常見寫作手法與答題策略總結寫作是一門藝術，亦是一門學問。在文學創(chuàng)作與閱讀理解的過程中，各種寫作手法的運用如同畫家的調色盤，賦予文字以生命與色彩。對于讀者而言，辨識并理解這些手法是深入文本內核的關鍵；對于應試者而言，掌握相應的答題策略則是準確高效地展現(xiàn)理解能力的途徑。本文旨在系統(tǒng)梳理常見的寫作手法，并結合實例總結實用的答題策略，以期為讀者提供有益的參考。一、常見寫作手法解析寫作手法是一個寬泛的概念，涵蓋了作者在表達思想、塑造形象、組織結構時所運用的各種技巧。以下從表達方式、表現(xiàn)手法與修辭手法三個層面進行闡述。（一）表達方式：文本呈現(xiàn)的基本方式表達方式是作者根據(jù)客觀事物和表達思想感情的需要而運用的一種語言表達形式，主要包括記敘、描寫、抒情、議論和說明。1.記敘：以記人、敘事、寫景、狀物為主，交代事件的起因、經(jīng)過、結果。其作用在于使讀者了解事件的來龍去脈，為下文的描寫、議論、抒情奠定基礎。常見于記敘文、小說的情節(jié)推進。*例如：“清晨，他背著書包，踏著晨曦走向學校。”（客觀交代人物的行為和時間。）2.描寫：用生動形象的語言，對人物、景物、事物的狀態(tài)進行具體描繪和刻畫。其作用是使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境，增強文本的感染力和可讀性。*例如：“那雪，下得真大，大片大片的雪花，像鵝毛似的，從彤云密布的天空中飄落下來，把整個世界裝點得一片潔白?！保氈旅枥L雪之大與雪景之美。）3.抒情：作者在文本中抒發(fā)和表達自己的思想感情。其作用是直接或間接地表達作者的情感態(tài)度，引發(fā)讀者的情感共鳴。*例如：“啊，我的祖國，你是我心中最美的歌！”（直接抒發(fā)對祖國的熱愛之情。）4.議論：作者對某個問題或事物進行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態(tài)度和看法。其作用是點明主旨，深化主題，增強文本的說服力。*例如：“我們應當珍惜時間，因為時間是組成生命的材料，一旦逝去，便不復返。”（對珍惜時間的觀點進行闡述。）5.說明：用簡明扼要的文字，對事物的形狀、性質、特征、成因、關系、功用等進行客觀解釋和介紹。其作用是使讀者對事物有清晰、準確的認識。*例如：“地球是太陽系八大行星之一，按離太陽由近及遠的次序排為第三顆，也是太陽系中直徑、質量和密度最大的類地行星?！保陀^介紹地球的基本情況。）（二）表現(xiàn)手法與修辭手法：深化表達的技巧表現(xiàn)手法與修辭手法是使文章更具表現(xiàn)力和藝術美感的重要手段。1.比喻：用相似的事物打比方，使抽象事物具體化，使深奧道理淺顯化，使描寫生動形象。*作用：化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體。2.擬人：將事物人格化，賦予事物人的思想、情感和行為，使描寫對象更形象、更富情感。*作用：賦予事物以人的情態(tài)，使其更具親切感，便于抒發(fā)情感。3.排比：把結構相同或相似、意思密切相關、語氣一致的句子或詞組成串地排列。*作用：增強語勢，強調內容，加重感情，使文章節(jié)奏感更強，條理性更好。4.夸張：對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小。*作用：突出事物的本質特征，給讀者留下鮮明深刻的印象，增強表達效果。5.對比：將兩種不同事物或同一事物的兩個方面進行比較，以突出事物的某種特征或揭示事物的本質。*作用：突出被表現(xiàn)事物的本質特征，加強文章的藝術效果和感染力。6.襯托（烘托）：為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯。