小學(xué)班主任工作日志：記錄與成長的足跡作為小學(xué)班主任，每日的工作繁雜而瑣碎，卻又關(guān)乎每一個孩子的點滴成長。一本詳盡、規(guī)范的工作日志，不僅是日常工作的備忘錄，更是班級管理的復(fù)盤鏡、教育智慧的積累冊。它能幫助我們梳理思路、發(fā)現(xiàn)問題、沉淀經(jīng)驗，從而更從容、有效地開展工作。以下提供一份小學(xué)班主任工作日志的參考模板及范例，希望能為各位同仁提供些許助益。小學(xué)班主任工作日志模板基本信息*日期：____年____月____日星期____*天氣：____________*出勤情況：應(yīng)到____人，實到____人，病假____人（學(xué)生姓名：________），事假____人（學(xué)生姓名：________），遲到____人（學(xué)生姓名：________），早退____人（學(xué)生姓名：________）。一、當(dāng)日工作重點1._________________________________________2._________________________________________3._________________________________________二、班級情況紀(jì)要1.晨間/午間情況：（學(xué)生精神面貌、自覺學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等）_________________________________________________________________________2.課堂表現(xiàn)：（整體紀(jì)律、學(xué)生參與度、突出表現(xiàn)或問題等，可記錄具體學(xué)科或課任老師反饋）_________________________________________________________________________3.課間活動：（安全、文明、學(xué)生交往情況等）_________________________________________________________________________4.特殊事件/學(xué)生表現(xiàn)：（需重點關(guān)注的學(xué)生動態(tài)、突發(fā)事件及處理等）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、教學(xué)與學(xué)習(xí)指導(dǎo)1.作業(yè)布置與完成情況：（各學(xué)科作業(yè)內(nèi)容簡介，學(xué)生完成質(zhì)量、共性問題等）_________________________________________________________________________2.學(xué)習(xí)困難學(xué)生輔導(dǎo)：（對象、內(nèi)容、方式、初步效果）_________________________________________________________________________3.培優(yōu)補(bǔ)差記錄：（針對不同層次學(xué)生的指導(dǎo)措施）_________________________________________________________________________四、班級管理事務(wù)1.班會主題及主要內(nèi)容：（若當(dāng)日召開）_________________________________________________________________________2.衛(wèi)生檢查與評比：_________________________________________________________________________3.紀(jì)律管理與教育：（針對普遍現(xiàn)象或個別問題的處理與引導(dǎo)）_________________________________________________________________________4.班級活動組織：（如隊會、文體活動、社會實踐等）_________________________________________________________________________五、家校溝通1.電話/微信溝通：（家長姓名、學(xué)生姓名、溝通事由與主要內(nèi)容、達(dá)成共識等）_________________________________________________________________________2.當(dāng)面交流：（家長姓名、學(xué)生姓名、溝通地點、主要內(nèi)容）_________________________________________________________________________3.家訪：（家訪對象、時間、目的、主要情況）_________________________________________________________________________4.家長群通知/分享：（主要內(nèi)容摘要）_________________________________________________________________________六、今日反思與明日計劃1.