2023年教師招聘之中學(xué)教師招聘考試題庫

單選題（共30題）

1、今年春節(jié)期間，央視播出“家風(fēng)”系列，引起社會廣泛共鳴。家風(fēng)是一種無

言的教育，潤物無聲地影響人們的心靈，這一活動體現(xiàn)文化生活道理在

（）O

A.①②③

B.???

C.

D.②③④

【答案】D

2、秧歌劇《兄妹開荒》的曲作者是（）o

A.王酩

B.谷建芬

C.朱踐耳

D.安波

【答案】D

3、菠菜葉片結(jié)構(gòu)中，不能進(jìn)行光合作用的是（）。

A.柵欄組織

B.海綿組織

C.保衛(wèi)細(xì)胞

D.表皮細(xì)胞

【答案】D

4、班級成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級管理的一

種管理方式屬于（）。

A.常規(guī)管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目標(biāo)管理

【答案】C

5、學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育管理的具體執(zhí)行者是（）o

A.任課教師

B.班主任

C.教導(dǎo)處

D.校長

【答案】B

6、下列對應(yīng)不正確的是（）。

A.柯達(dá)伊教學(xué)法匈牙利

B.鈴木教學(xué)法日本

C.奧爾夫教學(xué)法美國

D.達(dá)爾克羅茲教學(xué)法瑞士

【答案】C

7、小紅以前從不敢同老師說話，一次她主動向老師請教，老師馬上給予了表

揚，并耐心解答了問題，此后她養(yǎng)成了主動向老師請教的習(xí)慣。這是老師運用

了()方法。

A.強化法

B.代幣獎勵法

C.示范法

D.懲罰法

【答案】A

8、Nowadayswiththedevelopmentofscience,moreandmorenew

technologytothefieldsofIT.

A.hasintroduced

B.wasintroduced

C.wi11introduce

D.isbeingintroduced

【答案】D

9、Itisreportedintoday'snewspaperthatwhoeverhelpstocatch

therobberwillbeoffereda(n)of$10,000.

A.award

B.reward

C.allowance

D.prize

【答案】B

10、教師知識結(jié)構(gòu)的核心是教師的（）O

A.專業(yè)知識

B.教育學(xué)知識

C.心理學(xué)知識

D.相關(guān)學(xué)科知識

【答案】A

11、英國歷史學(xué)家約翰?索利說：“如今有個趨勢，人們懷念它的民主思想，

并將其視為所有現(xiàn)代民主思想的源頭?！边@一時期“它的民主思想”不包括下

列論述中的（）。

A.人是萬物的尺度

B.美德即知識

C.我愛我?guī)?，但我更愛真?/p>

D.人生來平等

【答案】D

12、當(dāng)前。我國教育改革中有關(guān)歷史教學(xué)改革的觀點正確的是（）。

A.③④

B.②④⑤

c.⑤

D.③④⑤

【答案】D

13、碳元素是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素，對此最有說服力的說法是（）。

A.碳在細(xì)胞的各種化合物中含量最多

B.碳在自然界中含量最為豐富

C.在細(xì)胞的各種化合物中都含有碳

D.碳鏈構(gòu)成了有機物的基本骨架。

【答案】D

14^Nowadayswiththedevelopmentofscience,moreandmorenew

technologytothefieldsofIT.

A.hasintroduced

B.wasintroduced

C.willintroduce

D.isbeingintroduced

【答案】D

15、下列過程中，不直接依賴細(xì)胞膜的流動性就能完成的是（）。

A.胰島B細(xì)胞分泌胰島素

B.mRNA與游離核糖體的結(jié)合

C.吞噬細(xì)胞對抗原的攝取

D.植物體細(xì)胞雜交中原生質(zhì)體融合

【答案】B

16、1944年7月4日，《解放日報》發(fā)表社論《論美國國慶日》，稱美國為

“資本主義世界最典型的民主國與社會主義蘇聯(lián)成為民主世界的雙壁”“民主

的美國已經(jīng)有了它的同伴……這就是中國共產(chǎn)黨和其他民主勢力。我們共產(chǎn)黨

人現(xiàn)在所進(jìn)行的工作是華盛頓、杰斐遜、林肯等早已在美國進(jìn)行了的工作”。

這表明（）。

A.中國仿效美國建立了民主體制

B.中共借此表達(dá)民主建國的訴求

C.民主體制促成了中美兩國結(jié)盟

D.民主成為反法西斯同盟的旗幟

【答案】B

17、夏商時期體現(xiàn)統(tǒng)治者意志的樂舞歌頌對象是I）o

A.神

B.人

C.鬼

D.天

【答案】B

18、更容易培養(yǎng)獨立，有責(zé)任感、…….的家庭教養(yǎng)方式（）。

A.溺愛型

B.專制型

C.權(quán)威性

D.忽視型

【答案】C

19、Tony,you'vegotafever.Youthatcoldshowerlast

night.

