上冊教案（教案）-四年級上冊勞動湘教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）上冊教案（教案）-四年級上冊勞動湘教版課程基本信息1.課程名稱：四年級上冊勞動湘教版《家庭清潔小能手》

2.教學年級和班級：四年級二班

3.授課時間：2022年9月20日星期二上午第二節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標分析培養(yǎng)學生動手實踐能力，提高學生生活自理水平，增強學生家庭責任感。通過學習家庭清潔技能，學生能夠認識家庭清潔的重要性，學會基本的清潔方法，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，并在實踐中培養(yǎng)合作與溝通能力，形成積極的生活態(tài)度。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握的相關知識：四年級學生在之前的學習中已經(jīng)接觸過一些簡單的家務勞動，如整理書桌、掃地等，對基本的清潔工具和清潔方法有一定的了解。

2.學習興趣、能力和學習風格：四年級學生對新鮮事物充滿好奇，對家務勞動有一定的興趣，但可能因為缺乏實踐經(jīng)驗而感到挑戰(zhàn)。他們的動手能力逐漸增強，能夠嘗試完成一些簡單的家務任務。學習風格上，部分學生可能更喜歡直觀操作，通過實踐學習；而另一部分學生可能更傾向于觀察和模仿。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學生可能對家庭清潔的重要性認識不足，導致參與家務勞動的積極性不高。此外，由于缺乏經(jīng)驗，學生在操作過程中可能會遇到清潔工具使用不當、清潔效果不理想等問題。此外，學生在合作完成任務時，可能會遇到溝通不暢、分工不均等挑戰(zhàn)。教學資源-教學軟件：多媒體教學平臺，用于展示教學視頻和PPT。

-教學硬件：電子白板、投影儀、音響設備，用于輔助教學和展示。

-課程平臺：學校內部教學資源庫，提供相關教學視頻和參考資料。

-信息化資源：網(wǎng)絡搜索引擎，用于查找相關教學輔助材料。

-教學手段：實物教具（如掃把、拖把、抹布等），用于學生實際操作演示。

-教學活動材料：家庭清潔任務清單、評分表，用于學生實踐和評價。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

1.教師通過提問的方式引入話題：“同學們，你們在家里都做過哪些家務勞動呢？”

2.學生分享自己的家務勞動經(jīng)驗，教師鼓勵學生積極參與。

3.教師總結：“今天，我們就來學習如何成為一名家庭清潔小能手，掌握一些實用的家庭清潔技巧?！?/p>

二、新課講授（用時15分鐘）

1.教師展示PPT，介紹家庭清潔的重要性，讓學生認識到保持家庭衛(wèi)生對健康和生活質量的影響。

2.教師講解家庭清潔的基本步驟和方法，如掃地、拖地、擦窗戶等。

3.教師示范正確的清潔工具使用方法，強調安全注意事項。

三、實踐活動（用時20分鐘）

1.學生分組，每組準備一套清潔工具，如掃把、拖把、抹布等。

2.教師分配任務，每組負責清潔教室的一角，如講臺、黑板、桌椅等。

3.學生在教師的指導下，按照所學步驟進行清潔，教師巡回指導，糾正操作不規(guī)范的地方。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.教師提出問題：“在家庭清潔中，你們認為哪些地方容易忽略？如何避免？”

2.學生分組討論，舉例回答：

-遺漏角落：如床底、沙發(fā)縫隙等。

-避免重復清潔：如先拖地再掃地，避免地面二次污染。

-注意清潔劑的使用：了解不同清潔劑的使用方法和適用范圍。

3.教師引導學生總結討論結果，強調清潔過程中的注意事項。

五、總結回顧（用時5分鐘）

1.教師提問：“今天我們學習了哪些家庭清潔技巧？”

2.學生回答，教師進行總結：“我們學習了掃地、拖地、擦窗戶等基本步驟和方法，以及注意事項。”

3.教師強調本節(jié)課的重難點：“重點在于掌握正確的清潔步驟和方法，難點在于實際操作中的安全注意事項?！?/p>

4.教師鼓勵學生在家庭中嘗試所學技巧，提高生活自理能力。

教學流程總用時：45分鐘教學資源拓展1.拓展資源：

-家庭清潔工具的介紹：介紹不同類型的清潔工具，如掃把、拖把、吸塵器、清潔劑等，以及它們的使用方法和適用場景。

-家庭清潔技巧的詳細步驟：提供詳細的清潔步驟，如如何正確使用拖把、如何清潔廚房灶臺、如何清洗衣物等。

-家庭衛(wèi)生常識：介紹家庭衛(wèi)生的基本知識，包括個人衛(wèi)生習慣、食品衛(wèi)生、空氣衛(wèi)生等方面的內容。

-環(huán)保清潔產(chǎn)品：介紹環(huán)保清潔產(chǎn)品的特點和使用方法，引導學生關注環(huán)保，選擇對環(huán)境友好的清潔用品。

2.拓展建議：

-家庭清潔技能實踐：鼓勵學生在家庭中實際操作所學技能，如協(xié)助父母進行家庭清潔，提高生活自理能力。

-家庭清潔日志：建議學生記錄家庭清潔的過程和心得，定期回顧，總結經(jīng)驗，提高清潔效率。

-家庭清潔知識競賽：組織學生參與家庭清潔知識競賽，通過問答形式，鞏固所學知識，激發(fā)學習興趣。

-家庭清潔小發(fā)明：鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，設計一些簡單的家庭清潔工具或小發(fā)明，提高清潔效率。

