2022年高中語文高中語文語言表達100含答案一、高中語文語言表達1．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。

茹志鵑并不擅長在劇烈的行動中刻畫人物形象，而①________《百合花》中，“我”、年輕媳婦、通訊員的心理描寫非常細膩，這些細膩的心理描寫使人物形象血肉豐滿。茹志鵑作品中的主人公很少是頂天立地的英雄人物，②________即使是寫英雄人物，③________，而不是正面謳歌他們她尤其擅長描寫女性，在作品中，塑造了很多個性鮮明、情感豐富的女性形象，如《百合花》中年輕媳婦。2．教材中的許多文化景點或文學意象，常常會引發(fā)我們的情思，請仿照例句寫二句話。要求：體現景點或意象特征；句式與例句一致；運用擬人和反問的修辭手法。例句：蜀道，你的天梯石棧，你的畏途巉巖，你的崢嶸崔嵬，不正好激發(fā)我凌云的壯志嗎？3．仿照下面的例句，從所學課文中任選兩篇，分別仿寫兩個句子，要求：內容相近，形成排比句式。猶記得悲情萬丈的《哈姆雷特》，在復仇里延宕猶疑，成就一個不朽的藝術形象；________；________。讀書當如此，在閱讀中，永遠都能感知文化的魅力，帶來心靈的蕩滌。4．青春匆匆將我們推上高三的列車，轉眼高中的時光即將和我們說再見。在學年設置的留言板上，很多同學寫下了自己的心理狀態(tài)。請你選擇其中兩種情況進行回復。要求：語言生動得體，至少使用一種修辭，每則不得超過40個字。①因為成績不理想而內心焦慮的同學：________。②因為分別在即而心情煩躁的同學：________。③因為馬上高考而松弛懈怠的同學：________。5．學校舉辦“傳統(tǒng)文化節(jié)”，其中有以短視頻介紹傳統(tǒng)文化的活動，假設你有作品入選，請擬寫一段文字放在短視頻開頭做推介語。要求：①短視頻可以戲曲、中國結、餃子、書法中任意一個為素材；②至少運用一種修辭手法；③90字左右。6．語言表達（1）漢字屬表意文字，觀察漢字的形體結構，往往能產生豐富的聯想，對漢字作出新的詮釋。請你參照示例，從“舒”“鴻”“墨”三個字中任選一個，拆拼漢字用富有文采的語言描述它。（至少運用一種修辭方法）（例）俗：人只看到地上的谷物，而看不見空中的云朵，那就俗不可耐了。（2）修改下面的春聯，使之符合對聯要求。（可更換詞語、調整詞序）冬去春來千條楊柳迎風飄，冰雪融化萬朵梅花撲鼻香。7．閱讀下面的文字，回答問題。

故鄉(xiāng)的小河，是一條不知名的小溪河。小河流經之地溪草茂密，柳竹成行，小河在柳竹的庇護下仿若一條蜿蜒的銀帶一路向前。在河岸較窄的地方，一個石板橋橫亙于小河之上。小橋長不足十米，寬不足兩米，三根橋柱牢固地支撐著上面厚重的橋板，遠遠看去，小橋厚厚墩墩，結實無比。小橋很平常，但老輩人講過很多皇帝下江南從此路過的故事。①，但與這座小橋相承的石板路曾經是古驛道卻是千真萬確的，那橋面被時間的刀鋒深深地剜出的一道道痕跡就是明證。

小橋兩頭岸石疊加，依岸而立，兩棵參天的榕樹緊緊擁抱著堅硬的岸石，使小橋有了牢固的基石與依靠。小橋一端的榕樹下，有一間小房子，②，卻十分精致，青瓦粉墻，房內沿墻根修有馬蹄形的石凳，老輩人說那是專為路人休憩而準備的。

小河中的流水經歷一路的艱辛與洗滌，明澈而亮麗，清爽而甘甜，這是上天賜予故鄉(xiāng)人的甘露。每到月光明亮的夏夜，小橋就會熱鬧起來。老人們飯后拎著馬扎、搖著蒲扇來到榕樹下，或是講古，或是論今。孩童們仿佛來到了兒童樂園，他們跑著、笑著、鬧著，一會兒捉迷藏，一會兒踢毽子，一會兒又折了柳枝去逗弄水中的游魚。（1）文中使用了哪些修辭手法（

）A.比喻、比擬、對比B.比喻、比擬、排比C.比擬、對比、對偶D.比喻、對比、夸張（2）文中畫波浪線的句子可改成：“他們又跑又笑又鬧，折了柳枝去逗弄水中的游魚，又捉迷藏、踢毽子?！睆恼Z意上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？（3）請在文中畫橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。8．為激發(fā)學生的閱讀興趣，深人推進經典閱讀活動，我市某高中學校在組織學生閱讀《紅樓夢》《巴黎圣母院》《堂吉訶德》《家》四部名著的基礎上，準備開展一次以“經典照亮心靈”為主題的師生讀書筆記展覽活動，請你為本次展覽活動擬寫一段前言。要求：主題明確，內容具體,語言流暢，至少使用一種修辭手法,不少于120字。9．請從藺相如、廉頗、蘇武、李陵和張衡這幾位歷史人物中，任選一位并為他寫一段評語。要求使用比喻和排比的修辭手法，不超過100字。10．新聞點評就是用簡約的文字對新聞進行評論，請點評下面的這則新聞。要求：見解獨到，是非分明，不超過50個字。

2月9日，日本舞鶴市醫(yī)療支援物資抵達大連機場，包裝箱上印著“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”，這出自唐代詩人王昌齡的一句詩。在此之前，日本援助物資上寫著的其他幾句話，如“山川異域，風月同天”、“豈曰無衣，與子同裳”、“遼河雪融，富山花開；同氣連枝，共盼春來”等，也在中國民眾間廣為傳播。11．閱讀下面一段文字，在橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。

中醫(yī)藥在流感的防治方面，歷史悠久、優(yōu)勢明顯。北京中醫(yī)院院長劉清泉指出，中醫(yī)治療流感既不單純針對病因，①，而是把握了病因與人體相互作用的規(guī)律，依此制定相應的治療方案。同時，他提醒，流感患者多會有高熱寒戰(zhàn)，若出現此癥狀，②。中醫(yī)認為流感的發(fā)生與正氣虛直接相關，捂汗的方法很可能會損傷正氣。此外，對兒童來說，流感主要的傷害源自并發(fā)的肺炎、支氣管炎、腦膜炎等。而老年人抵抗力較弱，得流感后容易引起心肌炎等并發(fā)癥，還會加重原有的慢性病。因此，③。12．請在下面—段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。

