18.童年教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)人美版（常銳倫、歐京海）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）18.童年教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)人美版（常銳倫、歐京海）教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《童年》一課，屬于人美版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課主要引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和描繪童年時(shí)期的場(chǎng)景，運(yùn)用繪畫技巧表現(xiàn)童年的快樂時(shí)光。這與學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，學(xué)生可以從自身的生活經(jīng)歷中提取素材，激發(fā)創(chuàng)作靈感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，學(xué)會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)美，激發(fā)創(chuàng)作靈感。

2.提升學(xué)生繪畫技能，學(xué)會(huì)運(yùn)用色彩和線條表現(xiàn)情感。

3.增強(qiáng)學(xué)生審美意識(shí)，體會(huì)童年時(shí)光的美好，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確捕捉童年場(chǎng)景的細(xì)節(jié)，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)纳屎途€條進(jìn)行創(chuàng)作。

2.學(xué)生在作品中表達(dá)出對(duì)童年時(shí)光的真摯情感。

難點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)色彩搭配的理解和運(yùn)用能力。

2.學(xué)生在繪畫過程中如何將個(gè)人情感融入作品。

解決辦法：1.通過實(shí)物展示和圖片分析，引導(dǎo)學(xué)生觀察和感受色彩與情感的關(guān)系。

2.設(shè)計(jì)色彩搭配練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握色彩運(yùn)用技巧。

3.引導(dǎo)學(xué)生分享自己的童年故事，激發(fā)情感共鳴，幫助學(xué)生將情感融入繪畫。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合圖片和實(shí)物，講解色彩搭配和繪畫技巧，幫助學(xué)生建立基本概念。

2.演示法：教師現(xiàn)場(chǎng)示范繪畫過程，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

3.實(shí)踐法：分組進(jìn)行繪畫練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示童年圖片，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)視頻和動(dòng)畫，豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.教學(xué)軟件：使用繪畫軟件輔助教學(xué)，提高學(xué)生操作能力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布《童年》一課的預(yù)習(xí)資料，如PPT展示童年照片、視頻片段等，明確要求學(xué)生觀察并思考童年的顏色、場(chǎng)景和情感。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何用色彩表達(dá)童年情感”設(shè)計(jì)問題，如“你記憶中的童年是什么顏色的？為什么？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過班級(jí)群反饋或平臺(tái)統(tǒng)計(jì)，了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況，確保大部分學(xué)生能夠完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過觀看視頻、圖片，理解童年的色彩和情感。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生獨(dú)立思考，記錄自己對(duì)童年色彩的感知和情感的理解。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將思考結(jié)果以筆記、繪畫草圖等形式提交。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和探索。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和社交媒體進(jìn)行資源共享和反饋。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過講述自己童年的故事或播放一段關(guān)于童年的動(dòng)畫，引出課程主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解如何通過色彩和線條來表達(dá)童年的快樂、純真和回憶。

-組織課堂活動(dòng)：進(jìn)行色彩搭配練習(xí)，讓學(xué)生嘗試用不同的色彩表達(dá)不同的童年記憶。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，記錄重點(diǎn)，思考如何將理論應(yīng)用到實(shí)踐中。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與色彩搭配練習(xí)，嘗試不同的組合。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解色彩理論和繪畫技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握技能。

-合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生分組討論，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后以“我的童年”為主題，創(chuàng)作一幅畫。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍或網(wǎng)站，鼓勵(lì)學(xué)生了解更多關(guān)于色彩和藝術(shù)的知識(shí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)老師的建議和自己的理解，創(chuàng)作作品。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源，進(jìn)一步了解色彩和藝術(shù)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)，進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.觀察能力的提升

2.繪畫技能的提高

學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)習(xí)了基本的繪畫技巧，包括色彩的搭配、線條的運(yùn)用等，通過實(shí)踐操作，學(xué)生的繪畫技能得到了顯著提高。學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的色彩理論，將情感融入作品中，使畫面更具表現(xiàn)力。

3.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

本節(jié)課鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，用自己獨(dú)特的視角去描繪童年，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。學(xué)生在創(chuàng)作過程中，不斷嘗試新的色彩組合和繪畫手法，使作品更具個(gè)性化和創(chuàng)意。

4.審美意識(shí)的增強(qiáng)

5.情感表達(dá)的提升

學(xué)生在描繪童年場(chǎng)景的過程中，將自己的情感融入作品中。通過繪畫，學(xué)生能夠表達(dá)自己對(duì)童年的回憶、對(duì)親人的思念以及對(duì)美好生活的向往，從而提升了情感表達(dá)能力。

6.團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)

本節(jié)課采用了小組討論和合作繪畫的形式，學(xué)生在合作中學(xué)會(huì)了傾聽、溝通和協(xié)作。他們?cè)谟懻撝蟹窒碜约旱挠^點(diǎn)，共同探討如何將情感融入作品中，從而培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作能力。

7.自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展

本節(jié)課注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生通過課前預(yù)習(xí)、課堂參與和課后拓展，逐漸掌握了學(xué)習(xí)的方法和技巧。他們能夠獨(dú)立思考問題，主動(dòng)探索答案，為今后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

8.作業(yè)完成情況

學(xué)生在完成課后作業(yè)時(shí)，能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中。他們的作品在色彩搭配、構(gòu)圖和情感表達(dá)方面都有所提高，體現(xiàn)了本節(jié)課的教學(xué)成果。

9.家長(zhǎng)反饋

家長(zhǎng)對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果給予了高度評(píng)價(jià)。他們認(rèn)為，通過繪畫學(xué)習(xí)，孩子的觀察能力、繪畫技能和審美意識(shí)得到了明顯提升，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

10.教師評(píng)價(jià)

