯罪心理學(xué)的歷史與現(xiàn)狀中國古代關(guān)于犯罪與司法心理學(xué)的有關(guān)思想觀點(diǎn)及其實(shí)踐犯罪心理學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展犯罪心理學(xué)在我國的發(fā)展犯罪心理學(xué)研究的原則與方法原則（一）辯證唯物主義的反映論原則（二）社會因素與生物因素相結(jié)合的原則（三）系統(tǒng)論原則（四）實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐及其思辨相結(jié)合的原則（五）理論聯(lián)系實(shí)際的原則（六）具體問題具體分析的原則方法（一）心理分析法（二）觀察法（三）談話法（四）問卷法（五）統(tǒng)計法（六）個案法（七）案例分析法（八）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法（九）活動產(chǎn)品分析法（十）實(shí)驗(yàn)法（十一）內(nèi)省法犯罪心理學(xué)與有關(guān)學(xué)科的關(guān)系及學(xué)科性質(zhì)與有關(guān)學(xué)科的關(guān)系犯罪心理學(xué)與心理科學(xué)眾多學(xué)科有著密切的關(guān)系，其它心理學(xué)科是其基礎(chǔ)理論學(xué)科，犯罪心理學(xué)是心理科學(xué)原理和方法在犯罪及司法領(lǐng)域中的應(yīng)用；同時，與眾多刑事科學(xué)有著密切的關(guān)系，既是刑事科學(xué)的基礎(chǔ)理論學(xué)科，又是刑事科學(xué)的一門實(shí)際應(yīng)用學(xué)科。學(xué)科性質(zhì)1、是介于刑事科學(xué)和心理科學(xué)之間的一門多學(xué)科交叉整合的獨(dú)立學(xué)科。2、是涉及眾多學(xué)科領(lǐng)域的綜合性學(xué)科。3、既是理論科學(xué)，又是應(yīng)用科學(xué)?？己艘螅好鞔_犯罪心理學(xué)的概念、研究對象、任務(wù)、犯罪心理學(xué)的發(fā)展概況和現(xiàn)狀以及犯罪心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)。心理學(xué)基礎(chǔ)知識教學(xué)要點(diǎn)：人基本的心理現(xiàn)象及其相互關(guān)系；心理的實(shí)質(zhì)。教學(xué)時數(shù)：4學(xué)時教學(xué)內(nèi)容：心理學(xué)概述什么是心理學(xué)心理客觀事物及其它們之間的聯(lián)系在頭腦中的主觀的能動的反映。心理學(xué)研究心理現(xiàn)象及其發(fā)生和發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。人基本的心理現(xiàn)象心理過程認(rèn)識過程：感覺、知覺、記憶、表象、想象、思維情緒情感過程：情緒、情感意志過程：意志注意（貫穿于心理活動始終的心理現(xiàn)象）個性心理個性：在人先天素質(zhì)的基礎(chǔ)上經(jīng)過后天生活實(shí)踐形成的個人具有一定傾向性的比較穩(wěn)固的心理特征的總和。個性傾向性：興趣、需要、動機(jī)、信念、世界觀個性心理特征：氣質(zhì)、性格、能力心理狀態(tài)概念：人在一段時間里和一定情境中，心理活動的綜合表現(xiàn)。影響、制約心理狀態(tài)的因素情境個性特點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)動機(jī)等心理的實(shí)質(zhì)心理是腦的機(jī)能腦是心理現(xiàn)象產(chǎn)生的主要器官腦的活動依賴于整個神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)同活動反射是人腦活動的方式反射反射弧反射的種類非條件反射條件反射人的大腦具有兩種信號系統(tǒng)的功能第一信號系統(tǒng)第二信號系統(tǒng)大腦皮層基本神經(jīng)過程及其運(yùn)動規(guī)律基本神經(jīng)過程運(yùn)動規(guī)律興奮和抑制的擴(kuò)散與集中興奮與抑制的相互誘導(dǎo)大腦皮層機(jī)能的系統(tǒng)性心理是客觀現(xiàn)實(shí)的反映客觀現(xiàn)實(shí)是人心理活動的源泉心理是對客觀現(xiàn)實(shí)的主觀的能動的反映人的心理在社會生活實(shí)踐中形成和發(fā)展人的心理受客觀現(xiàn)實(shí)的制約和影響考核要求：掌握人基本的心理現(xiàn)象及其相互關(guān)系；明確個性、需要、動機(jī)、氣質(zhì)、性格的有關(guān)問題；明確影響、制約人心理狀態(tài)的因素；明確心理的實(shí)質(zhì)。犯罪心理與犯罪行為教學(xué)要點(diǎn)：犯罪心理的概念、犯罪心理的構(gòu)成因素及其作用、犯罪心理與犯罪行為的關(guān)系。