低調與張揚是兩種截然不同的生活態(tài)度。這兩種態(tài)度可能在人的一生中交替出現，只是從整個人生來看，①________。有些人側重于張揚的生活。由始而終的低調，會讓你默默無聞，會讓你持才但無用武之地，會讓你的生活一片灰色。②________，會讓你的生活涌起波瀾，會讓你低調得很有個性。張揚在人生中也顯得尤為重要，但生活中過于張揚，不分時間，不分場合，那你招致的將是禍患。所以，③________。13．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。今天的世界，①________。似乎人人都在減肥：你的身邊一定有人在跑步、跳操、節(jié)食、輕斷食，試圖減輕體重或者控制腰圍的增長；人們卻在變得越來越胖。從醫(yī)學的角度看，肥胖已經成為全球性重大的公共衛(wèi)生問題。世界衛(wèi)生組織指出：②________，比如心臟病和中風等心血管疾病、二型糖尿病、骨關節(jié)炎等肌肉骨骼疾患，以及子宮內膜癌、乳腺癌和結腸癌等一些癌癥。這些病癥會造成過早死亡和嚴重殘疾。為應對這一挑戰(zhàn)，包括中國在內的許多國家已經將肥胖定義為一種疾病。然而，在公眾的視野里，③________：公眾并不悉知肥胖的醫(yī)學診斷標準；并不認為需要尋求醫(yī)學干預來解決體重困擾；也并不具備管理生活方式，預防肥胖發(fā)生的足夠意識和知識。14．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。

①________，輕輕一撞就容易壞掉，和車身一樣做成金屬材質的不是更耐撞嗎?其實，早期汽車的保險杠確實就是由金屬材質制成的，尤其是防撞梁，直接采用鋼材制造。從早期的交通事故來看。②________，汽車整體的變形程度不大，對車子的損傷較小，但能量會傳遞到車內的駕乘人員身上，從而對人造成更大的傷害。從“吸能”的角度考慮，車企把車子的保險杠都改成了塑料、樹脂等彈性較高的材質。

業(yè)內人士表示，塑料材質的保險杠的確容易損壞，但這并不是大家所認為的“簡配”，③________。同時，因為樹脂等材料的可塑性更高，保險杠對于整車的造型可塑性也更高，會顯得更加美觀。15．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過14個字。

2015年10月，屠呦呦因發(fā)現青蒿素治療瘧疾的新療法獲諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。2019年，①________。青蒿素在人體內半衰期（藥物在生物體內濃度下降一半所需時間）很短，僅1至2小時，而臨床推薦采用的青蒿素聯合療法療程為三天，青蒿素真正高效的殺蟲窗口只有有限的4至8小時。而現有的耐藥蟲株充分利用青蒿素半衰期短的特性，改變生活周期或暫時進入休眠狀態(tài),②________。同時，瘧原蟲對青蒿素聯合療法中的輔助藥物產生明顯的抗藥性，使聯合療法“失效”。經過三年多科研攻堅，屠呦呦團隊提出新的治療應對方案：③________，由三天療法增至五天或七天療法；二是更換青蒿素聯合療法中已產生抗藥性的輔助藥物，療效立竿見影。國際頂級醫(yī)學權威期刊近期刊載了屠呦呦團隊該項重大研究成果。16．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。

創(chuàng)傷后應激障礙（PTSD）是一種由心理和生理引起的精神障礙疾病，對人體健康有著巨大傷害。其誘因廣泛，總體而言，心理作用和社會環(huán)境的影響是主要可見因素，也是危機處理和善后的可控因素。幾乎每個人在創(chuàng)傷后都會經歷一系列的反應，大多數人會自然地從最初的癥狀中恢復過來，而那些繼續(xù)經歷痛苦的人________。

SARS時期,山西醫(yī)科大學第一醫(yī)院對山西省太原市收治的114名病人進行了研究，研究人員將應激源分為7類：擔心感染SARS；長期的隔離受限引起的生理和心理不安；工作,生活方式改變帶來的不便；社會歧視；社會功能受限；經濟損失；朋友親人因SARS死亡。其中，最大的起因是社會歧視，這使病人在康復出院以后________，最終導致PTSD的發(fā)生。根據跟蹤調查，這些SARS病人的PTSD檢出率達到55.1%，高出疫區(qū)正常人群20個百分點，足見________。17．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。你有沒有遇見過這樣的情況——當你想說一個詞時，雖然覺得很熟悉，卻突然發(fā)現自己想不起來了，怎么也說不出口？在心理學領域，①________。該如何定義“舌尖現象”這種狀態(tài)呢？假如無法想起某個你要說的詞語，但是②________，并且感覺它就在自己嘴邊，這就說明你正處在“舌尖現象”的狀態(tài)。為什么會出現“舌尖現象”呢？心理學家發(fā)現，除了詞語本身的影響因素，③________。當人們處在壓抑的情緒下，可能會比處在一般的中性情緒狀態(tài)時產生更多的“舌尖現象”，而且壓抑情緒越深，“舌尖現象”的狀態(tài)就越不容易緩解。18．根據下面材料的內容，請概括紫禁城的屋頂上潔凈的原因，不超過30個字。在紫禁城的屋頂上，很少看見有鳥糞。琉璃瓦表面比較光滑，而鳥類的站立主要靠爪子和接觸面之間的摩擦力來實現，若飛行的鳥類落在瓦頂上休息，不能在光滑的瓦頂上堅持較長時間，很快就會飛走，因而很少會在瓦面上排泄。琉璃瓦有著明亮的光澤，尤其在太陽下會閃閃發(fā)光，而鳥類害怕連續(xù)反光的物體，因而很少愿意落在琉璃瓦頂上歇息。紫禁城的琉璃瓦多為鮮艷的黃色，而大面積的鮮艷色彩對鳥類而言會產生較強的刺激效果，使得鳥兒避而遠之。此外，即使偶爾有鳥糞落在瓦頂，由于紫禁城的屋面坡度明顯，而琉璃瓦本身不吸水，雨水降落到瓦頂上時，能夠沿著瓦當迅速排向地面，因而紫禁城屋頂的琉璃瓦面通常是非常潔凈的。19．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過20個字