教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果也感到滿意。他們認(rèn)為，學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)積極，參與度高，作品質(zhì)量有所提高。這表明本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生取得了良好的學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計(jì)①童年色彩

-色彩的種類：紅色、藍(lán)色、綠色、黃色、橙色、紫色等

-色彩的情感：溫暖、明亮、寧靜、活潑、沉穩(wěn)、夢(mèng)幻等

②童年場(chǎng)景

-場(chǎng)景元素：家庭、學(xué)校、公園、節(jié)日等

-場(chǎng)景特點(diǎn)：簡(jiǎn)單、純真、充滿活力

③繪畫技巧

-色彩搭配：對(duì)比色、互補(bǔ)色、鄰近色等

-線條運(yùn)用：曲線、直線、波浪線等

-構(gòu)圖方法：對(duì)稱、均衡、變化等

④情感表達(dá)

-童年記憶：快樂、悲傷、好奇、無憂無慮等

-情感融入：色彩、線條、構(gòu)圖等元素

⑤創(chuàng)作步驟

-觀察與思考：觀察生活，思考情感

-設(shè)計(jì)草圖：繪制初步草圖，確定構(gòu)圖

-細(xì)節(jié)描繪：添加細(xì)節(jié)，豐富畫面

-色彩調(diào)整：調(diào)整色彩，使畫面和諧

-完成作品：檢查作品，確保滿意反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入生活元素：在教學(xué)中，我嘗試將學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)融入課程，比如讓學(xué)生從自己的童年記憶中提取靈感，這樣的做法讓學(xué)生更有共鳴，也使課堂內(nèi)容更加貼近生活。

2.強(qiáng)調(diào)情感表達(dá)：我注重引導(dǎo)學(xué)生通過繪畫表達(dá)情感，而不是僅僅關(guān)注技巧的傳授，這樣不僅提升了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，也讓他們?cè)趧?chuàng)作中找到自我表達(dá)的方式。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.課堂互動(dòng)不足：在課堂活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的互動(dòng)參與度不夠，有時(shí)候?qū)W生害怕表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這可能導(dǎo)致課堂氛圍不夠活躍。

2.評(píng)價(jià)方式單一：評(píng)價(jià)學(xué)生的作品時(shí)，我主要關(guān)注技巧的掌握，而忽略了學(xué)生情感表達(dá)的深度，這可能導(dǎo)致評(píng)價(jià)不夠全面。

3.個(gè)別學(xué)生參與度低：有幾個(gè)學(xué)生在課堂上的參與度較低，可能是由于他們對(duì)美術(shù)的興趣不足，或者是對(duì)繪畫技能缺乏自信。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高課堂互動(dòng)性：為了提高課堂互動(dòng)，我計(jì)劃在課堂上設(shè)置更多的討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法，同時(shí)，我會(huì)通過小組合作的形式，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)。

2.豐富評(píng)價(jià)方式：在評(píng)價(jià)學(xué)生作品時(shí)，我將更加注重情感表達(dá)的深度和技巧的多樣性，同時(shí)，引入學(xué)生自評(píng)和互評(píng)，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中學(xué)習(xí)。

3.關(guān)注個(gè)別學(xué)生需求：對(duì)于參與度低的學(xué)生，我會(huì)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，了解他們的興趣點(diǎn)和困難，并針對(duì)性地提供幫助，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，我會(huì)嘗試設(shè)計(jì)一些基礎(chǔ)性的繪畫活動(dòng)，讓他們?cè)诔晒w驗(yàn)中建立自信。重點(diǎn)題型整理1.題型一：色彩搭配練習(xí)

細(xì)節(jié)說明：學(xué)生根據(jù)所學(xué)的色彩理論知識(shí)，進(jìn)行色彩搭配練習(xí)，選擇合適的顏色來表達(dá)童年的情感。

例題：請(qǐng)選擇三種顏色，描繪一個(gè)快樂的童年場(chǎng)景。

2.題型二：線條運(yùn)用技巧

細(xì)節(jié)說明：學(xué)生運(yùn)用不同的線條，如曲線、直線、波浪線等，來表現(xiàn)童年的場(chǎng)景和情感。

例題：用波浪線描繪一條小溪，表達(dá)童年時(shí)光的悠閑。

3.題型三：構(gòu)圖方法應(yīng)用

細(xì)節(jié)說明：學(xué)生根據(jù)所學(xué)的構(gòu)圖方法，如對(duì)稱、均衡、變化等，來設(shè)計(jì)自己的繪畫作品。

例題：設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)稱的童年場(chǎng)景，展示家庭團(tuán)聚的溫馨。

4.題型四：情感表達(dá)創(chuàng)作

細(xì)節(jié)說明：學(xué)生通過繪畫作品，表達(dá)自己對(duì)童年的情感，如快樂、悲傷、好奇等。

例題：創(chuàng)作一幅作品，表達(dá)你對(duì)童年某個(gè)特別時(shí)刻的記憶。

5.題型五：創(chuàng)意想象描繪

細(xì)節(jié)說明：學(xué)生發(fā)揮想象力，描繪一個(gè)獨(dú)特的童年場(chǎng)景，展現(xiàn)創(chuàng)意和個(gè)性。

例題：想象一個(gè)未來的童年，描繪一個(gè)充滿科技感的場(chǎng)景。

答案示例：

1.色彩搭配練習(xí)：

-場(chǎng)景：沙灘上的快樂時(shí)光

-顏色選擇：藍(lán)色（天空）、黃色（沙灘）、橙色（太陽）、綠色（草地）、粉色（沙灘球）

2.線條運(yùn)用技巧：

-場(chǎng)景：小溪邊的野餐

-線條運(yùn)用：波浪線