《商是兩位數(shù)的筆算除法》教案教學(xué)內(nèi)容商是兩位數(shù)的筆算除法。(教材第83~86頁(yè))教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解求商是兩位數(shù)的筆算除法的計(jì)算方法,掌握商是兩位數(shù)的書寫位置,會(huì)正確求商是兩位數(shù)的筆算除法。2.通過(guò)經(jīng)歷求商是兩位數(shù)的筆算除法的過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及語(yǔ)言表達(dá)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):會(huì)正確求商是兩位數(shù)的筆算除法。難點(diǎn):理解求商是兩位數(shù)的筆算除法的計(jì)算方法。教具學(xué)具課件。教學(xué)過(guò)程一創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入師:同學(xué)們,我們前面學(xué)習(xí)了很多筆算除法,你們注意了沒有,商都是幾位數(shù)?生:商是一位數(shù)的筆算。師:對(duì),那么今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)筆算除法,學(xué)習(xí)商是兩位數(shù)的筆算除法。(板書課題)二探究體驗(yàn)，經(jīng)歷過(guò)程1.教學(xué)例6。師:請(qǐng)同學(xué)們首先看下面的畫面中,有哪些有價(jià)值的數(shù)學(xué)信息?(課件出示:教材第83頁(yè)例6)生:同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行環(huán)?；顒?dòng),學(xué)校共有612名學(xué)生,每18人組成一個(gè)環(huán)保小組。師:學(xué)校是學(xué)習(xí)的園地,保護(hù)它的清潔是我們每個(gè)學(xué)生的應(yīng)盡的職責(zé)。那么這個(gè)學(xué)?？梢越M成多少組?該怎樣計(jì)算呢?生:求可以組成多少組,就是計(jì)算612里面有幾個(gè)18,用除法計(jì)算,列式為612÷18。師:該怎么計(jì)算呢?612÷18的商應(yīng)該寫在哪一位上呢?為什么?自己試著算一算。學(xué)生嘗試筆算,教師巡視了解情況,指導(dǎo)個(gè)別有困難的學(xué)生。師:說(shuō)說(shuō)你們的想法給大家聽聽,好嗎?學(xué)生可能會(huì)說(shuō):我們可以把18估成20來(lái)試商,這樣被除數(shù)的前兩位上61除以18,夠商3,就在十位上寫3。18除61個(gè)十夠了,在十位上寫3,除到哪一位商就寫在那一位的上面;估算時(shí)大約等于30,表示3個(gè)十。先看被除數(shù)的前兩位,61個(gè)十除以18,夠除,在十位上商3,表示3個(gè)十,3個(gè)十乘18等于54個(gè)十,61個(gè)十減54個(gè)十等于7個(gè)十,把個(gè)位上的2抄下來(lái),72除以18在個(gè)位商4,4乘18等于72,72減72等于0。【設(shè)計(jì)意圖:教材提供的素材比較切合學(xué)生的生活實(shí)際,可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)讓學(xué)生尋找自己想要的信息,并解決問(wèn)題,提高學(xué)生收集信息和解決問(wèn)題的能力】2.教學(xué)例7。師:你們能試著計(jì)算940÷31=?遇到問(wèn)題可以跟小組內(nèi)同學(xué)討論解決。學(xué)生嘗試計(jì)算;教師巡視了解情況,適時(shí)提醒學(xué)生商的個(gè)位上不能空著。師:把你們的計(jì)算方法跟大家說(shuō)一說(shuō)吧。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)除到個(gè)位不夠商1怎么辦?結(jié)合商應(yīng)該是30,而不是3理解,商的個(gè)位不夠商1就用0補(bǔ)足,不能空著。3.