新事物的出現，舊事物的消亡和認識的深化，都必然在詞匯和詞義中打上自己的印記。這主要體現在以下三個方面：________、詞語的替換、詞義的演變。新事物的出現是新詞產生的一個主要原因。例如：“導彈”集裝箱”支付寶”等都是語言中新出現的詞語。________例如：“頂戴”杠房”黃包車”等詞語都隨著舊事物的消失而不用了。詞語的替換也是詞匯演變中的一種常見現象，比如封建社會官吏的“俸祿”就被“薪水”所替換，而“薪水”后來又被“工資”所替換。詞義的演變是指________。同樣是一個“坐”字，我國古代人的“坐”的姿態(tài)和現在就完全不一樣。因而“坐”這個詞的意義也隨之改變。20．閱讀下面的文字，完成下面小題。

蒼蒼的榕樹啊，用怎樣的魔力把全村的人召集到膝下？不是動聽的言語，也不是誘惑的微笑，只是默默地張開溫柔的翅膀，在風雨中為他們遮擋，在炎熱中給他們陰涼，以無限的愛心庇護著勞苦而淳樸的人們。

我深深懷念在榕樹下度過的愉快的夏夜。有人卷一條被單，睡在光滑的石板上；有人搬幾塊床板，一頭擱著長凳，一頭就擱在橋欄桿上，鋪一張草席躺下。我喜歡跟大人們一起擠在那里睡，仰望頭上黑黝黝的榕樹的影子，在神秘而恬靜的氣氛中，用心靈與天上微笑的星星交流。①

，如水的月華給山野披上一層透明的輕紗，將一切都變得不很真實，似夢境，似仙境。在睡意中，有嫦娥駕一片白云悄悄飛過，有桂花的清香自榕樹枝頭輕輕灑下來。而橋下的流水靜靜地唱著甜蜜的搖籃曲，催人在夜風溫馨的撫摸中慢慢沉入夢鄉(xiāng)……

那樣的日子不會回來了。我仿佛剛剛從一場夢中醒轉，身上還留有榕樹葉隙漏下的清涼。小兒子摘了一把榕樹葉子，遞到我面前，于是我又一葉一葉卷起來給他吹。那忽高忽低、時遠時近的哨音，彌漫成一片濃濃的鄉(xiāng)愁，籠罩在我的周圍。故鄉(xiāng)的親切的榕樹啊，我是在你綠陰的懷抱中長大的，如果你有知覺，會知道我在這遙遠的異鄉(xiāng)懷念著你嗎？如果你有思想，你會像慈母一樣，②

？

（節(jié)選自《故鄉(xiāng)的榕樹》，有刪改；作者：黃河浪，1941年3月生于福建省長樂縣，1975年9月定居香港）（1）文中使用了哪些修辭手法（

）A.設問、通感、擬人B.設問、排比、擬人C.比喻、通感、對偶D.比喻、排比、對偶（2）文中畫波浪線的句子可改寫成：“有嫦娥駕一片白云飛過，有桂花的清香自榕樹枝頭灑下來。而橋下的流水唱著甜蜜的搖籃曲?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？（3）請在文中畫橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一、高中語文語言表達1．善于通過心理描寫突出人物性格；更多的是平平凡凡的普通人；也常通過側面去描寫他們【解析】【分析】該語段主要介紹茹志鵑的寫作特點。①處后的“心理描寫非常細膩”的內容，是對①處內容的舉例說明，再解析：善于通過心理描寫突出人物性格；更多的是平平凡凡的普通人；也常通過側面去描寫他們【解析】【分析】該語段主要介紹茹志鵑的寫作特點。①處后的“心理描寫非常細膩”的內容，是對①處內容的舉例說明，再聯系前面句子“不擅長在劇烈的行動中刻畫人物形象”可知，①處應填“善于通過心理描寫突出人物性格”等句子；根據上下文可知，②處所填的內容應該和“很少是頂天立地的英雄人物”構成反義關系，所以應該填“更多的是平平凡凡的普通人”等句子；由“不是正面謳歌他們”可知，③處應填“也常通過側面去描寫他們”等句子。故答案為：善于通過心理描寫突出人物性格；更多的是平平凡凡的普通人；也常通過側面去描寫他們【點評】本題考查語言表達簡明、連貫、準確的能力。此類試題一般根據上下文的語境，填上與前文或后文相照應的語句即可。語句補寫題是新課標卷最具特色、出現頻率很高的一種語言表達題型。所謂“語句補寫題”，就是指給出一個語段，空出兩至三個句子進行補寫，補寫后的句子要與語段內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。2．康橋，你的柔波水草，你的軟泥青荇，你的脈脈含情，不正好喚醒了我沉睡的柔情嗎？【解析】【分析】先從內容上看，要分析示例中的事物，理清它們之間的關系，體現景點或意象特征，要有著豐富的想象力和意解析：康橋，你的柔波水草，你的軟泥青荇，你的脈脈含情，不正好喚醒了我沉睡的柔情嗎？【解析】【分析】先從內容上看，要分析示例中的事物，理清它們之間的關系，體現景點或意象特征，要有著豐富的想象力和意趣。再從結構、手法上看，注意修辭要求。故答案為：康橋，你的柔波水草，你的軟泥青荇，你的脈脈含情，不正好喚醒了我沉睡的柔情嗎？【點評】此題考查學生仿用句式的能力。本題屬仿寫題，解答時既要仿形式更要仿內涵，形式要嚴格一致。仿寫要注意三點：一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字數。本題要從形式和內容兩個方面進行考慮，本題暗含了一個排比句，題目中又明確提出要運用擬人和反問的修辭手法，內容上要體現景點或意象的特征，這就是考查我們對教材內容的熟知程度。

