【語文】上海市徐匯區(qū)匯師小學小學二年級下冊期末試卷（含答案）(1)1．看拼音寫詞語。（1）天氣太yánrè了，rénlèi的日子過得十分jiānnán。（2）蜘蛛juédìng開一家shāngdiàn。（3）我的cǎisè鉛筆，是大森林的jīnglíng。（4）我們chōngchū家門，奔向田野，去xúnzhǎo春天。2．選擇正確的讀音，在下面畫“√”。掃帚（sǎo

sào）

喝彩（hē

hè）

盡管（jǐn

jìn）似的（shì

sì）

粗糙（cāo

zào）

煙囪（cōng

chōng）3．查字典填空。（1）“焰”字用部首查字法查字典，應先查_______部，再查_______畫，可以組詞為__________。（2）“燙、煲”的部首是_______，“焦、烹”的部首是_______，________是火的變形。因此，這幾個字都與火有關。我還會寫帶“火”的字：_________、________。4．比一比，再組詞。紋()

植()

弟()

搬()文()

值()

遞()

般()5．按要求寫句子。（1）打量著

新奇的

一條

一切

小毛蟲

用

目光

周圍的（連詞成句并加上標點。）_______________________________________（2）只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。（用加點詞語寫句子。）只要______________________，就____________________________（3）從“難道”和“難為情”中任選一個詞語寫一個句子。_______________________________________6．按要求寫句子。（1）最后一個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進了大海里。（仿寫句子）李敏____________，________________跑進了教室。（2）我們蟲子怎么敢gǎn和小鳥交朋友呢？（換個說法，不改變句子意思）________________________（3）小魚在池塘里游著?？蓯鄣男◆~在池塘里快樂地游著。小朋友在草坪上玩耍。（把句子寫具體，至少兩處）________________________________（4）嗎

我

長高了

去年

小樹

種的（連詞成句，加上標點）_______________________________7．讀一讀，填一填?（1）古時候有個人，他巴望自己田里的禾苗長得快些，就把禾苗一棵一棵往高里拔，結果禾苗都枯死了。這個故事叫《______________》。這是一個寓言故事，這類故事具有明顯的教育意義，我還知道這樣的故事有：《___________》《___________》。（2）要是你在野外迷了路，可千萬別慌張。大自然有很多天然的指南針：太陽、___、___。8．根據(jù)所學內(nèi)容填空。（1）小信成_________________。（2）秋處露秋寒霜降，_________________。（3）唯德學，_________________，_________________，當自礪。（《弟子規(guī)》）（4）描寫荷花的詩句有：_________________，映日_________________。9．閱讀下面文章，并完成練習。一群大雁往南飛，一會兒排成“一”字，一會兒排成“人”字。小雁總排到最后，她感到不自由，想自己單獨飛。小雁離開了雁群，她覺得自由自在，心里很快活。開始，小雁飛得很輕松。飛了一會，她感到翅膀越來越重，筋疲力盡。忽然，一陣大風吹來，眼看小雅就要往下掉。正在這時，許多大雁趕來了，他們把小雁夾在中間，帶她一塊兒往前飛。小雁說：“我再也不離開雁群了?！?、短文有()個自然段。10、請說說加點詞在句子中的意思。“自由自在”在句子中的意思是______“筋疲力盡”在句子中的意思是______11、小雁離開雁群，開始，她______，飛了一會______，后來______。12、我想對小雁說______閱讀下面文章，并完成練習。有頭肥胖的大熊，依仗自己力量大，專門欺負別人。一天，大熊看見農(nóng)夫在樹林旁的空地上種蘿卜，就大搖大擺走過去說：“聽著，長出地面的全歸我！”秋天到了，農(nóng)夫扛著鐵鍬來挖蘿卜。他把蘿卜葉子給了大熊，然后挖出地下的蘿卜，裝上手推車回家了。大熊嚼了幾口蘿卜葉子，“呸！一點兒不好吃?！彼B忙追上農(nóng)夫，粗聲粗氣地說：“下次不管你種什么，我要地面下的，你拿長在地面上的?！钡诙?，農(nóng)夫種了麥子。收割時大熊又來了，農(nóng)夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車，拉回家去了。大熊看著那一大堆麥子根，嘆口氣說：“唉，我又上當了！”13、你能給故事選個名字嗎？我選的名字是（

）（填序號）A．肥胖的大熊 B．笨蛋熊 C．聰明農(nóng)夫 D．勤勞的農(nóng)夫14、這個故事一共有______個自然段。15、根據(jù)短文內(nèi)容填空。______蘿卜

