四年級語文詞義辨析專項訓(xùn)練同學(xué)們，詞語是語文學(xué)習(xí)的“積木”，只有準(zhǔn)確理解和運用每一個詞語，才能搭建起精彩的語言大廈。而詞義辨析，就是幫助我們分清這些“積木”細微差別的“放大鏡”。它能讓我們更精準(zhǔn)地表達思想，更深刻地理解文章。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)如何辨析詞義，讓我們的詞語“工具箱”更加豐富和好用！一、什么是詞義辨析？簡單來說，詞義辨析就是辨別、分析意思相近或相關(guān)的詞語之間的細微差別。很多詞語看起來意思差不多，但在具體的語境中，它們的“脾氣”和“用法”可能大不一樣。比如“看”這個動作，就有“瞥”、“瞄”、“瞪”、“盯”等很多不同的說法，它們表達的情感和狀態(tài)都不盡相同。二、為什么要進行詞義辨析？1.準(zhǔn)確表達：只有選對了詞語，才能把我們想說的意思清楚、恰當(dāng)?shù)馗嬖V別人。2.深刻理解：閱讀文章時，準(zhǔn)確辨析詞義能幫助我們更好地理解作者的思想感情和寫作意圖。3.提升語感：長期進行詞義辨析練習(xí)，能讓我們對語言更加敏感，形成良好的語感。三、詞義辨析有哪些好方法？詞義辨析不是死記硬背，掌握方法很重要。下面這些“小竅門”能幫你大忙：（一）從詞語的意思本身入手——“察言觀色”看本義這是最基本的方法。通過查字典、詞典，或者聯(lián)系上下文，準(zhǔn)確理解每個詞語的基本含義。*例1：“安靜”和“寧靜”*“安靜”：側(cè)重于沒有聲音，不吵鬧。比如：“教室里很安靜。”*“寧靜”：側(cè)重于平和、安寧，多形容環(huán)境或心情。比如：“夜晚的山村一片寧靜?！保ǘ脑~語的感情色彩入手——“明辨是非”看褒貶有些詞語帶有贊揚、喜愛的感情（褒義詞），有些帶有批評、厭惡的感情（貶義詞），還有些是中性的，不帶明顯感情色彩（中性詞）。*例2：“果斷”和“武斷”*“果斷”：指做事堅決，不猶豫，是褒義詞。比如：“他果斷地做出了決定?！?“武斷”：指主觀臆斷，不顧客觀事實，是貶義詞。比如：“沒有調(diào)查就下結(jié)論，太武斷了。”（三）從詞語的使用對象和范圍入手——“對號入座”看搭配不同的詞語有其特定的使用對象和范圍，不能亂用。*例3：“愛護”和“愛戴”*“愛護”：多用于長輩對晚輩，上級對下級，或?qū)κ挛?。比如：“老師愛護學(xué)生。”“愛護公物?！?“愛戴”：多用于晚輩對長輩，下級對上級，或?qū)τ薪艹鲐暙I的人。比如：“人民愛戴周總理?！保ㄋ模脑~語的搭配習(xí)慣入手——“量體裁衣”看習(xí)慣詞語和詞語之間有一定的搭配習(xí)慣，不能隨意組合。*例4：“改進”和“改善”*“改進”：常與“方法”、“技術(shù)”、“工作”等搭配。比如：“改進學(xué)習(xí)方法?！?“改善”：常與“生活”、“條件”、“環(huán)境”等搭配。比如：“改善生活條件?！保ㄎ澹脑~語的反義詞入手——“反向思考”看差異有時候，通過找詞語的反義詞，也能幫助我們辨析它們的細微差別。*例5：“勇敢”和“魯莽”*“勇敢”的反義詞是“懦弱”，強調(diào)有膽量，不怕危險和困難。*“魯莽”的反義詞可以是“謹(jǐn)慎”，強調(diào)做事不考慮后果，沖動。（六）聯(lián)系上下文理解——“身臨其境”看語境很多時候，一個詞語的準(zhǔn)確含義需要結(jié)合它所在的句子或段落來理解。脫離了語境，就很難準(zhǔn)確把握。四、專項訓(xùn)練與鞏固下面我們來做一些練習(xí)，看看大家是否掌握了這些方法。請同學(xué)們認(rèn)真思考，選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語填空，并說說為什么這么選。練習(xí)一：選詞填空1.我們要（）公共財物。（愛護愛戴）2.他辦事很（），從不拖泥帶水。（果斷武斷）3.雨過天晴，空氣格外（）。（清新新鮮）4.王老師深受同學(xué)們的（）。（愛護愛戴）5.我們要不斷（）學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。（改進改善）練習(xí)二：寫出下列詞語的近義詞，并說說它們的細微差別1.高興——（）差別：_________2.看——（）差別：_________3.說——（）差別：_________練習(xí)三：讀句子，選擇括號里恰當(dāng)?shù)脑~語1.春天來了，公園里的花競相開放，色彩（鮮艷鮮明）。2.小明是個（誠實誠懇）的孩子，從不說謊。3.戰(zhàn)士們（堅定堅強）地守衛(wèi)著祖國的邊疆。五、辨析小竅門總結(jié)1.勤查字典和詞典：這是最直接、最權(quán)威的方法。2.多朗讀，多體會：通過朗讀，感受詞語在句子中的語氣和情感。3.多積累，多比較：把意思相近的詞語放在一起比較，找出它們的不同點。4.多運用，多實踐：在說話和寫作中嘗試準(zhǔn)確運用所學(xué)詞語。同學(xué)們，詞義辨析是一個需要慢慢積累和體會的過程。不要怕麻煩，遇到不理解的詞語多問一個“為什么”，多思考一下“有什么不同”。只要堅持下去，你們對詞語的理解一定會越來越準(zhǔn)確，運用語言的能力也會越來越強！加油哦！（以下為練習(xí)參考答案與解析，實際使用時可根據(jù)需要決定是否附上）---練習(xí)一參考答案與解析：1.愛護（“公共財物”是事物，用“愛護”）2.果斷（根據(jù)“從不拖泥帶水”可知是褒義，用“果斷”）3.清新（形容空氣，用“清新”更合適；“新鮮”多形容食物等）4.愛戴（“王老師”是長輩、師長，用“愛戴”）5.改進（“學(xué)習(xí)方法”用“改進”）練習(xí)二參考答案（示例）：1.高興——開心。差別：“高興”和“開心”意思非常接近，但“開心”更口語化一些。2.看——望。差別：“看”是通用詞；“望”有向遠處看的意思。3.說——講。差別：“說”和“講”意