第1課《中國(guó)人民站起來(lái)了》教學(xué)設(shè)計(jì)《中國(guó)人民站起來(lái)了》是高中選擇性必修上冊(cè)第一單元的課文，屬于開幕詞文體。這篇課文是毛澤東在中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議上的開幕詞，具有重要的歷史意義和文學(xué)價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，學(xué)生可以深入了解新中國(guó)成立的歷史背景和重要意義，同時(shí)提高對(duì)開幕詞這種文體的理解和鑒賞能力。學(xué)生對(duì)中國(guó)近代史有一定的了解，但對(duì)一些具體的歷史細(xì)節(jié)和政治術(shù)語(yǔ)可能理解不夠深入。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面，學(xué)生已經(jīng)具備一定的閱讀和分析能力，但對(duì)開幕詞這種文體的特點(diǎn)和寫作手法可能不太熟悉。因此，教學(xué)中需要適當(dāng)補(bǔ)充歷史背景知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生深入分析文本，幫助他們更好地理解文章的情感內(nèi)涵和藝術(shù)特色。1.知識(shí)與技能：了解開幕詞的特點(diǎn)、格式和寫作要點(diǎn)；理解文中關(guān)鍵詞句的含義，把握文章的主旨和結(jié)構(gòu)。2.過(guò)程與方法：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、小組合作和教師講解等方式，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受中國(guó)革命的偉大歷程和毛澤東的偉人風(fēng)采，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的理想信念。4.文化意識(shí)：了解中國(guó)近現(xiàn)代史的背景和意義，感受革命文化的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信和愛(ài)國(guó)情懷。教學(xué)重點(diǎn)1.理解開幕詞的特點(diǎn)，把握文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。2.分析文中重要語(yǔ)句的含義，體會(huì)作者的思想感情。3.學(xué)習(xí)本文的語(yǔ)言特點(diǎn)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)1.理解文中一些歷史背景和政治術(shù)語(yǔ)的含義。2.體會(huì)作者在文中所表達(dá)的對(duì)未來(lái)的信心和期望。1.教學(xué)工具：多媒體課件、歷史圖片、視頻資料等。2.教學(xué)方法：朗讀法：通過(guò)朗讀課文，讓學(xué)生感受文章的語(yǔ)言魅力和情感力量。講授法：講解開幕詞的特點(diǎn)、歷史背景等知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解課文。討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和思維能力。同學(xué)們，你們知道中國(guó)近代史是一部屈辱史嗎？鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)被迫簽訂了一系列不平等條約，中國(guó)人民深受帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的壓迫。法國(guó)拿破侖曾經(jīng)說(shuō)：中國(guó)是沉睡的雄獅，一旦被驚醒，世界會(huì)為之震動(dòng)。1949年9月21日，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議在北京中南海懷仁堂隆重召開，毛澤東向全世界莊嚴(yán)宣布：“中國(guó)人民站起來(lái)了！”這激動(dòng)人心的時(shí)刻是中華民族用近一個(gè)世紀(jì)的不懈奮斗贏得的。今天，我們就跟著課文重回會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，一起重溫毛澤東這篇開幕詞吧。