探究除數(shù)是兩位數(shù)除法的計(jì)算方法。師:除數(shù)是兩位數(shù)的除法與除數(shù)是一位數(shù)的除法有什么相同點(diǎn),有什么不同點(diǎn)?請(qǐng)各寫一道除數(shù)是一位數(shù)和兩位數(shù)的除法算式,請(qǐng)同桌算一算,再跟同學(xué)討論一下。學(xué)生進(jìn)行小組討論;教師巡視了解情況。組織學(xué)生匯報(bào)交流,歸納總結(jié):相同:除到被除數(shù)的哪一位,商就寫在那一位的上面;每次余下的數(shù)必須比除數(shù)小。不同:除數(shù)是一位數(shù)的除法,先除被除數(shù)的前一位,除數(shù)是兩位數(shù)的除法,先除被除數(shù)的前兩位。師:你知道除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計(jì)算方法了嗎?共同小結(jié):從被除數(shù)的高位除起,先用除數(shù)試除被除數(shù)的前兩位數(shù),如果它比除數(shù)小,再試除前三位數(shù);除到被除數(shù)的哪一位,就在那一位上面寫商;求出每一位商,余下的數(shù)必須比除數(shù)小?！驹O(shè)計(jì)意圖:通過(guò)比較,幫助學(xué)生梳理筆算除法的方法,作一個(gè)全面的總結(jié)。在選擇學(xué)生出題全班交流時(shí),有針對(duì)性,使學(xué)生便于比較,從點(diǎn)到面】三課末總結(jié)，梳理提升師:除數(shù)是一位數(shù)的除法,先看被除數(shù)的前一位,前一位不夠再看被除數(shù)的前兩位,除數(shù)是兩位數(shù)的除法,先除被除數(shù)的前兩位,如果前兩位不夠再看被除數(shù)的前三位,除到哪一位商就寫在那一位的上面,每次余下的數(shù)必須比除數(shù)小?！驹O(shè)計(jì)意圖:幫助學(xué)生梳理方法】四課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)A類直接說(shuō)出商是幾位數(shù),再計(jì)算。945÷43=590÷27=584÷19=645÷32=(考查知識(shí)點(diǎn):商是兩位數(shù)的筆算除法;能力要求:正確熟練地計(jì)算商是兩位數(shù)的除法)B類育紅小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生參加體育選修課(1分鐘)跳繩情況統(tǒng)計(jì)表,運(yùn)用你所學(xué)的知識(shí)完成下面的表格。第一組第二組第三組第四種人數(shù)/人18121319跳繩總個(gè)數(shù)/個(gè)864624663950平均每人跳的個(gè)數(shù)/個(gè)(考查知識(shí)點(diǎn):商是兩位數(shù)的筆算除法;能力要求:靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題)參考答案課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)A類兩位數(shù)21……42兩位數(shù)21……23兩位數(shù)30……14兩位數(shù)20……5B類48525150教材習(xí)題教材第84頁(yè)“做一做”1.兩位23三位4……12兩位29……142.14……2820……2930……420……2教材第85頁(yè)“練習(xí)十六”1.說(shuō)一說(shuō)略173116……5510……249……59……153……389……192.一位數(shù)兩位數(shù)一位數(shù)兩位數(shù)3.1310……637……2913……223026……205……754.913125.4130……138……195……70628……2420……30206.7.<<>><<8.40時(shí)10時(shí)8時(shí)3時(shí)火車9.一位6兩位13兩位30一位7一位7兩位23一位9兩位1610.(900-60)÷12=70(元)11.2……33……60135……362……1210……256……84012.略13.180÷5÷4=9(名)板書設(shè)計(jì)商是兩倍數(shù)的筆算除法612÷18=34(組)

