2024年畢節(jié)市教育局“特崗計(jì)劃”教師筆試真題_第1頁
2024年畢節(jié)市教育局“特崗計(jì)劃”教師筆試真題_第2頁
2024年畢節(jié)市教育局“特崗計(jì)劃”教師筆試真題_第3頁
2024年畢節(jié)市教育局“特崗計(jì)劃”教師筆試真題_第4頁
2024年畢節(jié)市教育局“特崗計(jì)劃”教師筆試真題_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2/2收集整理,僅供參考2024年畢節(jié)市教育局“特崗計(jì)劃”教師

考試筆試試題(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說明】

1.遵守考場紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚬?;

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號;

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.在別人對自己的評價(jià)中,教師應(yīng)()。A.與之辯論,更好地證明自己B.照單全收,全面向他人學(xué)習(xí)C.更好地認(rèn)識自己,改造自己D.從中判斷誰是自己的朋友【答案】:C2.如果一個(gè)家長想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè),最合適的安排應(yīng)該是()。A.懲罰孩子過分喜歡看的行為B.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)C.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視D.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間【答案】:C3.教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑是()。A.為人師表B.愛國守法C.愛崗敬業(yè)D.教書育人【答案】:D4.教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對象,對自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析,不斷提升實(shí)踐的合理性,逐步成為學(xué)者型教師的過程是()。A.學(xué)歷進(jìn)修B.崗位培訓(xùn)C.教學(xué)反思D.校本研修【答案】:C5.“教師能做的,教務(wù)處不做,學(xué)生能做的,教師不做”體現(xiàn)了班級管理的()原則。A.階級性B.獨(dú)立性C.集體性D.主體性【答案】:D6.學(xué)習(xí)者在頭腦中創(chuàng)建一幅熟悉的場景,在場景中確定一條明確的路線,在這條路線上確定一些特定的點(diǎn)。然后將所要記的內(nèi)容全部視覺化,并按順序和這條路線上的各個(gè)點(diǎn)聯(lián)系起來,回憶時(shí),按這條路線上的各個(gè)點(diǎn)提取所記的項(xiàng)目。這是運(yùn)用了哪種記憶方法?()A.諧音聯(lián)想法B.視覺想象法C.位置記憶法D.關(guān)鍵詞法【答案】:C7.教育受政治、經(jīng)濟(jì)、文化等因素的影響,說明教育具有()。A.生產(chǎn)性B.繼承性C.社會(huì)制約性D.歷史性【答案】:C8.由于對學(xué)習(xí)活動(dòng)的社會(huì)意義或個(gè)人前途等原因引發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)稱作()。A.遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)B.志向性動(dòng)機(jī)C.間接性動(dòng)機(jī)D.社會(huì)動(dòng)機(jī)【答案】:A9.狼孩現(xiàn)象主要是由()因素造成的。A.先天B.遺傳C.后天D.狼奶【答案】:C10.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)由緊密結(jié)合走向分離是在()。A.原始社會(huì)B.資本主義社會(huì)C.