3．猶記得晦澀難懂的《詩經》，在長河里淺唱低吟，開創(chuàng)現實主義的源頭；猶記得詳實生動的《史記》，在歷史中百轉千回，千百年獨成一家之言【解析】【分析】本題考查選用、仿用、變換句式的能力。仿寫有嵌入解析：猶記得晦澀難懂的《詩經》，在長河里淺唱低吟，開創(chuàng)現實主義的源頭；猶記得詳實生動的《史記》，在歷史中百轉千回，千百年獨成一家之言【解析】【分析】本題考查選用、仿用、變換句式的能力。仿寫有嵌入式仿寫、續(xù)寫式仿寫、命題式仿寫和開放式仿寫幾種形式，仿寫題的關鍵是明確題干的要求和對例句的分析，例句如是單句主要分析句子結構，如是復句主要分析分句之間的關系，要做到話題、句式、修辭、色調和例句一致。題干上，注意要求“所學課文中”“兩篇”；句式和感情色調上：猶記得+內容特點+篇名+情節(jié)特點+贊美成就。話題和色調上，注意“永遠都能感知文化的魅力，帶來心靈的蕩滌”的情感指向。故答案為：猶記得晦澀難懂的《詩經》，在長河里淺唱低吟，開創(chuàng)現實主義的源頭；猶記得詳實生動的《史記》，在歷史中百轉千回，千百年獨成一家之言?！军c評】此題考查學生仿用句式的能力。所謂“仿用句式”就是按照題目已經給出的語句的形式，再另外寫出與之相仿的句子。只是句式仿用，文字內容不能完全一樣。仿用句式時充分考慮語言環(huán)境，在句子結構、句式、修辭等方面符合題干的要求。具體包括嵌入式、續(xù)寫式、命題式、開放式、對聯式。4．車輪向前轉，人生向前看。用你內心的堅定向高考這一新的戰(zhàn)場進軍。（比喻）；“海內存知己，天涯若比鄰”，真正的友情怎么會懼怕時間和距離的考驗？（反問）；當你松弛懈怠時，從你身邊偷偷溜走的不僅是時間，更解析：車輪向前轉，人生向前看。用你內心的堅定向高考這一新的戰(zhàn)場進軍。（比喻）；“海內存知己，天涯若比鄰”，真正的友情怎么會懼怕時間和距離的考驗？（反問）；當你松弛懈怠時，從你身邊偷偷溜走的不僅是時間，更是你的好狀態(tài)。（擬人）【解析】【分析】①有的同學因為成績不理想，內心焦慮時，那么就要鼓勵他在高考中會笑到最后；②有的同學因為分別在即，心情煩躁時，就要用豁達的語句鼓勵他，相信分別是為了更好的相逢；③也有的同學因為馬上高考了，會產生松弛懈怠的情緒，那就要提醒他珍惜時光，告訴他青春是用來拼搏的，而不是用來荒廢的。語言要生動，用優(yōu)美的語言以情打動同學。語言要得體，因為都是同學，用語不能太生硬。在表達上，至少使用一種修辭，有字數限制。故答案為：①車輪向前轉，人生向前看。用你內心的堅定向高考這一新的戰(zhàn)場進軍。（比喻）②“海內存知己，天涯若比鄰”，真正的友情怎么會懼怕時間和距離的考驗？（反問）③當你松弛懈怠時，從你身邊偷偷溜走的不僅是時間，更是你的好狀態(tài)。（擬人）【點評】本題考查學生的語言表達生動得體的能力。要解答好此題需要考生有較好的分析能力和語言概括能力。做這類試題要指導學生學會分析題干要求，能揣摩理解出題者意圖，當然考試時這類題型以主觀題為主，在備考時還應多練習、多積累。注意修辭的運用和字數要求。5．戲曲，一個臺，一場戲，如怨如慕，如泣如訴。那真切細膩的表演、委婉動聽的唱腔、優(yōu)美抒情的風格，薈萃成一場視聽盛宴。無論是《紅樓夢》，還是《梁山伯與祝英臺》，經過戲曲的詮釋，情韻都變得更加濃郁醇厚。解析：戲曲，一個臺，一場戲，如怨如慕，如泣如訴。那真切細膩的表演、委婉動聽的唱腔、優(yōu)美抒情的風格，薈萃成一場視聽盛宴。無論是《紅樓夢》，還是《梁山伯與祝英臺》，經過戲曲的詮釋，情韻都變得更加濃郁醇厚?！窘馕觥俊痉治觥拷獯鸫祟愒囶}，需要審清題干要求，如本題“學校舉辦‘傳統(tǒng)文化節(jié)’，其中有以短視頻介紹傳統(tǒng)文化的活動，假設你有作品入選，請擬寫一段文字放在短視頻開頭做推介語”“短視頻可以戲曲、中國結、餃子、書法中任意一個為素材”，選取自己平時有積累的素材，運用恰當的修辭手法，用流暢的語言表述即可?！巴平檎Z”，重在“推介”，目的在于讓人喜歡。指把好的人或事物向人或組織介紹，希望被任用或接受，有推廣介紹之意。如“中國結”，在人們手指間纏繞出吉慶有余、福壽雙全、雙喜臨門。贈與親朋好友，將美好的節(jié)日祝愿傳播到四方?！帮溩印?，一盤餃子，象征的是團圓；一盤餃子，代表的是思念；一盤餃子，蘊含的是中國古老的文化?！皶ā保栒簼饽?，提筆懸腕，紙上便會誕生一個個藝術精靈。書法從古傳到今，早已不是簡單的書寫，更承載著濃厚的中國文化。故答案為：戲曲，一個臺，一場戲，如怨如慕，如泣如訴。那真切細膩的表演、委婉動聽的唱腔、優(yōu)美抒情的風格，薈萃成一場視聽盛宴。無論是《紅樓夢》，還是《梁山伯與祝英臺》，經過戲曲的詮釋，情韻都變得更加濃郁醇厚?！军c評】本題考查學生的語言表達能力。要解答好此題需要考生有較好的分析能力和語言概括能力。做這類試題要指導學生學會分析題干要求，能揣摩理解出題者意圖，當然考試時這類題型以主觀題為主，在備考時還應多練習、多積累。6．（1）示例：舒：能夠舍棄了狹隘的自我，才能讓生命如行云流水一般自由舒展。鴻：江邊盤旋的那只孤獨的鳥啊，每一聲哀鳴都在訴說游子的心曲。墨：肥沃的土地滋養(yǎng)出一個黑色的精靈，在古樸的宣紙上翩翩起舞。（解析：（1）示例：舒：能夠舍棄了狹隘的自我，才能讓生命如行云流水一般自由舒展。鴻：江邊盤旋的那只孤獨的鳥啊，每一聲哀鳴都在訴說游子的心曲。墨：肥沃的土地滋養(yǎng)出一個黑色的精靈，在古樸的宣紙上翩翩起舞。（2）示例：改上聯“飄”為“舞”或“綠”，改下聯“冰雪融化”為“冰融雪化”。（符合對聯要求即可）【解析】【分析】（1）解答此題，一要認真分析漢字的各部分，充分展開聯想，理解漢字各部分所代表的意義；二要分析漢字各部分意義和漢字本身含義的關系，要在仿句中充分體現出來?！笆妗薄傍櫋薄澳倍际菚庾?，拆拼比較簡單，關鍵在于拆拼后的描述，可運用擬人和比喻等修辭，用形象的語言去描述。如“塵”，小土為塵，代表世間每一粒輕微的土，都會是一個渺小的存在，如同塵土般隨風而起，好似蕓蕓眾生的世界；“舒”：舍得和給予像舒心的蜜丸，讓人們體會舒心的生活；“墨”，黑土為墨，大地滋養(yǎng)出一個黑色的精靈，黑色的精靈在黑土上飛翔。（2）對聯講究的是字數相等，平仄相對，結構相同，詞性相同，仄起平落，內容相關，然后進行判斷，利用對聯的特點，說明理由即可。因為兩聯相同位置詞語的詞性應相同或相近，而下聯的“冰雪”是名詞，上聯的“冬去”是主謂結構，下聯的“融化”是動詞，上聯的“春來”是主謂結構，兩個詞語結構不同，可以把“冰雪融化”改成“冰融雪化雪化”；根據“仄起平落”的原則，上聯“飄”是平聲，可以改成“舞”或“綠”。故答案為：（1）舒：能夠舍棄了狹隘的自我，才能讓生命如行云流水一般自由舒展。鴻：江邊盤旋的那只孤獨的鳥啊，每一聲哀鳴都在訴說游子的心曲。墨：肥沃的土地滋養(yǎng)出一個黑色的精靈，在古樸的宣紙上翩翩起舞。（2）改上聯“飄”為“舞”或“綠”，改下聯“冰雪融化”為“冰融雪化”。【點評】（1）此題考查學生對漢字解讀和仿寫句子的能力。解答此題，一要認真分析漢字的各部分，充分展開聯想，理解漢字各部分所代表的意義；二要分析漢字各部分意義和漢字本身含義的關系，要在仿句中充分體現出來。（2）本題主要考查對對聯理解的能力。對聯講究的是字數相等，平仄相對，結構相同，詞性相同，仄起平落，內容相關，然后進行判斷，利用對聯的特點，說明理由即可。7．（1）B（2）①原文運用排比的手法，更形象地寫出孩童們嬉戲內容的豐富;②原文中由短句到長句，句式的長短富有節(jié)奏美。（3）①雖然不知道故事的真假②房子雖然小【解析】【分析】（1）解析：（1）B（2）①原文運用排比的手法，更形象地寫出孩童們嬉戲內容的豐富;②原文中由短句到長句，句式的長短富有節(jié)奏美。（3）①雖然不知道故事的真假②房子雖然小【解析】【分析】（1）“小河在柳竹的庇護下仿若一條蜿蜒的銀帶一路向前”“時間的刀鋒”等，比喻手法；“兩棵參天的榕樹緊緊擁抱著堅硬的岸石”擬人手法；“一會兒捉迷藏，一會兒踢毽子，一會兒又折了柳枝去逗弄水中的游魚”排比手法。故選：B。（2）注意其句式特點，“又跑又笑又鬧”與“跑著、笑著、鬧著”對比，把短語化成單獨的句子，更具有動態(tài)，運用了“著”這個正在進行的時態(tài)，帶給人動態(tài)的感觀；“折了柳枝去逗弄水中的游魚，又捉迷藏、踢毽子”只是陳述孩子們做的事，且句式上先長后短，顯得雜亂；“一會兒捉迷藏，一會兒踢毽子，一會兒又折了柳枝去逗弄水中的游魚”句式先短后長，讀起來富有韻律美感，運用排比，層次分明，展現出孩子們愛玩的天性，反映出他們在此處游玩的快樂心態(tài)。（3）結合“但老輩人講過很多皇帝下江南從此路過的故事”“但與這座小橋相承的石板路曾經是古驛道卻是千真萬確的”，可見，中間應該補充的是“故事大多是假的”或“虛構的”；結合“卻十分精致”可見，要寫的是與精致相反的特點；根據“老輩人說那是專為路人休憩而準備的”可見，小房子的歷史比較久遠，可能也比較陳舊、破敗，因此可寫“年代久遠”“外形老舊”之類的語言。