正襯是用類似的事物襯托所描繪的事物；反襯是用相反或相異的事物襯托所描繪的事物。*作用：突出主體，渲染氣氛，使形象更鮮明。7.象征：通過特定的、容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)與之相似或相近特點的概念、思想和感情。*作用：使抽象的思想、情感具體化、形象化，含蓄地表達主旨，增強文章的藝術表現(xiàn)力。8.伏筆與照應：伏筆是前文為后文埋伏線索；照應是后文對前文的內容予以回應。*作用：使文章結構嚴謹，情節(jié)發(fā)展合理，增強故事的完整性和可信度。9.懸念：在情節(jié)發(fā)展中設置疑問或矛盾沖突，吸引讀者注意力，使讀者產生急切的閱讀期待。*作用：激發(fā)讀者閱讀興趣，使情節(jié)跌宕起伏。10.抑揚：包括先抑后揚和先揚后抑。通過褒貶態(tài)度的變化，突出事物特征或作者情感。*作用：使文勢跌宕起伏，突出所寫對象，增強表達效果。11.托物言志（詠物抒懷）：通過對物品的描寫和敘述，表達自己的志向和意愿。*作用：含蓄、形象地表達作者的思想感情，使文章更具感染力。12.借景抒情（情景交融）：將作者的情感融入到對景物的描寫之中，做到景中有情，情中有景。*作用：使情感的表達更含蓄、更形象，意境深遠。二、答題策略總結在面對閱讀理解或賞析類題目時，掌握科學的答題策略能起到事半功倍的效果。（一）審清題意，明確考點答題的第一步是仔細閱讀題目，明確題目要求。要弄清楚題目是考查對某個詞語的理解、某個句子的含義，還是對某種寫作手法的辨識與分析，或是對文章主旨、作者情感的把握。只有明確了考點，才能有的放矢，避免答非所問。*策略：圈點關鍵詞，如“修辭手法”、“表達效果”、“含義”、“原因”、“作用”等，明確答題方向。（二）定位信息，提取依據(jù)在審清題意后，需要回到原文，根據(jù)題目提示的信息，快速準確地找到相關的段落、句子或詞語。這是答題的事實依據(jù)，切不可脫離文本憑空想象。*策略：善用“定位法”，根據(jù)題干中的關鍵詞或段落提示，在原文中找到對應區(qū)域，仔細研讀。（三）規(guī)范答題，力求完整組織答案時，應力求條理清晰、語言規(guī)范、要點齊全。對于寫作手法的賞析題，通?？梢圆捎谩笆址?內容+作用/效果”的模式進行作答。1.指出手法：準確判斷并點明所運用的寫作手法（如比喻、擬人、對比等）。2.闡釋運用：結合具體的語言環(huán)境，簡要分析該手法在文中是如何運用的，即“怎么寫的”。例如，比喻手法要指出“把什么比作什么”。3.分析作用/效果：闡述運用這種手法對表達內容、突出主旨、塑造形象、抒發(fā)情感等方面起到了什么作用，產生了怎樣的表達效果。這是答題的核心部分，需要具體、深入。*思考角度：*內容上：是否生動形象地描繪了事物特征，是否深化了主題，是否揭示了事物本質。*結構上：是否起到了鋪墊、伏筆、照應、過渡、總結等作用。*情感上：是否抒發(fā)了某種情感，是否能引起讀者共鳴。*讀者感受上：是否增強了可讀性，是否激發(fā)了閱讀興趣，是否給讀者留下深刻印象。（四）結合語境，避免空泛分析時一定要緊密結合文本內容，切忌泛泛而談、套用公式。要具體指出手法在文中的體現(xiàn)，并分析其在特定語境下的獨特作用。*例如：分析“春風像個慈祥的母親，拂著你的臉頰”這句話的修辭手法及作用。*答：運用了比喻和擬人的修辭手法（指出手法）。將“春風”比作“慈祥的母親”，并賦予春風“拂著”的人的動作（闡釋運用）。生動形象地寫出了春風的溫暖、柔和，表達了作者對春風的喜愛之情（分析作用/效果）。（五）語言簡潔，字跡工整答題語言要精煉、準確，避免口語化和冗余表達。同時，保持卷面整潔、字跡工整，也能給閱卷者留下良好印象。三、總結與建議寫作手法是作者表情達意的工具，也是讀者解讀文本的鑰匙。熟練掌握常見的寫作手法，不僅有助于提升自身的文學素養(yǎng)和寫作水平，也能在各類閱讀理解題型中應對自如。而答題策略則是