封建社會(huì)D.奴隸社會(huì)【答案】:D11.下列西方教育形式中,將軍事體育放在教育首位的是()。A.古希臘斯巴達(dá)教育B.古印度婆羅門教育C.古埃及宮廷教育D.中世紀(jì)歐洲騎士教育【答案】:A12.學(xué)習(xí)的主體是()。A.教師B.家長C.學(xué)生D.學(xué)?!敬鸢浮浚篊13.公認(rèn)為世界上最早論述教與學(xué)問題的著作是先秦時(shí)期思孟學(xué)派的()。A.《中庸》B.《論語》C.《學(xué)記》D.《大學(xué)》【答案】:C14.有這樣一位教育心理學(xué)家,他關(guān)心教育質(zhì)量與教育目標(biāo),主張搞好中學(xué)課程設(shè)計(jì),編寫出既注重內(nèi)容范圍,又注重體系結(jié)構(gòu)的教材,這說明這位教育心理學(xué)家是()。A.杜威B.巴班斯基C.布魯納D.贊可夫【答案】:C15.神經(jīng)元具有()的功能。A.接受刺激、轉(zhuǎn)換能量和傳遞信息B.接受刺激、傳遞信息和整合信息C.接受刺激、傳遞信息和發(fā)動(dòng)反應(yīng)D.接受刺激、整合信息和發(fā)動(dòng)反應(yīng)【答案】:B16.在其它教育基本要素都具備的情況下,教育過程中起決定作用的是()。A.教育目的B.教育方法C.受教育者的主動(dòng)性D.教育者的主導(dǎo)性【答案】:C17.大雨過后,蚯蚓常常爬到地面活動(dòng),其原因是()。A.洞中缺少陽光B.洞中溫度過低C.洞中缺少食物D.洞中缺少氧氣【答案】:D18.黨重視教育、培訓(xùn)、選拔和考核干部,特別是培養(yǎng)、選拔優(yōu)秀()。積極推進(jìn)干部制度改革。A.婦女干部B.年輕干部C.有特長干部D.少數(shù)民族干部【答案】:B19.我國現(xiàn)有的最早的一部行政法典,繼承周制,規(guī)定了中央和地方國家機(jī)關(guān)的機(jī)構(gòu)、編制、職責(zé)、人員、品位、待遇,注中又?jǐn)⑹隽斯僦茪v史沿革,這部法典是()。A.《永徽律疏》B.《永樂大典》C.《開皇律》D.《唐六典》【答案】:D20.如附件和公文正文不能一起裝訂,應(yīng)在附件()編排公文的發(fā)文號并在其后標(biāo)注“附件”二字及附件順序號。A.左上角第一行頂格B.右上角第一行右空2字C.右上角第一行右頂格D.左上角第一行空2字【答案】:A21.()是印制公文的標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)。A.正本B.存本C.草稿D.定稿【答案】:D22.因物權(quán)的歸屬發(fā)生爭議的,利害關(guān)系人可以請求()。A.排除妨礙或消除危險(xiǎn)B.修理、重作、更換或者恢復(fù)原狀C.確認(rèn)權(quán)利D.返還原物【答案】:C23.下列哪項(xiàng)最適合選作這幅畫的標(biāo)簽()A.畢加索斗牛士印象派法國B.畢加索納粹立體主義西班牙C.凡·高斗牛士現(xiàn)代派德國D.凡·高格爾尼卡油畫荷蘭【答案】:B24.辯證唯物主義認(rèn)為,主體和客體的關(guān)系()。A.只是反映與被反映的關(guān)系B.不僅是改造與被改造的關(guān)系,而且也是反映與被反映的關(guān)系C.只是改造與被改造的關(guān)系D.是指導(dǎo)和被指導(dǎo)的關(guān)系【答案】:B25.艾滋病實(shí)際上不是一種疾病,而是由人體免疫功能障礙導(dǎo)致的一組癥候群。也就是說,最終導(dǎo)致艾滋病患者死亡的并不是艾滋病病毒,而是那些通常在人體免疫系統(tǒng)功能正常時(shí)不會(huì)發(fā)生的由各種病毒、細(xì)菌、真菌、寄生蟲等機(jī)會(huì)性感染所導(dǎo)致的疾病和腫瘤。人體免疫系統(tǒng)似乎對艾滋病病毒失去了防衛(wèi)能力,致使人體一旦感染艾滋病病毒,病毒俚長驅(qū)直入,直接攻擊免疫系統(tǒng)本身。

艾滋病病毒如何感染給人以及后來如何發(fā)展為艾滋病患者的機(jī)理目前還不是十分清楚。但是一般認(rèn)為,艾滋病病毒直接感染人體的CD4T淋巴細(xì)胞、巨噬細(xì)胞和神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞,病毒借助于外膜糖蛋白進(jìn)入這些細(xì)胞。進(jìn)人細(xì)胞內(nèi)即釋放RN