教學(xué)時數(shù)：4學(xué)時教學(xué)內(nèi)容：犯罪心理概述關(guān)于犯罪心理的概念問題存在兩種觀點(diǎn)犯罪心理的概念：即影響并支配犯罪行為的心理因素。構(gòu)成犯罪心理的基本因素錯誤、腐朽的思想認(rèn)識和低下的認(rèn)識水平非分需要犯罪動機(jī)消極情緒和低級情感不良的意志品質(zhì)犯罪習(xí)慣犯罪智能關(guān)于犯罪心理結(jié)構(gòu)的問題存在不同觀點(diǎn)犯罪心理結(jié)構(gòu)的概念：即犯罪心理的組合形式。犯罪心理諸因素相互之間的關(guān)系及其作用錯誤、腐朽的思想認(rèn)識和低下的認(rèn)識水平與有關(guān)因素之間的關(guān)系及其作用非分需要與有關(guān)因素之間的關(guān)系及其作用犯罪動機(jī)與有關(guān)因素之間的關(guān)系及其作用消極情緒和低級情感與有關(guān)因素之間的關(guān)系及其作用不良的意志品質(zhì)與有關(guān)因素之間的關(guān)系及其作用犯罪習(xí)慣與有關(guān)因素之間的關(guān)系及其作用犯罪智能與有關(guān)因素之間的關(guān)系及其作用犯罪心理與犯罪行為犯罪心理與犯罪行為的關(guān)系（一）犯罪行為受犯罪心理的支配，是犯罪心理的外化。（二）犯罪行為受不同因素動機(jī)的支配。（三）犯罪行為常常受多種因素動機(jī)的支配。（四）犯罪心理不一定必然外化為行為。犯罪心理外化為行為的過程（一）受主客觀因素的制約，在時間和方式上表現(xiàn)出不同特點(diǎn)。（二）存在著矛盾斗爭犯罪動機(jī)的類型不同性質(zhì)的犯罪動機(jī)財欲型犯罪動機(jī)情欲型犯罪動機(jī)性欲型犯罪動機(jī)利欲型犯罪動機(jī)其他型犯罪動機(jī)不同形成過程的犯罪動機(jī)漸變型犯罪動機(jī)突發(fā)型犯罪動機(jī)不同表現(xiàn)方式的犯罪動機(jī)直接犯罪動機(jī)間接犯罪動機(jī)不同作用的犯罪動機(jī)主導(dǎo)犯罪動機(jī)輔助犯罪動機(jī)不同產(chǎn)生順序的犯罪動機(jī)犯罪動機(jī)的發(fā)展變化（四種結(jié)局）（一）按照原犯罪動機(jī)，達(dá)到犯罪目的而告終。（二）在實(shí)施犯罪的過程中，出現(xiàn)新的刺激情景，迅速產(chǎn)生新的犯罪動機(jī)，發(fā)生新的或更為嚴(yán)重的犯罪。（三）犯罪行為實(shí)施過程中由于遇到意外阻力和困難，使犯罪動機(jī)自然終止。（四）犯罪人由于內(nèi)外積極因素的出現(xiàn)和影響，經(jīng)過動機(jī)斗爭有所悔悟，自動放棄犯罪動機(jī)而終止犯罪。犯罪動機(jī)外化為行為的幾種形式直接了當(dāng)?shù)耐饣癁樾袨橹鲃诱{(diào)控式的外化為行為互動助長式的外化為行為激情狀態(tài)下外化為行為無意識狀態(tài)下外化為行為集群狀態(tài)下外化為行為考核要求：明確犯罪心理的概念及其構(gòu)成要素；明確有關(guān)心理因素在犯罪心理形成中的作用；明確犯罪心理與犯罪行為的關(guān)系。犯罪心理形成的原因、過程及其發(fā)展變化的特點(diǎn)和規(guī)律教學(xué)要點(diǎn)：犯罪心理形成的原因及其發(fā)展變化的特點(diǎn)和規(guī)律；辯證唯物主義關(guān)于犯罪心理形成原因的基本觀點(diǎn)。教學(xué)時數(shù)：4學(xué)時教學(xué)內(nèi)容：關(guān)于犯罪心理形成原因的有關(guān)學(xué)說生物學(xué)的原因論社會學(xué)的原因論心理學(xué)的原因論人格結(jié)構(gòu)失衡論挫折攻擊論情緒障礙論欲求不滿論四、精神病理學(xué)的原因論五、多元論六、綜合動因論影響犯罪心理形成的主體外因素（外在因素）社會因素大環(huán)境因素不良的社會制度或社會制度的弊端不良的社會意識、風(fēng)氣、文化等政治、經(jīng)濟(jì)形勢的動蕩失業(yè)和貧困各種丑惡現(xiàn)象犯罪條件小環(huán)境因素家庭的不良因素學(xué)校教育的不力和失誤居住地周圍的不良影響不良的人際關(guān)系和交往工作場所的不良因素職業(yè)條件情境因素侵害對象方面的因素現(xiàn)場其他人的因素場合、氣氛機(jī)遇各種挫折情境自然因素自然災(zāi)害季節(jié)、氣候地域條件天氣晝夜因素犯罪心理形成的主體因素（內(nèi)在因素）不良的心理因素（一）消極錯誤的認(rèn)知及低下的認(rèn)識能力（二）道德、法制觀念淡薄或錯誤（三）不良的需要結(jié)構(gòu)以及有關(guān)動機(jī)（四）消極的氣質(zhì)和性格特點(diǎn)（五）消極情緒、低級情感（六）問題人格（七）危險心結(jié)（八）心理變態(tài)異常的生理因素腦機(jī)能障礙內(nèi)分泌異常物質(zhì)代謝異常性染色體異常酒精中毒藥物依賴年齡因素辯證唯物主義關(guān)于犯罪心理形成原因的基本觀點(diǎn)犯罪心理是在主體內(nèi)外各種不良因素的綜合作用下形成的。