答:可以組成34組。除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計(jì)算方法:

從被除數(shù)的高位除起,先用除數(shù)試除被除數(shù)的前兩位數(shù),如果它比除數(shù)小,再試除前三位數(shù);

除到被除數(shù)的哪一位,就在那一位上面寫商;

求出每一位商,余下的數(shù)必須比除數(shù)小。評(píng)價(jià)測(cè)試一、填一填。(16分)1.計(jì)算294÷38時(shí),把除數(shù)38看作()試商;計(jì)算219÷52時(shí),把除數(shù)52看作()試商。2.132÷24的商是()位數(shù);384÷16的商是()位數(shù)。3.___37÷75的商是一位數(shù),___里最大填();如果商是兩位數(shù),那么___里最小填()。4.兩數(shù)相除商是21,如果被除數(shù)乘9,除數(shù)也乘9,那么商是()。5.兩數(shù)相除,商是8,余數(shù)是40,如果被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘10,那么商是(),余數(shù)是()。6.600÷25=(600×4)÷(25×4)這樣計(jì)算的依據(jù)是利用()。7.里面最大能填幾?30×<170 78×<77450×<275 38×<2458.把240本文學(xué)書分給四年級(jí)各班,每班分40本,可以分給()個(gè)班。9.一個(gè)除法算式中,商是8,余數(shù)是16,除數(shù)最小是()。二、火眼金睛判對(duì)錯(cuò)。(正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”)(10分)1.計(jì)算568÷47時(shí),把47看作50試商,試得的商比正確的商小。()2.408÷68的商是一位數(shù)。()3.280÷70=(280×5)÷(70÷5)。()4.250÷60=25÷6=4……1。()5.甲數(shù)除以乙數(shù),商是7。如果甲、乙兩數(shù)都乘100,那么商是700。()三、選一選。(6分)1.下面算式()的商與96÷8的商相等。A.960÷800 B.9600÷800C.48÷8 D.480÷82.下面算法正確的是()。A.400÷25=400÷(25×4)=400÷100=4B.400÷25=(400×5)÷(25×4)=2000÷100=20C.400÷25=(400×4)÷(25×4)=1600÷100=16D.400÷25=(400÷4)÷(25×4)=100÷100=13.三位數(shù)除以兩位數(shù),如果被除數(shù)的前兩位比除數(shù)大,那么商一定是()位數(shù)。A.一 B.兩 C.三 D.四四、計(jì)算練功房。(27分)1.口算我最棒。(9分)80÷40= 120÷60= 480÷20=640÷80= 4500÷300= 6300÷700=320÷39≈ 240÷81≈ 360÷92≈2.豎式計(jì)算我最棒。(18分)(1)448÷32=(2)720÷18=(3)287÷43=(4)575÷25=(運(yùn)用商不變的規(guī)律計(jì)算下面兩道題)(5)9000÷1600=(6)27500÷1400=五、花落誰(shuí)家?(12分)1.543÷5610 2.802÷4120 3.524÷17304.45495÷11 5.487÷1830 6.503÷5110六、數(shù)學(xué)與生活。(29分)1.這輛汽車到達(dá)天津需要幾小時(shí)?到達(dá)石家莊大約需要幾小時(shí)?(4分)2.李老師帶了520元錢,去體育商店購(gòu)買體育用品。(8分)(1)他最多可以買幾個(gè)足球?(2分)(2)如果都買排球,那么最多能買幾個(gè)?還剩多少錢?(3分)(3)如果買2個(gè)籃球,剩下的買足球,那么最多可以買幾個(gè)足球?(3分)3.誰(shuí)錄入速度快些?(5分)4.學(xué)校進(jìn)行愛心捐贈(zèng)圖書活動(dòng)。四(1)班同學(xué)共捐贈(zèng)了480本書,要把這些書每15本捆一捆,4捆裝一箱,一共要裝多少箱?(6分)5.(6分)

評(píng)價(jià)測(cè)試一、1.40502.一兩3.784.215.84006.商不變的規(guī)律7.59568.69.17二、1.√2.√3.×4.×5.×三、1.B2.C3.B四、1.222481598342.豎式略(1)14(2)40(3)6……29(4)23(5)5……1000(6)19……900五、1.<2.<3.>4.=5.<6.<六、1.240÷60=4(小時(shí))413÷60