A,并在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下轉(zhuǎn)錄成DN

A,并插入宿主細(xì)胞的染色體DNA中,從此就長期地“躲”在那里。此后,病毒DMA被宿主細(xì)胞的RNA轉(zhuǎn)錄為mRN

A,并翻譯“生產(chǎn)”病毒所需的結(jié)構(gòu)蛋白。病毒RNA與結(jié)構(gòu)蛋白在細(xì)胞膜上重新裝配新的病毒顆粒,通過芽生而釋放。在感染的初期,當(dāng)機(jī)體內(nèi)出現(xiàn)針對艾滋病病毒的特異性細(xì)胞毒性淋巴細(xì)胞后,體內(nèi)的病毒水平開始[1],這種免疫反應(yīng)不能消除艾滋病病毒感染,但它可以使病毒在復(fù)制和清除之間形成一種相對平衡的穩(wěn)定狀態(tài),謂而沒有造成嚴(yán)重的T細(xì)胞、巨噬細(xì)胞損傷和耗竭,并在血清抗體變陽性后的相對時(shí)期處于長期無癥狀病毒攜帶期或持續(xù)性全身性淋巴結(jié)腫大綜合征階段。人體的免疫系統(tǒng)同病毒就這樣進(jìn)行著長時(shí)間的較量,終于在其他因素的誘導(dǎo)刺激下,T細(xì)胞和巨噬細(xì)胞內(nèi)的艾滋病毒開始大量復(fù)制,打破了這種平衡,使一部分細(xì)胞發(fā)生凋亡。隨著時(shí)間的推移,在沒有任何療效治療的情況下,人體免疫系統(tǒng)由于持續(xù)作戰(zhàn),CD4T淋巴細(xì)胞被不斷的感染和殺傷,出現(xiàn)了“寡不敵眾”、無力“抗敵”的局面,于是那些在

人體免疫系統(tǒng)功能正常情況下并不致病的微生物或潛伏在體內(nèi)的微生物便[2],嚴(yán)重的機(jī)會(huì)性感染和腫瘤發(fā)生了,最后導(dǎo)致艾滋病患者死亡。其中一部分人在半年到2年內(nèi)即可從無癥狀期發(fā)展到艾滋病。

此外,艾滋病病毒可致T細(xì)胞成熱障礙以及抗原輔佐細(xì)胞功能喪失,造成免疫系統(tǒng)功能障礙、自身免疫性損害等,使T細(xì)胞迅速減少并最終耗竭。由于T細(xì)胞在免疫網(wǎng)絡(luò)中起中心作用,導(dǎo)致整個(gè)免疫系統(tǒng)崩潰,感染者迅速發(fā)展為艾滋病患者。

對文中畫線句子意思理解正確的一項(xiàng)是()。A.由于艾滋病病毒的攻擊和破壞,T細(xì)胞數(shù)量驟減,從而導(dǎo)致病人免疫功能的全面衰竭,為機(jī)會(huì)感染創(chuàng)造了極為有利的條件B.艾滋病病毒可致T細(xì)胞成熟障礙以及抗原輔佐細(xì)胞功能喪失,造成免疫系統(tǒng)功能障礙、自身免疫性損害等,導(dǎo)致整個(gè)免疫系統(tǒng)崩潰,感染者迅速發(fā)展為艾滋病患者C.艾滋病病毒感染者經(jīng)過潛伏期出現(xiàn)了臨床癥狀,這一時(shí)期,身體免疫系統(tǒng)嚴(yán)重受損,發(fā)生各種病毒性、細(xì)菌性感染和腫瘤。最終艾滋病病毒導(dǎo)致了艾滋病患者的死亡D.艾滋病感染者經(jīng)過很短的潛伏期就會(huì)發(fā)展成典型的艾滋病患者【答案】:A26.①雪落在城外,也落在城內(nèi)