不良的外在因素、異常的生理因素以及年齡因素在犯罪心理的形成中起著重要的影響作用，其中社會因素起著經(jīng)常的主導(dǎo)性的作用。不良的心理因素起著決定性的作用。對不同人犯罪心理形成的原因要做具體分析。犯罪心理形成的規(guī)律犯罪心理的形成過程是內(nèi)外不良因素相互作用、相互影響、相互轉(zhuǎn)化的過程。犯罪心理的形成體現(xiàn)了個體對外界不良因素的積極能動的反映。犯罪心理的形成過程是量變到質(zhì)變的發(fā)展過程。犯罪心理在犯罪活動中遵循反饋原理，不斷得到強(qiáng)化而趨于鞏固和發(fā)展。犯罪心理的發(fā)展變化惡性發(fā)展犯罪自覺性和主觀性增強(qiáng)。個人欲望更為強(qiáng)烈。犯罪智能提高，使犯罪心理的形成更為容易。犯罪心理向多方向發(fā)展。反社會心理增強(qiáng)。犯罪心理的定型化。良性轉(zhuǎn)化需要內(nèi)外積極因素的作用。犯罪人具有的內(nèi)在積極因素，是犯罪心理良性轉(zhuǎn)化的主觀心理基礎(chǔ)?？己艘螅赫莆辗缸镄睦硇纬稍虻挠嘘P(guān)學(xué)說；明確影響犯罪心理形成的有關(guān)因素及其作用；明確犯罪心理形成及其發(fā)展變化的過程、規(guī)律和特點(diǎn)。犯罪人的基本心理特征教學(xué)要點(diǎn)：犯罪人個性的基本特征及其不同方面的基本特征。教學(xué)時數(shù)：2學(xué)時教學(xué)內(nèi)容：犯罪人個性的基本特征一、犯罪人個性的基本特征（一）個性的社會化缺陷即人在社會化過程中的問題和缺陷，導(dǎo)致的個性中存在的不能順應(yīng)社會生活和要求的問題。（二）個性的反社會性即個性中存在與社會的對立狀態(tài)。（三）犯罪人個性問題的多樣性二、犯罪人的有關(guān)人格類型及特點(diǎn)（一）反社會人格（二）犯罪人格（三）缺陷人格犯罪人不同方面的基本心理特征認(rèn)識特征消極、錯誤的人生觀、價值觀腐朽、自私的道德觀錯誤、淡薄的法制觀錯誤、對立的社會觀歪曲、顛倒的審美觀認(rèn)識的主觀性、片面性、情緒性和低下性需要特征個人需要惡性膨脹，導(dǎo)致非法欲望的產(chǎn)生和增強(qiáng)非份需要居于需要結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢地位個人需要與社會處于對立狀態(tài)情緒、情感特征情緒消極、情感低級，情緒、情感的社會化程度低下極易產(chǎn)生消極而強(qiáng)烈的情緒、情感反應(yīng)意志特征（表現(xiàn)為兩極性）在趨向正確方向上的意志力薄弱在趨向錯誤方向上的意志力頑固、強(qiáng)烈、執(zhí)拗五、氣質(zhì)、性格特征氣質(zhì)與性格的消極特點(diǎn)表現(xiàn)明顯考核要求：明確犯罪人個性的基本特征及其不同方面的基本心理特征。不同類型犯罪人心理教學(xué)要點(diǎn)：不同類型犯罪人的主要心理特點(diǎn)及其犯罪行為特點(diǎn)、殺人、強(qiáng)奸和傷害犯罪的動機(jī)類型，青少年年齡特征與違法犯罪的關(guān)系。教學(xué)時數(shù)：7學(xué)時教學(xué)內(nèi)容：不同罪名犯罪人心理殺人犯心理主要個性心理特征性情暴戾、冷酷殘忍、心狠手辣心胸狹窄、嫉妒心盛、極端自私氣質(zhì)、性格類型的兩極性明顯殺人動機(jī)報復(fù)圖財強(qiáng)奸恐懼奸情嫉妒、懷疑逞強(qiáng)友情激情受雇嫁禍遺棄變態(tài)其他殺人心理發(fā)展的特點(diǎn)極易惡化部分人易產(chǎn)生自絕心理強(qiáng)奸犯心理主要個性心理特征性欲望強(qiáng)烈，知覺選擇性的性傾向明顯強(qiáng)烈缺乏基本的性道德對性刺激的耐受力差性的沖動常常影響正常的認(rèn)識活動，存在智力低下現(xiàn)象部分人缺乏與異性交際的能力大多挫折忍受力低，并且有嚴(yán)重的自卑感導(dǎo)致強(qiáng)奸心理形成的幾種情況習(xí)慣型沖動型性欲亢進(jìn)型性變態(tài)型機(jī)會型強(qiáng)奸動機(jī)性欲型權(quán)力型（補(bǔ)償型）憤怒型虐待型傷害犯心理主要個性心理特征自尊心極強(qiáng)性格暴戾野蠻，好斗、好勝、好攻擊情感狹隘而強(qiáng)烈多數(shù)屬膽汁質(zhì)，情緒極易沖動看重暴力，善于武力解決問題傷害行為的動機(jī)與殺人動機(jī)基本相同。