A.mightnothave

B.couldhavehad

C.hadn，thave

D.shouldn，thavehad

【答案】D

20、小麥麥穗基部離地的高度受四對基因控制，這四對基因分別位于四對同源

染色體上。每個基因?qū)Ω叨鹊脑黾有?yīng)相同且具疊加性。將麥穗離地27cm的

mmnnuuvv和離地99cm的MMNNUUVV雜交得到F1,再用F1代與甲植株雜交，產(chǎn)

生F2代的麥穗離地高度范圍是36?90Cm,則甲植株可能的基因型為（）。

A.MmNnUuVv

B.mmNNUuVv

C.mmnnUuVv

D.mmNnUuVv

【答案】B

21、下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，有誤的一項（）。

A.楚辭是屈原在楚歌的基礎(chǔ)上再創(chuàng)造而形成的一種獨特的新詩體。“楚辭體”

又叫“騷體”，由屈原《離騷》而得名

B.文藝復(fù)興是歐洲14—16世紀(jì)的文化和思想潮流。這一時期出現(xiàn)了一批成就卓

著的作家，如但丁、薄伽丘、莎士比亞等

C.趙樹理是我國現(xiàn)代重要作家之一，其作品最大特點是民族化、大眾化。代表

作有《小二黑結(jié)婚》和《李有才板話》

D.普希金被高爾基稱為“俄國文學(xué)之父”，他的喜劇《欽差大臣》和詩體小說

《葉甫蓋尼.奧涅金》深受世界各國讀者的喜愛

【答案】D

22、在心智技能形成過程中，依據(jù)心智技能的實踐模式，把主體在頭腦中建立

起來的活動程序計劃，以外顯的操作方式付諸實施階段稱為（）。

A.原型啟發(fā)

B.原型定向

C.原型操作

D.原型內(nèi)化

【答案】C

23、顫藻是藍(lán)藻的一種，不能進(jìn)行（）。

A.光合作用

B.有氧呼吸

C.轉(zhuǎn)錄和翻譯

D.有絲分裂

【答案】D

24、按照（）不同，可將市場分為商品市場、服務(wù)市場、技術(shù)市場、金融

市場、勞動力市場和信息市場。

A.買方的類型

B.賣方的類型

C.交換對象

D.活動范圍和區(qū)域

【答案】C

25、以下有關(guān)歷史課堂教學(xué)中運用現(xiàn)代教育技術(shù)的說法中，錯誤的是（）。

A.精心創(chuàng)設(shè)的歷史情境，能調(diào)動大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知熱情

B.歷史課堂可以完全依靠多媒體進(jìn)行教學(xué)，完全勉棄傳統(tǒng)教學(xué)

C.多媒體教學(xué)可以較為有效地克服大班教學(xué)造成的難以照顧不同層次學(xué)生需求

的不同

D.運用多媒體教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)科思維能力

【答案】B

26、根據(jù)以下材料，回答題

A.Wheredidcigarettescomefrom

B.Theeffectofsmokingonyourbody

C.Howtosmokeishealthy

D.Whoisthefirstsmoker

【答案】B

27、《山丹丹開花紅艷艷》屬于哪種體裁類別（）。

A.小調(diào)