②溫暖的房間里,有人用湯匙慢慢攪動(dòng)一杯蜜汁

③隔著結(jié)冰的河流,對岸是華燈燦爛的城市

④杯勺碰撞的和聲里,濃濃淡淡的花香沖逸開來,喚起多少鮮艷的回憶

⑤蜜是花的情感,是融化的琥珀A.⑥這是白天從養(yǎng)蜂人那里買來的B.將以上6個(gè)句子重新排列,語序正確的是()。C.②⑥⑤④③①①③②④⑥⑤D.②⑥④⑤①③③①②⑥⑤④【答案】:D27.“樂天知命”是我們常聽到的一句話,長久以來更是道家、儒家、佛教或禪宗所推崇的人生觀?!皹诽熘钡母拍?,最早可追溯自《易經(jīng)?系辭上傳》第四章。文中提到“與天地相似,故不違。知周乎萬物,而道濟(jì)天下,故不過。旁行而不流,樂天知命,故不憂。安土敦乎仁,故能愛?!狈g成白話,就是指一個(gè)人若能直道而行、不偏頗,就可以泰然處世;若能認(rèn)識命運(yùn),就可以沒有憂慮。這段文字意在說明()。A.“樂天知命”是中國傳統(tǒng)文化所推崇的人生觀B.“樂天知命”不是一件容易的事C.“樂天知命”的《易經(jīng)》解釋D.“樂天知命”概念的來源【答案】:D28.從蜻蜓低飛預(yù)測天氣,到蟾蜍搬家預(yù)測地震。中國古代民間積累了不少的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)經(jīng)過一代代人口口相傳,時(shí)至今日,在民間--也包括今天的網(wǎng)絡(luò)上來看,依舊有不低的信任度。而現(xiàn)代地震研究,強(qiáng)調(diào)的則是數(shù)據(jù)和概率。在古代對于某一地區(qū)的準(zhǔn)確預(yù)報(bào),放在今天信息匯集和橫向?qū)Ρ?、統(tǒng)計(jì)來看,則不再有普遍適用的意義。對于中國古代民間積累的地震預(yù)報(bào)的經(jīng)驗(yàn),作者認(rèn)為它:()。A.可以在現(xiàn)代地震研究中得到有效利用B.具有偶然性,不能作為地震預(yù)報(bào)的依據(jù)C.與重視數(shù)據(jù)和概率的現(xiàn)代地震研究背道而馳,不可信D.是在老百姓中傳承多年的民間智慧的結(jié)晶,具有相當(dāng)?shù)目尚哦取敬鸢浮浚築29.一系列網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件___網(wǎng)絡(luò)管理應(yīng)進(jìn)一步___,加大財(cái)力和人才的投入,加快完善立法。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.顯示規(guī)劃B.說明規(guī)范C.證明規(guī)劃D.表明規(guī)范【答案】:D30.科學(xué)家在地面實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)表明,一些小分子物質(zhì)經(jīng)紫外線照射可以生成氨基酸。光譜分析表明,星際空間存在著這樣的小分子物質(zhì)??茖W(xué)家還利用衛(wèi)星進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),這樣的小分子物質(zhì)在太陽紫外線的照射下生成了氨基酸等大分子。因此,一些科學(xué)家認(rèn)為彗星在空間運(yùn)行時(shí)會(huì)吸附上這些大分子;而且,由于彗星結(jié)構(gòu)松散,其吸附的大分子在紫外線的照射下更容易產(chǎn)生類生命物質(zhì),它們雖具有類似原始生命的結(jié)構(gòu),但不能自我復(fù)制。下面說法錯(cuò)誤的是()。A.“類生命物質(zhì)”的結(jié)構(gòu)與原始生命的結(jié)構(gòu)相近B.“類生命物質(zhì)”是氨基酸等大分子經(jīng)紫外線照射產(chǎn)生的C.