-家庭清潔公益活動：組織學生參與社區(qū)清潔活動，培養(yǎng)社會責任感和團隊合作精神。

-家庭清潔調查報告：引導學生調查家庭成員的清潔習慣，分析優(yōu)缺點，提出改進建議。

-家庭清潔技能分享會：邀請家長參與，分享家庭清潔經(jīng)驗，增進家?；樱餐P注學生的成長。

-家庭清潔環(huán)保教育：結合環(huán)保知識，教育學生如何使用清潔用品，減少對環(huán)境的影響。

-家庭清潔安全意識培養(yǎng)：強調家庭清潔過程中的安全注意事項，如使用清潔劑時的防護措施，避免意外傷害。典型例題講解1.例題：

小明家客廳的長是5米，寬是3米。小明想用長方形的地毯完全覆蓋客廳，這塊地毯的長是6米，寬是4米。請問這塊地毯能否完全覆蓋客廳？為什么？

解答：

客廳的面積=長×寬=5米×3米=15平方米

地毯的面積=長×寬=6米×4米=24平方米

由于地毯的面積（24平方米）大于客廳的面積（15平方米），所以這塊地毯不能完全覆蓋客廳。

2.例題：

一家超市的貨架上有20個蘋果，每天賣出5個，請問多少天后蘋果會賣完？

解答：

賣完蘋果所需天數(shù)=總蘋果數(shù)÷每天賣出的蘋果數(shù)=20個÷5個/天=4天

所以，4天后蘋果會賣完。

3.例題：

小紅有30個氣球，她給了小明一半的氣球，然后又給了小剛剩下的氣球的一半。請問小紅最后還剩下多少個氣球？

解答：

小紅給小明的氣球數(shù)=30個÷2=15個

小紅給小剛的氣球數(shù)=(30個-15個)÷2=7.5個（由于氣球不能分割，所以實際給小剛7個）

小紅最后剩下的氣球數(shù)=30個-15個-7個=8個

所以，小紅最后還剩下8個氣球。

4.例題：

一輛汽車以60公里/小時的速度行駛，行駛了3小時后，它行駛了多少公里？

解答：

行駛距離=速度×時間=60公里/小時×3小時=180公里

所以，汽車行駛了180公里。

5.例題：

一個班級有40名學生，其中有20名女生，男生和女生的人數(shù)比是多少？

解答：

男生人數(shù)=總人數(shù)-女生人數(shù)=40人-20人=20人

男生和女生的人數(shù)比=男生人數(shù):女生人數(shù)=20:20=1:1

所以，男生和女生的人數(shù)比是1:1。課堂1.課堂評價：

課堂評價是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，它有助于教師了解學生的學習情況，及時調整教學策略，提高教學效果。

a.提問評價：

通過課堂提問，教師可以檢驗學生對知識點的掌握程度。例如，在講解家庭清潔技巧時，教師可以提問：“同學們，誰能告訴我正確的拖地步驟是什么？”這樣的問題能夠激發(fā)學生的思考，同時也檢驗了他們對知識點的記憶和應用能力。

b.觀察評價：

教師在課堂上通過觀察學生的參與度、操作技巧、合作態(tài)度等方面，評估學生的學習效果。例如，在實踐活動環(huán)節(jié)，教師可以觀察學生是否按照正確的步驟進行清潔，是否能夠與他人有效合作。

c.小組討論評價：

通過小組討論，教師可以了解學生的團隊協(xié)作能力和問題解決能力。例如，在討論家庭清潔技巧時，教師可以要求學生分組討論并分享他們的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗，以此來評估他們的溝通能力和知識應用能力。

d.實踐活動評價：

教師通過觀察學生在實踐活動中的表現(xiàn)，評估他們的動手能力和實踐操作技能。例如，在清潔教室的實踐活動中，教師可以評價學生的清潔效率、清潔效果以及安全意識。

e.課堂測試評價：

通過課堂小測試，教師可以快速了解學生對知識點的掌握情況。例如，在課程結束后，教師可以出幾道簡答題，讓學生在規(guī)定時間內完成，以此來評估他們對課程內容的理解和記憶。

2.作業(yè)評價：

a.認真批改：

教師對學生的作業(yè)進行認真批改，確保每個學生的作業(yè)都得到關注和反饋。

b.點評反饋：

教師在批改作業(yè)的同時，給出具體的點評和建議，幫助學生識別錯誤并理解正確的做法。

c.及時反饋：

教師及時將作業(yè)評價結果反饋給學生，讓他們知道自己的進步和需要改進的地方。

d.鼓勵學生：

在作業(yè)評價中，教師應鼓勵學生繼續(xù)努力，對他們的努力和進步給予肯定。

e.調整教學策略：

根據(jù)作業(yè)評價的結果，教師可以調整教學策略，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行重點講解和輔導。板書設計①家庭清潔的重要性

-保持家庭衛(wèi)生

-提高生活質量

-培養(yǎng)生活自理能力

②家庭清潔的基本步驟

-清掃：正確使用掃把，從里到外，從上到下

-拖地：先拖廚房和衛(wèi)生間，再拖客廳和臥室

-擦窗戶：使用濕布，從上到下，從左到右

③