故答案為：⑴B；⑵①原文運用排比的手法，更形象地寫出孩童們嬉戲內容的豐富;②原文中由短句到長句，句式的長短富有節(jié)奏美。⑶①雖然不知道故事的真假②房子雖然小【點評】（1）本題考查學生辨析修辭手法的能力。修辭是為了修飾文字詞句而運用各種表現方式，使語言表達得準確、鮮明而生動有力。主要包括比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問、引用、對比、借代、反語。要對這些修辭手法的概念和作用牢記于心。（2）本題考查對不同句式表達效果的分析，可從長短、整散、用詞用語特點等角度考慮。語句賞析的角度一定要知道，有修辭（比喻、擬人、夸張、反問、設問、排比等）、詞語（動詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法（語言、動作、心理、神態(tài)）句式、手法、內容、情感等。不管從哪個角度，都要會結合語境作正確的賞析。（3）此題考查補寫句子的能力。首先認真閱讀文段，了解大意；然后可以根據空句的位置來判斷，還可以根據上下文語境的提示來分析需要補寫的內容。要求語意連貫，邏輯嚴密，還要注意字數的限制。8．俗話說得好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。的確，書籍是人類進步的階梯。廣泛的閱讀不僅能夠豐富我們的課余生活，同時也能夠提高我們的個人修養(yǎng)。而作為高中生的我們因為時間有限，所以閱讀要有選擇性，解析：俗話說得好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。的確，書籍是人類進步的階梯。廣泛的閱讀不僅能夠豐富我們的課余生活，同時也能夠提高我們的個人修養(yǎng)。而作為高中生的我們因為時間有限，所以閱讀要有選擇性，我們應該注重閱讀經典。閱讀經典，好像是在悠悠南山，采擷菊花，品味一杯熱氣騰騰的清茶；閱讀經典，好像是在巍峨泰山，飽覽美景，品味一幅雄偉壯麗的風景畫。閱讀經典，好像是在丁丁泉池，舉杯邀月，品味一盅香醇可口的美酒。最近我們學校在組織學生閱讀《紅樓夢》《巴黎圣母院》《堂吉訶德》《家》四部名著的基礎上，準備開展一次以“經典照亮心靈”為主題的師生讀書筆記展覽活動，希望同學們能夠積極參與其中，將自己的讀書筆記展示給大家?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查語言的表達和運用能力。解答時，要注意題目要求“至少使用一種修辭手法”，而且要注意表達內容的連貫性，注意自己的表達與名著的銜接性。故答案為：俗話說得好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。的確，書籍是人類進步的階梯。廣泛的閱讀不僅能夠豐富我們的課余生活，同時也能夠提高我們的個人修養(yǎng)。而作為高中生的我們因為時間有限，所以閱讀要有選擇性，我們應該注重閱讀經典。閱讀經典，好像是在悠悠南山，采擷菊花，品味一杯熱氣騰騰的清茶；閱讀經典，好像是在巍峨泰山，飽覽美景，品味一幅雄偉壯麗的風景畫。閱讀經典，好像是在丁丁泉池，舉杯邀月，品味一盅香醇可口的美酒。最近我們學校在組織學生閱讀《紅樓夢》《巴黎圣母院》《堂吉訶德》《家》四部名著的基礎上，準備開展一次以“經典照亮心靈”為主題的師生讀書筆記展覽活動，希望同學們能夠積極參與其中，將自己的讀書筆記展示給大家?！军c評】本題考查識記名著閱讀的能力。閱讀名著，感知作品內容，了解故事情節(jié)是怎樣發(fā)生、發(fā)展、達到高潮且結束的，矛盾又是怎樣解決的等等，了解人物性格及主題思想都是在情節(jié)的發(fā)展演變過程中逐漸展現出來的。9．他勇敢如虎，利舌如劍，完璧歸趙；他挺拔如松，大義凜然，贏得尊嚴；他寬容如海，隱忍退讓，將相和好。一代名臣藺相如，千古英雄如星辰。【解析】【分析】該題考查學生微寫作能力。微寫作能力就是考查語解析：他勇敢如虎，利舌如劍，完璧歸趙；他挺拔如松，大義凜然，贏得尊嚴；他寬容如海，隱忍退讓，將相和好。一代名臣藺相如，千古英雄如星辰?！窘馕觥俊痉治觥吭擃}考查學生微寫作能力。微寫作能力就是考查語言表達能力。寫作前先審題，看清題干的要求。本題要求從藺相如、廉頗、蘇武、李陵和張衡這幾位歷史人物中，任選一位并為他寫一段評語。選人時，要選擇自己相對熟悉了解的歷史人物，要確保自己有話要說。為歷史人物寫評語，要抓住其經歷的比較出名的大事，評價人物的品行或精神用語要準確恰當。題干要求使用比喻和排比的修辭手法，表達時語言要有文采，語意要通順連貫。同時，要注意，字數不超100。如選擇藺相如，則要抓住完璧歸趙一事來寫，突出他的勇敢、大義凜然、寬容和隱忍?？蓪憺椋核赂胰缁ⅲ嗳鐒?，完璧歸趙；他挺拔如松，大義凜然，贏得尊嚴；他寬容如海，隱忍退讓，將相和好。一代名臣藺相如，千古英雄如星辰。故答案為：他勇敢如虎，利舌如劍，完璧歸趙；他挺拔如松，大義凜然，贏得尊嚴；他寬容如海，隱忍退讓，將相和好。一代名臣藺相如，千古英雄如星辰。【點評】要解答好此題需要考生有較好的分析能力和語言概括能力。做這類試題要指導學生學會分析題干要求，能揣摩理解出題者意圖，注意在內容和結構上符合題干，正確使用要求的修辭手法。當然考試時這類題型以主觀題為主，在備考時還應多練習、多積累。10．這句詩讓我們看到了一種文明感。這種文明感，在乎語言的體面、情感的深刻、行為的得體，又是急需強調之事?！窘馕觥俊痉治觥吭擃}著重考查考生分析問題的能力和語言運用的能力。從疫情發(fā)生之初的“圍堵”解析：這句詩讓我們看到了一種文明感。這種文明感，在乎語言的體面、情感的深刻、行為的得體，又是急需強調之事。【解析】【分析】該題著重考查考生分析問題的能力和語言運用的能力。從疫情發(fā)生之初的“圍堵”湖北人、泄漏個人信息、家門被封閉，到現在網友爆料武漢牌照車被砸，租房戶不能進小區(qū)、業(yè)主持房產證出入等等，種種行為實在刺目。無視法律、契約，制造歧視鏈條，實在不是文明社會該有的景觀。語言與行為，就是思維的同構之物，有的地方能掛出“出門打斷腿，還嘴打掉牙”的橫幅，有的人行為過激也不令人意外。詩終究是詩，標語也終究是標語，只是背后的思維模式與文明感，更發(fā)人深省。這種文明感，是對法治的信仰，與同胞的共情，對個體權利的尊重。文明是精致的，不能在防疫的旗號下，對復雜的社會活動以“一刀切”的辦法粗糙應付。文明就有它的體面。就像在刻不容緩的援助中，并不妨礙寫上一句“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”，事態(tài)緊急，但善意、體諒、同情也不是就無處安放了。故答案為：這句詩讓我們看到了一種文明感。這種文明感，在乎語言的體面、情感的深刻、行為的得體，又是急需強調之事?！军c評】此題考查語言表達的能力。新聞點評是新聞評論的一種形式，它比短評還要簡短。它以新聞報道為依托，對具體事實進行畫龍點睛地評說，或褒或貶，旗幟鮮明地點明要害。點評篇幅很小，但要選好角度，提煉觀點，一語中的，目標集中、準確；這種題型在往年的高考中都沒有出現過。11．①針對人體內在因素②切不可盲目捂汗、出汗③這兩類人群應格外重視流感的預防【解析】【分析】語段介紹了中醫(yī)藥在流感防治方面的相關知識。第一空，根據前句“中醫(yī)治療流感既不單純針對病因”中的“既解析：①針對人體內在因素②切不可盲目捂汗、出汗③這兩類人群應格外重視流感的預防【解析】【分析】語段介紹了中醫(yī)藥在流感防治方面的相關知識。第一空，根據前句“中醫(yī)治療流感既不單純針對病因”中的“既”和后句“而是把握了病因與人體相互作用的規(guī)律”等信息，可知要填的句子與前句是并列關系，內容說的是中醫(yī)治療流感不單純針對人體內在因素，所以此處可填寫“也不單純針對人體內在因素”。第二空，據后面說的“捂汗的方法很可能會損傷正氣”，可推知“若出現此癥狀”句與所填寫的句子間是假設關系，內容是要填的是“切不可盲目捂汗、出汗”。第三空，由后句中的“因此”可知要填的內容與前一句是因果關系，再根據前句“對兒童來說，流感主要的傷害源自并發(fā)的肺炎、支氣管炎、腦膜炎等。而老年人抵抗力較弱，得流感后容易引起心肌炎等并發(fā)癥，還會加重原有的慢性病”，可以推知第三空要填的內容是“這兩類人群應格外重視流感的預防”。故答案為：①針對人體內在因素②切不可盲目捂汗、出汗③這兩類人群應格外重視流感的預防【點評】在文字橫線處補寫恰當的語句，做此類題需要培養(yǎng)學生很強的語感和概括表達能力，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。12．有些人側重于低調的生活；適當在低調中張揚一下；張揚也要有度