______麥子

______鐵鍬16、在文中找出下列詞語的反義詞。干瘦()

愛護()17、讀了短文，你想對大熊說些什么？_____________________________18、寫話。寫一寫你的一個好朋友，他是誰？長什么樣子？你們經(jīng)常一起做什么？……不會寫的字用拼音代替?！緟⒖即鸢浮?．（1）（2）（3）（4）【詳解】本題考查看拼音寫詞語的能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準字音，知道要寫什么詞語。書寫時要注意“熱、難、商、彩、精”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構，要做到規(guī)范、正確和美觀。2．sàohèjǐnshìcāocōng3．

火

8##八

火焰

火

灬

灬

灶

爆【詳解】本題考查查字典、偏旁部首和組詞。（1）“焰”——yàn，部首是火，共12畫，去掉部首的4畫，再查“臽”，共8畫。組詞：氣焰、火焰、烈焰、焰火等。（2）“燙”——tàng，部首是“火”?！办摇薄猙āo，部首是“火”。“焦”——jiāo，部首是“灬”?！芭搿薄猵ēng，部首是“灬”?！办帷笔腔鸬淖凅w字，讀(huǒ)時，同“火”。讀(biāo)時，烈火的意思。是由火演變而成，煮、蒸、熟、烹等字構成元素。帶“火”的字：灶、爆、燥、燈、爐等。4．

花紋

植樹

弟弟

搬家

文化

值日

快遞

一般【詳解】本題考查形近字組詞。紋：（1）物體上所呈現(xiàn)如線條的皺痕。組詞：波紋、指紋、皺紋。（2）絲織品上的花紋。組詞：錦紋、羅紋。文：（1）字；語言的書面形式。組詞：甲骨文、英文。（2）文章。組詞：作文、散文、議論文。（3）非軍事的，與“武”相對。組詞：文職、文武雙全。（4）柔和；不猛烈。組詞：文火、文弱。（5）指自然界的某些現(xiàn)象。組詞：天文、水文。（6）量詞。用于舊時的銅錢。組詞：一文不值。植：（1）指植物。組詞：植被、植株、植物。（2）栽種，種植。組詞：種植、植樹、移植。（3）樹立；建立。組詞：植志、植行。值：（1）價錢。組詞：價值、升值、幣值。（2）相當；值得。組詞：值得、不值一提。（3）碰到；遇上。組詞：正值佳節(jié)。（4）擔任輪到的職務。組詞：值日、值班。弟：（1）同父母（或只同父或母）而年齡小于自己的男子的稱呼。組詞：弟弟、兄弟。（2）泛指親戚或親族中輩分相同的而年紀較小的男子。組詞：堂弟、表弟。（3）門生；學生。組詞：徒弟、弟子。遞：（1）傳送，傳達。組詞：傳遞、投遞、遞交。（2）順次地；一個一個地。組詞：遞加、遞增、遞減。搬：（1）移動物體的位置（多指笨重的或較大的）。組詞：搬運、搬送、搬移。（2）遷移。組詞：搬遷、搬家。般：（1）種類。組詞：十八般武藝、一般。5．

一條小毛蟲用目光打量著周圍新奇的一切。

你努力學習

一定會有所收獲。

難道你忘了昨天跟我說的話了嗎？【解析】本題考查學生仿寫句子、造句、句子排序的能力。（1）首先找到主語“一條小毛蟲”，再找到動詞“打量著”，找到賓語“一切”，最后再將剩下的形容詞放在最恰當?shù)奈恢?，便成了“一條小毛蟲用目光打量著周圍新奇的一切?！保?）“只要……就……”是表示條件關系的關聯(lián)詞，可以造句為：只要多觀察，就會有發(fā)現(xiàn)。（3）難道：加強反問的語氣。可以造句為：你能學好外語，難道我就不能？難為情：指謂感情上受不了、情面上過不去。可以造句為：千萬不要感到難為情，怕承認自己錯了，那只是說明你今天比昨天聰明。6．