B.民歌

C.勞動號子

D.秋歌

【答案】B

28、下列屬于同聲合唱的歌仙是（）0

A.《漁陽顰鼓動地來》

B.《我和我的祖國》

C.《祖國頌》

D.《四渡赤水出奇兵》

【答案】A

29、鬼城是指因資源枯竭而被廢棄的城市，屬于地理學(xué)名詞。在我國，隨著城

市化的推進(jìn)，出現(xiàn)了城區(qū)人口與建成區(qū)面積比值;鬼城指數(shù)）低于0.5的新城、

新區(qū)，這些新城、新區(qū)居住人口少，也被形象地稱為“鬼城”。

A.逆城市化現(xiàn)象更加明顯

B,虛假城市化越明顯

C.城市土地擴張相對過快

D.城市人口規(guī)模越大

【答案】C

30、國務(wù)院決定從2016年5月1日起。兩年內(nèi)階段性降低企業(yè)職工基本養(yǎng)老保

險單位繳費比例和失業(yè)保險費率，降低職工住房公積金繳存比例，每年預(yù)計為

企業(yè)減負(fù)1000多億元。實施這項政策旨在（）。

A.??

B.②④

C.?@

D.③④

【答案】A

多選題（共20題）

1、［多選題］踐行“節(jié)約”規(guī)范的具體要求包括（）。

A.團結(jié)協(xié)作

B.節(jié)約能源

C.艱苦奮斗

D.愛護(hù)公物

【答案】BCD

2、學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷了（）的過程。

A.前制度化教育

B.義務(wù)教育

C.制度化教育

D.非制度化教育

【答案】ACD

3、［單選題］單位通過公開選拔的方式選派一批人員出國進(jìn)修，你很想去，但

對照條件，你覺得自己希望不大，你會（）。

A.不會刻意爭取，但會試一試運氣

B.覺得條件不成熟，不會浪費時間去參與

C.猶豫，但還是會報名

D.積極努力參與

【答案】A

4、教育具有（）等社會屬性。

A.永恒性

B.歷史性

C.等級性

D.相對獨立性

【答案】ABD

5、下列選項中，能體現(xiàn)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的是（）。

A.動物卵細(xì)胞一般比較大，有利于儲存營養(yǎng)供胚胎發(fā)育

B.變形蟲的伸縮泡能增加膜表面積與體積的比，提高物質(zhì)交換效率

C.草履蟲出現(xiàn)兩個細(xì)胞核保證了正常的核質(zhì)比，有利于生命活動正常進(jìn)行

D.控制細(xì)胞器進(jìn)行物質(zhì)合成的基因，主要是通過核孔從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的

【答案】ABC

6、奧爾夫教學(xué)法的主要內(nèi)容包括（）0

A.視唱練耳

B.節(jié)奏

C.旋律練習(xí)

D.基本形體動作教學(xué)

【答案】BCD

7、當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點和趨勢，主要包括（）

A.全人發(fā)展

B.回歸生活

C.學(xué)科本位

D.科學(xué)與人文整合

【答案】ABD

8、學(xué)生這一因素主要從（）兩方面影響學(xué)與教的過程。

A.群體差異

B.年齡差異

C.性別差異

D.個體差異

【答案】AD

9、在常用的等調(diào)中，其調(diào)號關(guān)系為（）。

A.五升等于六降

B.六升等于六降

C.七降等于五升

D.七升等于五降

【答案】BCD

10、WAIS—RC施測的基本步驟為（）。多選

A.一般先做言語測驗

B.一般先做操作測驗

C.測驗通常都是一次做完

D.各分測驗從第一題開始

【答案】AC

11、下列屬于劉天華作品的有（）。

A.《昭君出塞》

B.《病中吟》

C.《聽松》

D.《光明行》

【答案】BD

12、在社會主義國家，守法的主體有（）

A.國家

B.社會組織

C.公民個人

D.行政機關(guān)

【答案】BCD

13、根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同，可將學(xué)習(xí)分為（）（常考）

A.知識的學(xué)習(xí)

B.技能的學(xué)習(xí)

C.認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)

D,行為規(guī)范的學(xué)習(xí)

【答案】ABD

14、深入推進(jìn)教育管辦評分離，處理的是（）之間的權(quán)責(zé)關(guān)系。

A.政府

B.學(xué)校

C.社會

D.社區(qū)