【解析】【分析】從文段第一句“低調與張揚是兩種截然不同的生活態(tài)度”可知本段話是圍繞“低調”和“張揚”兩個詞語來說的，根據①空解析：有些人側重于低調的生活；適當在低調中張揚一下；張揚也要有度

【解析】【分析】從文段第一句“低調與張揚是兩種截然不同的生活態(tài)度”可知本段話是圍繞“低調”和“張揚”兩個詞語來說的，根據①空后的“有些人側重于張揚的生活”可知①空的句子應與它相對，從而得出答案“有些人側重于低調的生活”；②空前的“由始而終的低調，會讓你默默無聞，會讓你持才但無用武之地，會讓你的生活一片灰色”說的是低調的弊端，而②空后的“會讓你的生活涌起波瀾，會讓你低調得很有個性”“波瀾”“個性”指的是低調中的張揚，從而得出②空答案“適當在低調中張揚一下”；從“所以”一詞可知③句是對前邊內容的總結，通過分析文段內容可知此段前邊講的是“低調”，后邊講的是“張揚”，總后一句是對“張揚在人生中也顯得尤為重要，但生活中過于張揚，不分時間，不分場合，那你招致的將是禍患”一句的總結，從“但生活中過于張揚，不分時間，不分場合，那你招致的將是禍患”可得出答案“張揚也要有度”。故答案為：有些人側重于低調的生活;適當在低調中張揚一下;張揚也要有度【點評】本題考查語言表達連貫、簡明、準確的能力。連貫要求在讀懂語段的中心意義的基礎上，填寫相應的語句使上下文中心一致，意義連貫、貼切。解答這類題一定要結合上下文，從上下文找到隱含的信息。13．脂肪是全民公敵（肥胖是全民公敵）；脂肪過多會給健康帶來嚴重后果（肥胖會給健康帶來嚴重后果）；作為疾病的肥胖依然面目模糊