另外常見的還有：尋求刺激移情發(fā)泄（遷怒）盜竊、扒竊、搶劫犯心理個性心理的共同特征物質(zhì)需要居需要結(jié)構(gòu)的首要位置，享樂欲望強(qiáng)烈知覺選擇性的錢財傾向明顯強(qiáng)烈性格自私貪婪、缺乏自尊心往往具有錯誤的社會認(rèn)識個性心理的不同特征盜竊犯扒竊犯搶劫犯近些年的特點(diǎn)膽大妄為犯罪心理極易惡化詐騙犯心理主要個性心理特征物欲強(qiáng)烈、人格虛偽一般具有較高的智力水平、觀察力敏銳、應(yīng)變能力強(qiáng)善于揣摩和利用他人的心理弱點(diǎn)、能說會道善于表演并易于進(jìn)入角色形成詐騙心理的主要心理因素自信智力超人、不易暴露認(rèn)為詐騙不費(fèi)力氣、風(fēng)險較小、生財容易認(rèn)為后果不重、責(zé)任不大販毒犯心理販毒心理形成的主要心理誘因販毒的高額利潤販毒行為的隱蔽性主要個性心理特征具有極強(qiáng)的冒險心理具有極強(qiáng)的僥幸心理具有極強(qiáng)的拒捕心理流竄犯心理主要個性心理特征形成了較深的犯罪習(xí)性、個性犯罪人格化具有較高的犯罪智能心狠手毒、不計后果、心理壓力較輕膽大貪婪、善于連續(xù)作案、迅速逃竄作案時不大關(guān)心現(xiàn)場痕跡多次作案的手法、工具、方式相同動機(jī)特點(diǎn)動機(jī)產(chǎn)生簡單、缺乏動機(jī)斗爭犯罪動機(jī)多樣化不同犯罪經(jīng)歷犯罪人心理初犯心理特點(diǎn)犯罪心理的自覺性、主動性較弱，犯罪心理尚不穩(wěn)固犯罪前動機(jī)斗爭激烈作案中緊張、恐懼、慌亂程度較高作案后心神不寧，惶恐緊張抓獲后一般極度緊張，恐懼行為特點(diǎn)作案前行為異常表現(xiàn)較為明顯作案中遺留痕跡和破綻較多作案后惶恐緊張、行為反常累犯心理特點(diǎn)已形成了較為穩(wěn)固的犯罪傾向，犯罪活動具有明顯的主動性、自覺性僥幸心理增強(qiáng)，犯罪動機(jī)易于確立作案中及作案后的緊張、慌亂、恐懼及不安程度降低犯罪心理向多方向發(fā)展行為特點(diǎn)易結(jié)團(tuán)伙作案往往進(jìn)行多種犯罪慣犯心理特點(diǎn)已形成了犯罪人格具有較高的犯罪智能對犯罪活動心理高度適應(yīng)，情緒較為平靜、鎮(zhèn)定膽大貪婪，心狠手辣，不計后果行為特點(diǎn)狡詐性迅速、熟練性殘忍性連續(xù)周期性類似性單獨(dú)性共同犯罪人心理心理特點(diǎn)共同性和統(tǒng)一性相容性依附性情感連結(jié)權(quán)威與服從交感效應(yīng)相乘效應(yīng)責(zé)任擴(kuò)散去個性化現(xiàn)象共同犯罪人的行為特點(diǎn)團(tuán)伙犯罪行為特點(diǎn)集團(tuán)犯罪行為特點(diǎn)帶黑社會性質(zhì)的有組織犯罪行為特點(diǎn)集群犯罪的行為特點(diǎn)不同性別犯罪人心理特點(diǎn)男女兩性的心理差異及其犯罪特點(diǎn)男女兩性的心理差異男女兩性的犯罪特點(diǎn)女性犯罪人的一般心理特征思維的深度廣度較差、直觀性強(qiáng)認(rèn)識的理性意識較差、情感色彩濃重、暈輪效應(yīng)顯著、易受暗示感受性強(qiáng)、敏感細(xì)膩情感體驗(yàn)豐富、深刻、易沖動依附心理較重心胸狹窄、易猜疑、好嫉妒、遇事不易想開虛榮心強(qiáng)、內(nèi)心矛盾多、思想易反復(fù)不定心理防衛(wèi)機(jī)制簡單消極生理變化易引起明顯的心理反應(yīng)女性犯罪的發(fā)展趨勢與特點(diǎn)犯罪類型多樣化暴力、流氓犯罪嚴(yán)重化與男性共同犯罪增多、智能化程度提高犯罪數(shù)量趨增青少年犯罪人心理青少年年齡特征與違法犯罪青少年的年齡特征生理特點(diǎn)身體外形劇變生理機(jī)能迅速增強(qiáng)性發(fā)育成熟心理特點(diǎn)自我意識迅速增強(qiáng)情緒、情感豐富強(qiáng)烈，易沖動需要結(jié)構(gòu)變化，內(nèi)容增加認(rèn)識、自我控制等能力發(fā)展，但落后于其它身心水平的發(fā)展青少年身心發(fā)展的矛盾生理發(fā)育與心理發(fā)展的矛盾各心理因素之間的矛盾主觀需要與客觀現(xiàn)實(shí)的矛盾青少年身心發(fā)展的矛盾性是產(chǎn)生違法犯罪的重要的主體原因犯罪青少年的心理特征認(rèn)識特征基本問題認(rèn)識的錯誤道德、法制觀念淡薄認(rèn)識的主觀性、片面性、情緒性和低下性形成了錯誤的人生觀部分人具有明顯的反社會意識需要特征基本特征：惡性膨脹性、低級性、非社會性具體特征：（與成年犯罪人相比，具有以下突出的特征）錯誤而強(qiáng)烈的情感的需要尋求刺激的需要逞強(qiáng)顯能，招人注目的需要結(jié)伙的需要情緒、情感特征極易產(chǎn)生消極而強(qiáng)烈的情緒、情感反應(yīng)自尊與自卑并存的特點(diǎn)顯著，情緒不穩(wěn)定情感低級，沉迷于低級不良的情感之中，追求低級需要的滿足，缺乏正常的情感體驗(yàn)動機(jī)特征情境性易變性意志特征自我控制能力極差冒險僥幸心理突出行為特征結(jié)伙性戲謔性盲目偶發(fā)性殘暴、狂妄性模仿、傳染性多面性成年與老年犯罪人心理成年犯罪人心理成年犯罪人心理特點(diǎn)心理的相對成熟與穩(wěn)定性犯罪欲望的貪婪性犯罪動機(jī)的多樣性犯罪意志的頑固性成年犯罪人犯罪行為特點(diǎn)犯罪行為的預(yù)謀性犯罪行為的獨(dú)立性犯罪行為的功利性犯罪行為的偽裝性老年犯罪人心理老年初犯犯罪心理形成的原因老年期的身心矛盾及其社會地位的變化不良的個性因素老年犯罪人心理特點(diǎn)自我中心、固執(zhí)、閉鎖、敏感多疑情感麻木消沉、有時易激動自尊心強(qiáng)雙重人格犯罪動機(jī)較為單一老年犯罪人的犯罪行為特點(diǎn)隱蔽性非暴力性單獨(dú)性重復(fù)性教唆性不同年齡犯罪特點(diǎn)的比較（一）在犯罪可能性方面的差異（二）在犯罪手段方面的差異（三）在犯罪類型方面的差異（四）在犯罪動機(jī)方面的差異（五）在認(rèn)知和興趣方面的差異（六）在體力方面的差異及行為特點(diǎn)考核要求：明確不同類型犯罪人的主要心理特點(diǎn)以及有關(guān)犯罪人的犯罪動機(jī)類型和特點(diǎn)；明確青少年年齡特征與違法犯罪的關(guān)系。