【答案】ABC

15、處于這一階段的兒童具有以下哪些特征（）

A.反射

B.客體永恒性

C.能運用語言或較為抽象的符號來代表他們經(jīng)歷過的事物

D.據(jù)一種事物的表象推出另一種事物的表象

E.守恒

【答案】CD

16、布魯納認(rèn)為“學(xué)習(xí)一門學(xué)科，看來包含著三個差不多同時發(fā)生的過程”，

即（）。

A.新知識的獲得

B.知識的轉(zhuǎn)化

C.技能的形成

D.知識的評價

【答案】ABD

17、［單選題］關(guān)于“敬業(yè)”的說法中，正確的是（）。

A.敬業(yè)意味著從業(yè)人員對工作和生活享有樂趣

B.敬業(yè)要求從業(yè)人員更多地付出而無相應(yīng)的回報

C.敬業(yè)就是埋頭苦干、加班加點工作

D.敬業(yè)是勞動者與生俱來的素質(zhì)

【答案】A

18、9歲的田田是一個很聰明的孩子，特別是語言表達(dá)方面比較突出，思維清

時，反應(yīng)敏捷，平時喜歡做手工和小種植。在學(xué)校里有時與同學(xué)有小糾紛，他

總說是別人的錯而不反思自己的問題，在學(xué)習(xí)上不愿意花精力投入。家長走孩

子的管理是粗放的隨意的，管得緊一點時，孩子表現(xiàn)就好一些，學(xué)習(xí)方面也不

至于問題太多;疏于管理時，就會出現(xiàn)作業(yè)不完成，且出錯還很多的情況。周

一下午，王老師檢查周末作業(yè)，發(fā)現(xiàn)田田的作業(yè)又未完成，特別是很簡單的題

都沒做完，且出錯很多；作文寥寥草草，篇幅也不夠，這樣的情形已經(jīng)出現(xiàn)好多

次了。王老師非常生氣，課堂上王老師很激動的當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲的批評

了田田，指責(zé)他太懶，作業(yè)多次做不完，太不像話!要求他下課不許玩兒，必須

把作業(yè)補完。晚上，王老師收到田田家長發(fā)的短信，說孩子今天放學(xué)回家清晰

很低落，因老師在全班同學(xué)面前指責(zé)他懶，完不成作業(yè)，他很難過。孩子晚上

不吃飯，情緒反應(yīng)很強烈，甚至說不想活了。還表達(dá)了作為家長的擔(dān)心和懇

求。王老師看完短信，陷入了沉思..

A.教師當(dāng)著全班同學(xué)的面?zhèn)颂锾锏淖宰稹?yīng)及時溝通。

B.對田田的行為，教師可以采用肖退的方式進(jìn)行僑正。

C.田田有很多優(yōu)點，教師應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)并給予賞識和激勵。

D.王老師對田田的批評是對的。但應(yīng)提商語言素養(yǎng)，講究批評的藝術(shù)。

E.教育不能沒有一點懲成，孩子受不了時，家長可做工作、不用給老師發(fā)短

信。

【答案】ACD

19、下列樂器屬于西洋銅管樂器的是（）。

A.小號

B.圓號

C.長號

D.大號

【答案】ABCD

20、德育應(yīng)當(dāng)有目的、有計劃地把來自各方面對學(xué)生的教育影響加以阻止、調(diào)