【解析】【分析】第一處，結合“似乎人人都在減肥”分析，此處主要解析：脂肪是全民公敵（肥胖是全民公敵）；脂肪過多會給健康帶來嚴重后果（肥胖會給健康帶來嚴重后果）；作為疾病的肥胖依然面目模糊

【解析】【分析】第一處，結合“似乎人人都在減肥”分析，此處主要講肥胖成為困擾全民的問題。第二處，結合“比如心臟病和中風等心血管疾病、二型糖尿病、骨關節(jié)炎等肌肉骨骼疾患，以及子宮內膜癌、乳腺癌和結腸癌等一些癌癥。這些病癥會造成過早死亡和嚴重殘疾”分析，此處主要講脂肪過多會給健康帶來嚴重后果。第三處，結合“公眾并不悉知肥胖的醫(yī)學診斷標準；并不認為需要尋求醫(yī)學干預來解決體重困擾；也并不具備管理生活方式，預防肥胖發(fā)生的足夠意識和知識”等分析，現在大眾對作為疾病的肥胖依然模糊。故答案為：脂肪是全民公敵（肥胖是全民公敵）；脂肪過多會給健康帶來嚴重后果（肥胖會給健康帶來嚴重后果）；作為疾病的肥胖依然面目模糊【點評】本題考查語句的連貫性的基本能力。解答時應根據上下文語境來填寫，要根據上下文準確推斷。解答此類題目，要注意研究橫線的上下文。解答此題，應注重分析空格前后的語句。14．(為什么)汽車保險杠要做成塑料的／樹脂的；金屬材質的保險杠一旦發(fā)生碰撞；而是為了充分吸收撞擊能量

【解析】【分析】第一個空根據橫線后“輕輕一撞就容易壞掉”“旱期汽車的保險杠確實就是由金解析：(為什么)汽車保險杠要做成塑料的／樹脂的；金屬材質的保險杠一旦發(fā)生碰撞；而是為了充分吸收撞擊能量

【解析】【分析】第一個空根據橫線后“輕輕一撞就容易壞掉”“旱期汽車的保險杠確實就是由金屬材質制成的”，填入“汽車保險杠要做成塑料的”；第二個空根據“汽車整體的變形程度不大，對車子的損傷較小，但能量會傳遞到車內的駕乘人員身上，從而對人造成更大的傷害”，填入“金屬材質的保險杠一旦發(fā)生碰撞”；第三個空根據“但這并不是大家所認為的‘簡配’”，填入“而是為了充分吸收撞擊能量”。注意字數限制。故答案為：(為什么)汽車保險杠要做成塑料的／樹脂的；金屬材質的保險杠一旦發(fā)生碰撞；而是為了充分吸收撞擊能量【點評】本題是一道考查語句的連貫的題目，做提前要認真閱讀語段，明確話題，然后再認真分析空白處與前后句的關系，做到既要前瞻又要后顧，不要脫離具體的語言環(huán)境，再結合題干要求答題選出符合語境的答案。15．屠呦呦團隊在該領域取得新突破；以規(guī)避敏感殺蟲窗口；一是適當延長用藥時間