今日工作亮點/成功之處：_________________________________________________________________________2.今日遇到的問題與挑戰(zhàn)：_________________________________________________________________________3.反思與改進(jìn)：（對工作方法、教育策略的思考與調(diào)整）_________________________________________________________________________4.明日工作初步安排：_________________________________________________________________________班主任簽名：____________---小學(xué)班主任工作日志范例基本信息*日期：二〇二四年九月X日星期三*天氣：晴轉(zhuǎn)多云*出勤情況：應(yīng)到42人，實到41人，病假1人（李小明，感冒），事假0人，遲到0人，早退0人。一、當(dāng)日工作重點1.組織“新學(xué)期，新起點”主題班會。2.完成班級衛(wèi)生區(qū)劃分及值日生安排。3.跟進(jìn)上周數(shù)學(xué)單元測試情況，與個別學(xué)生進(jìn)行面批。二、班級情況紀(jì)要1.晨間/午間情況：晨間學(xué)生到校后基本能主動進(jìn)行晨讀，大部分學(xué)生精神飽滿。午間就餐秩序良好，餐后少數(shù)學(xué)生能安靜閱讀，部分學(xué)生在教室外進(jìn)行適度活動，整體表現(xiàn)尚可。2.課堂表現(xiàn)：語文課上，學(xué)生們對生字詞的掌握情況較好，朗讀積極性高。數(shù)學(xué)課上，關(guān)于“乘法應(yīng)用題”的理解，部分學(xué)生仍存在困難，需加強(qiáng)個別輔導(dǎo)。3.課間活動：課間大部分學(xué)生能遵守紀(jì)律，在指定區(qū)域活動。但發(fā)現(xiàn)張三和李四在走廊追逐打鬧，已及時制止并進(jìn)行了安全教育。4.特殊事件/學(xué)生表現(xiàn)：關(guān)注到王五同學(xué)今天情緒有些低落，課間主動與其交流，了解到是因為昨天的作業(yè)未完成被家長批評。已給予安慰，并鼓勵他今天認(rèn)真完成作業(yè)，有困難及時向老師請教。三、教學(xué)與學(xué)習(xí)指導(dǎo)1.作業(yè)布置與完成情況：語文：抄寫生字各一行并組詞；數(shù)學(xué)：完成練習(xí)冊第X頁至X頁。昨日語文作業(yè)整體完成質(zhì)量較好，書寫認(rèn)真，僅有兩名學(xué)生漏做。數(shù)學(xué)作業(yè)中，應(yīng)用題的單位名稱和答語部分錯誤較多。2.學(xué)習(xí)困難學(xué)生輔導(dǎo)：利用午休后15分鐘，對趙六、孫七兩位同學(xué)進(jìn)行了數(shù)學(xué)應(yīng)用題的專項輔導(dǎo)，通過畫圖法幫助他們理解題意，效果有待觀察。3.培優(yōu)補(bǔ)差記錄：鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生嘗試完成數(shù)學(xué)拓展題，激發(fā)其探究興趣。四、班級管理事務(wù)1.班會主題及主要內(nèi)容：“新學(xué)期，新起點”主題班會。引導(dǎo)學(xué)生回顧假期生活，分享新學(xué)期的目標(biāo)和期望，共同討論制定了班級公約，強(qiáng)調(diào)了課堂紀(jì)律和安全注意事項。2.衛(wèi)生檢查與評比：下午放學(xué)后進(jìn)行了衛(wèi)生大掃除，各小組分工明確，教室及衛(wèi)生區(qū)打掃干凈。對表現(xiàn)突出的小組進(jìn)行了口頭表揚(yáng)。3.紀(jì)律管理與教育：針對課間追逐打鬧現(xiàn)象，在班會中再次強(qiáng)調(diào)了《小學(xué)生行為規(guī)范》中關(guān)于課間活動的要求，并讓學(xué)生討論了不安全行為的危害。五、家校溝通1.電話/微信溝通：與李小明媽媽通過微信聯(lián)系，詢問了孩子的病情，告知其今日學(xué)習(xí)內(nèi)容，叮囑好好休息，待病愈后及時補(bǔ)交作業(yè)。2.當(dāng)面交流：王五媽媽下午放學(xué)后來校，就孩子近期學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行了交流，反饋了孩子在家表現(xiàn)，共同商討了鼓勵孩子按時完成作業(yè)的方法。3.家長群通知/分享：在家長群發(fā)布了今日班會照片及主要內(nèi)容，提醒家長關(guān)注孩子每日作業(yè)完成情況，并督促孩子保證充足睡眠。六、今日反思與明日計劃1.今日工作亮點/成功之處：主題班會學(xué)生參與度高，班級公約的制定過程讓學(xué)生更有主人翁意識。對王五同學(xué)的情緒及時進(jìn)行了疏導(dǎo)。2.今日遇到的問題與挑戰(zhàn)：部分學(xué)生對數(shù)學(xué)應(yīng)用題的理解仍是難點，輔導(dǎo)時間略顯倉促。課間安全管理仍需常抓不懈。3.反思與改進(jìn)：明日備課中，應(yīng)針對數(shù)學(xué)應(yīng)用題設(shè)計更多直觀的教學(xué)環(huán)節(jié)?？紤]在課間安排值日生進(jìn)行“安全小督察”，協(xié)助維持