節(jié)，使其相互配合，協(xié)調(diào)一致，前后連貫地進(jìn)行，以保障學(xué)生的品德能按教育

目的的要求發(fā)展，這是德育原則中的Oo

A.疏導(dǎo)原則

B.教育影響一致性原則

C.因材施教原則

D.教育影響連貫性原則

【答案】BD

大題（共10題）

一、幽默的境界余光中據(jù)說秦始皇有一次想把他的苑囿擴大，大得東到函谷

關(guān)，西到今天的鳳翔和寶雞。宮中的弄臣優(yōu)旃說：“妙極了！多放些動物在里面

吧。要是敵人從東邊打過來，只要教麋鹿用角去詆抗，就夠了?！鼻厥蓟事?/p>

了，就把這計劃擱了下來。這么看來，幽默實在是荒謬的解藥。委婉的幽默，

往往順著荒謬的邏輯夸張下去，使人領(lǐng)悟荒謬的后果?；闹嚨慕馑幱卸旱谝?/p>

是坦白指摘，第二是委婉諷喻，幽默屬于后者。什么時候該用前者，什么時候

該用后者，要看施者的心情和受者的悟性。心情好，婉說；心情壞，直說。對

聰明人婉說，對笨人只有直說。用幽默感來評人的等級，有三等。第一等有幽

默的天賦，能在荒謬?yán)镉U見幽默。第二等雖不能創(chuàng)造幽默，卻多少能領(lǐng)略別人

的幽默。第三等連領(lǐng)略也無能力。第一等是先知先覺，第二等是后知后覺，第

三等是不知不覺。如果幽默感是磁性，第一等便是吸鐵石，第二等是鐵，第三

等便是一塊木頭了。這么看來，秦始皇還勉強可以歸入第二等，至少他領(lǐng)略了

優(yōu)旃的幽默感。虛妄往往是一種膨脹作用，相當(dāng)于螳臂當(dāng)車，蛇欲吞象。幽默

則是一種反膨脹作用，好像一帖瀉藥.把一個胖子瀉成一個瘦子那樣。可是幽

默并不等于尖刻，因為幽默針對的不是荒謬的人。而是荒謬本身。高度的幽默

往往源自高度的嚴(yán)肅，不能和殺氣、怨氣混為一談。不少人誤認(rèn)尖酸刻薄為幽

默，事實上，刀光血影中只有恨，并無幽默。幽默是一個心熱手冷的開刀醫(yī)

生，他要殺的是病。不是病人。幽默，可以說是一個敏銳的心靈，在精神飽

滿、生趣洋溢時的自然流露。這種境界好像行云流水，不能做假，也不能苦心

經(jīng)營，事先籌備。詼諧天成的心靈，自然左右逢源，取用不盡。幽默最忌的便

是公式化，譬如說到丈夫便怕太太，說到教授便缺乏常識，提起官吏，就一定

要刮地皮。公式化的幽默很容易流入低級趣味，就像公式化的小說中那些人物

一樣，全是欠缺想象力和觀察力的產(chǎn)品。高度的幽默是一種講究含蓄的藝術(shù)，

暗示性愈強，藝術(shù)性也就愈高。不過暗示性強了，對于聽者或讀者的悟性，要

求也自然增高。幽默也是一種天才，說幽默的人靈光一閃，繡口一開，聽幽默

的人反應(yīng)也要敏捷，才能接個正著。這種場合，聽者的悟性接近禪的“頓

悟”；高度的幽默里面，應(yīng)該隱隱含有禪機一類的東西。如果說者語妙天下，

聽者一臉茫然，競要說者加以解釋或者再說一遍。豈不是天下最掃興的事情所

以說“解釋是幽默的致命傷”。世界上有兩種話必須一聽就懂，因為它們不堪

重復(fù)：第一是幽默的話，第二是恭維的話。指出下列短語的結(jié)構(gòu)類型。①坦白

指摘②尖酸刻?、垤`光一閃

【答案】①偏正短語；②并列短語；③主謂短語；④中補短語。

二、求助者：幾個月了一直煩躁擔(dān)憂。本以為母親去世后我會慢慢恢復(fù)過來，

但現(xiàn)在感覺越來越嚴(yán)重了。心理咨詢師：為了明確診斷，我想給您做幾個心理

測驗，不知道您愿不愿意。求助者：我也想盡快解決自己的問題，我聽您的安

排。（求助者進(jìn)行心理測驗）心理咨詢師：我上一次就發(fā)現(xiàn)您的手有些顫抖，

這次好像更嚴(yán)重了，您到醫(yī)院去檢查過嗎？求助者：您觀察真敏銳！我不僅手

抖，而且胸悶、氣短、呼吸發(fā)堵、心悸、頭暈.........母親去世以后，我到

醫(yī)院做了全面檢查，上個月單位乂組織體檢，可都沒發(fā)現(xiàn)身體上有什么問題。

心理咨詢師：這些癥狀持續(xù)多長時間了？求助者：將近有四、五個月了。心理

咨詢師：那你能回憶一下出現(xiàn)癥狀之前發(fā)生過什么事情嗎？求助者：我能想到

的就是當(dāng)時我們部門主管馬上要退休了，我是最有希望繼任的人選。但就在這

關(guān)鍵的時候我母親病情加重了……我也不知道是不是因為我請假太多，有一些

重要的工作耽誤了，所以最后提拔的是另一位同事。心理咨詢師：這兩件事是

在同一時期嗎？求助者：差不多吧，母親喪事期間，也就是同事被任命前的公

示期間。心理咨詢師：我能理解您的感受。

【答案】按照等級診斷原則，我們應(yīng)該先排除嫗體疾病。

三、京都元夕元好問袪服華妝著處逢，六街燈火鬧兒童。長衫我亦何為者，也

在游人笑語中。詩歌前兩句描寫了京都元夕夜的繁花錦簇，試再舉出其他描寫

元夕繁盛場面的詩詞句。

【答案】東風(fēng)夜放花千樹。更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉

壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。（辛棄疾《青玉案?元夕》）月色燈山滿帝都，香車寶蓋隘