開心極了

蹦蹦跳跳地

我們蟲子不敢和小鳥交朋友。

活潑的小朋友在草坪上開心地玩耍。

我去年種的小樹長高了嗎？【解析】（1）本題考查學生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，所仿寫的句子定要與例句主題相關，格式相同，修辭一樣。例句描寫了神態(tài)和動作，仿寫時注意。示例：李敏高興極了，連蹦帶跳地跑進了教室。（2）這道題考查學生陳述句和反問句互換。反問句變陳述句方法如下：首先，去掉反問詞；其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定詞；再次，去掉語氣詞；最后，問號變句號。去掉“怎么”和“呢”，加“不”，問號改為句號。即：我們蟲子不敢和小鳥交朋友。（3）這道題考查學生擴寫句子的能力。學生需要按照題目要求進行擴寫。擴寫時要注意語法正確，不能夠改變原句的意思，還要注意在修飾詞后面加上正確的“的”“地”“得”。擴句，又稱擴寫，是在主干的基礎上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達的需要添加上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子意思更具體形象，充實豐滿。添加修飾語把句子寫具體即可。示例：可愛的小朋友在草坪上開心的玩耍。（4）本題考查連詞成句。要根據(jù)所給詞語，找到主語，謂語和修飾詞，組成一句話，并保持語句通順。本句的句子形式是：我什么時候種的小樹怎么樣了。故為：“我去年種的小樹長高了嗎”，句末用問號。7．

揠苗助長

亡羊補牢

掩耳盜鈴

大樹

北極星8．

則大信立

冬雪雪冬小大寒

唯才藝

不如人

接天蓮葉無窮碧

荷花別樣紅9．9、3##三

10、

小雁離開了雁群，感覺到?jīng)]有拘束﹑安閑舒適的樣子。

小雁飛了一會兒后非常疲勞，沒有一點力氣。

11、

心里很快活

筋疲力盡，就要往下掉

一群大雁救了小雁，帶著小雁一起飛

12、小雁你以后不要掉隊了【解析】9、本題考查學生數(shù)自然段的能力經(jīng)過數(shù)自然段開頭后知道有三個自然段。10、本題考查學生對詞語的理解。自由自在：形容不受拘束和限制，十分安閑舒適。通過第二段“小雁離開了雁群，她覺得自由自在，心里很快活。”知道“自由自在”在句子中的意思是小雁離開了雁群，感覺到?jīng)]有拘束﹑安閑舒適。筋疲力盡：形容非常疲勞，沒有一點力氣。通過第二段“飛了一會，她感到翅膀越來越重，筋疲力盡?！敝馈敖钇ＡΡM”在句子中的意思是小雁飛了一會兒后非常疲勞，沒有一點力氣。11、本題考查學生對文章內(nèi)容的理解。通過第二段“小雁離開了雁群，她覺得自由自在，心里很快活?！敝篱_始，她心里很快活。通過第二段“飛了一會，她感到翅膀越來越重，筋疲力盡?！敝里w了一會她筋疲力盡，就要往下掉。通過第二段“正在這時，許多大雁趕來了，他們把小雁夾在中間，帶她一塊兒往前飛?！敝酪蝗捍笱憔攘诵⊙悖瑤е⊙阋黄痫w。12、本題為開放題，考查學生的語言表達能力。答案不唯一，例如：我想對小雁說：小雁以后要努力跟上大雁們呀。B【解析】13、B

114、5##五

115、

種

收

扛

116、

肥胖

欺負

117、請你以后不要以大欺小，變得聰明點，這樣才人見人愛。【解析】13、本題考查了給短文加題目。這是一個童話故事。主要寫了一頭肥胖的大熊，依仗自己力量大，專門欺負別人。它讓農(nóng)夫將所種蘿卜的地上部分全部給它，結果農(nóng)夫將蘿卜葉子全給了它。它讓農(nóng)夫將所種小麥的地下部分給它，結果只得到了小麥的根。所以可以加題目為“笨蛋熊”。故選B。14、本題考查了對自然段和句子的辨析。自然段前有空格，由此可知有5個自然段。15、本題考查了根據(jù)短文內(nèi)容填空。認真閱讀短文，找到合適的詞語填空即可。原文：大熊看見農(nóng)夫在樹林旁的空地上種蘿卜農(nóng)夫扛著鐵鍬來挖蘿卜第二年，農(nóng)夫種了麥子。收割時大熊又來了，農(nóng)夫把麥子根給了大熊，把麥子裝上車，拉回家去了。可以填入種蘿卜或挖蘿卜種麥子或收麥子扛鐵鍬16、本題考查了找出詞語的反義詞。①干癟：干而收縮，不豐滿。故反義詞為“肥胖”。②愛護：保護。故反義詞為“欺負”。17、本題考查了對內(nèi)容的拓展。寫出自己的想法，符號文章內(nèi)容即可。這是一個童話故事。本文主要寫了一頭肥胖的大熊，依仗自己力量大，專門欺負別人。它讓農(nóng)夫將所種蘿卜的地上部分全部給它，結果農(nóng)夫將蘿卜葉子全給了它。它讓農(nóng)夫將所種小麥的地下部分給它，結果只得到了小麥的根。這個故事告訴我們，只有辛勤的勞動，才能有所收獲，不能不勞而獲。18、示例：我最好的朋友是小花。她是一個