知人論世【作者簡(jiǎn)介】毛澤東（1893.12.26－1976.9.9），字潤(rùn)之，筆名子任。湖南湘潭人。他是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一，也是中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。1949至1976年，毛澤東擔(dān)任中華人民共和國(guó)最高領(lǐng)導(dǎo)人，是中國(guó)第一任主席。他對(duì)馬克思列寧主義的發(fā)展、軍事理論的貢獻(xiàn)以及對(duì)共產(chǎn)黨的理論貢獻(xiàn)被稱為毛澤東思想。主要著作有《矛盾論》《實(shí)踐論》《論持久戰(zhàn)》?！局腥A民族奮斗歷史年代尺】【偉人軼事】毛澤東嗜好辣椒，他說(shuō)湖南人沒(méi)得辣椒不能吃飯，因此每個(gè)湖南人身上都有辣味。有一次楊得志請(qǐng)他吃梨，他卻找人家索要辣椒粉，將其撒于梨上，謂之辣椒粉拌梨。蘇聯(lián)友人米高揚(yáng)嗜酒，主席看不慣，就炒了一大盤紅辣椒招待，辣得人家眼淚都飚了出來(lái)。與秘魯哲學(xué)家德斯談得投機(jī)，原因之一是德斯愿意陪他吃辣椒。斯大林派人給主席送來(lái)厚禮，毛澤東鄭重其事地將自己親手種的辣椒打包回贈(zèng)?！緞?chuàng)作背景】1949年9月第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議在北平隆重舉行，1949年9月21日，毛澤東在中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議上發(fā)表了《中國(guó)人民站起來(lái)了》的開幕詞。在同月30日，他為這次會(huì)議起草的宣言中指出：“當(dāng)著我們舉行會(huì)議的時(shí)候，中國(guó)人民已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己的敵人，改變了中國(guó)的面貌，建立了中華人民共和國(guó)。我們四萬(wàn)萬(wàn)六千萬(wàn)中國(guó)人現(xiàn)在是站立起來(lái)了，我們民族的前途是無(wú)限光明的?！薄绢}目解讀】1949年9月21日，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議在北京中南海懷仁堂隆重召開。這篇講話就是毛澤東在這次會(huì)議上致的開幕詞。后刊登在1949年的《人民日?qǐng)?bào)》上，標(biāo)題為《中國(guó)人民政協(xié)第一屆會(huì)議上毛主席開幕詞》。1976年9月，毛澤東逝世，中共中央出版《毛澤東選集》第五卷時(shí)，編纂者將原來(lái)的標(biāo)題改為《中國(guó)人民站起來(lái)了》；1986年人民出版社出版《毛澤東著作選讀》，也用了這個(gè)標(biāo)題收錄了這篇開幕詞。設(shè)問(wèn)：題目經(jīng)過(guò)兩次變化，為什么最后要以《中國(guó)人民站起來(lái)了》為題呢？明確：“中國(guó)人民”是主語(yǔ)，“站起來(lái)了”是指中國(guó)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利，中華人民共和國(guó)即將成立。中國(guó)人民經(jīng)過(guò)百余年不屈不撓的斗爭(zhēng)，終于實(shí)現(xiàn)了當(dāng)家作主的愿望，在政治上真正有地位了。中華民族從此可以揚(yáng)眉吐氣地列入愛(ài)好和平自由的世界各民族的大家庭了。意味著擺脫被剝削的歷史，取得民族獨(dú)立。文體知識(shí)【何為開幕詞】概念：開幕詞是黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)人或主持人，在會(huì)議或重大活動(dòng)開幕時(shí)講話所用的文稿。作用：開幕詞通常要闡明會(huì)議或活動(dòng)的性質(zhì)、宗旨、任務(wù)、要求和議程安排等，集中體現(xiàn)了大會(huì)或活動(dòng)的指導(dǎo)思想，起著定調(diào)的作用，對(duì)引導(dǎo)會(huì)議或活動(dòng)朝著既定的正確方向順利進(jìn)行，保證會(huì)議或活動(dòng)的圓滿成功，有著重要的意義。