通衢。（李商隱《觀燈樂行》）

四、宇宙的愛冰?心四年前的今晨，也清早起來在這池旁坐地。依舊是這青綠的

葉，碧澄的水。依舊是水里穿著樹影來去的白云。依舊是四年前的我。這些青

綠的葉?？墒撬哪昵暗哪切┣嗑G的葉?水可是四年前的水?云可是四年前的云?我

可是四年前的我?它們依舊是葉兒，水兒，云兒，也依舊只是四年前的葉兒，水

兒，云兒。然而它們卻經(jīng)過了幾番宇宙的愛化，從新的生命里欣欣的長著，活

活的流著，自由地停留著。它們依舊是四年前的，只是滲透了宇宙的愛，化出

了新的生命。但我可是四年前的我？四年前的它們，只覺得憨嬉活潑，現(xiàn)在為何

換成一片的微妙莊嚴(yán)?但我可是四年前的我?抬頭望月，何如水中看月！一樣的天

光云影，還添上樹枝兒蕩漾，圓月兒飄浮，和一個獨俯清流的我。白線般的長

墻，橫拖在青綠的山上。在這浩浩的太空里，阻不了陽光照臨，也阻不了風(fēng)兒

來去，只有自然的愛是無限的，何用勞苦工夫，來區(qū)分這和愛的世界?坐對著起

伏的山，起立的塔，無邊的村落平原，只抱著膝兒凝想。朝陽照到發(fā)上了，想

著東邊隱隱的城圍里，有幾個沒來的孩子，初回家的冰仲，抱病的冰叔，和昨

天獨自睡在樹下的小弟弟，怎得他們也在這兒……1921年6月18日。在西山

請梳理出本文的行文思路。

【答案】作者通過回憶，寫到葉兒、水兒、云兒幾個物象，從而引出作者的思

考一一是否還是四年前的物象，“我”是否還是四年前的“我”，接著得出結(jié)

論，它們依然是四年前的物象，只是經(jīng)過了幾番宇宙的愛化，進(jìn)而在對物象詳

細(xì)的描述中繼續(xù)探尋“我”是否還是四年前的“我”，最后作者在“只有自然

的愛是無限的”的思考里得到心靈的凈化和思想的升華一一不必去萬事都思考

得那么清楚，抬頭望月，不如水中看月，難得的是具有豁達(dá)的心態(tài)。

五、閱讀下列教學(xué)片段，回答問題?？煜抡n了。又到了布置作業(yè)的時間。外面

已是嘈雜一片，學(xué)生們也已心不在焉。我大聲宣布道：“今天老師不留作業(yè)