“類生命物質(zhì)”的生成與彗星的運(yùn)行有一定聯(lián)系D.“類生命物質(zhì)”是吸附在彗星上的氨基酸等大分子【答案】:D31.將以下六個(gè)句子重新排列組合:①當(dāng)人感到不適或生病時(shí),身體可以從自身的“藥鋪”中找到30至40種“藥”來對癥治療②每天堅(jiān)持以舒適的姿態(tài)閉目養(yǎng)神10至20分鐘,將思想集中在愉快的事情上,并多做腹式呼吸,有助于提高人體的這種自愈能力③這種治療過程是由荷爾蒙、免疫抗體等因素綜合發(fā)揮作用的④經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),人體自身有能力治愈60%至70%的不適和疾病⑤在這一過程中,保持積極向上的精神狀態(tài)非常重要⑥科學(xué)家目前已經(jīng)解開了機(jī)體自愈的一些秘密排列組合最連貫的是()。A.⑤④②①③⑥B.④③②①⑥⑤C.②⑤③①④⑥D(zhuǎn).⑥④①③⑤②【答案】:D32.“孝”是晚輩對長輩的倫理關(guān)系,所以,孝言孝語屬于道德語言,反映的是良心,表達(dá)的是敬意,蘊(yùn)含著某些“密碼”。孝的本質(zhì)是“親”,表現(xiàn)是“敬”,內(nèi)涵卻是“誠”。我們老祖宗欣然的“言為心聲”,希冀的是“真”。當(dāng)今社會(huì)我們說“誠信是通行證”,足見其力量。而如果我們?nèi)シ治觥罢\信”二字,其本義實(shí)際上也主要指的是言語方面,所以真誠、出自肺腑的言語,自在孝言孝語之列,反之則不然,所以用心行孝是當(dāng)今社會(huì)的內(nèi)在要求。這段文字意在說明:()A.“孝”的內(nèi)在要求是態(tài)度的誠懇B.“孝”是當(dāng)代不可或缺的道德倫理價(jià)值觀C.堅(jiān)持孝的倫理觀就是要遵照長輩的命令D.“孝”包括“親”“敬”“誠”三方面內(nèi)涵【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.課程現(xiàn)代化代表人物有瓦·根舍因、()。A.布魯納B.贊可夫C.克伯屈D.杜威【答案】:AB34.以下表述正確的是()。.A.顏元主張教育要培養(yǎng)經(jīng)世致用的大儒B.韓愈追求“五教”C.董仲舒提倡以“教化為大務(wù)”D.王夫之主張教育要通過“禮”來“養(yǎng)其生理自然之文,而條飾之以成用”【答案】:AC35.教育是一種有目的地培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),是()的基本途徑,廣義上指凡是增進(jìn)人們的知識和技能,影響人們的思想品德的活動(dòng),都是教育。A.傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)B.傳遞社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)C.傳承社會(huì)文化D.繼承物質(zhì)遺產(chǎn)【答案】:ABC36.對于青年教師來說,終身學(xué)習(xí)的主要方式有()。A.向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)B.為人師表C.做中學(xué)D.多讀書,讀好書【答案】:ACD37.教育手段是指教育者將教育內(nèi)容作用于受教育者所借助的各種形式與條件的總和,它包括物質(zhì)手段,精神手段等。下列屬于物質(zhì)手段的是()。A.教育媒體B.教育設(shè)施C.教育方法D.教育的活動(dòng)場所【答案】:ABD38.服務(wù)群眾的責(zé)任意識更多的是()。A.對人民的責(zé)任B.對黨的責(zé)任C.對人們?nèi)罕娎娴年P(guān)注D.對社會(huì)應(yīng)負(fù)的責(zé)任【答案】:ACD39.一個(gè)誠實(shí)守信的人該做到()。