【開幕詞的格式】通常由標(biāo)題、稱謂及正文三部分組成。標(biāo)題：通常有三種寫法：一是用會(huì)議名稱作標(biāo)題；二是前邊再加上領(lǐng)導(dǎo)人姓名；三是用提示內(nèi)容中心或主旨的標(biāo)題，在后面通常加上副標(biāo)題。稱謂：一般寫在標(biāo)題下行頂格，稱呼通常用“同志們”“朋友們”“各位代表”等。正文：正文一般包括開頭、主體和結(jié)尾。開頭寫宣布開幕之類的話。主體部分一般包括以下內(nèi)容：會(huì)議的籌備和出席會(huì)議人員情況；會(huì)議召開的背景和意義；會(huì)議的性質(zhì)、目的及主要任務(wù)；會(huì)議的主要議程及要求；會(huì)議的奮斗目標(biāo)及深遠(yuǎn)影響等等。但寫作中一定要把握會(huì)議的性質(zhì)，鄭重闡述會(huì)議的特點(diǎn)、意義、要求和希望，對(duì)于會(huì)議本身的情況如議程等，要概括說(shuō)明，點(diǎn)到為止；行文則要明快、流暢，評(píng)議要堅(jiān)定有力，充滿熱情，富于鼓舞力量。最后是結(jié)尾，一般都是“祝大會(huì)圓滿成功”之類。【開幕詞的特點(diǎn)】簡(jiǎn)明性：開幕詞要簡(jiǎn)潔明了、短小精悍，多使用祈使句，表示祝賀和希望?？谡Z(yǔ)化：它的語(yǔ)言應(yīng)該通俗、明快、上口。宣告性：開幕詞是會(huì)議或者活動(dòng)的序曲，所以開幕詞具有宣告會(huì)議或活動(dòng)正式開始的特性。引導(dǎo)性：開幕詞一般要闡述會(huì)議或活動(dòng)的宗旨、目的、意義、任務(wù)等，這對(duì)整個(gè)會(huì)議或活動(dòng)的成功舉行起著引導(dǎo)作用。鼓動(dòng)性：開幕詞帶著對(duì)活動(dòng)或者活動(dòng)的良好祝愿，通過(guò)介紹會(huì)議或活動(dòng)激勵(lì)參與者的參與意識(shí)，調(diào)動(dòng)其積極性?！鹃_幕詞評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)】一等：標(biāo)題準(zhǔn)確且有吸引力，內(nèi)容有針對(duì)性，選材豐富。二等：標(biāo)題準(zhǔn)確，內(nèi)容有針對(duì)性，選材準(zhǔn)確。三等：標(biāo)題準(zhǔn)確，內(nèi)容有針對(duì)性，選材符合題意。四等：標(biāo)題準(zhǔn)確，內(nèi)容有針對(duì)性，選材基本通順，表達(dá)方式單一。初讀課文【梳理思路】教師提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，梳理文章的結(jié)構(gòu)。學(xué)生回答：開頭（1—2段）：宣布大會(huì)開幕，介紹會(huì)議人員。主體（3—11段）：回顧歷史（3—4段）：回顧中國(guó)一路走來(lái)的歷史，肯定革命勝利具有歷史必然性。立足當(dāng)下（5—8段）：立足當(dāng)下，指出當(dāng)前面臨的問(wèn)題以及中國(guó)應(yīng)作出的應(yīng)對(duì)策略。展望未來(lái)（9—11段）：展望未來(lái)，勾勒中國(guó)未來(lái)發(fā)展在經(jīng)濟(jì)、文化、國(guó)防方面的光明前景。結(jié)尾（12—16段）：悼念人民英雄，慶祝偉大勝利。教師總結(jié)：文章結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，從回顧歷史到立足當(dāng)下，再到展望未來(lái)，層層遞進(jìn)，展現(xiàn)了中國(guó)人民站起來(lái)的偉大歷程?！締?wèn)題探究】教師提問(wèn)：你認(rèn)為偉人毛澤東站在哪三種視角來(lái)進(jìn)行這場(chǎng)開幕詞的演講？這三者有何聯(lián)系？學(xué)生回答：視角：毛澤東站在歷史的高度，回顧了中國(guó)人民的奮斗歷程；立足當(dāng)下，分析了當(dāng)前的形勢(shì)和任務(wù)；展望了未來(lái)的光明前景。聯(lián)系：回顧歷史是為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，立足當(dāng)下是為了明確任務(wù)，展望未來(lái)是為了激勵(lì)斗志。三者緊密相連，共同構(gòu)成了這篇開幕詞的核心內(nèi)容。