【解析】【分析】第一處，根據前文“2015年10月，屠呦呦因發(fā)現青蒿素治療瘧疾的新療法獲諾貝爾生理學或醫(yī)學獎”，解析：屠呦呦團隊在該領域取得新突破；以規(guī)避敏感殺蟲窗口；一是適當延長用藥時間

【解析】【分析】第一處，根據前文“2015年10月，屠呦呦因發(fā)現青蒿素治療瘧疾的新療法獲諾貝爾生理學或醫(yī)學獎”，以及后文“經過三年多科研攻堅，屠呦呦團隊提出新的治療應對方案”，推斷出此處應該填寫表示“屠呦呦團隊在該領域取得新突破”意思的句子。第二處，根據前文“青蒿素在人體內半衰期（藥物在生物體內濃度下降一半所需時間）很短，僅1至2小時，而臨床推薦采用的青蒿素聯合療法療程為三天，青蒿素真正高效的殺蟲窗口只有有限的4至8小時?！币约啊澳退幭x株充分利用青蒿素半衰期短的特性，改變生活周期或暫時進入休眠狀態(tài)”，推斷出此處應該填寫表示“以規(guī)避敏感殺蟲窗口”意思的句子。第三處，根據橫線后“由三天療法增至五天或七天療法”，推斷出此處應該填寫表示“適當延長用藥時間”意思的句子。故答案為：屠呦呦團隊在該領域取得新突破；以規(guī)避敏感殺蟲窗口；一是適當延長用藥時間【點評】本題主要考查學生銜接語句的能力，做這類題目關鍵是要是對語言環(huán)境的把握和對關鍵詞語的分析，通過閱讀能夠迅速準確地找出與所提示的詞語前后呼應的內容，進而確定補寫的內容使上下文相銜接。16．可能會被診斷為PTSD（就可能患上了PTSD）；繼續(xù)處于精神上的壓抑狀態(tài)；（社會）歧視會增大導致PTSD的機率【解析】【分析】語段介紹了創(chuàng)傷后應激障礙的相關知識。第一處根據“誘因廣泛……心解析：可能會被診斷為PTSD（就可能患上了PTSD）；繼續(xù)處于精神上的壓抑狀態(tài)；（社會）歧視會增大導致PTSD的機率【解析】【分析】語段介紹了創(chuàng)傷后應激障礙的相關知識。第一處根據“誘因廣泛……心理作用和社會環(huán)境的影響是主要可見因素”、“大多數人會自然地從最初的癥狀中恢復過來，而那些繼續(xù)經歷痛苦的人”推斷，應該是“可能會被診斷為PTSD”；第二處根據“那些繼續(xù)經歷痛苦的人……”、“最大的起因是社會歧視，這使病人在康復出院以后”、“最終導致PTSD的發(fā)生”推斷，應該是“繼續(xù)處于精神上的壓抑狀態(tài)”；第三處根據“最大的起因是社會歧視”、“這些SARS病人的PTSD檢出率達到55.1%，高出疫區(qū)正常人群20個百分點”推斷，應該是“歧視會增大導致PTSD的機率”。故答案為①可能會被診斷為PTSD（就可能患上了PTSD）；②繼續(xù)處于精神上的壓抑狀態(tài)；③（社會）歧視會增大導致PTSD的機率。【點評】答好語句補寫題的關鍵詞：1．閱讀：語句補寫題雖說考的主要是語言連貫能力，但首先應是閱讀能力。2．推導：要從兩個角度推導：一是據上下文邏輯的發(fā)展推導出所補寫語句的內容，做到內容上扣得緊；二是由與上下文相關詞語、句式的照應推導出所補寫語句的句式及形式上的銜接語，做到形式上接得上。3．檢查：檢查補寫后內容是否符合題干要求、語言是否連貫、有無語病、是否簡潔等。要防止草率審題，盲目機械地答題，如果發(fā)現問題要及時糾錯。最好在寫好后代入原文讀一讀，看看是否真的連貫、貼切、嚴密。17．這被稱為“舌尖現象”；你覺得很熟悉；還有人的情形也會產生影響【解析】【分析】本題考查學生語言表達簡明、連貫、準確的能力，具體為語境補寫題。首先，要閱讀全段，了解文段內容，把握話題中心；其次解析：這被稱為“舌尖現象”；你覺得很熟悉；還有人的情形也會產生影響【解析】【分析】本題考查學生語言表達簡明、連貫、準確的能力，具體為語境補寫題。首先，要閱讀全段，了解文段內容，把握話題中心；其次，標出句子，分清句間上下文的邏輯關系，確定句子的性質；接著，注意關聯詞的暗示作用和含義；再次，結合語段的表達方式，看到底是議論性的文字還是說明性的文字，還是記敘描寫類的。因為，不同的表達方式，其文字組合、語句間的邏輯關系是不同的。最后根據字數要求，概括答案。本題是一段科普性的說明文字，介紹了“舌尖現象”這種心理學現象。第一空前面的文字是描述生活中的“舌尖現象”的特點，所以第一空應該是對現象進行歸納，進而上升為一種學術名詞，即“舌尖現象”；這種現象的最大的特點，話在嘴邊就是不知怎么表述，突然忘詞，所以第二空填“你覺得很熟悉”，這是一種主觀感受，但就是瞬時說不出來。最后一空的相關文字是心理學家從科學的角度解釋產生“舌尖現象”的原因，除了詞語本身的因素外，主要是情感壓抑。而情感壓抑是人的情緒因素，所以第三空可填“人的情緒也是影響因素（主要因素）”。故答案為：這被稱為“舌尖現象”；你覺得很熟悉；還有人的情形也會產生影響【點評】本題主要考查學生銜接語句的能力，做這類題目關鍵是要是對語言環(huán)境的把握和對關鍵詞語的分析，通過閱讀能夠迅速準確地找出與所提示的詞語前后呼應的內容，進而確定補寫的內容使上下文相銜接。18．琉璃瓦光滑明亮，色彩鮮艷，不吸水，屋頂坡度明顯?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查對文本內容進行提煉概括的能力。解答壓縮語段的題型關鍵在于能夠準確概括出所給語段的全部要點，并能分清這些要點的主次。做解析：琉璃瓦光滑明亮，色彩鮮艷，不吸水，屋頂坡度明顯?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查對文本內容進行提煉概括的能力。解答壓縮語段的題型關鍵在于能夠準確概括出所給語段的全部要點，