變態(tài)心理與犯罪教學(xué)要點(diǎn)：變態(tài)心理的類型及其概念和特點(diǎn)、變態(tài)人格者的犯罪行為特點(diǎn)。教學(xué)時數(shù)：5學(xué)時教學(xué)內(nèi)容：變態(tài)心理及其形成原因變態(tài)心理及其特征和類型概念：變態(tài)心理即嚴(yán)重偏離了常態(tài)心理的異常心理特征和大多數(shù)人的心理不一致心理生活與客觀環(huán)境不統(tǒng)一、所作所為不符合特定環(huán)境對他提出的要求、其言行不能為一般人所理解、有明顯偏離和出格的地方心理活動不協(xié)調(diào)統(tǒng)一，個性不穩(wěn)定不能與他人保持正常的人際關(guān)系異?，F(xiàn)象具有一定的時間、次數(shù)和程度類型變態(tài)人格精神發(fā)育不全精神異常神經(jīng)官能癥變態(tài)心理形成的原因生理因素遺傳病變素質(zhì)環(huán)境因素家庭環(huán)境和教育社會環(huán)境和壓力挫折心理因素緊張狀態(tài)與不良情緒內(nèi)心沖突變態(tài)人格與犯罪一、什么是變態(tài)人格概念：沒有認(rèn)識過程障礙和智力缺陷的心理活動偏離于正常狀態(tài)的異常個性。變態(tài)人格的特征一般不存在神經(jīng)系統(tǒng)的病變，意識清楚，智力正常，認(rèn)識能力完整一般從早年開始，青年、壯年期表現(xiàn)明顯人格嚴(yán)重偏離或存在嚴(yán)重缺陷，心理活動與常人格格不入一般能正常處理日常生活和工作，理解行為的后果，具有基本的社會適應(yīng)能力變態(tài)人格具有恒定性，一旦形成不易改變，一般延續(xù)終身用醫(yī)學(xué)或批評教育的方法很難矯正二、變態(tài)人格的類型及其特點(diǎn)反社會型偏執(zhí)型（妄想型）情緒不穩(wěn)定型意志薄弱型（神經(jīng)衰弱型）自我顯示型（尋求注意型）輕浮輕佻型無情型怪癖型性變態(tài)型同性戀戀童癖露陰癖窺陰癖戀物癖異性裝扮癖易性別癖施虐狂受虐狂摩擦淫奸尸癖等三、變態(tài)人格者的犯罪行為特點(diǎn)殘忍性連續(xù)性、周期性作案現(xiàn)場具有區(qū)域性、作案時間具有固定性，作案手段具有一致性行為不符常理、動機(jī)令人費(fèi)解基本上單獨(dú)作案精神發(fā)育不全與犯罪什么是精神發(fā)育不全概念：即智力和整個心理水平的低下，其智商（IQ）在70以下等級劃分及其特征等級劃分可分為三等四度：愚魯IQ50-69輕度IQ35-49中度癡愚IQ20-34重度白癡IQ20以下極度特征存在嚴(yán)重的智能缺陷，辨別是非的能力極差，道德、法制觀念淡薄、模糊或不具備。行為易受本能欲望驅(qū)使和他人影響、引誘，缺乏自我約束力。性格異常，情緒、情感原始幼稚且不穩(wěn)定，易暴怒和沖動。犯罪行為特點(diǎn)動機(jī)簡單幼稚，危害后果與起因很不相稱作案手段拙劣、自我保護(hù)性差作案對象的選擇與常人不同作案常無預(yù)謀，動機(jī)產(chǎn)生的情境性強(qiáng)易被他人教唆和引誘進(jìn)行犯罪活動精神異常與侵害行為什么是精神異常概念：在內(nèi)外各種致病因素的影響下，大腦機(jī)能活動發(fā)生紊亂，導(dǎo)致的意識、感知、思維、情緒、情感、意志行為等活動的異常。特征具有明顯的認(rèn)識障礙，不能保持正常的認(rèn)識活動心理活動發(fā)生錯亂不能正常預(yù)見行為后果發(fā)病時不能正常處理生活和工作，缺乏基本的社會適應(yīng)能力主要癥狀及其侵害行為意識異常意識狹窄意識朦朧或渾濁譫妄狀態(tài)感知異常錯覺幻覺感知綜合障礙思維異常妄想思維邏輯障礙情感異常情感高漲情緒抑郁病理性激情意志行為異常意志力缺損病態(tài)的動作行為侵害行為特征缺乏行為目的和動機(jī)，或目的、動機(jī)荒謬一般沒有預(yù)謀和計劃其行為一般沒有保護(hù)性手段殘忍不符常理作案時間、地點(diǎn)、工具、環(huán)境缺乏選擇性拘禁性精神異常與偽裝精神病拘禁性精神異常概念：犯罪嫌疑人在羈押后，由于精神壓力等因素所產(chǎn)生的精神異常類型拘禁后情緒反應(yīng)拘禁性精神病偽裝精神病特點(diǎn)發(fā)病突然、癥狀零亂不定過分顯示夸張，具有表演性注意他人反應(yīng)，易受暗示鑒別方法分析有無偽裝動機(jī)和致病的因素觀察研究癥狀特點(diǎn)觀察一同羈押人的態(tài)度進(jìn)行假治療看有無效果有意暗示，看是否有所反應(yīng)考核要求：明確變態(tài)心理的類型及其概念和特點(diǎn)；掌握各類變態(tài)心理者的犯罪與侵害行為特點(diǎn)；掌握鑒別偽裝精神病的基本方法。