了?！薄罢娴膯崽昧耍　毕旅嬉黄瑲g呼?！暗竺课煌瑢W(xué)圍繞今天所學(xué)的有

關(guān)內(nèi)容給老師留一道作業(yè)題，請大家拿出你最精彩的問題。到下節(jié)課時考一考

老師，讓老師也嘗一嘗做作業(yè)的滋味，記住要附答案?！睂W(xué)生又是一片雀躍。

于是在課下，學(xué)生對這一教材中的重、難點表現(xiàn)出從未有過的熱情，他們積極

通過各種渠道查閱資料，鉆研思考，相互磋商，幾乎每人都為我布置了一道

“高難度”的作業(yè)題。又上課了.學(xué)生爭先恐后地要求第一個“考問”我，

“老師肯定問答不出同學(xué)們留的所有作業(yè).又不可能在這十幾分鐘內(nèi)（其他時間

還要講新課）回答出同學(xué)們的全部問題。請大家以小組為單位評選出你們組內(nèi)最

難的、最有特色的作業(yè)來考老師，但答案不許有錯誤，好嗎”“好！”幾乎異口

同聲。學(xué)生開始分組討論，有的竊竊私語，惟恐被我聽見；有的則爭執(zhí)得面紅

耳赤：“你的問題我都會，怎么能難倒老師不行?！薄澳愕拇鸢覆煌暾?還要

補充……””要是先問這道題.肯定會難倒老師……”可以看出學(xué)生課后真是

下工夫思考了，有相當(dāng)一部分問題如果沒有深入研究探討是提不出來的。“同

學(xué)們留的作業(yè)都很好，但我要先回答最難的問題，你們認(rèn)為哪道題最難”下面

一片爭論。最后大家把意見集中在上面所列的第二道問題上，并拭目以待我是

怎樣出丑的。“對不起，老師真的回答不出來，我們還是請命題人解釋一下答

案吧?！蔽矣悬c“抱歉”地又把球踢了回去，大家立刻轉(zhuǎn)向“命題人”，并報

以熱烈的掌聲。

【答案】（1）①突出學(xué)生的主體地位。②設(shè)計出任務(wù)型教學(xué)指導(dǎo)下的師生互動方

式，推動教學(xué)過程。③課堂教學(xué)減少統(tǒng)一講解，增加學(xué)生的自主探究，增加學(xué)

生的分組活動。（2）成功之處：新課程理念提出要改變課程注重知識傳授的傾

向，強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成

為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。該教師在教學(xué)過程中以“給老師留作

業(yè)”的新穎方式營造教學(xué)情境。充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性。使學(xué)

生能在輕松愉快的氛圍中積極主動地去探求歷史問題，形成對歷史內(nèi)容的深刻

認(rèn)識與理解，同時培養(yǎng)了他們對歷史課程的喜愛之情。不足之處：歷史課堂要

求在有限的課堂時間內(nèi)完成相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，該老師采取的“給老師留作業(yè)”

的教學(xué)活動，雖然在調(diào)動學(xué)生積極性方面有突出優(yōu)勢，但是如果教師把握不

當(dāng)，很容易使課堂的寶貴時間浪費在究竟讓老師回答哪一個問題的討論上。除

此之外，該老師的教學(xué)過程設(shè)計沒有考慮到不同認(rèn)知層次的學(xué)生學(xué)習(xí)能力，沒

有體現(xiàn)教學(xué)因材施教的原則。

六、華佗，字元化，沛國譙人也，一名寡。游學(xué)徐土，兼通數(shù)經(jīng)。沛相陳珪舉

孝廉，太尉黃琬辟，皆不就。曉養(yǎng)性之術(shù)，時人以為年且百歲而貌有壯容。又

精方藥，其療疾，合湯不過數(shù)種，心解分劑，不復(fù)稱量，煮熟便飲，語其節(jié)

度，舍去輒愈。若當(dāng)灸，不過一兩處，每處不過七八壯，病亦應(yīng)除。若當(dāng)針，

亦不過一兩處，下針言：“當(dāng)引某許，若至，語人?！辈≌哐裕骸耙训健?，應(yīng)

便拔針，病亦行差。若病結(jié)積在內(nèi)，針?biāo)幩荒芗?，?dāng)須副割者，便飲其麻沸

散，須臾便如醉死，無所知，因破取。病若在腸中，便斷腸渝洗，縫腹膏摩，

四五日差，不痛，人亦不自寤，一月之間，即平復(fù)矣。解釋下列兩句中加點虛

詞的意義。（1）時人以為年且百歲而貌有壯容。而：（2）其療疾，合湯不過數(shù)

種。其：

【答案】（1）而：可是、但是。（2）其：他。指代“華佗”。

七、《皇帝的新裝》教學(xué)片斷一?導(dǎo)入1.作家作品簡介。

2.關(guān)于童話。？課文朗讀與分析1.分角色朗讀課文，要求正確、流利有感情地

朗讀。

2.探究質(zhì)疑：請按照“愛新裝一看新裝一穿新裝一展新裝”的順序給課文分

段。？自主學(xué)習(xí)分別復(fù)述“愛新裝”“看新裝”“穿新裝”“展新裝”的內(nèi)容

（每復(fù)述一部分后，教師用幾個問題串起本部分的課文分析）。？合作探究L

皇帝是一個怎樣的人？從課文中找出語句分析。

2.那些大臣又是怎樣的人？從課文中找出語句分析。

【答案】《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版》指出：“閱讀教學(xué)要防止遠(yuǎn)離