教師總結(jié)：毛澤東的視角高瞻遠(yuǎn)矚，既總結(jié)了歷史經(jīng)驗(yàn)，又明確了當(dāng)前任務(wù)，還展望了未來(lái)前景，具有很強(qiáng)的邏輯性和感染力。文本研讀【問(wèn)題探究】1.教師提問(wèn)：這次會(huì)議的議程是什么？請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀課文，小組討論。學(xué)生回答：主要議程：①通過(guò)了《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》。②選舉中華人民共和國(guó)中央人民政府委員會(huì)。③選舉毛澤東為中央人民政府主席。④以五星紅旗為國(guó)旗。⑤以《義勇軍進(jìn)行曲》為代國(guó)歌。⑥以北平為首都改名為北京。⑦采用公元紀(jì)年。⑧建立一座人民英雄紀(jì)念碑。教師總結(jié)：這次會(huì)議的議程為新中國(guó)的成立奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，具有重要的歷史意義。2.教師提問(wèn)：結(jié)合內(nèi)容和背景，簡(jiǎn)要概括本次政治協(xié)商會(huì)議的性質(zhì)和重要意義。學(xué)生回答：性質(zhì)：代表全國(guó)人民的會(huì)議。重要意義：①它決定了未來(lái)中國(guó)的各種制度法令、大政方針與發(fā)展前景，完成了建立新中國(guó)的偉大使命，揭開了 新中國(guó)歷史的第一篇章。②它代表著全國(guó)人民大團(tuán)結(jié)，體現(xiàn)了中華民族和衷共濟(jì)、兼收并蓄的傳統(tǒng)精神。③它向全世界正式宣告新中國(guó)的誕生，中國(guó)人民從此站立起來(lái)了。教師總結(jié)：這次會(huì)議具有極其重要的歷史意義，標(biāo)志著中國(guó)人民從此站起來(lái)了。3.教師提問(wèn)：抓住文章關(guān)鍵性的詞句，結(jié)合相關(guān)史實(shí)，理解“中國(guó)人民站起來(lái)了”的含義。把你的想法與同伴交流一下。學(xué)生回答：①推翻了舊制度，即將建立新制度。中國(guó)人民從此結(jié)束被奴役、被壓迫的歷史，獲得了獨(dú)立、民主和 自由的新生活。②揭示了中國(guó)新民主主義革命取得勝利這一偉大成就。③中國(guó)人民自己當(dāng)家作主。中國(guó)人民從屈辱的被壓迫者成為有尊嚴(yán)的國(guó)家主人，更體現(xiàn)了中國(guó)人民堅(jiān) 毅與自尊，勝利與自豪。教師總結(jié)：“中國(guó)人民站起來(lái)了”不僅標(biāo)志著中國(guó)人民獲得了獨(dú)立和自由，也標(biāo)志著中國(guó)人民從此當(dāng)家作主，成為國(guó)家的主人。4.教師提問(wèn)：這里為什么用用“站起來(lái)”的表述，并以此為題？學(xué)生回答：①語(yǔ)言直白形象生動(dòng)，它形象地揭示出中國(guó)新民主主義革命取得勝利這一偉大成就。②生動(dòng)地告知全世界：中國(guó)人民從此結(jié)束了被奴役、被壓迫的歷史，獲得了獨(dú)立、自主和自由的新生 活。③它表明這次革命勝利是人民“站了起來(lái)”，不僅是更換了政權(quán)，更表達(dá)了中國(guó)新民主主義革命取得勝利的偉大成就的豪情自信。教師總結(jié)：“站起來(lái)”這個(gè)表述生動(dòng)形象，具有很強(qiáng)的感染力，能夠更好地表達(dá)中國(guó)人民獲得獨(dú)立和自由的自豪感。5.教師提問(wèn)：“它將表明：占人類總數(shù)四分之一的中國(guó)人從此站立起來(lái)了”有何深意？（第6段）學(xué)生回答：①這句話點(diǎn)明題旨，中國(guó)以驕傲自豪的姿態(tài)向全世界宣告，它掙脫了百年來(lái)的束縛，結(jié)束了被侵略的 歷史，推翻了舊秩序，不再是被欺凌、奴役的民族，成為獨(dú)立自主的國(guó)家。②它表明這次革命勝利是人民“站了起來(lái)”，不僅是更換了政權(quán)，更表達(dá)了中國(guó)新民主主義革命取得 勝利的偉大成就的豪情自信。教師總結(jié)：這句話不僅宣告了中國(guó)人民的勝利，也表達(dá)了中國(guó)人民的自豪和自信。6.教師提問(wèn)：毛澤東說(shuō)不僅要站起來(lái)，還要繼續(xù)“站下去”，為此，他提了哪些要求？