A.培訓(xùn)高尚的人格B.正確對待利益問題C.顧及各方面的關(guān)系D.樹立進(jìn)取精神和事業(yè)意識【答案】:ABC40.堅(jiān)持發(fā)揮社會(huì)主義法治的促進(jìn)和保障作用,以法治承載道德理念、鮮明道德導(dǎo)向、弘揚(yáng)美德義行,把社會(huì)主義道德要求體現(xiàn)到()之中,以法制的力量引導(dǎo)人們向上向善。A.執(zhí)法B.立法C.守法D.司法【答案】:ABCD41.下列關(guān)于教育的論述,人物與觀點(diǎn)對應(yīng)正確的有()。A.夸美紐斯—“泛智教育”B.洛克—“白板說”C.杜威—“教育即生活”D.盧梭—“自然教育”【答案】:ABCD42.赫爾巴特是19世紀(jì)德國哲學(xué)家、心理學(xué)家、科學(xué)教育學(xué)的奠基人。他提出的“三中心”,包括()。A.教師中心B.課堂中心C.學(xué)生中心D.教材中心【答案】:ABD43.下列有關(guān)生活常識的表述正確的有()。A.運(yùn)動(dòng)時(shí)腳扭傷腫了,應(yīng)該進(jìn)行熱敷應(yīng)急處理B.打呵欠是一種深呼吸運(yùn)動(dòng),它會(huì)讓人比平常更多的吸進(jìn)氧氣和排出二氧化碳C.水果榨汁喝會(huì)減少對水果中維生素C和纖維素的攝取D.女性比男性更易患抑郁癥【答案】:BCD44.公文收文辦理初審的重點(diǎn)是()。A.是否符合行文規(guī)則B.公文格式是否規(guī)范C.文種使用是否規(guī)范D.是否由本機(jī)關(guān)辦理【答案】:ABCD45.2024年12月25日,從農(nóng)業(yè)農(nóng)村部獲悉,我國確定2025年糧食生產(chǎn)三大重點(diǎn)任務(wù),對此,三大重點(diǎn)任務(wù)的具體內(nèi)容是:A.2025年,我國將加強(qiáng)耕地保護(hù)和質(zhì)量提升B.2025年,我國將堅(jiān)持農(nóng)民生產(chǎn)與銷售并進(jìn)C.2025年,我國將全力以赴抓好糧油生產(chǎn)D.2025年,我國將堅(jiān)持提高單產(chǎn)和品質(zhì)并舉【答案】:ACD46.著名書法家趙樸初曾用“光華朗潤魯青瓷,疑有天人捧玉卮。雪沫乳花浮午盞,靜參禪味吃茶時(shí)”的詩句來贊美魯青瓷。關(guān)于魯青瓷,下列說法正確的是()。A.獲得新中國成立以來我國陶瓷藝術(shù)品在國際上的第一枚金牌B.始于宋代,70年代在淄博重新研制成功C.名列世界四大青瓷D.是中國頂級文化瓷種之一【答案】:ABCD47.2024年8月18日,第二次青藏科考“十大進(jìn)展”在拉薩發(fā)布。這“十大進(jìn)展”涉及下列哪些成果?A.亞洲水塔變化與影響B(tài).碳匯功能和潛力C.人類高原適應(yīng)與綠色發(fā)展D.生態(tài)系統(tǒng)與生物多樣性變化【答案】:ABCD48.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在社區(qū)開展了為期一年的健康教育活動(dòng)?;顒?dòng)結(jié)束后,工作者從不同角度對該活動(dòng)進(jìn)行了評估。下列屬于成效評估內(nèi)容的有()。A.相關(guān)人群對該活動(dòng)的滿足度B.該活動(dòng)對其他社區(qū)產(chǎn)生的影響C.社區(qū)居民對相關(guān)知識的知曉率D.舉辦健康講座與培訓(xùn)的場所【答案】:AC49.新修訂的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》頒布實(shí)施后,各地積極行動(dòng),

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論