文本的過度發(fā)揮”。片段一中的老師做法是值得提倡的，“自主學(xué)習(xí)”中復(fù)述

內(nèi)容、“合作探究”中引導(dǎo)從課文中找出語句分析和歸納文章的中心體現(xiàn)出老

師注意到了引導(dǎo)學(xué)生完成文本整體理解.、詞句理解和文章主旨的教學(xué)，符合課

標(biāo)的要求。片段二中的老師做法有所欠缺，忽視了和課文的聯(lián)系，只引導(dǎo)學(xué)生

說出自己的感受和理解，但未告知學(xué)生需要結(jié)合文本來說，可能導(dǎo)致學(xué)生思路

不清，無法把握課文重點。

八、近代化史觀認(rèn)為人類歷史是由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會向近代工業(yè)社會轉(zhuǎn)變的歷史，

主要包括政治、經(jīng)濟、思想文化三方面。材料一：人文主義者歌頌世俗，蔑視

天堂，攻擊禁欲主義，背棄來世觀念，放眼現(xiàn)實世界。一一劉明瀚《世界通

史?中世紀(jì)卷》材料二：人生來平等，這是自認(rèn)賦予每個人的權(quán)利……國家最

高權(quán)力屬于全體人民……社會秩序乃是為其他一切權(quán)利提供了基礎(chǔ)的一項神圣

權(quán)利。然而這項權(quán)利決不是出于自然，而是建立在約定之上的。一一盧梭《社

會契約論》材料三：美國的國家權(quán)力分為立法權(quán)、行政權(quán)、司法權(quán)三部分，分

別由國會、總統(tǒng)和最高法院行使：國家元首，又是政府首腦，擁有國家元首實

權(quán)，有權(quán)組織政府；政府不對議會負(fù)責(zé)。英國確立了國王成為“統(tǒng)而不治，，

的國家元首制度，議會高于王權(quán)的政治原則，內(nèi)閣擔(dān)任實際行政職責(zé)，對議會

負(fù)責(zé)；首相成為國家政治生活的實際最高決策者和領(lǐng)導(dǎo)者。一一摘編岳麓版必

修一根據(jù)材料，回答問題：（1）材料一、二反映的事件分別是什么其宣傳的核心

思想是什么（2分）（2）根據(jù)材料指出美國和英國的政治體制，并從中歸納這兩個

政體的兩點不同之處。（4分）（3）根據(jù)材料分別指出中西方近代化進(jìn)程，舉例說

明中國的近代化進(jìn)程。（4分）（4）從中西方不同的近代化進(jìn)程中，我們可以得出

什么認(rèn)識（2分）

【答案】（1）材料一反映的事件是文藝復(fù)興運動，材料二反映的事件是啟蒙運

動。文藝復(fù)興宣傳的核心思想是人文主義.啟蒙運動宣傳的核心思想是天賦人

權(quán)和主權(quán)在民。（2）美國的政治體制是三權(quán)分立議會制，英國的政治體制是君主

立憲制。不同之處：①國家元首掌握的實際權(quán)力不同：②行政機構(gòu)與國會（或議

會）的關(guān)系不同。（3）根據(jù)材料可知，西方的近代化進(jìn)程是原發(fā)型的，即由思想

文化和社會結(jié)構(gòu)變動過渡到政治體制變革；中國近代化的進(jìn)程是后發(fā)型的，即

通過政治革命的方式推動社會各項事業(yè)的變革。例如，資產(chǎn)階級革命派通過辛

亥革命推翻清朝統(tǒng)治，建立中華民國后實施各項改革措施，推動政治、經(jīng)濟、

文化等事業(yè)的近代化v（4）認(rèn)識：后發(fā)型的模式雖然有一定的優(yōu)勢，可以借鑒原

發(fā)型的經(jīng)驗教訓(xùn)，但要注意解決固有的結(jié)構(gòu)性問題.協(xié)調(diào)物質(zhì)發(fā)展速度與人民

精神文化間的差距等。

九、報考高中崗位的考生作答:材料：2013年12月19本年度中國車壇的歲

末銷售盛宴一一第八屆長沙國際車展在聚光燈下華彩開