學(xué)生回答：①保持艱苦奮斗的作風(fēng)。②警惕的心理，做好長(zhǎng)期斗爭(zhēng)的準(zhǔn)備。③堅(jiān)持對(duì)內(nèi)實(shí)行人民民主專政，對(duì)外團(tuán)結(jié)國(guó)際友人的策略。④把中國(guó)建設(shè)成經(jīng)濟(jì)、文化和軍事等方面繁榮發(fā)展的國(guó)家。教師總結(jié)：毛澤東不僅關(guān)注中國(guó)人民的站起來(lái)，還關(guān)注中國(guó)人民的持續(xù)發(fā)展，提出了具體的要求和目標(biāo)。7.教師提問(wèn)：為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)人民站起來(lái)”這一夢(mèng)想，中華民族經(jīng)歷了艱苦的探索，無(wú)數(shù)革命志士和廣大人民群眾一道，不屈不撓，奮勇抗?fàn)帯Ｃ褡鍙?fù)興偉大而艱難的歷程，展現(xiàn)了革命者意志堅(jiān)定、不畏艱險(xiǎn)、真誠(chéng)善良、無(wú)私奉獻(xiàn)等優(yōu)秀品質(zhì)。本文是如何展現(xiàn)這些優(yōu)秀品質(zhì)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。學(xué)生回答：展現(xiàn)方式：①一百多年以來(lái)，我們的先人從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)以不屈不撓的斗爭(zhēng)來(lái)反對(duì)內(nèi)外壓迫者。②在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中有許多英勇犧牲的人民英雄。③在三年多的時(shí)間內(nèi)，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，無(wú)私奉獻(xiàn)，援助人民解放軍，戰(zhàn)勝了敵人。教師總結(jié)：本文通過(guò)回顧歷史，展現(xiàn)了革命者的堅(jiān)定意志和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，激勵(lì)后人繼續(xù)奮斗。8.教師提問(wèn)：在人民政治協(xié)商會(huì)議上毛澤東同志提出了建設(shè)繁榮昌盛的國(guó)家的要求，這些要求在新時(shí)代有什么意義？學(xué)生回答：①中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的艱苦斗爭(zhēng)，戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的內(nèi)外反動(dòng)派，要在勝利之后建設(shè)一個(gè) 繁榮昌盛的國(guó)家。②這個(gè)要求在新時(shí)代仍然有極大的現(xiàn)實(shí)意義，提醒我們要保持艱苦奮斗的作風(fēng)，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。教師總結(jié)：毛澤東的要求不僅適用于當(dāng)時(shí)，也適用于新時(shí)代，激勵(lì)我們繼續(xù)努力，建設(shè)繁榮昌盛的國(guó)家。【品語(yǔ)言，析情感】1.教師提問(wèn)：那次會(huì)議的結(jié)果是被蔣介石國(guó)民黨及其幫兇們破壞了，但是已在人民中留下了不可磨滅的印象。（第4段）品析這句話的含義及其蘊(yùn)含的情感。學(xué)生回答：“不可磨滅”表示不會(huì)因時(shí)間的推移而消失，指事跡言論等將始終保留在人們的記憶中，不會(huì)消去。這是對(duì)蔣介石及其幫兇破壞政治協(xié)商會(huì)議召開的憤慨。教師總結(jié)：這句話表達(dá)了對(duì)反動(dòng)派的憤慨和對(duì)人民的堅(jiān)定信念。2.教師提問(wèn)：和帝國(guó)主義的走狗蔣介石國(guó)民黨及其幫兇們絕無(wú)妥協(xié)的余地，或者是推翻這些敵人，或者是被這些敵人所屠殺，二者必居其一，其他的道路是沒(méi)有的。（第4段）品析這句話的含義及其蘊(yùn)含的情感。學(xué)生回答：“絕無(wú)”“必”等詞語(yǔ)語(yǔ)氣非常肯定，不容置辯?！笆恰摹北硎緩?qiáng)調(diào)。