偵查心理教學(xué)要點(diǎn)：影響犯罪心理活動的因素、偵查活動不同階段的心理學(xué)問題。教學(xué)時數(shù)：4學(xué)時教學(xué)內(nèi)容：犯罪人在作案前、中、后的心理作案前心理心理活動的中心侵害對象的選擇、確定作案有關(guān)方面的準(zhǔn)備心理及行為活動的特點(diǎn)猶豫不定，緊張焦慮神情鬼祟，在作案現(xiàn)場附近出現(xiàn)或徘徊作案中心理心理活動的中心積極侵犯客體，實(shí)現(xiàn)犯罪目的提防被人發(fā)現(xiàn)，隨時準(zhǔn)備脫逃或反抗盡量不留痕跡和進(jìn)行現(xiàn)場偽裝心理及行為活動的特點(diǎn)極度興奮，心理活動的指向高度集中表現(xiàn)出快和急的特點(diǎn)緊張恐懼（因人因案而程度不同）作案后心理心理活動的中心回憶犯罪過程，注意破案動向體驗(yàn)或回味犯罪成功的愉快心理及行為活動的特點(diǎn)（因人因案而不同）慌恐緊張、行為反常滿足得意、揮霍鋪張影響犯罪心理活動的因素犯罪心理活動的主客觀制約性影響犯罪心理活動的因素客觀因素犯罪條件犯罪現(xiàn)場情境案件性質(zhì)社會治安環(huán)境和治安形勢主觀因素犯罪動機(jī)的惡性程度及迫切程度犯罪人的個性特點(diǎn)犯罪人的作案經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)及相關(guān)智能犯罪人的認(rèn)知特點(diǎn)作案的準(zhǔn)備程度對侵犯目標(biāo)的熟悉程度前情緒狀態(tài)偵查活動不同階段的心理學(xué)問題現(xiàn)場勘查中的心理學(xué)問題（一）現(xiàn)場勘查中的觀察應(yīng)注意的心理學(xué)問題（圖）1、要有明確的目的和任務(wù)；2、觀察的系統(tǒng)性和計劃性；3、充分調(diào)動各種感覺器官；4、善于集中注意和調(diào)整注意的范圍；（圖）5、認(rèn)真仔細(xì)、防止主觀干擾，尤其是知覺補(bǔ)充性的影響；6、克服不良心理和情緒的影響。（二）注意現(xiàn)場信息收集的客觀性、完整性（三）注意心理信息的發(fā)現(xiàn)、收集和研究利用（四）現(xiàn)場勘查中發(fā)現(xiàn)和研究心理信息的途徑1、從發(fā)案環(huán)境發(fā)現(xiàn)和研究心理信息；2、從進(jìn)入現(xiàn)場的方式發(fā)現(xiàn)和研究心理信息；3、從損失物發(fā)現(xiàn)和研究心理信息；4、從作案手段、方式及其動作特點(diǎn)發(fā)現(xiàn)和研究心理信息；5、從攻擊的方式和特點(diǎn)發(fā)現(xiàn)和研究心理信息；6、從作案的時間、地點(diǎn)和工具發(fā)現(xiàn)和研究心理信息；7、從物證痕跡發(fā)現(xiàn)和研究心理信息；8、從現(xiàn)場遺留物發(fā)現(xiàn)和研究心理信息；9、從反偵查行為發(fā)現(xiàn)和研究心理信息；10、從現(xiàn)場訪問對象陳述證實(shí)中發(fā)現(xiàn)和研究心理信息；11、從嫌疑人的情緒變化發(fā)現(xiàn)和研究心理信息；12、從有關(guān)人員的其他行為特點(diǎn)發(fā)現(xiàn)和研究心理信息。調(diào)查訪問中的心理學(xué)問題（一）對被害人的調(diào)查、訪問1、被害人心理的兩重性2、不同反應(yīng)類型被害人心理（1）控告型被害人心理及陳述特點(diǎn)與調(diào)查訪問（2）沉默型被害人心理及陳述特點(diǎn)與調(diào)查訪問（3）隱匿型被害人心理及陳述特點(diǎn)與調(diào)查訪問（4）誣告型被害人心理及陳述特點(diǎn)與調(diào)查訪問（二）對不同類型人的調(diào)查、訪問對與案件不同關(guān)系人的調(diào)查訪問對不同態(tài)度人的調(diào)查訪問案情分析時應(yīng)注意的心理學(xué)問題1、注意思維的廣度，重發(fā)散、忌聚合；2、注意思維的深度，防止簡單化和表面化；3、注意思維的靈活性；4、擺脫一般思維模式的限制，打破思維的因循性；（圖）5、注意思維的獨(dú)立性，提倡求異思維；6、換位思考；7、善于存疑，防止確證偏見。制定、運(yùn)用偵查對策中的心理學(xué)問題要根據(jù)案情、案犯的個性特點(diǎn)和心理狀態(tài)制定和運(yùn)用偵查對策常用的心理對策刺激法麻痹法誘敵法逆常法五、搜查和緝捕中的心理學(xué)問題考核要求：了解犯罪人在犯罪的不同階段的心理活動及其特點(diǎn)；明瞭影響犯罪心理活動的因素；明確和掌握偵查活動不同階段的有關(guān)心理學(xué)問題。犯罪心理分析技術(shù)教學(xué)要點(diǎn)：犯罪心理分析技術(shù)的概念、原理；犯罪行為心理痕跡的概念、偵破價值及其研究利用的思路步驟。