部編版小學語文三年級第二單元6①②③④⑤自由朗讀課文，把課文讀正確，讀通順。想一想：打開秋天之門的鑰匙是什么？秋天的雨,是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒留意,把秋天的大門打開了。yàoshi①鑰匙喇lǎ刺cì扇子扇哪扇哪一曲豐收的歌鑰匙五彩繽紛一枚郵票涼爽

橘子頻頻點頭梨子勾住喇叭橘子梨子勾住豐收扇子五彩繽紛頻頻點頭鑰匙涼爽喇叭一枚郵票扇哪扇哪你擠我碰大秋天的雨,是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒留意,把秋天的大門打開了。yàoshi①中心句總起句①②③④⑤秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。

繽紛的色彩秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。

豐收的景象秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。

動植物準備過冬的情景自讀第2自然段，邊讀邊思考：1.秋天的雨里都有哪些顏色呢？用“

”畫出來。2.他們分別把這些顏色給了誰，用“﹏﹏﹏”畫出來。

秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ?菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。②顏色很多、很豐富。

﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏秋天的雨把_______分給了_______。五彩繽紛五顏六色五光十色五彩斑斕絢麗多彩五彩繽紛色彩繁多而艷麗你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。男女生合作朗讀，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？句式相同結(jié)構(gòu)一致運用比喻它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的葉子像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。男生女生想象一下：秋天的雨還會把顏色分給誰呢？照樣子寫一寫。它把

給了

，

像____，

，

。紅色蘋果樹紅紅的蘋果一張張可愛的笑臉笑啊笑啊迎來了豐收的喜悅秋天的雨把

給了

，的像

,

,。紅色柿子紅紅柿子一盞盞燈籠照啊照啊照亮了豐收的秋天秋天的雨把

給了

，的像

,

,。紫色葡萄一串串葡萄紫色的瑪瑙搖哇搖哇搖出了豐收的喜悅金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。比喻橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！擬人

菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。擬人秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ?菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。②秋天的雨，

。你看，它把黃色給了銀杏樹，

，扇哪扇哪，

。它把紅色給了楓樹，

，飄哇飄哇，

。金黃色是給田野的，看，

。橙紅色是給果樹的，

，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……

。抓關(guān)鍵詞

想象畫面讀出變化借助修辭手法第3段：秋天的雨里面到底藏著哪些好聞的氣味呢？第4段：誰聽到了秋雨說的話，它們在為過冬做哪些準備？小組合作學習:選：任選3或4自然段，思考對應(yīng)問題。圈：根據(jù)對應(yīng)的問題圈出關(guān)鍵詞語。找：找到了哪些修辭手法，談感受。讀：想象畫面讀段落。秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。梨香香的,葡萄甜甜的,還有蘋果、橘子,好多好多香甜的氣味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的腳,常被那香味勾住。③秋天的雨里藏著哪些氣味？勾住躲秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告訴大家,冬天快要來了。小松鼠找來松果當糧食,小青蛙在加緊挖洞,準備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,楊樹、柳樹