這些詞顯示出說(shuō)話者的自信和堅(jiān)決，顯得鏗鏘有力。教師總結(jié)：這句話表達(dá)了對(duì)反動(dòng)派的堅(jiān)決斗爭(zhēng)態(tài)度和對(duì)勝利的堅(jiān)定信念。3.教師提問(wèn)：我們有一個(gè)共同的感覺(jué)，這就是我們的工作將寫在人類的歷史上，它將表明：占人類總數(shù)四分之一的中國(guó)人從此站立起來(lái)了。（第6段）品析這句話的含義及其蘊(yùn)含的情感。學(xué)生回答：“共同”寫出了我們齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致，表明了我們共同的理想。中國(guó)有著世界四分之一的人口，用自己的努力奮斗迎來(lái)了獨(dú)立，“站起來(lái)了”寫出了中國(guó)人驕傲、自豪的心情。教師總結(jié)：這句話表達(dá)了中國(guó)人民的自豪和自信，以及對(duì)未來(lái)的美好展望。4.教師提問(wèn)：在全國(guó)平定以后，他們也還會(huì)以各種方式從事破壞和搗亂，他們將每日每時(shí)企圖在中國(guó)復(fù)辟。這是必然的，毫無(wú)疑義的，我們務(wù)必不要松懈自己的警惕性。（第7段）品析這句話的含義及其蘊(yùn)含的情感。學(xué)生回答：“每日每時(shí)”說(shuō)明帝國(guó)主義亡我之心不死，他們不甘于自己的失敗?！氨厝坏摹薄昂翢o(wú)疑義的”“務(wù)必”等詞語(yǔ)的運(yùn)用，提醒我們要保持警惕，不能放松警惕性，時(shí)時(shí)刻刻要提防他們破壞和搗亂，要鞏固我們的勝利成果，絕不可以掉以輕心。教師總結(jié)：這句話提醒我們要保持警惕，鞏固勝利成果。5.教師提問(wèn)：讓那些內(nèi)外的反動(dòng)派在我們面前發(fā)抖罷，讓他們?nèi)フf(shuō)我們這也不行那也不行罷，中國(guó)人民的不屈不撓的努力必將穩(wěn)步地達(dá)到自己的目的。（第12段）品析這句話的含義及其蘊(yùn)含的情感。學(xué)生回答：對(duì)敵人的極大蔑視和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)取得最后勝利的自信心?！鞍l(fā)抖”是一個(gè)細(xì)節(jié)刻畫所在，在強(qiáng)大、團(tuán)結(jié)、英勇的人民面前，國(guó)內(nèi)外的反動(dòng)派也只能夠發(fā)抖而已?！胺€(wěn)步”“不屈不撓”體現(xiàn)了人民的自信心。教師總結(jié)：這句話表達(dá)了對(duì)反動(dòng)派的蔑視和對(duì)勝利的堅(jiān)定信念。6.教師提問(wèn)：在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄永垂不朽！（第13段）品析這句話的含義及其蘊(yùn)含的情感。學(xué)生回答：對(duì)英雄的禮贊與緬懷，也是對(duì)后繼者的鼓勵(lì)，我們必將在緬懷先烈的同時(shí)，更要堅(jiān)定不移地完成他們未竟的事業(yè)。教師總結(jié)：這句話表達(dá)了對(duì)英雄的敬意和對(duì)未來(lái)的堅(jiān)定信念?！練w納總結(jié)】1.語(yǔ)言特點(diǎn)大量判斷句的使用：得出結(jié)論，明白無(wú)誤地給事物直接定性，給人斬釘截鐵、毫不拖泥帶水之感。如“這種全國(guó)人民大團(tuán)結(jié)之所以能夠成功，是因?yàn)槲覀儜?zhàn)勝了美帝國(guó)主義所援助的國(guó)民黨反動(dòng)政府”，強(qiáng)調(diào)了勝利來(lái)之不易。大量運(yùn)用了表示強(qiáng)調(diào)的詞語(yǔ)和句式：“決無(wú)”“必然”“從來(lái)”“一切”等強(qiáng)調(diào)性的詞語(yǔ)涵蓋一切情況與事件或一切可能，都給人確鑿無(wú)疑的感覺(jué)。強(qiáng)調(diào)性句式“是…的”“之所以…，是因?yàn)椤薄爸灰汀庇谐錆M信心與希望的意味。2.寫作特點(diǎn)觀點(diǎn)鮮明，不容置疑：文章運(yùn)用了大量的判斷句。態(tài)度堅(jiān)決，鏗鏘有力：給人確鑿無(wú)疑的感覺(jué)。用詞精準(zhǔn)，看問(wèn)題全面，睿智理智，富有邏輯。運(yùn)用排比的修辭手法，讓文章充滿氣勢(shì)。充滿信心與希望，大量運(yùn)用表示強(qiáng)調(diào)的詞語(yǔ)和句式。3.