教學(xué)時數(shù)：3學(xué)時教學(xué)內(nèi)容：犯罪心理分析技術(shù)概述犯罪心理分析技術(shù)及其原理什么是犯罪心理分析技術(shù)即依據(jù)心理學(xué)原理，通過對犯罪現(xiàn)場犯罪行為心理痕跡的發(fā)現(xiàn)和收集，通過對罪犯心理活動以及影響、制約其心理活動因素的研究分析，通過對其個性心理特征的描述刻畫及其個性形成有關(guān)條件、因素的分析，并利用有關(guān)學(xué)科知識，從而為分析案情、刻畫罪犯提供幫助的心理學(xué)技術(shù)與方法。也稱心理線索偵查法、現(xiàn)場心理分析法、犯罪人特征描述、犯罪心理畫像技術(shù)等。犯罪行為心理痕跡的概念即在犯罪心理的支配下，犯罪人犯罪行為活動所遺留的客觀跡象。它包括所侵犯的客體，侵犯客體的準(zhǔn)確性、特殊性，現(xiàn)場變化情況、變化特點(diǎn)，被害人的創(chuàng)傷情況、創(chuàng)傷特點(diǎn)，現(xiàn)場遺留物及遺留痕跡，作案時間、空間的選擇，作案的知識、經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)特征，作案的工具、手段、方式、習(xí)慣、過程等一切與犯罪活動有關(guān)的能反映犯罪人的心理活動和個性特點(diǎn)以及其他信息的因素。犯罪心理分析技術(shù)的原理犯罪心理分析技術(shù)的產(chǎn)生、應(yīng)用概況犯罪心理分析技術(shù)在案件偵破中的價值與作用犯罪行為心理痕跡反映著犯罪人的心理活動以及有關(guān)案情信息反映著犯罪人的心理狀態(tài)反映著犯罪人的動機(jī)、行為和目的反映著犯罪人的心理及行為活動過程反映著犯罪人的經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)反映著犯罪人的與侵害對象的關(guān)系反映著犯罪人的個性特點(diǎn)反映著犯罪人的認(rèn)知特點(diǎn)反映著犯罪人的年齡、性別等犯罪心理分析技術(shù)及其犯罪行為心理痕跡的偵破價值與作用擴(kuò)大了犯罪信息來源具有比物證痕跡更深刻更廣闊的信息作用在缺乏物證痕跡的條件下，常常是案件偵破的重要線索犯罪心理分析的途徑、步驟和方法一、犯罪心理分析的途徑（見第八章現(xiàn)場勘查中的心理學(xué)問題）二、犯罪心理分析技術(shù)的步驟三、犯罪心理分析的方法（一）歸納法即根據(jù)過去案件中反映出來的犯罪人心理與行為及其他方面的特征，從而刻畫當(dāng)前案件中犯罪人及其案件有關(guān)方面情況的方法。（二）演繹法即根據(jù)犯罪現(xiàn)場遺留的犯罪行為心理痕跡及其它與案件有關(guān)的信息，以及心理與行為之間、心理活動與有關(guān)因素之間、個性與其形成有關(guān)因素之間相互關(guān)系的原理，推斷犯罪人以及案件有關(guān)方面情況的方法。對案情及案犯的分析一、犯罪動機(jī)、目的的分析二、案犯與侵害對象關(guān)系的分析三、犯罪人個性特點(diǎn)及年齡和性別的分析四、犯罪經(jīng)驗(yàn)和能力的分析第五節(jié)犯罪心理分析技術(shù)在疑難案件中的應(yīng)用考核要求：明確犯罪心理分析技術(shù)的概念、原理；明確犯罪行為心理痕跡的概念、偵破價值；初步掌握犯罪心理分析技術(shù)的應(yīng)用。犯罪心理測試技術(shù)教學(xué)要點(diǎn)：犯罪心理測試技術(shù)的原理及其六大階段技術(shù)的基本內(nèi)容和要求。教學(xué)時數(shù)：２學(xué)時教學(xué)內(nèi)容：犯罪心理測試技術(shù)概述犯罪心理測試技術(shù)的概念犯罪心理測試技術(shù)俗稱“測謊”，其是依據(jù)人心理活動及其與生理活動相互關(guān)系的原理，在正確分析案情和案犯心理活動的基礎(chǔ)上，運(yùn)用認(rèn)知綜合測試法編制測試題，通過專用心理測試系統(tǒng)，實(shí)時同步記錄被測人對主試言語問題的多項(xiàng)心理生物反映變化，進(jìn)而評判心理痕跡對應(yīng)相關(guān)度，從而幫助甄別判斷嫌疑人與案件關(guān)系及其案件有關(guān)情況的犯罪心理鑒定技術(shù)。犯罪心理測試技術(shù)的原理犯罪心理測試技術(shù)的功用（一）有助于及時地排除無辜者（二）有助于犯罪嫌疑人的確定；（三）有助于揭露案件的有關(guān)要素；（四）有助于發(fā)現(xiàn)未知的新線索，揭露犯罪前、中、后心理事實(shí)真相；（五）有助于深挖余罪和掌握犯罪嫌疑人有無其他犯罪經(jīng)歷；（六）有助于瓦解其抵抗心理；（七）有助于對證人證言的核實(shí)和對被害人陳述的核實(shí)；（八）有助于節(jié)省時間、人力、財力和物力，提高調(diào)查、審理案件的效率。犯罪心理測試技術(shù)產(chǎn)生、發(fā)展和應(yīng)用現(xiàn)狀犯罪心理測試技術(shù)的六大階段技術(shù)一、犯罪心理測試技術(shù)的六大階段技術(shù)（一）犯罪心理動態(tài)分析技術(shù)（二）認(rèn)知綜合測試法編題技術(shù)（三）測前訪談技術(shù)（四）實(shí)測操作、觀察和同步評圖技術(shù)（五）測后圖譜綜合評判技術(shù)（六）測后談話和訊問技術(shù)二、認(rèn)知綜合測試法測試技術(shù)與準(zhǔn)繩測試法測試技術(shù)的區(qū)別1、理論基礎(chǔ)不同2、測試目標(biāo)不同3、編題方法不同4、測前的工作內(nèi)容不同5、測試要求不同犯罪心理測試技術(shù)應(yīng)用的條件及其有關(guān)問題犯罪心理測試技術(shù)應(yīng)用的條件犯罪心理測試技術(shù)應(yīng)用中應(yīng)注意的問題考核要求：明確犯罪心理測試技術(shù)的概念、原理；概括了解犯罪心理測試技術(shù)的六大階段技術(shù)的基本內(nèi)容和要求；明確認(rèn)知綜合測試法測試技術(shù)與準(zhǔn)繩測試法測試技術(shù)的區(qū)別，以及犯罪心理測試技術(shù)應(yīng)用的有關(guān)條件和要求。審訊心理教學(xué)要點(diǎn)：審訊的心理學(xué)方法；犯罪嫌疑人的供述障礙、供述動機(jī)；審訊失誤的心理原因。教學(xué)時數(shù)：4學(xué)時教學(xué)內(nèi)容：犯罪嫌疑人在審訊階段的心理活動一、犯罪嫌疑人在審訊階段的心理活動及其表現(xiàn)（一）畏罪恐懼（二）戒備對立（三）僥幸抗拒（四）矛盾焦慮（五）試探摸底（六）孤獨(dú)求助（七）動搖反復(fù)（八）后悔自責(zé)（九）交待供述二、基本階段和規(guī)律（一）試探摸底階段（二）對抗相持階段（三）動搖反復(fù)階段（四）交待供述階段供述障礙、供述動機(jī)及消除供述障礙、培植供述動機(jī)的一般心理學(xué)方法一、供述障礙（一）概念：即阻礙和影響犯罪嫌疑人作出真實(shí)和完全供述的心理因素。（二）常見的供述障礙1、畏懼心理2、僥幸心理3、不愿供出同案犯或關(guān)系人4、對立情緒5、不相信有關(guān)政策6、不懂得有關(guān)法律、規(guī)定7、自暴自棄8、不愿涉及隱私9、愚頑的認(rèn)知10、其他不隨意的因素二、供述動機(jī)（一）概念：即支配犯罪嫌疑人如實(shí)供述其罪行的內(nèi)心起因。（二）一般的供述動機(jī)1、爭取從寬處理的愿望2、自知罪行已無法隱瞞3、以求心理、生理解脫的愿望4、對感化的回報5、悔罪自新的覺悟三、消除對抗心理的一般方法消除疑懼心理及對立情緒從認(rèn)識上改變其的偏激性從意志上改變其的盲動性發(fā)現(xiàn)和培植其的積極因素尊重其人格，實(shí)施感化攻心抓住醒悟和轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時機(jī)，促使其交待供述審訊的心理學(xué)原則與方法審訊的心理學(xué)原則針對性原則案情個性特點(diǎn)心理狀態(tài)靈活性原則穩(wěn)定性原則審訊的心理學(xué)方法針對個性的方法影響情緒的方法分散注意的方法形成一定觀念的方法獲取信息的方法審訊失誤的心理分析輕信已有的偵查結(jié)論和嫌疑人的供述情緒急躁急于定案主觀臆斷知識經(jīng)驗(yàn)不足和定勢的影響先入為主，把嫌犯認(rèn)定為罪犯方法態(tài)度簡單生硬任意許愿、歪曲政策，不適當(dāng)?shù)呐嘀补┦鰟訖C(jī)錯誤認(rèn)為刑訊逼供是制服人犯的有效手段意志品質(zhì)不良，情緒不成熟來自其他方面的影響無視犯罪嫌疑人的人格不良的職業(yè)道德品質(zhì)的影響審訊取得成功的主體心理因素假供的生理心理因素一、為免受肉體和精神痛苦二、暗示心理狀態(tài)的出現(xiàn)三、心理病態(tài)的自供四、頂替或報復(fù)他人五、為掩蓋真相，包括其他有關(guān)犯罪事實(shí)國外有關(guān)心理學(xué)訊問法一、復(fù)述訊問法二、填詞和刪詞訊問法三、聯(lián)想反應(yīng)訊問法四、催眠訊問法五、麻醉訊問法考核要求：明確犯罪嫌疑人在審訊階段的基本心理狀態(tài)及其供述障礙、供述動機(jī)和消除對抗心理的一般方法；初步掌握審訊的基本心理學(xué)方法；明確審訊失誤的有關(guān)心理學(xué)原因。審判心理教學(xué)要點(diǎn)：被告人在審判階段的心理狀態(tài)；影響審判的心理因素。教學(xué)時數(shù)：2學(xué)時教學(xué)內(nèi)容：被告人在審判階段的心理活動被告人在審判階段的心理狀態(tài)羞恥緊張矛盾僥幸抗拒狡辯抵賴憤怒退化抵觸悔恨影響被告人心理活動的因素被告人的主觀惡性程度被告人的犯罪經(jīng)歷訴訟參與人的影響影響審判的心理因素影響審判的心理因素確證偏見知識經(jīng)驗(yàn)的不足審判人員的個性特點(diǎn)及其心理狀態(tài)審判中應(yīng)注意的心理學(xué)問題法庭辯論時應(yīng)注意的心理學(xué)問題認(rèn)定犯罪事實(shí)時應(yīng)注意的心理學(xué)問題定罪量刑時應(yīng)注意的心理學(xué)問題刑罰的